Silabo Medicina.

Código: F15D-PP-PR-01.
04
Versión: 12
SÍLABO Fecha: 19/01/2024
Página: 1
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE MEDICINA
SÍLABO DE MEDICINA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: MEDICINA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202402
1.4 Ciclo de estudios: VIII
1.5 Requisitos: INGLES VII(CDIPA07), SEMIOLOGÍA(SEDL702)
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 11.0
1.8 Duración: 16 sesiones (02/09/2024 - 20/12/2024)
1.9 N° de horas totales: 320.00 (32.00 Teoría y 288.00 Práctica)
(320.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 288.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Julissa Helen Huamanchumo Barrientos ([email protected])
II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Explica el diagnóstico presuntivo o definitivo del paciente asignado para elaborar el plan de trabajo que incluya el tratamiento, pronóstico y prevención de los
problemas de salud de mayor frecuencia del individuo; mediante la elaboración de la historia clínica, considerando fundamentos etiopatogénicos y fisiopatológicos,
demostrando un buen manejo clínico y trato humanizado. Determina los problemas de salud complejos, brindando manejo inicial para estabilizar las emergencias de
ser necesario, de acuerdo con los criterios para referencia y a las normas del ente rector de salud, respetando las costumbres familiares y considerando la ética
profesional.
COMPETENCIA GENÉRICA
Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación generando conocimientos que propician en el estudiante procesos de formación permanente.
III. SUMILLA
La experiencia curricular de Medicina pertenece al área de estudios de especialidad; es de naturaleza teórico-práctica y de carácter obligatorio. Tiene el propósito de
desarrollar en los estudiantes sus capacidades cognitivas, actitudinales y procedimentales en la elaboración de Historias Clínicas, identificación de signos y síntomas, a
través de la discriminación de los datos relevantes en anamnesis y examen físico. Comunicando en orden los problemas de salud y sus hipótesis diagnósticas,
comparándolas y discriminandolos para la formulación de planes diagnósticos y de tratamiento integral en orden según guías clínicas de los últimos 3 años desde el
ángulo integrador farmacológico, compromiso social y resolución de conflictos de un paciente en relación con su estado de salud o enfermedad. El alumno debe
identificar las alteraciones clínicas, anatómicas y funcionales para diferenciar lo normal de lo patológico; formulación diagnósticos presuntivos y definitivos; y
elaboración de un plan de trabajo para el diagnóstico específico.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES
Derechos humanos y diversidad cultural
4.1 PRIMERA UNIDAD: Enfermedades infecciosas, neurológicas, neumológicas, cardiacas y de gastroenterología.
4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (02/09/2024 - 26/10/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Establece el diagnóstico, tratamiento y prevención de los principales problemas de las vías digestivas, respiratorio, cardiovascular y enfermedades infecciosas.
ACTITUD:
Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos
Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Respeto; Ética; Pensamiento crítico; Empatía y Confidencialidad
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
1 ENFERMEDADES INFECCIOSAS 1.Bioseguridad e infecciones Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
intrahospitalarias 1. 2. Infecciones por Gram positivos 2. 3. Infecciones por basado en problemas de Pretest, exposición e
Gram negativos 3. 4. Arbovirosis (Dengue, fiebre amarilla Chikunguya); 4. 5. Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
infecciones por protozoarios (Malaria, leishmaniasis); Bartonella, leptospira discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
planteado en el día Test rápido
2 2. 6. VIH/SIDA, ITS 3. 7. COVID 19, INFLUENZA 4. 8. Mordedura por Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
arañas y serpientes. Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica y discusión basado en problemas de Pretest, exposición e
de paciente con enfermedad infecciosa ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
1. Insuficiencia Respiratoria: Mecanismos y tipos 2. Pruebas de función pulmonar discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
3 1. Neumonía: NAC, NIH 2. Infecciones de las Vías Respiratorias Bajas, Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
Bronquiectasias 3. Tuberculosis Pulmonar 4. Enfermedades obstructivas: EPOC basado en problemas de Pretest, exposición e
y Asma 5. Enfermedades Restrictivas: EPID Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
4 8. Enfermedades Pleurales: Derrame Pleural, neumotórax, hemotórax Práctica: Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
Realización del Pretest, Historia Clínica y discusión de paciente con enfermedad basado en problemas de Pretest, exposición e
de las vías respiratoria ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES 1.ECG Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
NORMAL, bradiarritmias y taquiarritmias 2. Insuficiencia cardiaca aguda y discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
crónica 3. HTA y crisis hipertensiva 4. Síndrome coronario Agudo planteado en el día Test rápido Investigación
Formativa (avance)
5 5. Miocardiopatías: Hipertrófica, Dilatada y restrictiva 6. Endocarditis infecciosa, Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
Miocarditis 7. Enfermedad pericárdica: Pericarditis y Taponamiento 8. Trombosis basado en problemas de Pretest, exposición e
venosa profunda y TEP Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica y Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
discusión de paciente con enfermedad cardiovascular ENFERMEDADES discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
DIGESTIVAS 1. Disfagia: Orofaríngea y esofágicas planteado en el día Test rápido PROYECTO DE
CERTIFICACIÓN
INTERMEDIA (avance)
6 1. Hemorragia digestiva alta: NO variceal: Mallory Weiss, Enfermedad Ulcero Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
péptica. Variceal (en cirrosis) 2. Hemorragia Digestiva Baja: Sangrado diverticular, basado en problemas de Pretest, exposición e
enfermedad hemorroidal 3. Diarrea aguda y Crónica 4. Enfermedad inflamatoria Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
del intestino 5. Hepatitis 6. Cirrosis hepática discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
7 1. Pancreatitis Aguda y Crónica Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
y discusión de paciente con enfermedad digestiva ENFERMEDADES basado en problemas de Pretest, exposición e
NEUROLOGICAS 1. Enfermedad vascular cerebral 2. Infecciones del sistema Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
nervioso central 3. Cefalea, Epilepsia discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
8 4. Demencia 5. Neuropatías periféricas 6. Movimientos involuntarios. 7. Tumores Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
del sistema nervioso central 8. Tuberculosis cerebral Práctica: Realización del basado en problemas de Pretest, exposición e
Pretest, Historia Clínica y discusión de paciente con enfermedad neurológica Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
planteado en el día Test rápido Examen clínico
Estructurado y objetivo
EXAMEN PARCIAL
4.2 SEGUNDA UNIDAD: Enfermedades articulares, endocrinológicas, oncológicas, hematológicas, emergencias, nefrológicas.
4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (28/10/2024 - 21/12/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Establece el diagnóstico, tratamiento y prevención de los principales problemas de las vías nerviosas, articulares, hormonales y metabólicas. Establece el diagnóstico,
tratamiento y prevención de los principales problemas renales, piel, sangre y coagulación.
ACTITUD:
Respeto; Ética; Pensamiento crítico; Empatía y Confidencialidad.
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
Contenidos
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DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
9 ENFERMEDADES ENDOCRINOLOGICAS 1. Diabetes Mellitus: DM1, Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
DM2 y otras diabetes; complicaciones crónicas 2. Trastornos tiroideos: basado en problemas de Pretest, exposición e
Hipertiroidismo Hipotiroidismo bocio y Tiroiditis; nódulo tiroideo 3. Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
Enfermedades del metabolismo mineral y óseo: Hiperparatiroidismo, discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
Hipoparatiroidismo y osteoporosis. 4. Enfermedades de las glándulas planteado en el día Test rápido
suprarrenales: hiperaldosteronismo, síndrome de Cushing, insuficiencia
suprarrenal (enfermedad de Addison) y feocromocitoma. 5. enfermedades del
hipotálamo e hipófisis: hiperprolactinemia, hipotiroidismo (síndrome de
sheehan), diabetes insípida, SIADH y acromegalias
10 6. tumores neuroendocrinos: insulinoma 7. Enfermedades metabólicas: Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
Dislipidemias, síndrome metabólico, e hiperuricemia 8. Desnutrición y basado en problemas de Pretest, exposición e
avitaminosis Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica y discusión de Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
paciente con enfermedad endocrina y metabólica ENFERMEDADES discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
REUMATOLOGICAS 1. Osteoporosis y otras artritis (séptica, psoriásica, planteado en el día Test rápido
reactiva) 2. Artritis reumatoide
11 3. Lupus eritematoso sistémico 4. hiperuricemia y gota – pseudogota 5. Dermato Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
polimiositis 6. Fibromialgia 7. Esclerosis sistémica basado en problemas de Pretest, exposición e
Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
Test rápido
12 8. Vasculitis, sarcoidosis. Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica y Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
discusión de paciente con enfermedad articular ENFERMEDADES RENALES basado en problemas de Pretest, exposición e
1. Alteraciones del equilibrio hidroelectrolítico 2. Alteraciones del Metabolismo Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
de sodio y Potasio 3. Injuria renal aguda 4. Enfermedad renal crónica discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
13 1. Síndrome nefrótico y nefrítico 2. glomerulopatías primarias 3. El riñón en Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
enfermedad en enfermedad crónica 4. Infección del tracto urinario y nefrolitiasis basado en problemas de Pretest, exposición e
Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica y discusión de paciente con Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
enfermedad RENAL ENFERMEDADES ONCO – HEMATOLOGÍA 1. discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
Prevención primaria y secundaria del cáncer: Medidas preventivas. Despistaje planteado en el día Test rápido
cáncer de mama, cuello uterino, próstata, colorrectal y gástrico.
14 1. Cáncer de mama. 2. Cáncer de cuello uterino. 3. Cáncer de próstata. 4. Cáncer Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
de pulmón. 5. Cáncer gástrico y colorrectal.. basado en problemas de Pretest, exposición e
Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
15 1. Anemias: ferropénica, megaloblástica, hemolítica. 2. Linfomas y leucemias Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
Práctica: Realización del Pretest, Historia Clínica y discusión de paciente con basado en problemas de Pretest, exposición e
enfermedad hematológica y / o coagulación ENFERMEDADES DE Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
EMERGENCIAS MÉDICAS 1. Schok 2. Disturbios ácidos – base, frecuentes en discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
emergencia planteado en el día Test rápido PROYECTO DE
CERTIFICACIÓN
INTERMEDIA (informe final)
16 1. Tromboembolia pulmonar 2. Síndrome coronario agudo 3. Cetoacidosis 4. Clase expositiva Aprendizaje Práctica calificada: Evaluación
estado hiperosmolar 5. Crisis tirotoxicosica, coma mixedematoso 6. Estatus basado en problemas de Pretest, exposición e
epiléptico, Intoxicaciones agudas Práctica: Realización del Pretest, Historia Aprendizaje colaborativo: informe de 2 Historias clínicas
Clínica y discusión de paciente con enfermedad hematológica y / o coagulación discusión clínica del tema Informe de situaciones clínicas
planteado en el día Test rápido PROYECTO DE
CERTIFICACIÓN
INTERMEDIA (informe final)
V. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Plataforma de aprendizaje: Blackboard Learn Ultra, Blackboard Ally/ Plataforma TRILCE /Herramienta Zoom/ Padlet/ Genially/ Canva /Wordwall/
videos, entre otros; Materiales: Recursos digitales para el aprendizaje: videos, imágenes, lecturas, libros, enlaces web, repositorios. Textos en inglés y textos para
consulta e investigación especificados en la bibliografía. Proyector multimedia, pizarra y plumones.
VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
DISTRIBUCIÓN
INSTRUMENTO DE
UNIDAD EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CÓDIGO PESO POR
EVALUACIÓN
UNIDAD
1 PRÁCTICA CALIFICADA PC 20 % 50 % Rúbrica
Test rápido TR 15 % Cuestionario
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Examen clínico Estructurado y objetivo ECOE 20 % Lista de cotejos

Investigación Formativa INV 3% Rúbrica
PROYECTO DE CERTIFICACIÓN INTERMEDIA PCI 2% Rúbrica
EXAMEN PARCIAL I EP 40 % Cuestionario
2 PRÁCTICA CALIFICADA: Resolución de casos clínicos Informe PC 20 % 50 % Rúbrica
de situaciones clínicas
Test rápido TR 15 % Cuestionario
Examen clínico Estructurado y objetivo ECOE 20 % Lista de cotejos
Investigación formativa INV 3% Rúbrica
PROYECTO DE CERTIFICACIÓN INTERMEDIA PCI 2% Rúbrica
EXAMEN FINAL EF 40 % Cuestionario
6.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)
X1 = 0.20*PC+ 0.15*TR+ X2 = 0.20*PC+ 0.15*TR+

0.20*ECOE+ 0.03*INV+ 0.20*ECOE+ 0.03*INV+
0.02*PCI+ 0.40*EP 0.02*PCI+ 0.40*EF
FINAL (XF)
XF = 0.50*X1+ 0.50*X2
6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN
1. CLASES TEÓRICAS:
• Las clases teóricas sarán sobre temas considerados en el contenido de la respectiva unidad.
• Consistirán en un enfoque del profesor sobre la materia, basado en su conocimiento y experiencia profesional. Es recomendable que el alumno adquiera
información previa sobre el tema para su mejor comprensión. Las clases se realizarán de manera presencial/online y en modalidad Clase Magistral, de lunes a viernes
13:00 horas, según programación.amp;nbsp; 2. ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Las prácticas se desarrollarán de manera presencial en forma modular y rotativa;
serán de lunes a viernes desde las 8:00 a 11:00 horas, bajo la orientación de profesores designados conforme al rol publicado. Hay 10 módulos que corresponden a las
siguientes sub especialidades: INFECTOLOGÍA, CARDIOLOGÍA, NEUMOLOGÍA, GASTROENTEROLOGÍA, NEFROLOGÍA, ENDOCRINOLOGIA,
EMERGENCIA, ONCO-HEMATOLOGIA, REUMATOLOGIA, NEUROLGIA. Cada tópico contiene grupos de 05 alumnos que irán rotando de manera
secuencial cada 8 días. PRACTICA CALIFICADA (20%): Estará conformada por los subcomponentes: Pretest + Exposiciones Diarias + Historias Clínicas • En el
transcurso de cada rotación, se desarrollará el silabo de modo interactivo, para dicho propósito cada grupo de alumnos se reunirá bajo la orientación de 01 profesor y
efectuará diariamente la lectura de información, referida a cada tema programado.
• Se realizará un pretest escrito diario del tema en revisión el cual será tipo caso clínico, esta calificación es correspondiente al subcomponente pretest.
• Se realizará la revisión del tema del día, el docente deberá requerir al alumno la entrega de un informe escrito sobre los temas clínicos revisados, diariamente de
manera obligatoria, esta se hará a modo de una exposición de 20 diapositivas como máximo, lo cual corresponde a la calificación correspondiente al subcomponente
Exposiciones diarias.
• Se realizará 2 historias clínicas ESCRITAS a mano alzada (estas historias clínicas deberán ser subidas al termino de la rotación la plataforma Blackboard junto a la
rúbrica de calificación para tal fin, como evidencia desarrollo del subcomponente en mención) por rotación de aprendizaje que deberá ser resuelto, a fin de que el
estudiante aplique el método clínico, elabore diagnósticos, proponga exámenes auxiliares y elabore un plan terapéutico basado en evidencias lo cual constituye la
calificación correspondiente al subcomponente Historias clínicas.
• Dichos productos académicos deberán ser originales y de autoría del alumno a calificar. El plagio, en cualquier de estos subcomponentes, será causal de
desaprobación del trabajo, con el calificativo de cero (0). • Los estudiantes son los responsables de entregar diariamente al docente, los productos académicos de la
sesión de práctica. Esto sólo podrá hacerse hasta el último día de cada rotación, según cronograma expuesto. No hay fecha posterior para entrega de productos
académicos.
• El docente de rotación a cargo es el responsable de registrar la asistencia del alumno y calificarlo diariamente en el aula considerando los criterios establecidos
previamente. Dicha calificación deberá hacerse en el día de ejecución de la actividad programada. Al término de una rotación, el alumno contará con todas las
calificaciones de las actividades realizadas, siendo estricta responsabilidad del docente, no exceder el plazo indefectible que es el último día de la rotación concluida,
antes de las 8.00 pm PC = 0.4 (Pretest) + 0.4 (Nota de Historia clínica) + 0.2 (Nota de Exposiciones diarias)amp;nbsp; TEST RAPIDO (15%): • Se realizará un post
test escrito que 20 preguntas tipo caso clínico al termino de cada rotación de teoría, este examen será tomado en la última clase magistral al término de la ponencia de
cada rotación y con la presencia de todos los docentes del área en un tiempo máximo de 20 minuto, esta calificación es correspondiente al subcomponente post test.
EXAMEN CLÍNICO ESTRUCTURADO OBJETIVO (ECOE) (20%)
• ECOE: Se realizará en fecha única en las instalaciones del campus de la UCV, con la participación de todos los docentes del curso. Consistirá en cinco estaciones
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con un tiempo de 4 minutos por estación; en ellas el alumno deberá demostrar competencias en diagnóstico y terapéutica en cada uno de los escenarios clínicos
propuestos. Dichas competencias serán calificadas según una lista de cotejo EXAMEN ESCRITO PARCIAL (40%) Y EXAMEN ESCRITO FINAL (40%):
• Consiste en 1 examen escrito al final de cada unidad, de tipo objetivo, con 40 preguntas de opción múltiple referidas al contenido de la unidad. Los exámenes
parciales y final no son cancelatorios • El Examen final estará compuesto por 70% de preguntas de la segunda unidad y el 30% de la primera unidad.amp;nbsp;
INVESTIGACIÓN FORMATIVA (INV) (3%)
• Consiste en realizar un artículo de opinión el cual será realizado de forma grupal por los cinco alumnos que componen la rotación
• Este artículo de opinión DEBE ser evaluado en la 4 semana (avance) y en la semana 14, por los docentes de practica y validado por los coordinadores de los
diferentes módulos de acuerdo con la asignación de aulas de teoría.
• Este artículo de opinión debe ser subido al sistema TRILCE de la UCV en las semanas antes mencionadas.
• Los lineamientos para realizar el artículo de opinión y su respectiva evaluación, se encuentra normado en la Guía de elaboración de Productos de Investigación
formativa 2023, aprobado con resolución de Vicerrectorado de Investigación N°061-2023-VI-UCV. PROYECTO DE CERTIFICACIÓN INTERMEDIA (PCI):
(2%) La certificación como TÉCNICO EN ATENCIÓN PREHOSPITALARIA acredita que el estudiante es competente para desempeñar actividades técnico-
profesional relacionadas con las distintas áreas de atención prehospitalario para caso de urgencias y emergencias, capaz de brindar primeros auxilios y reanimación
cardiopulmonar básica, en caso de emergencias médicas y trauma, para su traslado al establecimiento de salud. Esta certificación se otorgará cuando el estudiante
cumpla con lo siguiente: a) Haber aprobado las EC del I al VIII ciclo, incluidos los niveles de inglés que corresponda. b) Sustentar un proyecto elaborado en la
experiencia curricular de MEDICINA, que garantice el logro de las competencias para dicha certificación. c) Obtener como nota mínima 14 en la sustentación de su
proyecto. El proyecto sustentado será considerado como un producto académico de la experiencia curricular. CRITERIOS MÍNIMOS DE APROBACIÓN:
• Podrá ser evaluado solo el estudiante matriculado que cumpla las condiciones y requisitos establecidos en los reglamentos de la universidad. La nota mínima
aprobatoria es once (11), en una escala de calificación vigesimal. La fracción decimal igual o mayor de 0,5 es equivalente a 1(uno) solo para el cálculo del promedio
final.
• Las evaluaciones del curso serán realizadas en las sesiones presenciales, en aula del campus UCV.
• Prácticas Clínicas: Asistencia al 70 % de prácticas como mínimo. La inasistencia al 30 % o más en una rotación de prácticas equivale a 0 de nota en el módulo.
• Examen escrito: El examen escrito se tomará indefectiblemente en las fechas y horas señaladas con antelación. El estudiante que no rinda el examen teórico el día
asignado tendrá calificativo de cero (0). La revisión de los exámenes escritos y cualquier reclamo se hará únicamente en el PRIMER día hábil siguiente a la
publicación de los resultados en el pabellón A aula 500amp;nbsp; • ECOE: El ECOE se tomará indefectiblemente en las fechas y horas señaladas con antelación. El
estudiante que no rinda el ECOE el día asignado tendrá calificativo de cero (0). El ECOE NO PUEDE SER REZAGADO
• Clases Teóricas: La asistencia a las clases teóricas programadas es obligatoria. La inasistencia al 30% o más de clases teóricas inhabilita al alumno para rendir el
examen de unidad correspondiente. JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIA E INHABILITACIÓN:
• La inasistencia no justificada a una sesión teórica o práctica implica la calificación con nota cero (00) de todas los productos académicos o evidencias del aprendizaje
realizados en dicha sesión.
• El 30 % de inasistencias inhabilita al estudiante de continuar en la experiencia educativa y ser evaluado, siendo el único motivo de inhabilitación.
• La justificación de inasistencia o no envío de producto académico se realiza en las primeras 72 horas hábiles posteriores a la sesión respectiva (teórica o práctica)
ante el mismo docente (correo electrónico institucional). Dicha justificación debe incluir lo siguiente: 1. Solicitud en formato expedido por caja UCV. 2. Documento
(s) original(es) o copia(s) legalizada(s) que sustenta(n) la justificación: a. Certificado médico (visado por MINSA, EsSalud, FFAA) o Ficha de Atención Médica
emitida por Consultorio Médico UCV en casos de enfermedad; NO CERTIFICADOS DE CONSULTORIOS PRIVADOS. b. Notificaciones (Poder Judicial, PNP,
etc.) en casos de citaciones. c. Certificados varios (defunción, nacimiento, etc.) EXAMEN DE REZAGADO: El estudiante que no ingresó por motivos justificados a
la sesión correspondiente a un Examen Parcial (EP) o Examen Final (EF), podrá rendir dicha evaluación bajo la modalidad de Examen Rezagado, previa verificación
de incidencia, justificación de inasistencia (según procedimiento descrito) y acorde a programación académica. El examen de rezagado se rinde una sola vez en todo el
curso al finalizar la última unidad e incluirá temas de las dos unidades, la cual será tomada por el coordinador del curso. Si en la fecha programada para el Examen
Rezagado el estudiante no se presenta, automáticamente se le asignará un calificativo de cero (00) en la evaluación correspondiente.amp;nbsp; RESOLUCIÓN DE
CONTINGENCIAS: Las contingencias no estipuladas en el documento y sucedidas durante el desarrollo de las sesiones académicas y/o evaluaciones, serán
analizadas y resueltas en primera instancia por el docente del curso, en el plazo máximo de 1 semana de entregado los calificativos. De no ser resuelta, el docente
deberá informar vía correo institucional al coordinador del curso y/o al Coordinador de Escuela de medicina de sede o filial que corresponda.
VII. BIBLIOGRAFÍA
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Libros Digitales
Libros Digitales Bayés A. Basic Electrocardiography Normal and Abnormal ECG Patterns [Internet]. 2008.
Disponible en: https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/350957?accountid=37408
https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/350957?accountid=37408
Libros Digitales Farreras P., Rozman C. and Von Domarus A. Medicina Interna [Internet]. 19a ed. Vol. 1. España:
Elsevier España; 2020. Disponible en: https://www.clinicalkey.es/#!/browse/book/3-s2.0-
C20181055389 https://www.clinicalkey.es/#!/browse/book/3-s2.0-C20181055389
Libros Digitales Goldman, Lee, and Andrew I Schafer. Goldman-Cecil tratado de medicina interna. 25a. Edicion.
Madrid: Elsevier Health Sciences Spain, 2016. Disponible en:
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma99100287364920
7001
7001
Contenidos
Versión: 12
Página: 6
Libros Digitales Govindan R Morgensztern D. Manual Washington de Oncología [Internet]. 3a ed. Philadelphia
United States: Wolters Kluwer; 2016. 794 p. Disponible en:
http://ebookcentral.proquest.com/lib/biblioucv/detail.action?docID=6359457
Libros Digitales Horacio J. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. México: El Manual Moderno; 2013.
Disponible en:
7001
7001
Libros Digitales Kahl L. Manual Washington de Especialidades Clínicas. Reumatología [Internet]. 2a ed.
Philadelphia UNITED STATES: Wolters Kluwer; 2015. 589 p. Disponible en:
Libros Digitales Keshav S. and Culver E. Gastroenterology: Clinical Cases Uncovered [Internet]. Hoboken United
Kingdom: John Wiley amp; Sons Incorporated; 2011. 198 p. Disponible en:
Libros Digitales Laso Guzmán, F. Javier. Diagnóstico Diferencial en Medicina Interna. 4th ed. Barcelona, España:
Elsevier, 2018. Disponible en: https://www.clinicalkey.es/#!/browse/book/3-s2.0-
C20160047381 https://www.clinicalkey.es/#!/browse/book/3-s2.0-C20160047381
Libros Digitales Matfin G. Endocrine and Metabolic Medical Emergencies: A Clinicians Guide [Internet]. 2a ed.
Newark United Kingdom: John Wiley amp; Sons Incorporated; 2018. 1246 p. Disponible en:
Libros Digitales Morris F., Brady W. and Camm J. ABC of Clinical Electrocardiography. [Internet]. Hoboken:
Wiley; 2009. Disponible en:
Libros Digitales OCallaghan C. The Renal System at a Glance [Internet]. 4a ed. Hoboken United Kingdom: John
Wiley amp; Sons Incorporated; 2016. 158 p. Disponible en:
Libros Digitales Rodgers G. and Young N. The Bethesda Handbook of Clinical Hematology [Internet]. 4a ed.
Philadelphia UNITED STATES: Wolters Kluwer; 2019. 678 p. Disponible en:
Libros Digitales Saksena F. Color Atlas of Local and Systemic Manifestations of Cardiovascular Disease
[Internet]. John Wiley amp; Sons; 2008. Disponible en:
Libros Digitales Stein P. Pulmonary embolism [Internet]. 3rd edition. Chichester West Sussex UK: Hoboken NJ:
John Wiley amp; Sons Inc; 2016. 1 p. Disponible en:
Libros Digitales Zarranz J. Neurología. Sexta edición. Barcelona, España: Elsevier, 2018. Disponible en:
https://www.clinicalkey.es/#!/browse/book/3-s2.0-C20160002486
https://www.clinicalkey.es/#!/browse/book/3-s2.0-C20160002486
Material Bibliográfico Físico
Material Bibliográfico Físico Horacio J. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. México: El Manual Moderno; 2013.
Disponible en:
319707001
319707001
Material Bibliográfico Físico Longo D., Fauci A. y Kasper D. Principios de medicina interna de Harrison. 19a ed. México:
Mcgraw-Hill Interamericana Editores SA De CV; 2016. 765 p. Disponible en:
7001
7001
Material Bibliográfico Físico Mikuls TR. Manual de reumatología. México: El Manual Moderno; 2014. Disponible en:
7001
7001
Material Bibliográfico Físico Montero F. Aprender a interpretar el electrocardiograma: manual para estudiantes de ciencias de
Contenidos
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Página: 7
la salud. Barcelona: Elsevier; 2015. Disponible en:

7001
7001
Material Bibliográfico Físico Moya M., Piñera P. y Mariné M. Tratado de medicina de urgencias. España: Océano Ergon; 2011.
839 p. Disponible en:
7001
7001
Material Bibliográfico Físico Pérez J. y Gómez D. Hematología: la sangre y sus enfermedades. 3a ed. México: Mcgraw-Hill
Interamericana Editores; 2012. Disponible en:
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/1s5h644/alma99100158815970
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Código: F15D-PP-PR-01.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

1.1 Unidad Académica o Programa: MEDICINA

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Derechos humanos y diversidad cultural

4.1 PRIMERA UNIDAD: Enfermedades infecciosas, neurológicas, neumológicas, cardiacas y de gastroenterología.

4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (02/09/2024 - 26/10/2024)

Respeto; Ética; Pensamiento crítico; Empatía y Confidencialidad

4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (28/10/2024 - 21/12/2024)

Respeto; Ética; Pensamiento crítico; Empatía y Confidencialidad.

SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

Examen clínico Estructurado y objetivo ECOE 20 % Lista de cotejos

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.20PC+ 0.15TR+ X2 = 0.20PC+ 0.15TR+

6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

la salud. Barcelona: Elsevier; 2015. Disponible en:

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