PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 1

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa : 17575 – Sóndor

1.2 Área : Matemática
1.3 Grado : Segundo
1.4 Docentes Responsables : Pérez Ramírez Eriberto
1.5 Duración : Del 13 de marzo al 16 de diciembre del 2024

II. TÍTULO DE LA UNIDAD

"NOS ALIMENTAMOS CORRECTAMENTE"

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En el segundo grado de educación secundaria de la II.EE. 17575, hemos observado las dificultades que presentan los estudiantes al momento de
expresarse oralmente y opinar de manera voluntaria sus ideas, así mismo, se ha observado que en las aulas se presenta la carencia del tratamiento de la
basura, también es sabido que en la adolescencia es una etapa difícil por la cantidad de cambios que se experimentan y alimentación juega un papel muy
importante pues al ser más independientes se suele incurrir en ingerir alimentos “rápidos” y poco saludables. Además, los estudiantes del 2do grado de
Secundaria están en pleno desarrollo biológico por lo que requieren obtener información sobre la forma adecuada de alimentarse y mantenerse en forma, con
el peso y la talla ideal; además, son conscientes que su alimentación debe ser balanceada. Al respecto, se conoce que “…entre el 7,3 % y 11,4 % de más de
nueve mil adolescentes encuestados en hogares de 17 ciudades de nuestro país, sufren problemas alimentarios, según demuestran estudios epidemiológicos
realizados por el Instituto Nacional de Salud Mental “Honorio Delgado - Hideyo Noguchi” del Ministerio de Salud (MINSA).” Asimismo, de acuerdo con los
datos proporcionados por el INEI, se sabe que el ingreso promedio mensual de las familias es de 1441 soles, por lo que recomiendan que el porcentaje
destinado para la alimentación debe ser del 15% por persona

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

 COMEPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVALUACIÓN
Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades. Las transforma a
Traduce cantidades a expresiones numéricas. expresiones numéricas (modelos) que incluyen operaciones con números enteros, expresiones
fraccionarias, decimales y porcentuales. Expresa los datos en unidades monetarias.
Expresa la equivalencia de los números racionales (fracciones, decimales y porcentajes) con
RESUELVE Comunica su comprensión sobre los números y Resuelven situaciones
soporte gráfico y otros.
las operaciones.
PROBLEMAS DE Elabora un organizador de información relacionado a la clasificación de las fracciones y decimales. problemáticas que implican
CANTIDAD Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas. números racionales.
Usa estrategias y procedimientos de estimación y
Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros para resolver problemas relacionados con
cálculo.
fracción generatriz.
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones
Propone conjeturas referidas a la noción de densidad, propiedades y relaciones de orden en Q.
numéricas y las operaciones.
Modela objetos con formas geométricas y sus
Usa distintos procedimientos para resolver situaciones sobre los ángulos y sus propiedades.
RESUELVE transformaciones.
PROBLEMAS DE Comunica su comprensión sobre las formas y
Expresa de forma matemática, situaciones que involucran ángulos.
relaciones geométricas. Realizan mediciones
FORMA, Usa estrategias y procedimientos para orientarse Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas. ángulos en su entorno.
MOVIMIENTO en el espacio. Elabora organizadores cognitivos para presentar la clasificación de los ángulos y sus propiedades.
Y LOCALIZACIÓN Argumenta afirmaciones sobre relaciones
Plantea conjeturas relacionadas a las propiedades de los ángulos.
geométricas.
Traduce datos y condiciones a expresiones Traduce datos, valores desconocidos, regularidades, condiciones de equivalencia en el
RESUELVE algebraicas y gráficas. planteamiento de ecuaciones lineales.
PROBLEMAS DE Comunica su comprensión sobre las relaciones Resuelve problemas que
Expresa de forma matemática problemas sobre edades.
algebraicas.
REGULARIDAD, Usa estrategias y procedimientos para encontrar Selecciona y emplea estrategias heurísticas, métodos gráficos, y procedimientos pertinentes para la
involucran planteamiento
EQUIVALENCIA Y reglas generales. resolución de ecuaciones lineales. de ecuaciones.
CAMBIO. Argumenta afirmaciones sobre relaciones de Plantea conjeturas a partir de casos referidos al planteamiento de ecuaciones y problemas sobre
cambio y equivalencia. edades.
Representa datos con gráficos y medidas Organiza en variables cualitativas (ordinal y nominal) datos provenientes de variadas fuentes de
estadísticas o probabilísticas. información y lo expresa en un modelo basado en gráficos estadísticos.
Expresa información presentada en tablas y gráficos estadísticos para datos agrupados. Elabora tablas de
Comunica la comprensión de los conceptos frecuencias para datos
RESUELVE Usa cuadros, tablas y gráficos estadísticos para mostrar datos agrupados y no agrupados, y sus
estadísticos y probabilísticos. agrupados.
PROBLEMAS DE relaciones.
GESTIÓN DE DATOS Recopila datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales y nominales provenientes
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y de su comunidad usando una encuesta de preguntas cerradas. Elabora e interpreta
E INCERTIDUMBRE procesar datos. Organizan datos en histogramas y polígonos de frecuencias al resolver problemas. gráficos estadísticos.
Sustenta conclusiones o decisiones basado en Justifica los procedimientos del trabajo estadístico realizado y la determinación de la decisión para
información obtenida. datos agrupados y no agrupados.

V. SECUENCIA DE LAS SESIONES

N° TÍTULO TEMA (S) DESEMPEÑO (S)

01 Repartimos todo en partes iguales -Fracciones: representación gráfica Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades
02 Sumamos y restamos fracciones -Fracciones: operaciones básicas Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades
03 Multiplicamos y dividimos fracciones -Fracciones: operaciones básicas Establece relaciones entre datos y acciones de comparar e igualar cantidades
Emplea estrategias heurísticas, recursos gráficos y otros para resolver problemas relacionados con fracción
04 Los decimales y las fracciones -Decimales: fracción generatriz
generatriz.
05 Realizamos cambio de monedas -Decimales: operaciones básicas Expresa la equivalencia de los números racionales
06 Un día en el mercado -Operaciones básicas de fracciones y decimales Diseña y ejecuta un plan orientado a la investigación y resolución de problemas.
07 Conocemos variables estadísticas -Introducción a la estadística Analiza información presentada acerca de la estadística.
08 Organizamos información estadística -Tablas de frecuencias Expresa mediante tablas de frecuencia información presentada.
Recolecta datos cuantitativos discretos y continuos o cualitativos ordinales y nominales de su aula por medio de
09 Conociendo muchos a través de unos pocos -Variables estadísticas.
encuestas.
Representa las características de una población en estudio y expresa el comportamiento de los datos a través de
10 Presentamos información pertinente -Gráficos estadísticos
gráficos estadísticos.
11 Usamos medios tecnológicos -Gráficos estadísticos Elabora gráficos estadísticos utilizando fórmulas de Excel.
12 Equilibramos sin necesidad de pesar. -Ecuaciones lineales Usa modelos referidos a las ecuaciones lineales para resolver problemas.
13 Expresemos matemáticamente -Planteamiento de ecuaciones Expresa de forma matemática distintas situaciones que requieren el uso de ecuaciones.
14 Resolvemos problemas sobre edades -Ecuaciones lineales Expresa de forma matemática problemas sobre edades.
15 Estudiamos conceptos geométricos -Conceptos básicos de geometría Analiza información pertinente sobre geometría.
16 Realizamos mediciones lineales -Operaciones con segmentos Realiza operaciones diversas para calcular datos faltantes sobre segmentos.
17 Nuestra aula y los ángulos -Ángulos Observa su entorno y reconoce todo tipo de ángulos
18 Transportador de ángulos -Medición de ángulos Utiliza el transportador para medir distintos ángulos.
19 Los ángulos y sus propiedades -Propiedades de los ángulos Resuelve situaciones propuestas que involucran ángulos.

VI. MATERIALES BÁSICOS QUE SE USA EN LA UNIDAD

- Textos de consulta de Matemática 1 del Ministerio de Educación

- Módulo de Resolución de Problemas “Resolvamos 1”. 2019
- Fichas, láminas, equipo de multimedia, etc.
- https://paginaeducativa.com/
- https://materialeseducativos.org/

ERIBERTO PÉREZ RAMÍEREZ

DOCENTE DEL ÁREA