Dia 5 Tutoria

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Conocemos y proponemos acciones para proteger a los animales

AREA ACTIVIDAD META


Tutoría
Busco ayuda cuando lo necesito Reconocerán a la personas que les quieren y les
hacen sentir protegidas y protegidos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1) Criterios de evaluación

Reconocer a las personas de su entorno que te quieren, te cuidan y te protegen.

2) Pon atención a las siguientes imágenes:

3) Responde las preguntas:


¿Con quienes están las niñas y el niño?

¿Cómo crees que se sienten? ¿A quién? ¿Por qué?

¿Crees que los adultos que aparecen en las imágenes protegen a las niñas y los niños que están con
ellos? ¿Por qué?

Si No Porque

Las niñas y niños tenemos personas a nuestro alrededor


que nos brindan cariño, nos escuchan, juegan con
nosotras o nosotros, nos cuidan y nos hacen sentir bien.
A esas personas de confianza podemos recurrir para que
nos ayuden cuando sentimos que alguien nos quiere
hacer daño o cuando nos sentimos en peligro.
4) A continuación, lee las siguientes situaciones. Si necesitas ayuda, pídesela a un familiar.

Ana fue a la tienda a comprar; de pronto, un señor se le


acercó, le ofreció caramelos y le pidió ir juntos al
parque. Ella sintió miedo y salió corriendo de la tienda,
se chocó con su abuela y la abrazó. Ahora, ella no sabe
si contarle o no a su abuela lo que pasó en la tienda.

¿Qué le pasó a Ana?

¿Qué le recomendarías a Ana?

Si Ana le cuenta a su abuela lo que pasó, ¿qué creen que hará la abuelita?

Las niñas y niños tenemos en A ellas podemos acudir para que nos
nuestro entorno a personas de ayuden o protejan cuando
nuestra confianza. experimentamos miedo o sentimos
que estamos frente a un peligro
5) Identifico a las personas que me quieren y protegen
Dibújate con tu persona o personas de tu confianza haciendo algo que comparten juntas o juntos.
Escribe tu nombre y el nombre de la persona que dibujaste.
Escribe o dibuja tres acciones que realiza esa persona para demostrar que te cuida y te protege.

6) Compartimos en familia
Invita a tu familia a jugar “Cuento contigo”.
Reúnanse en familia y, por turnos, cada uno irá diciendo a los demás integrantes en qué situaciones
siente que puede contar con esa persona. Si lo desean, previamente pueden hacer un dibujo de
lo que quieren expresar y luego lo comparten verbalmente. Por ejemplo: “Cuento contigo cuando
necesito ayuda con mis tareas”, “Cuento contigo cuando me siento triste”, “Cuento contigo para
compartir risas y alegrías”.
7) Evalúa tu aprendizaje

Lo logré Lo estoy Necesito


Cabecita ¡a pensar! intentando ayuda
Reconocí a las personas de mi entorno que me quieren, me cuidan
y me protegen.

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