9 - AyC PALO DE LLUVIA
9 - AyC PALO DE LLUVIA
9 - AyC PALO DE LLUVIA
DATOS INFORMATIVOS:
Instrumen
Área
to de
Competencias y Desempeños Criterios
evaluació
Capacidades
n
CREA PROYECTOS ● Combina y busca alternativas para usar - Planifica la Lista de
DESDE LOS LENGUAJES elementos de los lenguajes artísticos, medios, cotejo
materiales, herramientas, técnicas, recursos
elaboración de su
ARTÍSTICOS palo de lluvia
tecnológicos a su alcance, así como prácticas
- Explora y teniendo en
tradicionales de su comunidad, para expresar
experimenta los de diferentes maneras sus ideas. cuenta los
lenguajes del arte. materiales y la
● Planifica maneras de presentar sus trabajos
- Aplica procesos para comunicar sus ideas efectivamente, finalidad de su
creativos. donde asume un rol específico, explica las elaboración. -
- Evalúa y comunica razones por las que ha seleccionado medios, Explica que
sus procesos y materiales, herramientas y técnicas siente al escuchar
proyectos. específicas en sus trabajos y evalúa con el sonido de la
criterios dados si logró su propósito.
lluvia.
Propósito Hoy planificaremos y elaboraremos un instrumento musical con
material reciclado para simular el sonido de la lluvia.
Evidencia Elaboración de su huaco peruano y pintura rupestre.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
• Elaborar la sesión • • Un tubo largo de cartón blando.
• Fichas de aprendizaje y ficha de • Tijeras de cocina, cola y un pincel.
evaluación • Diez brochetas de madera.
• Materiales para decorar: papel, cintas...
• Un trozo pequeño de cartón.
• Una mezcla de arroz, lentejas, garbanzos...
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
• Respetar las opiniones.
• Levantar la mano para participar.
• Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: TIEMPO:
Planificación
Se motiva a los estudiantes un palo de lluvia a base de material reciclado,
incentivándolos. Se presenta el cuadro planificador:
https://www.youtube.com/watch?v=houOgMgCaV0
O también elaborarlo de la siguiente forma:
CRITERIOS
- Planifica la elaboración
- Explica que
de su palo de lluvia
siente al
ESTUDIANTES teniendo en cuenta los
escuchar el
materiales y la
sonido de la
finalidad de su
lluvia.
elaboración.
Sí No Sí No
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