EVALUACION E INTELIGENCIAS MULTIPLES Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que e! Serr le ha otorgade. Estas virludes 0 Gones, deben ser identificadas y desarrolladas. En el proceso de dentficacion y desarrollo participan tanto el mismo individuo que lo posee comola familia y los maestios Us. como docente: che identificado las IM que tienen sus alumnos?. Si ya lo ha identificado, zen su planificacién de las sesiones de ensefianza y aprendizaje, esta considerando las inteligencias ‘mittipies (IM) de sus alumnos? Colaboro, alcanzandote un test que [8 podria ayudar a averiguar las diversas inteligencias que tienes en tu aula de clase. Pare que a partir de ese diagnéstico puedas disefiar tus clases con mayor eficien cia. Veamos en primer lugar un Test sugerente para evalua’ las IM (Basado en Flores. 1999) El 1 sefiale ausencia, el 5 sefiala una presencia notable de lo que se esté afimando. Es decir. que va de menos a més. [ATELIGENGIA LINGUISTICA _______ eB Para su edad, esebe mejor que el rondo a Ye el FEO ee AEH) [Fene buene memoria paras nombres lugares, fechas y twdades Coco [Pstutetswepsderaabes ST ss A ff Escrbe las palaroscorectanento a [resi at rimas abeurdes,courencian, Wablonguas ce non ic gusta escuchar ia pelbrahablada (storia comertaros onload ce) LT ene buen vorahs | [Se comunica con los demés de une manera marcadamente verbal |jPUNTAJE TOTAL: [Ahora muttiplica el puntaje total. por2=.. ..% INTELIGENCIA LOGICA Y MATEMATICA Hace muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas [Hace operaciones aritméticas mentaimente con mucha rapidez [Disrcta is clases de ratemaica, | [bs trosan bsju0008 de maiemalicas ov onpuavore [is gustan es eno yronpecabozae ae roqavan com Epa [Le gusta clasificar y jererquizar cosas. Piensa en un nivel mas abstracto y conceptual que Sus compafieros ITiene buen sentids de causa y efecto, IPUNTAJE TOTAI lahora muttiplica el puntaje total. ... por 25 %INTELIGENCIA ESPACIAL [Presenta imagenes visuales nitidas i [Lee mapas, graficos y dagramas con mas faciidad que el texto { IFantasea mas que sus compafieros, [Dinuia figuras avanzadas para su edad | [Le gusta ver peliculas, diapositivas y sas presentaciones visuales [Le gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales simieres i (Grea consirucciones trdimensionales avanzadas para su nivel (uegos tipo Playgo © Lege [Cuando lee, aprovecha mas las imagenes que las palabras. [Hace grabados en sus libros de trabajo, plantilas de tabajo y otros materiales. IPUNTAJE TOTALS ..... 1ora multiplica el puntaje total... PoC Z2 = aa [INTELIGENCIA FISICA Y CINESTETICA ee [Se destaca en uno o mas deportes, [Se mueve o esta inquieto cuando esta sentade mucho tiem. limita muy bien los gestos y movimientos caracteristices de otras personas [Le encanta desarmar cosas y volver a armarlas, lapenas ve algo, lo toca todo con les manos. [Ce gusta correr, saltar, moverse rapidamente, brincar, luchar. i Demuestra destreza en artesania (fra manera dramdtica de exrresarse I Manfiesta sensaciones fsicas diferentes miontras piensa o trabala [Ossie waoajar con pastina y oles expenencis ates | [PUNTAJE TOTAL lahora muitiplica el puntaje total... por2 % (inTELIGENCIA MUSICAL [Se da cuenta cuando la musica est desenionade 0 svene mal jecuerda las melodias o ¢ las canciones. [Tiene usna vez para cent Froca un instrumento musical o cant en un caro 0 algin otro fr ‘bariles ritmicamente sobre Is mesa 0 escrtorio mientras trebale = ruidos ambientales (pejem. La lluvia sobre el techo) \[es sensible a lResponde favorablemente cuando alguien pone musica iINTELIGENCIA INTERPERSONAL ih pal 3 [Disfruta conversar con sus compafieros. \ [Tiene caracteristicas de lider natural lAconseja a los amigos que tienen problemas T [Parece tener buen sentido comin. Pertenece a clubes, comités y olras ocganizaciones. “Tt [Distruta ensefiar informalmente a otragrifios. r [Le gusta jugar con otros nifios. [iene dos o mas buenos amigus. i Fieve buen sentido de empatia ores por ios denés T eases eoreeti ot 1 |PUNTAJE TOTAL= os . ee aT Cee ae ie IINTELIGENCIA INTRAPERSONAL, [Demusstta sentido de independencia o voluntad fuerte i et FTiene un concepto practico de sus habiidades y debiidades. L cllesurhz tide! oedhcol eI [Preserta buen desempefo cuando esd solo juganco estuciando [| oe | in el relia ees | |e ees | [Lieva un compas completamente diferente en cuanto a su estilo de vida y aprendizaje. Ie Friene un interés o pasatiempo sobre el que no habla mucho con los demas, eS Se Sct {ISS cre oven serio de aosscpina Prefiere trabajar solo, [Exprese acertadamenie sus sentimientos, [Es conez de aprender de sus erroves ylogros en la vida, ie: Sife uh gran anior propiv. IPUNTAJE TOTAL= Vanera mutica pumila. or 2= aRESULTADOS GENERALES EN PORCENT/AJES SEGUN TIPO DE INTELIGENCIA [nro oe wreuicencin ——"TpoRceNTAJE [ORDENDE >RIORIDAD | : r a Recuerde, que NO solamente existen siete (7) nteligencias humanas, existen muchas mas, Recientemen|= Howard Gardner en su libro La inteligen::2 reformul fe existencie de varias otras inteligencias" (Gardner, 2001:57), Tres nuevas inteligencias han sido niominadas Com inteligenci jal ¢ inteligencia existencial Ahora el janc identificaré y promover tes se ha acrecentado. pero con la ayuda de! Meestro de los Maestros, el docante cf snio que el alumno ha recibido del Creador, 1a equi somos conscientes de que existen diversas tanto, esto no sélo debe tenerse en cuenta cue 1do {os lag leeciones sino también cuand evaluamos, ligencias en nuestra aula. Pi de lis IM y per que los elumnos demussiren su aprendizaje -ando su inteligencia 0