COM - Leemos Textos Sobre Las Costumbres de Nuestra Región.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº
1. Datos Informativos:
1.1 Grado y sección: 3ero “C” 1.2 Docente: Y. Esther Jomeque Guevara
1.3 Área: Comunicación 1.4 Fecha: Lunes 12 de agosto del 2024
1. TITULO DE LA SESION: “Leemos un texto sobre las costumbres de nuestra región”

2. PROPÓSITO:Hoy leerán un texto sobre las costumbres de nuestra región e identificaran
información explicita e implícita.
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará ¿Qué criterios debo
Competencias/capacidades Desempeños evidencias de considerar’
aprendizaje?
.Leemos diversos tipos de textos Explica el tema, el propósito, Ficha de -Localiza información en un
en su lengua materna. la enseñanza, las relaciones comprensión de texto con algunos elementos
texto ilustración, así como lectura. complejos en su estructura y con
-Obtiene información del texto vocabulario variado.
adjetivaciones y las
escrito.
motivaciones de personas y
-Infiere e interpreta información -Deduce la causa de un hecho y
personajes la acción de un texto de
del texto.
estructura simple con y sin
-Reflexiona y evalúa la forma,el Deduce la causa de un hecho imágenes.
contexto y contenido del texto. y la acción de un texto de
estructura simple con y sin -Deduce el propósito de un
imágenes. texto de estructura simple, con o
sin imágenes.
Enfoques
Actitudes o acciones observables
Transversales
ENFOQUE AMBIENTAL Los estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su
comunidad, tal como la contaminación, la salud ambiental.
Competencias transversales:
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICS.
1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión? sesión?
▪ Ficha de lectura Computadora, celular o Tablet con acceso a Internet
▪ Lista de cotejo Hojas de reúso o cuadernos-Lápiz o lapicero
2. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: minutos
- Iniciamos la sesión recibiendo a los estudiantes y realizamos una pausa activa, posteriormente
pasamos a formular las siguientes preguntas.
¿Han visitado alguna vez los centros turísticos del Callao? ¿Conocen algún plato típico de nuestra
región? ¿ Qué festividades costumbristas se realiza en la región Callao?
Damos a conocer el propósito de la sesión: Hoy leerán un texto sobre las costumbres de
nuestra región e identificaran información explicita e implícita.
Los estudiantes proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.
⚫ Escuchamos atentamente la clase.
⚫ Participamos activamente durante el desarrollo de la clase.
⚫ Mantenemos limpio y ordenado nuestro espacio.

Posteriormente pasamos a comunicar los criterios de evaluación.
-Localiza información en un texto con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado.
-Deduce la causa de un hecho y la acción de un texto de estructura simple con y sin imágenes.-Deduce el
propósito de un texto de estructura simple, con o sin imágenes
Tiempo aproximado:
DESARROLLO minutos
Antes de la Lectura:
- Se lee el título y se observa las imágenes.
Se pregunta: ¿Has leído anteriormente un texto similar?, ¿Para qué crees
que leerás este texto?, ¿La imagen te ayuda a deducir el contenido?, ¿ De
qué tratará el texto?
Registramos las respuestas en la pizarra
Durante la Lectura:
Invita a los estudiantes a leer el siguiente texto.
Después de la Lectura:
Realizamos las siguientes preguntas de comprensión de texto.
6. ¿ Cuál es propósito del texto?, ¿ De qué trata el texto?, ¿Cuáll es la festividad más importante
del Callao ? ¿Que platos típicos tiene nuestra región?, ¿ Cuando se celebra el aniversario del Callao?
¿Cómo se refleja la influencia marina en la gastronomía del Callao?
CIERRE Tiempo aproximado: minutos

Reflexiona
Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle lo aprendido en la lectura de hoy. ¿Cómo
iniciamos la clase del día hoy?, ¿Luego que hicimos?, ¿Cuál fue el propósito del día de hoy?,
¿Cumpliste con el propósito de la lectura?, ¿Qué faltó para lograr la comprensión lectora?, ¿Qué
costumbres tiene nuestra región Callao? ¿Pudiste comprender la información presentada en él?,
¿cómo?, ¿El texto leído te permitió comprender el mensaje?, ¿cómo? , ¿Qué podrías mejorar en la
lectura de textos?.
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

● ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
● ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
● ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
● ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Y. Esther Jomeque Guevara Deisy Quincho Mego

DOCENTE SUBDIRECTORA
Costumbres y tradiciones de la región Callao
El Callao es una región con una rica historia y una cultura vibrante, marcada
por su pasado portuario y su diversidad. A continuación, te presento algunas
de sus costumbres y tradiciones más representativas:
Festividades:
• Señor del Mar: Esta es una de las festividades

más importantes del Callao y tiene más de 200
años de antigüedad. Se celebra cada 28 de octubre
en conmemoración del terremoto y tsunami de
1746 que destruyó el primer puerto. Miles de
fieles se reúnen para rendir culto al Señor del
Mar, considerado el patrono del puerto.
• Día de San Pedro y San Pablo: Celebrado el 29 de junio, esta festividad
también tiene un gran arraigo en la población chalaca.
• Virgen del Carmen de La Legua: Esta festividad, que se celebra en el
distrito de La Legua, es otra de las más importantes del Callao.
• Aniversario del Callao: Cada 20 de agosto se celebra el aniversario de la
provincia constitucional del Callao.
Gastronomía:
La gastronomía chalaca es muy variada y rica en sabores. Algunos de sus

platos más representativos son:
• Ceviche: El ceviche es un plato bandera del Perú y en el Callao tiene una

preparación especial.
• Leche de tigre: Es la salsa que acompaña al ceviche y es muy popular en
todo el Perú.
• Parihuela: Una sopa de mariscos muy sabrosa y nutritiva.
• Coritos a la chalaca: Un plato a base de corvina, papas y otros
ingredientes.
• Pan con chimbombo: Un sándwich típico del Callao hecho con pan francés,
chimbombo (un pescado) y otros ingredientes.
Música y danza:
La música y la danza son una parte fundamental de la cultura chalaca. El son

de los diablos, la polka y el calipso son algunos de los géneros musicales más
populares.
Patrimonio cultural:
El Callao cuenta con un rico patrimonio cultural, que incluye:
• Huaca Oquendo: Un conjunto arqueológico ubicado a 9 km del centro del

Callao.
• La Iglesia Matriz: El principal templo del Callao.
• Los cementerios Baquíjano y Británico: Los cementerios más antiguos de
la zona.
Otras costumbres:
• El saludo chalaca: Los chalacos suelen saludarse de manera muy afectuosa,

con un abrazo o un apretón de manos.
• La amabilidad y hospitalidad: Los chalacos son conocidos por su amabilidad
y hospitalidad.
• El sentido del humor: Los chalacos tienen un gran sentido del humor y les
gusta hacer reír a los demás.
Ficha de Comprensión de Lectura
1. ¿ Qué texto leiste?
2. ¿ De qué trata el texto?
3. ¿ Cuál es el propósito del texto?
4. ¿Cuál es la festividad más importante del Callao y qué conmemora?

5. ¿Qué platos típicos podemos encontrar en la gastronomía chalaca?
6. ¿En qué conciste Pan con chimbombo?
7. ¿Qué música y danzas son representativas de la región Callao?
8. ¿Qué conmemora la festividad del Señor del Mar?
9. ¿Cómo se refleja la influencia marina en la gastronomía del Callao?
10. ¿Qué géneros musicales son populares en el Callao?

Anexo 1 LISTA DE COTEJO
4. TÍTULO: ““Leemos un texto sobre las costumbres de nuestra región”
Competencia: .Leemos diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidad: Obtiene información del texto escrito,infiere e interpreta información del texto., reflexiona y
evalúa la forma,el contexto y contenido del texto.
N° APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Localiza -Deduce la causa de un -Deduce el
información en un hecho y la acción de un propósito de un
texto de estructura texto de
texto con algunos
simple con y sin imágenes. estructura
elementos
simple, con o sin
complejos en su imágenes.
estructura y con
vocabulario variado
1 ACUÑA FASABI NAYA VALENTINA

2 AHUANARI SALAS LEONARDO JESUS
3 ARRATEA DIAZ THIAGO VALENTINO
4 ARTEAGA LOPEZ LUDITH LAURA MARIA
5 BLANCO PEREZ DYLAN FERNANDO
6 CARAZAS QUISPE NORMA YSABELLA
7 DIPAS ANGELES ANDRÉ GABRIEL
8 GUTIERREZ RUIZ GIOMAR ALEXANDER
9 HERNANDEZ SANCHEZ MELANIE SOFIA
10 HUAMAN SANCHEZ DOMINIC NAHUM
11 IZAGUIRRE PIZARRO DYLAN ANDRÉ
12 JULCA MORALES DIEGO JHOJAN
13 MAURICIO POZO GAEL ALESSANDRO
14 MAYS CHAVEZ EZEL ACKERLEY
15 MENDOZA MONASTERIO ISMAEL FACUNDO
16 MONTALVO GUERRA AMY NEAVE
17 NEYRA GARCIA THAIS ARESMID
18 NEYRA VILELA ROMINA CAMILA
19 PORTALES VALDIVIA LUCAS GABRIEL
20 PORTOCARRERO GONZALES MICAELA ALEXANDRA
21 RAMIREZ DIANDERAS AITANA MISHELL
22 RIOS CCENCHO KIARA GUADALUPE
23 RIOS GORDON YATZHIEL MACARENA
24 RIVAS GARCIA YENDER JHOANNY
25 RIVERA PIO CRISTINA CAMILA
26 ROSILLO CAJUSOL URÍAS DANIEL
27 SANTIVAÑEZ HERRERA SAMANTHA VALENTINA
28 SUAREZ ROQUE DANIELA ALISSON
29 VASQUEZ MORENO BRIANA MAYRA CRISTEL
30 VASQUEZ PIZARRO MARIA DE LOS ANGELES
31 VEGA USEDO DAMILETH SEYNETH
ZARATE SALAZAR SEBASTIAN NICOLAS

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

1. TITULO DE LA SESION: “Leemos un texto sobre las costumbres de nuestra región”

⚫ Participamos activamente durante el desarrollo de la clase.

⚫ Mantenemos limpio y ordenado nuestro espacio.

CIERRE Tiempo aproximado: minutos

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Y. Esther Jomeque Guevara Deisy Quincho Mego

• Señor del Mar: Esta es una de las festividades

La gastronomía chalaca es muy variada y rica en sabores. Algunos de sus

• Ceviche: El ceviche es un plato bandera del Perú y en el Callao tiene una

La música y la danza son una parte fundamental de la cultura chalaca. El son

El Callao cuenta con un rico patrimonio cultural, que incluye:

• Huaca Oquendo: Un conjunto arqueológico ubicado a 9 km del centro del

• El saludo chalaca: Los chalacos suelen saludarse de manera muy afectuosa,

Ficha de Comprensión de Lectura

1. ¿ Qué texto leiste?

2. ¿ De qué trata el texto?

3. ¿ Cuál es el propósito del texto?

4. ¿Cuál es la festividad más importante del Callao y qué conmemora?

6. ¿En qué conciste Pan con chimbombo?

7. ¿Qué música y danzas son representativas de la región Callao?

8. ¿Qué conmemora la festividad del Señor del Mar?

9. ¿Cómo se refleja la influencia marina en la gastronomía del Callao?

10. ¿Qué géneros musicales son populares en el Callao?

N° APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1 ACUÑA FASABI NAYA VALENTINA

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