Nombre de la sesión: ECOSISTEMAS

Ficha Nº 11 - V Unidad
Nombres y Apellidos: DNI:
Docente: Deisy Juárez Crisanto
Área: Ciencia y Tecnología Grado y sección: 1ero A- B – C -D Fecha: 08 al 12 Ago 2022
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
COMPETENCIA 1 ✓ Comprende, y aplica ✓ Identifica los componentes de un ecosistema
Indaga mediante métodos conocimientos científicos ✓ Identifica y Reconoce los niveles de
científicos para construir sus ✓ Analiza datos e información organización de un ecosistema
conocimientos ✓ Diferencia Habitad y nicho ecológico

LOS ECOSISTEMAS
1. DEFINICIÓN DE ECOSISTEMA
El ecosistema es la unidad biológica funcional que abarca los organismos de un área dada (biocenosis) y
el medio ambiente físico (biotopo) correspondiente. Luego el ecosistema es la conjunción de la biocenosis
(elemento biótico del ecosistema) y del biotopo (elemento abiótico). Se trata, por este motivo, del nivel más
elevado de organización de los seres vivos.
El término fue propuesto en 1935 por el ecólogo inglés A. G. Tansley y es la unidad funcional básica en ecología,
y comprende las comunidades bióticas y el medio ambiente abiótico de una región dada, cada uno de los cuales
influye en las propiedades del otro.

2. CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS: Criterios De Clasificación

a. Según origen:
1) Natural: Son ecosistemas que no fueron
modificados por hombre.
2) Humano: Son ecosistemas modificados por el
hombre según su cultura.
Es un territorio ocupado por una sociedad humana,
cuya acomodación refleja a la vez la naturaleza de la
región y el trabajo de las personas. En este tipo de
ecosistema, además de los factores bióticos y
abióticos debemos agregar un tercer componente:
el componente humano, que es parte de la
inteligencia humana, el hombre modifica el medio
realizando obras para satisfacer sus necesidades de
vida. Esas modificaciones afectan positiva o
negativamente al ecosistema natural preexistente
3) Artificial: Son ecosistemas creados por el hombre
(represa, ciudad, pecera, etc)
b. Según tamaño:
1) Micro ecosistema: Son ecosistemas de poca extensión (por ej. pecera, maceta, etc)
2) Macro ecosistema: Son ecosistemas de gran extensión (ej: selva, océano, etc)
c. Según ubicación:
1) Acuático: Son ecosistemas donde la vida se desarrolla dentro del agua.
2) Aeroterrestre: La vida se desarrolla sobre el suelo en contacto con el aire
3) Transición: La vida se desarrolla en el agua como en el ambiente aeroterrestre, corresponde a orillas de lagos,
ríos, lagunas, etc
3. NIVELES ECOLÓGICOS
Individuo: ser único dentro de especie.
Población: conjunto de individuos de la misma
especia viven en un lugar y tiempo determinado.
Comunidad: es el conjunto de poblaciones que
viven en un tiempo y lugar determinado.
Ecosistema: La combinación e interacción entre
factores bióticos (vivos) y factores abióticos
(inertes) en la naturaleza.
Bioma: conjunto de comunidades vegetales que
ocupan la misma área geográfica.
Biosfera: La unidad ecológica constituida por el
conjunto de todos ecosistemas en el planeta

4. ¿CUÁLES SON LOS COMPONENTES DE LOS

ECOSISTEMAS?
Hay una estrecha vinculación entre los seres vivos, tanto que
cuando falta uno se daña a todo el ecosistema, en un efecto
conocido como efecto cascado. Sin embargo, no son sólo los
organismos vivos los que conforman el ecosistema; la
ecología, considera dentro de este importante sistema vivo, a
dos elementos primordiales: los bióticos y los abióticos…
En el ecosistema hay un flujo de materia y de energía que se
debe a las interacciones organismos-medio ambiente. Sus
componentes son:
a. COMPONENTES ABIÓTICOS
Los factores abióticos son aquellos elementos del
ecosistema que no poseen vida, pero que intervienen en
un ecosistema; el agua, la luz, la temperatura son algunos.
- Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.
- Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos, lípidos.
- El clima, la temperatura y otros factores físicos.
b. COMPONENTES BIÓTICOS
Son aquellos componentes de un ecosistema que poseen
vida y que permiten el desarrollo de la misma. En Los
seres vivos constituyen los factores bióticos y se pueden
clasificar en:
(1) Productores o autótrofos. Son organismos
(plantas y algas) capaces de crear su propio
alimento a partir de sustancias inorgánicas, como
CO2, H2O y sales minerales.
(2) Consumidores o heterótrofos. Son organismos
incapaces de producir su propio alimento. Los
consumidores se subdividen en:
- Consumidores primarios o herbívoros. Incluyen
desde el plancton hasta grandes herbívoros como
el elefante o la jirafa.
- Consumidores secundarios o carnívoros. Se
alimentan de animales herbívoros. Incluyen
lobos, gatos, zorros, coyotes, arañas, etc.
- Consumidores terciarios. Animales que se alimentan de carroña. Incluyen hienas, buitres, zopilotes, etc.
(3) Descomponedores. Son organismos heterótrofos que se alimentan de restos de organismos animales o
vegetales muertos, transformando la materia orgánica en inorgánica. Incluyen microorganismos, bacterias,
hongos, protozoarios, insectos, etc.
El conjunto de factores abióticos determina el
tipo de organismos que vivirá en un ecosistema,
pero a su vez los organismos van también
transformando su entorno físico y químico.

Esto demuestra la interrelación muy estrecha

que existe entre los factores bióticos y abióticos.
Así los vegetales, los animales, los hongos y los
microorganismos transforman el medio en el
que viven como resultado de su actividad, y
además tratan de acondicionarlo mejor a sus
necesidades.

5. LA BIOCENOSIS Y EL BIOTOPO

Un ecosistema, es la unidad biológica funcional de

la vida, y se entiende como un sistema ecológico
complejo que abarca la BIOCENOSIS, es decir el
conjunto de organismos vivos o elementos bióticos
de un área determinada (plantas, animales,
hongos, bacterias, insectos, etc.,) que interactúan
entre sí mediante procesos como la depredación, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis; al
mismo tiempo, se encuentran estrechamente
enlazados con el BIOTOPO, o sea el medio
ambiente físico o elemento abiótico (las rocas, la
tierra, los ríos, el clima) esto al desintegrarse y
volver a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes, consistiendo entonces en entidades
materiales bióticas y abióticas integradas de forma
armónica en un espacio determinado.

BIOTOPO + BIOCENOSIS= ECOSISTEMA

Dicho de otra manera, el ecosistema se considera una

comunidad ubicada en un lugar físico, el HÁBITAT, en el
que todos están relacionados, los seres vivos (elementos
bióticos) y los inertes (elementos abióticos).

La complicada dinámica de un ecosistema implica una

cadena de interacciones entre todos los seres vivos e
inertes que lo integran, a través de las cuales crea sus
mecanismos de adaptación, transformación y
autorregulación. Esto determina la importancia de su
preservación conjunta, a fin de que no se rompa la cadena
vital, al final de la cual se encuentra el ser humano que lo
habita.
 RESIDENCIA Y FUNCION DE UNA POBLACION

6. EL HÁBITAT Y EL NICHO ECOLÓGICO

Dos conceptos en estrecha relación con el de ecosistema son el de HÁBITAT Y EL DE NICHO ECOLÓGICO.
➢ El HÁBITAT es el lugar físico de un ecosistema que reúne las condiciones naturales donde vive una especie y al cual
se halla adaptada.
➢ El NICHO ECOLÓGICO son aquellos elementos bióticos, abióticos, que la especie necesita para vivir, para
reproducirse, etc. Si el hábitat es la dirección donde localizar especies el Nicho sirve para saber que tarea o
“profesión” cumplen las especies en ese espacio físico. Por ejemplo, un animal puede ser carnívoro depredador o
herbívoro. Es importante resaltar que no siempre una especie ocupa el mismo rol o trabajo en diferentes hábitats
pues todo depende de la disponibilidad de alimentos, competencia por el mismo, capacidad de supervivencia, etc.

7. RELACIONES TRÓFICAS

Las afectaciones que una población puede provocar sobre un ecosistema es algo que los ecólogos han comenzado a
comprender. En ciertos ecosistemas algunas especies, llamadas especies clave, cumplen un papel importante en la
estructura de la comunidad.
LA BIOCENOSIS está compuesta por los organismos vivos de un ecosistema, los cuales se dividen en dos categorías
generales: los autótrofos y los heterótrofos. Esta distinción se basa en sus necesidades nutricionales y el tipo de
alimentación.
Los distintos organismos de un ecosistema obtienen la materia y energía del medio de manera muy variada. Aquellos
que lo hacen de una misma forma se agrupan en un conjunto o nivel trófico.

Son las relaciones que se establecen entre los seres vivos

en función de su alimento, a través de las cuales la materia
y la energía pasa de un organismo a otro y también al
ambiente (trofos: alimento).

El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido.

Todos necesitan una fuente de energía que, fluyendo a
través de los distintos componentes del ecosistema,
mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros
componentes físicos del ecosistema. La fuente primera y
principal de energía es el sol.

En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento

continuo de los materiales. Los diferentes elementos
químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los
organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que
vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.

En el ecosistema la materia se recicla (en un ciclo cerrado)

y la energía pasa (fluye) generando organización en el
sistema.
 8. CICLOS DE LA MATERIA
Los materiales necesarios para la vida en los
ecosistemas se transfieren en ciclos
cerrados, que permiten a los organismos
vivientes utilizarlos una y otra vez, ya que se
reciclan constantemente.
Para comprender mejor cómo operan estos
ciclos, se debe saber que en la fotosíntesis
las plantas verdes toman del ambiente
abiótico (no vivo) sustancias inorgánicas, de
bajo nivel energético, y las transforman en
compuestos orgánicos, que sirven como
fuente principal de energía y de materiales
para construir el cuerpo de cualquier ser
viviente.
En la trama alimentaria de un ecosistema, la
materia orgánica generada por los
productores (organismos fotosintetizadores) se transfiere, sucesivamente, a través de los diferentes niveles tróficos
ocupados por los consumidores.
Cuando tales organismos mueren (o eliminan sus desechos), las sustancias orgánicas presentes en los restos
cadavéricos (o en los desechos) son desintegradas por los descomponedores, hasta reducirlas a moléculas inorgánicas
simples, que pueden ser tomadas por otros organismos capaces de incorporarlas a su propio organismo.
En el ciclo de la materia los vegetales transforman la materia inorgánica en orgánica en el proceso de la fotosíntesis.
Esta materia orgánica pasa a los animales herbívoros y de éstos a los carnívoros. Los descomponedores (bacterias y
hongos) se encargan de transformar los restos de los seres vivos en materia orgánica que enriquece el suelo y será
utilizada por los vegetales cerrando así el ciclo.

9. FLUJO DE ENERGÍA
El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que va pasando de un nivel al siguiente. La
energía fluye a través de la cadena alimentaria sólo en una dirección: va siempre desde el sol, a través de los
productores a los descomponedores. La energía entra en el ecosistema en forma de energía luminosa y sale en forma
de energía calorífica que ya no puede reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento. Por esto no es
posible un ciclo de la energía similar al de los elementos químicos.
Los elementos químicos que forman los seres vivos (oxígeno, carbono, hidrógeno, nitrógeno, azufre, fósforo, etc.) van
pasando de unos niveles tróficos a otros. Las plantas los recogen del suelo o de la atmósfera y los convierten en
moléculas orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos). Los animales los toman de las plantas o de otros
animales, después los van devolviendo a la tierra, la atmósfera o las aguas por la respiración, las heces o la
descomposición de los cadáveres, cuando mueren. De esta forma encontramos en todo ecosistema unos ciclos del
oxígeno, el carbono, hidrógeno, nitrógeno, etc. cuyo estudio es esencial para conocer su funcionamiento

La vida implica un alto grado de organización, su estudio se desarrolla a distintos niveles de organización, cada uno de
los cuales implica mayor grado de complejidad estructural y funcional que el anterior.
 ACTIVIDAD N° 1 “NIVELES DE ORGANIZACIÓN”

A. ESCRIBE EN ORDEN DECRECIENTE LOS SIGUIENTES NIVELES DE ORGANIZACIÓN.

Atómico Celular Comunidad Sistema de órganos Ecosistemas

Tejido Molecular Organismo Órgano Biosfera Población

01. ______________________ 02. ______________________ 03. ______________________

04. ______________________ 05. ______________________ 06. ______________________

07. ______________________ 08. ______________________ 09. ______________________

10. ______________________ 11. ______________________

B. COMPLETA EL CRUCIGRAMA SEGÚN LAS REFERENCIAS

I. En la clasificación de ecosistemas según su
ubicación son aquellos que ocupan superficies
sólidas del planeta.
II. En la clasificación de ecosistemas según su
tamaño, son aquellos que ocupan grandes
extensiones, por ejemplo el ecosistema marino.
III. Sinónimo de comunidad biótica.
IV. Nombre con que se conoce el conjunto de todos
los ecosistemas del planeta.
V. Nombre de los componentes “no vivos” de un
ecosistema.
VI. En la clasificación de ecosistemas según su
origen, son aquellos que son creados por el
hombre.
VII. Los componentes abióticos de un ecosistema
forman el...
VIII. En la clasificación de ecosistemas según su
origen, son aquellos que se forman sin la
intervención del hombre.
IX. En la clasificación de ecosistemas según su
tamaño son aquellos que ocupan espacios
pequeños o reducidos, por ejemplo, un
hormiguero.
X. Nombre que recibe el “domicilio” de cada ser vivo
en un ecosistema.

C. REALIZA UN ESQUEMA SEGÚN LOS CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS CON LOS DATOS EXTRAÍDOS
DE ESTA GUÍA.
 ACTIVIDAD N° 2 “ECOSISTEMAS”
A. LEE Y RESPONDE

María y su madre van a pasear todas las tardes por la ribera del rio, es un paseo muy agradable, se ven multitud
de aves distintas (garcilla, bueyera, calamón, morito) insectos y plantas (sauces, álamos, adelfas, zarzas, carrizo)
es un entorno precioso, con una temperatura muy suave, donde se respira tranquilidad, y donde no se nota
apenas la contaminación, el aire es más puro y el único ruido que se escucha es el canto de pájaros y el zumbido
de algún abejorro molesto. El lecho del río es arenoso con poca profundidad y mucha vegetación lo que permite
la formación de distintas islas por donde el agua discurre de forma más lenta, lo que hace que se acumulen
restos de materia orgánica y otros residuos. En la orilla hay guijarros donde se esconden muchos insectos y el
sendero es arenoso también.

a. ¿De qué ecosistema trata el relato?

b. ¿Qué características condicionan el medio ambiente descripto?
c. Describe todas las características que definan el biotopo, la información la debes extraer del relato anterior.
d. ¿Y la biocenosis de este relato que la forma?

B. DETALLA LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LOS SIGUIENTES NIVELES ECOLÓGICOS:

- Rebaño de ovejas
- Las hortalizas de una huerta
- Una granja.
¿Qué nivel presenta una mayor complejidad?

C. A PARTIR DE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS DE NIVELES ECOLÓGICOS

¿ CUÁLES SON POBLACIONES (P), COMUNIDADES (C) ECOSISTEMAS (E) ?

Lago Potrero de los

( ) Piara de cerdos ( ) Plantas de un jardín ( )
Funes
Manada de
Sierra Comechingones ( ) ( ) Un desierto ( )
ciervos

Un tronco de árbol caído ( ) Banco de peces ( ) La ciudad de San Luis ( )

D. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES:

1. En un ecosistema, la biocenosis es:

a. El conjunto de individuos c. El conjunto de poblaciones
b. La suma de individuos y de poblaciones

2. La biosfera es el conjunto de:

a. Las comunidades de un ecosistema c. Los biomas del planeta
b. Los ecosistemas de un bioma

3. En un ecosistema, el biotopo es:

a. El conjunto de componentes bióticos c. El conjunto de componentes abióticos
b. El conjunto de ambos componentes

4. Para una oveja, los pastos son:

a. Una condición c. Un biotopo
b. Un recurso
 5. En un ecosistema, una comunidad es:
a. El conjunto de individuos c. conjunto de ecosistema
b. El conjunto de especies d. conjunto de poblaciones

E. REALIZA UN ESQUEMA A PARTIR DEL SIGUIENTE TEXTO:

Resulta más útil considerar a los entornos terrestres y acuáticos, ecosistemas, término acuñado en 1935 por el
ecólogo vegetal sir Arthur George Tansley para realzar el concepto de que cada hábitats un todo integrado. Un
ecosistema es un conjunto de partes interdependientes que funcionan como una unidad y requiere entradas y
salidas. Las partes fundamentales de un ecosistema son los productores (plantas verdes), los consumidores
(herbívoros y carnívoros), los organismos responsables de la descomposición (hongos y bacterias), y el
componente no viviente o abiótico, formado por materia orgánica muerta y nutrientes presentes en el suelo y el
agua. Las entradas al ecosistema son energía solar, agua, oxígeno, dióxido de carbono, nitrógeno y otros
elementos y compuestos. Las salidas del ecosistema incluyen el calor producido por la respiración, agua, oxígeno,
dióxido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora fundamental es la energía solar

ACTIVIDAD:

- INVESTIGAR Y EXPONER SOBRE LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS