Protocolo C19 Familias V0

PROTOCOLO
EL CENTRO INGLÉS C-19

FAMILIAS
PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 – FAMILIAS (V.0)
Tabla de contenido
Organización para el funcionamiento durante el curso 20-21 ............................................... 3
DEFINICIÓN DE ESCENARIOS................................................................................................ 3
1. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL: ........................................................................ 4
2. LIMPIEZA Y VENTILACIÓN FRECUENTE DE LOS ESPACIOS DEL CENTRO: ......................... 7
3. LIMITACIÓN DE CONTACTOS (Medidas organizativas escenarios ECI): .......................... 8
4. GESTIÓN DE LOS CASOS: .............................................................................................19
Organisation for the running of the 20- 21 academic year ..................................................26
1. PERSONAL PREVENTION MEASURES: ..........................................................................26
2. FREQUENT CLEANING AND VENTILATION OF SCHOOL AREAS: .....................................30
3. LIMITATION OF CONTACTS (organisation measures for each scenario) .......................31
4. CASE MANAGEMENT: .................................................................................................41
HISTORIAL DE REVISIONES .................................................................................................47
PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 2

Organización para el funcionamiento durante el curso 20-21

A partir del protocolo general elaborado en el Centro, se establece este protocolo para las Familias
donde se describe la organización ECI para el curso 20-21, teniendo en cuenta las condiciones y
requisitos a cumplir debido al C-19. Para plantear las diferentes opciones, se ha tenido en cuenta
disposiciones y normativas legales, quedando este documento y el resto de protocolos C-19 como
anexos del Plan de autoprotección del Centro.
Desde el Centro se ha puesto todo el esfuerzo y recursos para disponer de una vuelta a las aulas lo más
segura posible. Sabemos que podrán surgir casos de C-19. Pero hemos definido un plan para minimizar
las probabilidades de que ocurra y para poder atender los casos de la manera más eficaz para la persona
afectada y el menor impacto para el resto del Centro.
Necesitamos la máxima colaboración Centro-Familia, ya que dependemos de cómo actuemos dentro del
Colegio, pero también de cómo lo hagamos fuera. Si un alumno se contagia con C-19, podría contagiar
a sus compañeros, provocando el aislamiento de todo el grupo. Podemos evitarlo actuando de manera
responsable, sobre todo las dos semanas antes del inicio del colegio, evitando cualquier situación de
riesgo. Una vez comenzado el colegio, rogamos sigan extremando las medidas de seguridad y
precaución, que serán necesarias para evitar contagios.
Así mismo, según instrucciones de la Consejería de Educación, la asistencia al centro es obligatoria. Las
faltas de asistencia no justificadas y, en especial, por C-19 están consideradas como absentismo escolar.
Este protocolo queda publicado como circular que deberá ser autorizada antes de comenzar el curso
como declaración responsable sobre el estado de salud de sus hijos, de lectura, conocimiento y
aceptación de protocolos y planes según los escenarios definidos (Azul, Verde, amarillo, naranja y
rojo) y de su cumplimiento.
A partir de los siguientes principios básicos de prevención frente a COVID-19, se establecen las medidas
para la organización y funcionamiento del centro:
1. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL.

2. LIMPIEZA Y VENTILACIÓN FRECUENTE DE LOS ESPACIOS DEL CENTRO.
3. LIMITACIÓN DE CONTACTOS. Medidas organizativas para cada uno de los 4 escenarios definidos.
4. GESTIÓN DE LOS CASOS. De forma adecuada y precoz ante la posible aparición de un caso.
DEFINICIÓN DE ESCENARIOS
ORGANIZACIÓN DE AULAS Y COMEDORES
PLAN AZUL Situación de normalidad
PLAN VERDE Situación que permita grupos de convivencia estable.
PLAN AMARILLO EY: Bubbles reducidas // EPO-Bach: Situación con un mínimo de 1,50 metros de distanciamiento.
PLAN NARANJA Situación con un mínimo de 2,00 metros de distanciamiento.
PLAN ROJO Situación de cuarentena
EARLY YEARS EPO
FECHA GRUPOS ESCENARIO FECHA GRUPOS ESCENARIO
09/09/2020 Toda la etapa. PLAN AMARILLO 1 y 2 EPO PLAN AMARILLO
09/09/2020
3 a 6 EPO PLAN NARANJA
ESO BACHILLERATO
FECHA GRUPOS ESCENARIO FECHA GRUPOS ESCENARIO
09/09/2020 Toda la etapa. PLAN NARANJA 09/09/2020 Toda la etapa. PLAN NARANJA

1. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL:

1. Se realizará concienciación a los alumnos sobre la importancia de la adopción de las medidas de
prevención y control de la enfermedad en el alumnado. De esta manera pueden contribuir además
a que otras personas de sus hogares o del entorno social aprendan también a prevenir y evitar la
transmisión del COVID-19, así como a ganar control sobre su propia salud y bienestar. Esta incluirá
información sobre: Síntomas de la enfermedad, cómo actuar ante la aparición de síntomas, medidas
de distancia física y limitación de contactos, higiene de manos y resto de medidas de prevención
personal y el uso adecuado de la mascarilla.
2. Se realizará test serológicos a todo el personal a su incorporación, así como declaración responsable
de todos ellos sobre conocimiento de las normas y protocolos y sobre la situación de salud tanto
personal como de su entorno familiar.
3. La Enfermería revisará los expedientes médicos de los alumnos para ver qué alumnos pueden ser
considerados de riesgo y comentar con la familia sobre su situación previa a la incorporación.
4. El alumnado que presente condiciones de salud que les hagan más vulnerables para COVID-19 (por
ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer en
fase tratamiento activo, inmunodepresión o hipertensión arterial, insuficiencia renal crónica,
enfermedad hepática crónica u obesidad mórbida), podrá acudir al centro, siempre que su condición
clínica esté controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa.
5. El tutor o profesor que corresponda hará consulta diaria en el primer periodo del día sobre posibles
casos de C-19 en el hogar o la presencia de síntomas de la enfermedad.
6. Diariamente contactaremos con los alumnos que no acudan a clase para descartar como causa la
existencia de alguna situación de cuarentena, sospecha o confirmación de COVID-19.
7. Las familias vigilarán el estado de salud de sus hijos y realizarán toma de temperatura antes de salir
de casa para ir al centro. Si el alumno/a tuviera fiebre o síntomas compatibles con COVID-19 no
deberá asistir al centro hasta su valoración médica, debiendo llamar a su centro de salud o alguno de
los teléfonos habilitados. Así mismo, el Centro dispondrá de termómetros digitales en enfermería y
en cada una de las Subdirecciones.
8. USO DE MASCARILLAS:
a) SERÁ OBLIGATORIO el uso de mascarillas para todo el personal, alumnos y familias:
1. en el flujo de entrada y salida (Incluido alumnos Early years, recomendando la que quedan
colgando en el cuello)
2. en los desplazamientos por los pasillos, patios, comedores y otras zonas de espera o paso.
3. en el bus escolar, incluidos los alumnos de EY.
4. antes de acceder al aula, pudiendo quitársela los alumnos que estén en grupos de
convivencia o una vez sentado en su pupitre con la distancia adecuada según el escenario.
b) De forma general, NO SERÁ RECOMENDABLE su uso en los siguientes casos:
1. menores de 3 años (contraindicado en menores de 2 años por riesgo de asfixia).
2. personas con dificultad respiratoria que pueda verse agravada por el uso de mascarilla.
3. personas que presenten alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización.
4. cuando se desarrollen actividades que dificulten o impidan la utilización de mascarillas.
c) ALUMNOS:
1. Los alumnos deberán traer sus propias mascarillas (una puesta y una de repuesto) y funda
donde guardarla, no permitiéndose el acceso ni al Centro ni al bus si no disponen de ella.
2. Para los casos en los que un alumno tenga algún problema con su mascarilla (pérdida o
deterioro), los DH de EPO y de ESO/Bach dispondrán de mascarillas personalizadas ECI para
prestarlas al alumno durante la jornada. Al día siguiente el alumno deberá traerla en una
bolsa de plástico y entregarla a su tutor.
3. Early years:
a) Mascarilla no obligatoria durante la jornada, excepto entradas y salidas y servicio de bús,
organizándose las clases BUBBLES en los planes verde y amarillo.
b) Las familias que quieran que sus hijos la lleven durante la jornada, deberán indicarlo
para que lo tengamos en cuenta. Se debe tener en cuenta la importancia del Bubble en

estas edades y el esfuerzo en la reducción del número de alumnos por grupo. El alumno
tendría que comer solo, al no poder entrar en contacto sin mascarilla.
4. EPO a Bachillerato:
a) La mascarilla será obligatoria en todo momento, excepto cuando se esté con el BUBBLE,
en el caso de que lo haya, o cuando estén sentados en sus pupitres con la distancia de
al menos 1,50m según el escenario. En ambos casos no es obligatorio, pero
recomendable con el 1,50m. Podrán decidir familia y alumno.
b) Uso obligatorio de mascarilla en asignaturas donde se mezclen con alumnos de otras
clases.
c) Si el alumno sale a la pizarra, deberá usar la mascarilla.
d) En los cambios de clases, mientras que no esté el profesor, todos los alumnos deberán
llevar también la mascarilla.
d) PERSONAL:
1. En el aula será obligatorio el uso de mascarillas siempre que no resulte posible garantizar
una distancia de seguridad interpersonal de, al menos, 2 metros con los alumnos.
2. Solo en el caso del tutor, siempre que la clase esté organizada como grupo de convivencia,
les será permitido que no usen la mascarilla cuando esté con ellos.
3. En el caso de Early years, debido a la organización en tres grupos por nivel, solo podrán
considerarse dentro del grupo de convivencia uno de los tres docentes asignados al nivel.
9. LAVADO DE MANOS:
a) El Centro recomienda el LAVADO DE MANOS CON AGUA Y JABÓN. Se recordará constantemente
a los alumnos cómo lavarse las manos correctamente.
b) El lavado de manos con agua y jabón debe hacerse al menos 3 veces durante la jornada.
c) Para favorecerlo, se habilitan más de 100 LAVABOS por diferentes zonas del Centro, adicionales a
los WC que ya disponía en cada planta: Lower courts; CP0 en rellano escalera central; CP0 frente
a las puertas de Main dinning; Piccadilly Terrace; Zona South Entrance.
d) El Centro contará con DISPENSADORES DE HIDROGEL en:

1) Entradas del Centro.
2) Las aulas, si bien los alumnos deberán lavarse las manos preferiblemente con agua y jabón.
3) La Recepción y la Tienda de uniformes.
4) Los Departamentos y Subdirecciones.
5) Todo el personal dispondrá de un bote para uso individual.
10. ENTRADAS Y SALIDAS:

a) Toda la comunidad deberá prestar la máxima colaboración en las entradas y salidas, teniendo
fluidez en los desplazamientos.
b) Las familias, salvo las de Early years que acompañarán hasta la puerta habilitada de Seeds for Life,
no accederán al Centro en las entradas y salidas, sino que dejarán a sus hijos en la puerta de
entrada y estos se dirigirán hacia sus aulas según el flujo definido para cada grupo.
c) Para minimizar el número de personas, solo se permite a un adulto por familia en entradas/ salidas.
d) El Centro incrementa los puntos de entradas y salidas para evitar, en la medida de lo posible, las
aglomeraciones. (Ver en apartado LIMITACIÓN DE CONTACTOS)

11. El Centro dispone de CARTELERÍA Y SEÑALIZACIÓN EN EL SUELO DE

LOS PASILLOS para orientar en el flujo de personas para cumplir con
las medidas de distanciamiento social.
12. Se minimizará los desplazamientos de los alumnos, siendo los profesores quienes acudan a las aulas.
13. El profesorado mantendrá siempre a 2 metros de distancia de los alumnos en aula. En el caso de que
se acerque, deberá estar menos de 10 minutos en el mismo sitio para evitar contactos estrechos.
14. OTRAS NORMAS DE HIGIENE:
a) Se deberá mantener, al menos, la distancia interpersonal de seguridad que recomienden las
instituciones sanitarias.
b) Se deberá circular por la derecha tanto en pasillos como por las escaleras, dejando como mínimo
la mitad del pasillo o escalera para los que vengan en sentido contrario.
c) Debemos evitar saludos con contacto físico, así como tocarnos la nariz, ojos y boca. En caso de
hacerlo, debemos lavarlos a continuación.
d) Si se estornuda o tose, es muy importante que se haga cubriendo su nariz y boca con un pañuelo.
Si no se tuviese, se deberá toser o estornudar en el interior del brazo.
e) Todos deberán traer sus propios pañuelos de casa, no debiendo ser de tela. Los pañuelos que
hayan sido usados deberán ser tirados a la papelera inmediatamente, no guardados en un bolsillo
o colocados encima de una mesa.
f) Los alumnos deberán respetar el uso exclusivo de las aulas que le son permitidas y deberán evitar
la interacción con los alumnos de otras clases.
g) No está permitido compartir alimentos, bebidas ni materiales en el aula.
h) No está permitido beber directamente de las fuentes de agua. Solo se podrá
rellenar botellas, debiendo evitar tocar el surtidor con ellas para evitar
contaminaciones externas por contacto. Las fuentes están debidamente
señalizadas.
i) Queda prohibido traer de casa cualquier objeto o equipo de uso individual o para
compartir que no sea esencial para las clases.
j) En caso de compartir objetos, se deberá llevar la mascarilla y extremar la higiene
de manos, evitando tocarse nariz, ojos y boca. El objeto se limpiará entre el uso
de un grupo y otro.
k) Se recomienda el lavado diario de la ropa del alumnado.

2. LIMPIEZA Y VENTILACIÓN FRECUENTE DE LOS ESPACIOS DEL

CENTRO:
a) LIMPIEZA:
1. El Centro dispone de un protocolo de limpieza y desinfección que responde a las características
e intensidad de uso del centro. Este plan contempla:
i. Listado de todas las dependencias y zonas a limpiar y desinfectar (L+D).
ii. Frecuencia de la L+D de los mismos.
iii. Los útiles empleados para realizar la limpieza y desinfección y los productos químicos:
limpiadores, detergentes y desinfectantes virucidas.
2. Limpieza y desinfección al menos una vez al día, reforzándola en aquellos espacios que lo
precisen en función de la intensidad de uso, por ej. en los aseos donde será de al menos 3
veces al día.
3. Se hará una desinfección adicional en las aulas que se hayan utilizado por la tarde para otros
usos.
4. Se tendrá especial atención y mayor frecuencia de limpieza de teclados, teléfonos, pomos de
las puertas, barandillas, interruptores, mandos a distancia, control de aires acondicionados y
fuentes de agua.
5. Se incrementa la limpieza y desinfección de fuentes.
6. Todas las papeleras dispondrán de bolsa de plástico, que serán sustituidas cada día.
7. Las aulas disponen de spray desinfectante para la desinfección por parte del profesorado o el
alumnado en caso de ser necesario y en los cambios de clase de los profesores o en las aulas
de uso compartido.
b) VENTILACIÓN:
1. Se realizará apertura de puertas y ventanas de las aulas al menos cinco minutos antes del
comienzo de las clases para una adecuada ventilación.
2. Las aulas tendrán las puertas y ventanas abiertas durante las clases siempre que las
condiciones meteorológicas lo permitan.
3. Se evitará el uso de la climatización excepto cuando haga temperaturas extremas de frío o
calor. En ese caso, durante los recreos se dejarán las puertas y ventanas abiertas para la
ventilación de las aulas.
4. El aire acondicionado estará configurado para ampliar la frecuencia de renovación de aire
externo, que no use la función de re-circulación, así como evitar que produzcan corrientes de
aire.
5. Diariamente se limpiará la superficie externa de los equipos de aire acondicionado con los
productos habituales de limpieza y desinfección de superficies. Además, durante época de uso
intensivo de los aires acondicionados, se desinfectarán los filtros semanalmente.

3. LIMITACIÓN DE CONTACTOS (Medidas organizativas escenarios ECI):

En este apartado definiremos la organización general para limitar los contactos organizado por
categorías, las que podrán disponer diferentes escenarios que deberán ser activados según necesidad.
3.1. ESCENARIOS PARA ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES.
La organización se hará en base a diferentes escenarios que determinará el Centro según los casos y
de acuerdo con la autoridad sanitaria, siendo las principales características organizativas:
1. Bubble: Denominación de los grupos de convivencia estable en ECI, donde los alumnos podrán
interactuar juntos en el aula sin necesidad de utilizar la mascarilla, aunque pueden llevarla de
forma voluntaria.
2. Distanciamiento: Será el distanciamiento que se establezca entre los pupitres de un aula y que
estarán marcados por los Planes Amarillo (1,50m) y Naranja (2,00m).
3. Clase P: Clase que recibirá el alumnado por parte del profesor de manera presencial, si bien
tendrán que utilizar adicionalmente Teams para interactuar con los alumnos de la clase que se
encuentren en una Clase POL.
4. Clase POL: Clase que recibirá el alumnado por parte del profesor de manera online a través de
Teams pero de manera presencial en el colegio. Se producirán estas clases cuando utilicemos
los Planes Amarillo o Naranja y no quepan todos los alumnos en el aula. Siempre bajo la
supervisión de personal.
5. Teams: Se trata del programa que se utilizará para impartir las clases online y mantener las
tutorías y reuniones con las familias de forma telemática.
6. Instalaciones disponibles: Además de las instalaciones habituales, se han habilitado las
dependencias de todos los edificios para ser usadas como aulas.
7. Obras realizadas: Se ha rediseñado el edificio Morgan Building en su primera planta a fin de
ampliar algunas de las aulas y así disponer de mayores espacios para afrontar las disposiciones
de los diferentes planes que veremos a continuación.
8. Parking. Durante el estado de C-19 quedará suspendido el uso del Parking en el Centro a fin de
dotar de mayores espacios para las entradas de los alumnos.
9. Dotación adicional de personal: Se ha contratado a 6 Auxiliares y 2 Language Support Assistant
adicionales para poder afrontar la estructura organizativa planteada en los escenarios que les
mostraremos a continuación.
10. Dotación adicional de recursos TIC:
a) Se ha dotado de equipamiento TIC en todas las aulas que no lo tenían (incluidas las nuevas
aulas a utilizar, laboratorios, aulas tema y otras que no tenían la instalación)
b) Igualmente, se ha reforzado la red wifi y las líneas dedicadas de la fibra óptica para poder
atender la cantidad de dispositivos que se utilizarán este curso.
c) A 1 y 2 de EPO se les entregará iPads en préstamo para uso en el Centro para comenzar a
trabajar de manera individual en Teams para estar preparados ante una posible
cuarentena y que tengan que trabajar en ese entorno. Se trabajará principalmente la
autonomía en su uso.
11. 1:1: El Centro lleva años trabajando con dispositivos 1:1, estando actualmente desde 3EPO a
2ESO con iPad y desde 3ESO a 2Bach con portátil en entorno Windows.
Debido a la situación actual, los diferentes planes se adecuarán en función de la situación general en la
que nos encontremos. Al principio del documento se podrá ver el escenario definido para los diferentes
grupos o etapas.

PLANES DESCRIPCIÓN
Situación de normalidad. Solo se activará cuando las instituciones sanitarias trasladen la inexistencia de peligro por
AZUL
COVID-19 y la vuelta a la normalidad.
Situación que permita BUBBLES (Grupos de convivencia estable). Los alumnos del BUBBLE se relacionarán entre ellos de
modo estable, pudiendo socializar y jugar entre sí, sin tener que garantizar la distancia de seguridad. Estos grupos en la
medida de lo posible, reducirán las interacciones con otros grupos del centro, limitando al máximo su número de
contactos con otros miembros. Cuando se organice al alumnado de este modo, se organizarán los pupitres y el alumnado
sin restricción alguna y de la manera más adecuada, de acuerdo con nuestro proyecto educativo.
Early Years:
- Bubble de la clase completa según distribución habitual. Cada Bubble tendrá asignado un color para facilitar el control.
- Los patios estarán divididos por Bubbles.
EPO:
- Las clases estarán organizadas por Bubbles (Grupos de convivencia estable).
- Podremos realizar bien la adscripción habitual de aulas o bien dividir los grupos, haciendo dos BUBBLE de una clase.
- Se ha dotado de equipamiento adicional para el caso de división en 2 Bubbles.
- Inicialmente no se utilizarán las aulas tema, hasta ver que se tiene controlado el protocolo preventivo y siempre que
VERDE no haya casos detectados de C-19.
- En las asambleas colectivas se deberá mantener una distancia mínima de 1,50 metros entre las BUBBLES. En caso de
no poder hacerlo, deberán llevar puesta las mascarillas.
ESO/Bach:
- Los grupos se organizarán por Bubble para las materias comunes.
- Para el resto de asignaturas se utilizarán aulas con pupitres a una distancia de al menos 1,50m, dependiendo del
escenario. Los alumnos solo podrán dejar de usar la mascarilla cuando estén sentados en su pupitre.
- Podemos realizar bien la adscripción habitual de aulas o bien dividir los grupos, haciendo dos grupos de convivencia
estable de una clase.
- Incrementamos el número de Auxiliares para atender a posibles necesidades, principalmente en asignaturas donde se
produzcan mezclas de alumnos.
- Inicialmente no se utilizarán las aulas tema ni laboratorios, hasta ver que se tiene controlado el protocolo preventivo
y siempre que no haya casos detectados de C-19.
- En las asambleas colectivas se deberá mantener una distancia mínima de 2,00 metros entre las BUBBLES. En caso de
no poder hacerlo, deberán llevar puesta las mascarillas.
Early Years:
- El Centro, estableciendo un escenario preventivo que nos permita dar mayor seguridad, empezará el curso en EY al
menos en este escenario, teniendo contemplado los recursos necesarios para todo el curso escolar.
- Continúan en formación de Bubble, si bien en lugar de haber 2 clases por nivel, estas se dividirán en 3.
- Cada Bubble tendrá asignado un color para facilitar el control.
- Cada curso tendrá adscrito de forma regular 2 tutoras y una LSA (Language Support Assistant) para los 3 grupos.
- Esto implica: Contratación de un LSA; Adscripción de aulas; Dotación de equipamiento para las clases adicionales.
- Se mantendrán los BUBBLES en los patios, teniendo una zona asignada para cada uno de ellos.
- Asignaremos una sola profesora a cada BUBBLE. El resto, deberá utilizar la mascarilla cuando imparta clase al grupo.
- Los manipulables serán utilizados solo por el Bubble.
- En las asambleas colectivas se deberá mantener una distancia mínima de 2,00 metros entre las BUBBLES.
- Los patios estarán divididos por Bubbles.
AMARILLO
Resto:
- La distribución del alumnado en el aula se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección,
manteniendo una distancia de 1,50m entre los pupitres.
- Mantenemos junta a la clase en aquellas aulas en las que podamos meter a todos los alumnos con una distancia de
1,50m. No necesitarán llevar puesta la mascarilla cuando mantengan la distancia.
- En el caso de que no quepan todos los alumnos, saldrán algunos de forma rotativa a una Clase POL junto con el resto
de alumnos de otras clases que se encuentren en dicha circunstancia, siguiendo la clase por Teams.
- Esto implica:
o Cambio en la adscripción de aulas: usaríamos adicionalmente las aulas tema, desdobles y laboratorios para agrupar
a los alumnos POL de todas las clases de cada etapa (Aulas tema, laboratorios y desdobles)
o Equipamiento TIC para clases adicionales, bien sean homogéneas (todos los alumnos del aula OL son de la misma
clase) o heterogéneas (Puede haber alumnos de diferentes clases en el aula POL).

o Contratación de Profesores auxiliares para la vigilancia de los grupos POL. El número va a depender del número de
desdobles y aulas usadas, así como de su ubicación.
- Solo en casos excepcionales aprobados por la Dirección y para favorecer la dinámica de la clase o alguna actividad
concreta, se permitirá que, en el caso de que no se pueda garantizar la distancia de 1,50m para todos los alumnos en
el aula y se necesite que estén todos juntos, todos los alumnos llevarán puesta la mascarilla.
- En las asambleas colectivas se deberá utilizar siempre la mascarilla y mantener una distancia mínima de 1,50 metros.
Early Years:
- Se mantienen los grupos divididos en 3. (2 profesoras y un LSA)
- Esto no implica ni cambio de aulas, ni dotación adicional de profesorado, ni de equipamiento.
- Implicaría dotación de mobiliario adicional para mantener la distancia de entre 1,50 y 2,00m.
- Mismo funcionamiento de siestas y cambio de pañal.
- Todo el profesorado deberá utilizar la mascarilla.
- En las asambleas colectivas se deberá mantener una distancia mínima de 2,00 metros.
Resto:
- La distribución del alumnado en el aula se realizará en filas individuales, orientadas en la misma dirección,
NARANJA
manteniendo una distancia de 2,00m entre los pupitres.
- Dividimos cada grupo en 2, uno presencial (P) y otro online (POL) con medidas de distanciamiento. Rotación POL-P.
- Principalmente los grupos de Bachillerato utilizarán las aulas más grandes (Laboratorios) para poder estar toda la clase
junta a 2,00m de distancia.
- Esto implica:
1. Adscripción de aula usando todas las estancias habilitadas del Centro.
2. Equipamiento TIC para clases POL.
3. Contratación de Profesores Auxiliares para la atención de los grupos OL. El número va a depender del número de
desdobles y aulas usadas, así como de su ubicación.
- En las asambleas colectivas se deberá utilizar siempre la mascarilla y mantener una distancia mínima de 2,00 metros.
Situación de cuarentena en casa, donde se mantendrá la enseñanza de forma online según el Plan ECIONLINE.
Early years:
- SI SE MARCHAN SOLO UNOS ALUMNOS A CASA. Plan de trabajo con estructura específica.
- CUARENTENA UN GRUPO. Se creará un horario según las mismas indicaciones de la cuarentena total, liberando a un
profesor, ya que dejaremos a un tutor y al LSA para los otros dos grupos. Al ser muchos grupos, no hacemos horario,
sino que se hará según necesidad.
- CUARENTENA TOTAL:
o 2 años: 60 minutos de contacto diario.
o 3 años: 60 minutos de contacto diario, observando la posibilidad de ampliar a 90.
ROJO o 4 años: 2 horas y media en 5 sesiones de contacto diario, de 10 a 12:30.
o 5 años: 6 sesiones, 3 horas empezando a 9,30 para no terminar más tarde de las 12.30.
o Todos grupos por la mañana dejando tres grupos y conjugando con LSA.
o Se organizará sesiones con las familias para trabajo en equipo y recomendaciones. Se necesita la colaboración
tutor-familia para el éxito de las clases. (Principalmente en 2 y 3 años)
Resto:
Plan ECIONLINE, siguiendo el horario regular de clases, pero de modo online a través de Teams.
Se puede dar el caso de que esté en cuarentena un alumno, una clase o todo el colegio. El Centro atenderá a los alumnos
en cada una de las circunstancias que se produzcan.

3.2. ESCENARIOS PARA ORGANIZACIÓN DE LAS ENTRADAS/SALIDAS.

1. Se amplía el número de puntos de entrada/salida para evitar aglomeraciones.
2. Los alumnos deberán llevar la mascarilla durante la entrada y la salida.
3. Solo se permitirá el acceso de un adulto por familia.
EARLY YEARS NARANJA AMARILLO VERDE PLAN AZUL

Horario habitual. Entrada por Seeds for life ramp y acceso a Sunflowers, dejando a sus hijos
frente a su aula, donde estarán esperando las profesoras. Posteriormente, deben salir por
2-3 años
la puerta corredera de Sunflowers hacia la zona de Secret garden y salir por la puerta de Entradas
ENTRADAS
TECS. habituales
4 años Horario habitual. Dejarán a sus hijos bajo la escalera de Seeds for life stairs y el alumno subirá
5 años solo. Arriba les estarán esperando las profesoras y accederán directamente a sus aulas.
Horario de salida escalonado por Bubble (16:55, 17:00, 17:05 y 17:10). Los padres harán el
2-3 años recorrido inverso a la mañana. Acceden por la puerta de TECS y van a Sunflowers hacia el
aula de sus hijos. Posteriormente saldrán por Seeds for life ramp.
Horario de salida escalonado por Bubble (17:00, 17:05 y 17:10). Los padres del grupo Salidas
SALIDAS
4 años esperarán bajo Seeds for life stairs y los alumnos bajarán para encontrarse con sus padres. habituales
Los padres no podrán subir la escalera para evitar flujo innecesario.
Horario habitual. La salida será por Piccadilly Terrace, donde los alumnos estarán esperando
5 años
a sus padres organizados por Bubble.
EPO NARANJA AMARILLO VERDE PLAN AZUL

Horario habitual. Entrarán por la puerta hacia el Peter Pan Playground, situada en la Calle
Perpetuo Socorro. Los padres dejarán a sus hijos en la puerta, donde habrá un profesor
1-3 EPO
esperando, y éstos accederán directamente a sus aulas, donde les estará esperando su Entradas
ENTRADAS
tutor/a. habituales
Horario habitual. Los alumnos accederán por Mezanine Gate, desde donde irán a sus clases.
4-6 EPO
En el Hall habrá un profesor.
Horario habitual. Salida por Peter Pan playground, donde los padres esperarán la salida de
1-3 EPO sus hijos dentro del patio. Los alumnos estarán organizados en una fila por clase para evitar
contacto entre grupos. Salidas
SALIDAS
Horario habitual. Salida desde el Hall, donde habrá un profesor controlando la puerta de habituales
4-6 EPO salida, y salida posterior por Mezzanine Gate. Los alumnos estarán organizados en una fila
por clase para evitar contacto entre grupos.
ESO-Bach NARANJA AMARILLO VERDE PLAN AZUL

1 ESO a Horario habitual. Entrada por Main entrance y Main ramp hacia Piccadilly, desde donde irán Entradas
ENTRADAS
2Bach hacia sus clases. habituales
1 ESO a Salidas
SALIDAS Horario habitual. Salida por Piccadilly hacia Main entrance.
2Bach habituales


3.3. AULA MATINAL

1. El acceso se realizará por la entrada habitual del aula matinal: Old entrance.
2. Los alumnos se dividirán en dos grupos: EY en el antiguo aula de Robótica (con dos responsables)
y el resto en el aula de Arte (con un responsable) y en aulas diferenciadas.
3. Los alumnos se sentarán en las diferentes mesas, agrupados por BUBBLE. Si no son del mismo
BUBBLE, deberán mantener una distancia de 2,00m.
4. Los responsables del aula matinal deberán llevar la mascarilla en todo momento.
5. Al finalizar, los alumnos de EY se trasladarán a su aula acompañados de sus dos responsables y
agarrados a una cuerda que les marcará la distancia de 2,00m.
6. Se procederá a limpiar y desinfectar ambas aulas tras el aula matinal.
3.4. RECREOS.
1. ESCENARIOS:
ORGANIZACIÓN DE RECREOS
PLAN AZUL Organización habitual
a) Pueden jugar dentro de los grupos de convivencia estable.
b) En los tiempos de recreo o descanso, se reducirá el contacto con otros grupos de convivencia escolar, y la vigilancia
se llevará a cabo principalmente por el tutor u otro docente que imparta clase en el mismo grupo de convivencia
PLAN VERDE
escolar.
c) El patio estará dividido por zonas para cada grupo de convivencia estable a fin de evitar contactos entre alumnos de
diferentes grupos.
PLAN AMARILLO a) Deberán mantener el distanciamiento de 2,00 metros y el uso de mascarillas.
b) Si se toman merienda, se quitan la mascarilla, pero deben tener distancias de 2m
PLAN NARANJA a) Los subdirectores, para favorecer la vigilancia y control de contactos, dividirá los patios con espacios diferenciados
para los diferentes grupos. Se ajustarán las zonas y tiempos según los escenarios de riesgo.
2. El objetivo es evitar los cruces entre los distintos cursos y los alumnos, escalonando los tiempos
de recreo, evitando las agrupaciones de alumnos de diferentes grupos de convivencia estable y
reduciendo el tiempo de las pausas en función del alumnado. (VER ORGANIZACIÓN EN LA TABLA
DE ORGANIZACIÓN DE COMEDOR y RECREOS)
3. Durante el C-19 no se dispondrá de las mesas del Park ni los juegos de patio.
3.5. BAÑOS.
1. El uso de los baños se limitará a lo estrictamente necesario.
2. El personal deberá utilizar exclusivamente los baños asignados al staff.
3. La ocupación máxima será del cincuenta por ciento del número de urinarios que tenga la estancia,
debiendo mantenerse durante su uso una distancia de seguridad. Los
urinarios que no deban usarse estarán señalizados.
4. Se garantizará su limpieza y desinfección permanente, especialmente
superficies, al menos tres veces al día.
5. Se harán controles extraordinarios para garantizar que haya siempre
disponibles en los baños jabón y toallitas.
6. El uso de la mascarilla será obligatorio excepto en EY, ya que sus baños
estarán organizados por Bubble.
7. Los usuarios deberán lavarse las manos antes de salir del baño.
3.6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

1. No se realizarán actividades que impliquen viajes internacionales o presencia de alumnos
extranjeros en el Centro hasta enero de 2021. Esta fecha tendrá que ser revisada en función de la
situación del COVID.
2. La organización de actividades, actos y eventos está supeditada a las disposiciones legales y
protocolos oficiales sobre el COVID.
3. En el Plan naranja quedarán suspendidas las salidas externas.
4. Las salidas en bus serían según la normativa vigente de transporte público y discrecional.

5. Se verificará los protocolos preventivos de aquellos lugares a visitar antes de la realización de la

actividad.
6. En el caso de que la actividad sea en el Centro, el ponente deberá respetar las medidas preventivas
C-19 definidas por ECI.
7. En eventos deportivos o celebraciones del centro, en los que esté prevista la asistencia de público,
se deberá asegurar que se pueda mantener distancia interpersonal, uso de mascarillas y aforo
según indicaciones sanitarias.
8. Todas las actividades que se realicen tendrán descrito su protocolo de actuación que incluirá las
medidas preventivas.
3.7. ATENCIÓN A FAMILIAS Y EXTERNOS

1. Las familias solo deberán asistir al Centro para hacer aquellas gestiones que no puedan realizar
de forma telemática o telefónica.
2. La atención al público en el Centro se realizará en la Recepción, que se encuentra fuera del flujo
de entrada y salida de alumnos. Excepto cuando los alumnos salen anticipadamente por
recepción, donde si no han llegado sus padres, esperan en los bancos junto a Enfermería,
debiendo llevar la mascarilla.
3. Se ha definido un PROTOCOLO DE VISITAS EXTERNAS A ECI y elaborado una Infografía, que ha sido
colocada en la cancela exterior, en la puerta de entrada a la Recepción y dentro de Oficinas.
4. Se deberá respetar el flujo de entrada y salida de la Recepción, así como el aforo establecido.
5. Se atenderá desde el mostrador de la Recepción con la distancia de seguridad marcada.
6. En el caso de necesitar entregar o recoger algo, deberá hacerse en la zona habilitada con la
mampara y deberá ser dejado en el mostrador y posteriormente ser recogidos por la otra persona.
No se deberá entregar/recoger nunca en mano.
7. Se LIMITARÁ al máximo posible el empleo de DOCUMENTOS EN PAPEL y su circulación.
8. Las personas que accedan al Centro, previa autorización y cumplimentación del “ANEXO 10 –
DECLARACIÓN RESPONSABLE VISITAS A ECI C-19” donde indiquen que no tienen síntomas de C19
ni han estado en zona de riesgo, deberán llevar puesta todo el tiempo la mascarilla.
9. Todas las tutorías serán online durante este periodo, salvo excepciones concretas.
10. Se limitarán las reuniones presenciales. En caso de mantenerlas, cada asistente se deberá lavar
las manos y utilizar la mascarilla.
ZONA ATENCIÓN
OK EN RECEPCIÓN
OK
PAPELERA PAÑUELOS
OK OK GEL WC

3.8. COMEDOR.
1. El servicio de comedor se prestará según el escenario que se determine.

ORGANIZACIÓN DE COMEDORES
PLAN AZUL Agrupadas las mesas por Bubble con mesas con entre 6 y 7 alumnos. Se organizará el espacio
del comedor y los horarios de forma que cada Bubble tenga su turno y espacio propio para
PLAN VERDE comer. Los grupos de mesas de cada Bubble tendrá una distancia de al menos 2,00m del
resto.
PLAN AMARILLO 4 alumnos por mesa separados por una mampara protectora en cruz que permite que se
PLAN NARANJA sienten cuatro comensales por mesa.
2. Los alumnos se lavarán las manos antes de entrar en el comedor (ver en la tabla del apartado
siguiente los lavabos asignados para cada grupo) y deberán llevar puesta la mascarilla hasta que
se sienten en la mesa.
3. Se ha definido un flujo adecuado hacia el comedor y a la salida de este, evitando aglomeraciones,
así como el flujo de los alumnos y el personal para evitar aglomeraciones en determinadas zonas
y prevenir el contacto entre el alumnado.
4. Los alumnos comerán siempre en el lugar asignado previamente.
5. Se amplían los m2 de comedor, usando adicionalmente Royal Hall y Wonderland para todas las
etapas. Así mismo, se amplía el número de turnos de comedor, quedando del siguiente modo:
Etapa Horario Ubicación Grupos Días Recorrido Lavado manos Servicio RECREO
12:25- Royal Hall / 2 y 3 A través de
L-V En sus aulas
12:55 Wonderland años Sunflowers
Mismo servicio de Horario habitual y en su
EY Escalera
12:25- Royal Hall / 4 y 5 Escalera central siempre. zona delimitada.
L-V central CP0 vía
12:55 Wonderland años CP1 a CP0.
CP1
4 y 5EPO: Esparcimiento en el
13:10- 4-6 Wharf y Piccadilly Frente a Main Park, en su zona
Main L-V Uso del Self service
13:35 EPO ramp 6EPO: South delimitada.
entrance 13:40-14:40.
Esparcimiento:
EPO - 1-2 EPO en Peter
Wharf, Walkway En mesa. 1º servido al
Escalera Pan
13:40- Royal Hall / 1–3 1, CP1 y baja llegar y se sirve 2º.
L-V central CP0 vía - 3EPO en el Park, en
14:05 Wonderland EPO escalera central a Dejan bandeja en la
CP1 su zona delimitada.
CP0. mesa.
13:10-13:35 y 14:10-
14:40.
East/Piccadilly
1-2
L, M y J stairs, Piccadilly Frente a Main Uso del Self service Esparcimiento en el
BACH
14:10- ramp Park, en su zona
Main
14:35 delimitada.
1-2 East stairs,
XyV Frente a Main Uso del Self service 14:40 – 15:30
ESO Piccadilly ramp
Esparcimiento en el
East stairs, En mesa. 1º servido al
Escalera Park, en su zona
ESO - 14:40- Royal Hall / 3-4 Walkway 1, CP1 y llegar y se sirve 2º.
L-V central CP0 vía delimitada.
BACH 15:05 Wonderland ESO baja escalera Dejan bandeja en la
CP1 14:10-14:40 y 15:05-
central a CP0. mesa.
15:30.
Esparcimiento en el
1-2 East stairs, Park, en su zona
L, M y J Frente a Main Uso del Self service
ESO Piccadilly ramp delimitada.
15:05- 14:10 – 15:05.
Main
15:30
XyV East/Piccadilly
1-2 Se marchan a casa tras
15:15- stairs, Piccadilly Frente a Main Uso del Self service
BACH el comedor.
15:45 ramp

WONDERLAND + ROYAL HALL – COMEDOR COVID-19
EARLY YEARS
3
1
3
5 AÑOS A
3
MAIN DINING ROOM – COVID-19 2 AÑOS 4 AÑOS B
6
3 AÑOS C
10 5 AÑOS B
3
11
27 28
26
9
4 AÑOS A
12 5 AÑOS C
25
24
3 AÑOS A 3 AÑOS B
40 4 AÑOS C
21
29
20
22
23
S1
39
S2
16
30
17
18
19
38
S3
31
37
12
13
14
15
S4
36
32
7 S5
8
10
11
9
6 S6
35
33
S7
1 34
2
6. Se realizará limpieza y desinfección de las salas entre los diferentes turnos de comedor.
7. El equipo de cocina y servicio de comedor están al tanto de todos los protocolos de prevención e
higiene necesarios, prestando más precauciones, aún si cabe, en el lavado de manos y superficies.
8. Se prestará especial atención y mayor frecuencia de limpieza de mesas, sillas, bandejas y utensilios
en el comedor.
9. La vajilla y cubertería reutilizable será lavada y desinfectada en lavavajillas usando los programas
de temperaturas altas.
10.Los elementos auxiliares del servicio, como la vajilla, cubertería o mantelería, se almacenarán en
recintos cerrados y, si esto no fuera posible, lejos de zonas de paso del alumnado y trabajadores.
11.Se eliminarán productos de autoservicio de las mesas, pudiendo estar servilletas encima de las
mismas sin dispensador, el resto (jarras de agua, vinagreras, aceiteras, etc.) podrán ser servidos
por personal del comedor.
12.El personal que realice el servicio desinfectarse las manos al principio y al final del servicio y utilizar
la mascarilla.
13. Se procederá a una ventilación previa y desinfección de sillas y mesas usadas, entre los turnos.
14. Una vez finalicen los alumnos, deberán ponerse la mascarilla y dejar la bandeja en el bandejero.
15. COMEDOR DE PADRES. Durante el C-19 se suspenderá el Comedor de padres para evitar los
contactos externos dentro del Centro.
16. COMEDOR DEL PERSONAL. El número de mesas del personal dependerá de la organización del
comedor de alumnos con respecto a si son o no grupos de convivencia estable. El número de
mesas asignadas al personal oscilará entre 7 y 13, con una capacidad de 4 personas separadas con
mamparas protectoras.

3.9. ZONAS COMUNES.

1. Se minimizará el uso de espacios comunes al mínimo posible. En caso de uso común, deberá
tener un protocolo específico.
2. Tutorías. Se mantendrán las tutorías de forma online según el apartado de Atención a Familias.
3. Piscina
a) Se usará en BUBBLES. Inicialmente no será utilizada, si bien se irá habilitando poco a poco para
ir desarrollando el proyecto educativo de centro cuando entendamos que la situación sanitaria
esté más controlada (PLAN VERDE O AZUL).
b) Además de la normativa vigente para el mantenimiento y uso de este tipo de instalaciones se
seguirán los protocolos de limpieza y desinfección utilizando productos biocidas, así como el
control de la calidad del vaso, recomendados por el Ministerio de Sanidad en el documento
“Recomendaciones para la apertura de la actividad en las piscinas tras la crisis del Covid-19”.
c) Se asegurará la ventilación constante del recinto durante su uso, abriendo las puertas del
recinto, así como las de los vestuarios y la zona de botiquín.
d) Se limitará el aforo de este recinto a un 50% de la capacidad habitual. Podrán permanecer en el
recinto un máximo de dos “Bubbles” a la vez, respetando la distancia de 2 metros entre
miembros de diferentes “Bubbles”.
e) Se realizarán labores de limpieza y desinfección entre el uso del recinto por parte de un grupo y
el uso del mismo por el siguiente grupo.
f) Durante las actividades realizadas en este recinto se respetará el distanciamiento social relativo
y se evitará el contacto estrecho innecesario.
g) Para el uso de las duchas se establecerán turnos respetando el distanciamiento social y solo se
permitirá el uso de duchas alternas.
4. Senior Common room. Este curso, al igual que otras zonas del Centro y dependiendo del
escenario, se adaptará a las nuevas necesidades. Inicialmente, no podrá ser utilizada esta sala por
los alumnos de 2º Bachillerato, ya que pasará a ser utilizada como zona de trabajo para el
profesorado.
3.10. ESCUELAS EXTRAESCOLARES
La organización y medidas de las Escuelas extraescolares se publicarán a lo largo del mes de
septiembre.
3.11. BIBLIOTECA
1. Su uso se decidirá dependiendo del escenario. En el Plan naranja quedará suspendida.
2. Cuando se habilite su uso, solo se podrá acceder para la solicitud o devolución de préstamos, con
un aforo de 15 personas.
3. Todos los alumnos deberán lavarse las manos y llevar la mascarilla para poder entrar en la
Biblioteca.
4. Los libros que sean devueltos a la Biblioteca tendrán una cuarentena de dos semanas antes de
volver a colocarlos en las estanterías.
5. Una vez entendamos que la situación sanitaria esté más controlada (plan verde o azul), los
alumnos podrán utilizar los puestos habilitados para lectura, que serán los que determinen el
aforo de la biblioteca. Estos puestos guardarán una distancia de seguridad de 1,5 metros entre los
usuarios.
3.12. TRANSPORTE ESCOLAR.
1. El Centro pondrá en marcha el servicio de transporte desde el comienzo de curso de forma
habitual, siendo de aplicación la normativa vigente respecto a medidas preventivas frente a C-19.
2. El proveedor de transporte garantizará un protocolo de limpieza y desinfección exhaustivo antes
y después de cada servicio.
3. Los alumnos se deberán lavar las manos antes de montar en el bus y nada más llegar a casa.
Dispondrán de hidrogel en el bus en caso de necesidad.
4. Todos los alumnos y el monitor deberán llevar la mascarilla durante todo el recorrido.
5. El aforo del autobús será al 100%, si bien de organizará para que tengan la máxima separación
posible.

3.13. TIENDA DE UNIFORMES:

1. La tienda estará abierta desde el día 19 de agosto, dando la oportunidad de que vengan las
familias de manera más escalonada.
2. Se recomienda el uso de la tienda online (tienda.elcentroingles.es) y el pago con tarjeta.
3. La tienda tendrá un aforo máximo de 10 personas.
4. Las familias y alumnos deberán lavarse las manos con el hidrogel habilitado en Recepción.
Además, colocaremos un dispensador en la tienda, que tendrá la responsable.
5. La tienda dispone de señalización del flujo de entrada y salida diferenciado.
6. Las prendas deberán ser manipuladas lo menos posible.
7. Los probadores deberán utilizarse por un único alumno, siendo posteriormente limpiados y
desinfectados.
8. En el caso de que una prenda haya sido probada por algún alumno, esta será desinfectada
posteriormente por la responsable de la tienda con el cepillo de vapor de la tienda.
9. Se recomienda a las familias que laven la ropa que hayan comprado para garantizar que queda
completamente desinfectada.

4. GESTIÓN DE LOS CASOS:

1. No podrá acudir al centro los niños/as y el personal con síntomas compatibles con COVID-19 o
diagnosticados de COVID-19, o que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber
tenido contacto con alguna persona con síntomas o diagnosticado de COVID-19. Siguiendo protocolo, la
familia deberá haber informado al Centro, el Centro haber hecho seguimiento y la familia informar
previa incorporación del alumno de la situación.
2. El Centro tiene un AULA DE AISLAMIENTO que:

a. Será utilizada para aislar a los posibles casos de C-19 durante la jornada hasta su salida del Centro.
b. Dispondrá de:
1. Mascarillas, guantes y pañuelos desechables.
2. Mobiliario para el alumno y personal que le supervise.
3. Una papelera para la gestión de los residuos
c. Inmediatamente después de salir del aula y/o gestionar los residuos, se realizará una completa
higiene de manos, con agua y jabón.
3. Contacto estrecho de un CASO CONFIRMADO:

a. Según indicaciones de las autoridades sanitarias, se considera contacto estrecho:
1. Aquellos casos en los que se haya proporcionado cuidados a un caso de C-19: personal
sanitario o socio-sanitario que no han utilizado las medidas de protección adecuadas,
miembros familiares o personas que tengan otro tipo de contacto físico similar.
2. Cualquier persona que haya estado en el mismo lugar que un caso, a una distancia menor de
2 metros (ej. convivientes, visitas) y durante más de 15 minutos sin haber utilizado las
medidas de protección adecuadas.
3. Se considera contacto estrecho en un avión, a los pasajeros situados en un radio de dos
asientos alrededor de un caso y a la tripulación que haya tenido contacto con dicho caso.
b. Cualquier alumno o personal que haya estado en contacto estrecho con alguien al que se le haya
diagnosticado C-19, deberá informar inmediatamente al Centro y no acudir al colegio.
c. El alumno deberá mantenerse en cuarentena, siguiendo las indicaciones sanitarias y deberán ir
informando al Centro sobre su evolución. Enfermería lo registrará en el expediente médico del
alumno y hará seguimiento según el protocolo de CASOS SOSPECHOSOS DE ALUMNOS.
d. El personal que haya mantenido un contacto estrecho deberá hacerse un PCR por medio del Centro.
Mientras no se tengan los resultados, el personal deberá quedarse en casa guardando cuarentena.
Al recibir los resultados, en caso de resultar positivo, actuaremos según el protocolo para casos
confirmados.
4. IDENTIFICACIÓN DE CASO SOSPECHOSO DE ALUMNOS:
a. Se considera caso sospechoso de infección a cualquier persona con un cuadro clínico de infección
respiratoria aguda de aparición súbita acompañada de fiebre, tos o sensación de falta de aire. Otros
síntomas atípicos como la onicofagia, anosmia, ageustia, dolores musculares, diarreas, dolor
torácico o cefaleas, entre otros, pueden ser considerados también síntomas de sospecha de C-19
según criterio clínico.
b. Si un alumno se encontrase mal, el profesor le enviará a Enfermería, siguiendo el protocolo
habitual. En el caso de que el profesor haya observado que el alumno presenta síntomas visibles,
informará a Enfermería para que estén prevenidos y actuar con la mayor celeridad.
c. Será Enfermería quien observe al alumno y determine si realmente considera que tiene síntomas
compatibles con C-19:
i. En el caso de que percibamos que el alumno que inicia síntomas está en una situación de
gravedad le llevaremos inmediatamente al Hospital, siguiendo el protocolo de Centro,
poniéndose ambos la mascarilla quirúrgica y avisando previamente a la familia para que
recojan allí a su hijo.

ii. En los casos en los que los síntomas sean visibles, pero sin llegar a ser graves, llevaremos al
alumno a la Clínica Costa Oeste para que le observe un médico de guardia, poniéndose ambos
la mascarilla quirúrgica. Se avisará previamente a la familia para que recojan allí a su hijo.
iii. Si un alumno tuviese síntomas leves asociados al COVID-19 durante la jornada escolar,
incluido tener fiebre, llevaremos al alumno al aula de aislamiento habilitada para ello donde
esperará con la mascarilla quirúrgica puesta y bajo la supervisión de personal del Centro, que
también tendrá puesta la mascarilla. Enfermería llamará a la familia para informar y pedir
que le recojan a la mayor brevedad posible.
iv. Si el alumno no tuviera fiebre, pero no se encontrarse bien, Enfermería contactará con la
familia, siguiendo protocolo de Centro. Dependiendo del estado del alumno, se mandará al
alumno para la clase o bien pasará la familia a recogerle para llevarle a casa.
d. En aquellos casos en los que se hayan diagnosticado síntomas de C-19 en el Hospital o en la Clínica
Costa Oeste:
i. Al margen de que hayan podido confirmarles síntomas de C-19 en ese momento, la familia
deberá contactar con su Centro de Salud o en el teléfono habilitado por la Junta de Andalucía
(900 400 061), que será quien evalúe y determine si el alumno tiene C-19 con la prueba
correspondiente.
ii. La familia deberá aportarnos inmediatamente los resultados del PCR o indicación clara de
que no tiene C-19 por parte de su Centro de salud.
e. En los casos de alumnos sin diagnóstico de C-19 pero que tenían síntomas, Enfermería llamará a
casa para hacer seguimiento del estado del alumno y conocer si la evolución presenta síntomas de
C-19. En tal caso, deberá requerir que vayan al Centro de Salud y que comuniquen al Centro del
resultado.
f. El alumno que se marchó enfermo a casa sin síntomas de C-19, podrá volver a clase una vez se
encuentre recuperado.
5. ALUMNOS A QUIENES SE LES DIAGNOSTIQUE C-19:
a. En el caso de que el alumno fuera confirmado como caso C-19, se deberá informar sin demora al
Centro, así como cuando se produzca cualquier caso de C-19 en el entorno familiar o cualquier
incidencia relacionada con el alumno.
b. Deberá quedarse en casa durante el tiempo que le indiquen en su centro de salud, debiendo
comunicarnos el resultado y presentarnos informe médico al respecto.
c. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud (Sección de Epidemiología
de las Delegación Provincial de Salud de Cádiz), procediéndose a seguir sus indicaciones. El Centro
trasladará a la autoridad sanitaria el protocolo C-19 del Centro, explicación de cómo hemos actuado
con el grupo del alumno y un listado de los alumnos (con los teléfonos de contacto) y de los
docentes que hayan tenido contacto con los alumnos de ese BUBBLE, si fuera el caso, así como la
forma de ese contacto (docencia, aula matinal, comedor, actividad al aire libre, etc.).
d. Cuando la comunicación la reciba el Centro, la previsión actual es (Esta dependerá de las medidas
oficiales que se establezcan en cada momento):
i. EN HORARIO ESCOLAR,
1. SI HAY BUBBLE:
a. Los alumnos permanecerán en su aula con un profesor o monitor, evitando contactos con
el resto del colegio.
b. Se procederá a contactar con las familias de los alumnos del mismo Bubble para que, con
normalidad y de forma escalonada, procedan a recoger a sus hijos, manteniendo las
medidas de protección (mascarilla y distanciamiento físico).
c. Los alumnos deberán iniciar un período de cuarentena de dos semanas, sin menoscabo
que desde Atención Primaria de Salud contactarán con cada uno de ellos.
d. En el caso de que los alumnos no hayan comido y sea la hora del almuerzo, se les llevarán
picnics que se tomarán en la clase mientras esperan a sus padres.

2. SI NO HAY BUBBLE: En estos casos, al haber mantenido las distancias de seguridad, no será
necesario que el grupo se marche para casa, pudiendo continuar con el ritmo habitual de
clases. Solo en el caso del PLAN AMARILLO cabría la posibilidad de que fuesen considerados
contactos estrechos aquellos alumnos que estuviesen sentados junto al alumno que ha dado
positivo. El Centro analizará la situación y decidirá, a no ser que la autoridad sanitaria
determine algo diferente cuando hayamos comunicado el caso. En función de lo que se
determine, se informará a las familias de la clase.
ii. FUERA DEL HORARIO ESCOLAR,

1. SI HAY BUBBLE: Se procederá a contactar con las familias de los alumnos del mismo Bubble
para que no acudan al centro al día siguiente e informando que deben iniciar un período de
cuarentena de dos semanas, sin menoscabo que desde Atención Primaria de Salud
contactarán con cada uno de ellos.
2. SI NO HAY BUBBLE: En estos casos, al haber mantenido las distancias de seguridad, no será
necesario que el grupo se marche para casa, pudiendo continuar con el ritmo habitual de
clases. Solo en el caso del PLAN AMARILLO cabría la posibilidad de que fuesen considerados
contactos estrechos aquellos alumnos que estuviesen sentados junto al alumno que ha dado
positivo. El Centro analizará la situación y decidirá, a no ser que la autoridad sanitaria
determine algo diferente. En función de lo que se determine, se informará a las familias de
la clase.
e. Respecto de los PROFESORES DEL GRUPO donde se haya confirmado un caso de un alumno, el
Centro gestionará para que se realicen un PCR para ver si debe quedarse en casa o si pueden dar
clase. Mientras que no tengamos los resultados, el tutor, en caso de que no usase la mascarilla en
ese Bubble, deberá quedarse en casa. El resto de los profesores sí que podrá seguir asistiendo al
Centro, extremando las medidas preventivas estipuladas, a no ser que la autoridad sanitaria
establezca algo distinto.
f. OTROS ALUMNOS EN CONTACTO CON EL ALUMNO DIAGNOSTICADO:

1. Se actuará según las medidas oficiales que se establezcan en cada momento.
2. En el caso de que el alumno diagnosticado con C-19 tuviese un familiar en el Centro:
a. Alumno: deberá marcharse igualmente a casa para hacer cuarentena, debiendo seguir las
indicaciones y medidas preventivas de su centro de salud.
b. Personal: Deberá realizarse un PCR gestionado a través del Centro, debiendo permanecer
en casa hasta que tengamos los resultados.
3. Se analizará con el profesorado, el tutor, Equipo Directivo y otros responsables de actividades
que haya realizado el alumno para determinar otros posibles contactos estrechos haya podido
tener el alumno. Estos serán gestionados del mismo modo que los casos de CONTACTO
ESTRECHO. Los alumnos identificados deberán marcharse a casa para hacer cuarentena.
6. EN EL CASO DE QUE ALGUIEN DEL PERSONAL presente síntomas asociados al COVID-19 durante la
jornada escolar (infección respiratoria aguda de aparición súbita de cualquier gravedad acompañado de
fiebre, tos o sensación de falta de aire)
i. Se realizará un PCR, no pudiendo volver hasta tener los resultados y que estos sean negativos.
ii. Deberá permanecer en casa, pudiendo continuar con su labor de forma online si se encontrase
en condiciones para ello hasta tener el resultado de la prueba.
iii. En el caso de que, por diferentes motivos, no pudiese hacerse el PCR y tuviera que esperar en
el Centro, se le acompañará a la sala de aislamiento, donde deberá permanecer con mascarilla
hasta que abandone el Centro.
iv. En el caso de que percibamos que la persona que inicia síntomas está en una situación de
gravedad o tiene dificultad para respirar, le acompañaremos al Hospital.
v. En caso de dar positivo, deberá permanecer en su domicilio sin acudir al centro docente.

vi. OTROS CONTACTOS CON EL PERSONAL DIAGNOSTICADO

1. En el caso de que el personal diagnosticado con C-19 tuviese algún familiar en el Centro,
este deberá marcharse igualmente a casa para hacer cuarentena, debiendo seguir las
indicaciones y medidas preventivas de su centro de salud.
i. En el caso de que se tratase de personal, este debería hacerse el PCR gestionado a través
del Centro.
ii. En el caso de que se trate de sus hijos, se deberá actuar del mismo modo que con los
hermanos de alumnos diagnosticados con C-19, debiendo quedarse en cuarentena e
informar a las familias de su clase.
2. Se analizará con el profesorado, el Equipo Directivo y otros responsables de actividades que
haya realizado el personal para determinar otros posibles contactos haya podido tener el
alumno. Estos serán gestionados del mismo modo que los casos de CONTACTO ESTRECHO.
Los alumnos y personal identificados deberán marcharse a casa para hacer cuarentena.
vii. La Dirección del centro contactará con la Delegación Territorial de Salud (Sección de
Epidemiología de las Delegación Provincial de Salud de Cádiz, para seguir sus indicaciones. El
Centro trasladará a la autoridad sanitaria el protocolo C-19 del Centro, explicación de cómo
hemos actuado con el grupo del alumno y un listado de los alumnos (con los teléfonos de
contacto) y de los docentes que hayan tenido, así como la forma de ese contacto (docencia,
aula matinal, comedor, actividad al aire libre, etc.).
viii. Se comunicará al personal y a las familias afectadas para observación debido al caso detectado.
7. Respecto a las aulas donde se haya confirmado un caso, se procederá a realizar una L+D de acuerdo con
lo establecido en el Plan reforzado de L+D, incluyendo filtros de aires acondicionados, así como, una
ventilación adecuada y reforzada en el tiempo de los mismos. Esta operación se realizará así mismo con
los otros espacios cerrados en los que el caso confirmado haya permanecido o realizado actividades,
prestando especial atención a todas aquellas superficies susceptibles de contacto.
8. Tanto en el caso de diagnóstico a un alumno como a alguien del personal, la Dirección del centro lo
pondrá en conocimiento de la Delegación Territorial a través del/la Inspector/a de referencia.



PROTOCOL
THE ENGLISH CENTRE
C-19 FAMILIES
PROTOCOL THE ENGLISH CENTRE C-19 FAMILIES (V.0)
Organisation for the running of the 20- 21 academic year
Based on the general protocol designed in School, this Families protocol is designed to describe the ECI
organisation for the 20-21 academic year taking into consideration the condition and requirements to be
observed due to the C-19. Dispositions and legal regulations are taken into account to plan the different
options; hence this document and the rest of C-19 protocols remain as annexes to the School Self-
protection plan.
The School has made a great effort and provided all its resources to ensure a return to class as safe as
possible. We understand C-19 cases may occur, but we have designed a plan to minimise the probabilities
of this happening and to be able to attend the cases in the most efficient manner for the person affected
and the minimum impact for the rest of the School.
We need utmost Family- School collaboration, as we depend on our actions inside the School, but also
on those outside. Should a pupil be infected with C-19, they can in turn infect their peers, leading to the
isolation of the entire group. We can avoid this by being responsible, especially the two weeks prior to
the beginning of the academic year, avoiding any situation of risk. Once school has begun, we kindly
request you continue maximising safety measures and precaution, these are necessary to avoid
infections.
In the same line, and as indicated by the Board of Education, school attendance is compulsory. Unjustified
absences, and especially those due to C-19, are considered absenteeism.
This protocol will be published as a bulletin and mut be authorised before the school starts as a
declaration of responsibility regarding your children’s health, the reading and knowledge of the
protocols and compliance with them.
Based on the following basic prevention principles COVID-19, the measures established for the running
of schools are:
1. PERSONAL PREVENTION MEASURES

2. FREQUENT CLEANING AND VENTILATION OF SCHOOL AREAS
3. LIMITATION OF CONTACTS (organisation measures for each of the four scenarios defined)
4. CASE MANAGEMENT Early and adequately before a case occurs.
1. PERSONAL PREVENTION MEASURES:

1. Pupil awareness regarding the importance of adopting measures to prevent and control this illness
among pupils must be ensured. By so doing, they can also contribute to ensure other people in their
homes or social environments learn to prevent and avoid COVID-19 transmission, as well as gaining
control over their own health and wellbeing. This will include information regarding illness symptoms,
how to act in the event of symptoms, measures of physical distancing and limitation of contacts,
washing hands and other measures of personal prevention and the adequate use of masks.
2. All staff will undergo a blood test upon their return, as well as a declaration of responsibility from
each one regarding awareness of the rules and protocols and of health situation of themselves and
their family environment.
3. The School nurse will revise all pupil medical files to see what pupils could be considered a risk and
comment with the families about their situation prior to their return to class.
4. Pupils with health conditions that make them more vulnerable to COVID-19 (for example: cardio-
vascular illnesses, diabetes, chronic pulmonary illnesses, cancer in active treatment,
immunodepression or arterial hypertension, chronic kidney insufficiency, chronic liver illnesses or
PROTOCOL THE ENGLISH CENTRE C-19 FAMILIES 26

morbid obesity), may attend school when their clinical condition is under control and allows for
schooling, and maintaining rigorous protection measures.
5. The teacher or tutor assigned will look during the first period of the day, on a daily basis, for possible
C-19 cases at home or the presence of symptoms.
6. We will contact pupils that do not attend school every day, in order to discard as cause of absence
the existence of any quarantine situation, suspicion or confirmation of COVID-19.
7. Families will keep control of their children’s health and will take their temperature before leaving to
house to go to school. Should a child have a fever or symptoms compatible with COVID-19, these must
not attend school before medical evaluation has taken place, by either calling their health centre or
calling one of the phone numbers provided. The School will also provide digital thermometers for the
infirmary and in each one of the Deputy-Head offices.
8. USE OF MASKS:
a) The use of masks WILL BE COMPULSORY for all staff, pupils, and families:
1. Entering and exiting (Including Early Years, recommending the neck type)
2. In the hallways, playgrounds, dining rooms and other waiting and traffic areas.
3. On the bus, including EY pupils
4. Before entering class, pupils in the same bubble can take them off or once they are sitting
at their desk with the appropriate distance in accordance with the scenario.
b) In general, masks WILL NOT BE RECOMMENDABLE in the following cases:
1. Under 3 years of age (not recommended for children under 2 years of age due to risk of
asphyxia)
2. Those with breathing difficulties that may deteriorate by using a mask
3. Those who present behaviour alteration that make the use of masks unfeasible.
4. When taking part in activities that difficult or impede the use of masks.
c) PUPILS:
1. Pupils must bring their own masks (one on and a spare one, plus a case or cover to store
them); they will not be allowed in School or on the bus if they do not comply.
2. In the cases where pupils encounter a problem with their mask, (loss or break) he Dh of EPO
and ESO/Bach will have ECI personalised masks available to lend for the day. The following
day, pupils must return them in a plastic bag and return them to the tutor.
3. Early Years:
1. Mask is not compulsory during school hours, except entries and exits and bus service,
classes are organised into stable groups (BUBBLES)
2. Families who wish their children to wear them during school hours must indicate so in
order for us to take into account. We must understand the importance of the Bubble in
these ages and the effort made to reduce the number of pupils per group. Pupil who
must wear a mask would have to eat by themselves as they would not be able to come
in contact with children without a mask.
4. EPO TO Sixth Form:
1. Masks will be compulsory at all times, except when pupils are in their BUBBLE, where
there are Bubbles, or when they are sitting at their desk with a minimum distance of
1.5m depending on the scenario. In both cases masks are not compulsory but
recommendable with the 1.5m distance. Families and pupils will decide.
2. Compulsory use of mask where pupils mix with pupils from other classes.
3. Pupils must wear a mask when they go up to the board in class time.
4. During class change, whilst the teacher is not there, all pupils must also wear the mask.
d) STAFF:
1. The use of a mask in class will be compulsory when maintaining an interpersonal distance
of 2 metres with pupils is deemed impossible.
2. Only in the case of the tutor, as long as the class is organised as s bubble, they will be allowed
to not use the mask when they are with them.
3. For Early years, due to the organisation in three groups per level, only one of the teachers
assigned to the level can be considered part of the bubble.

9. WASHING HANDS:
a) The School recommends WASHING HANDS WITH SOAP AND WATER. Se recordará constantemente
a los alumnos cómo lavarse las manos correctamente.
b) Washing of hands with soap and water at least 3 times during the school day.
c) To encourage this, over 100 WASH BASINS are available throughout the various areas of the
School, apart from the already existing bathrooms on each floor. Lower courts; CP0 on the landing
of the central staircase; CP0 in front of the Main dinning doors; Piccadilly Terrace; South Entrance
Area.
d) The School provides HYDROGEL DISPENSERS in:

1) School entries.
2) The classrooms, although pupils will preferably wash their hands with soap and water.
They will however have them available in case washing has not been possible.
3) Reception and the Uniforms Shop.
4) Departments and Deputy head offices.
5) All staff will be provided with gel for individual use.
10. ENTRIES AND EXITS:
a) All the community must collaborate fully entering and exiting, granting flow in movement.
b) Families, except Early Years who will accompany children all the way to Seeds for Life, will not
access School for entries and exits, they will leave their children at the entrance and they will go
to their classrooms following the established flow for each group.
c) The School will increase the entries and exits areas to avoid, as much as possible, crowds. (See
section LIMITATION OF CONTACTS)
11. The School will provide POSTERS AND FLOOR SIGNS ON THE HALLWAYS
to guide flow of people to comply with social distancing measures.
12. Movement of pupils will be limited; teachers will go to and from
classes.
13. Teachers in class will keep 2 metres away from pupils at all times. Should they have to go near a pupil,
they will do so no longer than 10 minutes in the same place to avoid close contact.
14. OTHER HYGIENE MEASURES:
a) The distance to be observed between people is that recommended by the health organisations.
b) We must always walk on the right both in hallways and stairs, leaving at least half of the hallway
or stair free for those walking the other way.
c) We must avoid greeting with physical contact, as well as touching our nose, eyes, and mouth. If
we do so, we must immediately wash.
d) To cough or sneeze, it is important we cover nose and mouth with a handkerchief. Is we don’t have
one, we must do so on our arm.
e) Everyone must bring their own handkerchiefs from home, not fabric ones. Used handkerchiefs
must be disposed of immediately, not in a pocket or on top of a table.
f) Pupils must observe the exclusive use of the classrooms they are assigned and must avoid
interaction with pupils from other classes.

g) Pupils are not allowed to share food, drinks not classroom material.
h) Drinking directly from the water fountains will not be allowed, water bottles must
be refilled, avoiding touching the fountain with the bottle to avoid external
contamination by contact. Fountains a duly signposted.
i) Bringing home objects for individual use or to share, that are non-essential for
class, is totally prohibited.
j) When objects are shared, we must wear a mask and extreme hands hygiene,
avoid touching nose, eyes and mouth. The object will be cleaned after and before
another group uses it.
k) Daily wash of pupil uniform is recommended.

2. FREQUENT CLEANING AND VENTILATION OF SCHOOL AREAS:

1. CLEANING:
1. The School follows a cleaning and disinfection protocol which corresponds with the
characteristics and intensity of use of the School. This plan includes:
i. List of all the rooms and spaces to clean and disinfect (L+D).
ii. Frequency of L+D of them.
iii. Utensils used for cleaning and disinfecting and chemical products: cleaners, detergents
and virus disinfectants.
2. Cleaning and disinfection at least once per day, more in those areas that require so depending
on the intensity of use, e.g.: bathrooms, where this will take place 3 times a day.
3. An additional disinfection will take place in the classrooms that are used for other purposes.
4. The cleaning staff will pay special attention and more frequently to keyboards, telephones,
doorknobs, handrails, switches, remote controls. AC controls and water fountains.
5. Increased cleaning and disinfection of fountains.
6. All bins have plastic bags that will be changed every day.
7. All classes have disinfectant spray for teacher or pupils to disinfect when necessary and in the
change of class by teachers or in shared use classrooms.
2. VENTILATION:
1. Classroom doors and window will be opened at least five minutes before the beginning of the
class to ensure adequate ventilation.
2. Classrooms will keep windows and doors open as long as the weather allows it.
3. The use of AC must be avoided except when we face temperatures of extreme cold or heat. In
this case, during breaks, doors and windows must be left open to air classrooms.
4. The AC is programmed to extend the frequency of external air renovation. This does not use the
re-circulation program, as well as avoiding air currents.
5. External surface of the AC devices will be cleaned every day with the usual surface cleaning and
disinfecting products. Moreover, during times of intensive use of AC, these will have their filters
disinfected every week.

3. LIMITATION OF CONTACTS (organisation measures for each scenario)

In this section we will define the general organisation to limit contacts organised by categories, there
may have different scenarios that will be activated as needed.
3.1. SCENARIO FOR THE ORGANISATION OF CLASSES
La organización se hará en base a diferentes escenarios que determinará el Centro según los casos y de
acuerdo con la autoridad sanitaria, siendo las principales características organizativas:
1. Bubble: Denomination of the ECI stable groups, who can interact within class without the use of
a mask, although they can wear them voluntarily.
2. Distancing: Will be the distancing of the desks within a classroom and will be marked by the
Yellow Plans (1,50m) and the Orange (2,00m).
3. Class P: Class to sit in a face to face class delivered by the tutor in person, although they will also
have to use Teams to interact with the pupils of the class in an OL Class.
4. Class POL: Class to sit in an online class delivered by the teacher online through Teams, although
in person in the School. These classes will take place when we use the yellow or Orange Plans
and where all pupils do not fit in the same classroom. Always under staff supervision.
5. Teams: It is the program used to teach online and keep all tutorials and meetings with families
online.
6. Premises Available: Apart from the usual premises, all rooms have been prepared to be used as
classrooms.
7. Building work carried out: The first floor of the Morgan Building has been redesigned to expand
some of the classrooms and therefore have more spaces available to face the different plane we
will see further ion this document.
8. Parking. The use of School Parking area is suspended during C-19 in order to provide further
entry points for pupils.
9. Additional staff: additional CLAs and Language Support Assistant have been employed to cover
the organisation structure planned in the scenarios we will see further on:
10. Additional ICT resources:
d) All the classes that didn’t already have it have been provided with ICT devices (including
the new ones in Crystal Palace, laboratories, theme classrooms and others that had not
yet been installed)
e) Wi-Fi net and dedicated optic fibre lanes have also been boosted in order to attend to the
high number of devices to be sued this academic year.
f) Primary Years 1 and 3 will receive an iPad on loan to be used in School to begin working
individually in Teams to prepare for a possible quarantine in case they have to work in that
platform. They will mainly work on autonomy in it use.
11. 1:1: The school has been working with 1: 1 devices for years. Currently from 3EPO to 2ESO with
iPad and from 3ESO to 2Bach with laptop in Windows environment.
Due to the current situation, the different plans adjust in accordance with the general situation we can
find ourselves in. at the beginning of the document you will see the specific scenarios for the various
groups or stages.

PLANS DESCRIPTION
Situation of normality. Will only be activated when the health organisations communicate the inexistence of danger of
BLUE
COVID-19 and we return to normality.
Situations that allows for BUBBLES (Stable groups). Pupils in the same BUBBLE will interact with each other, they can
socialise and play between themselves, without having to grant safety distancing. These groups, as much as possible, will
reduce interaction with other groups within school, limiting as much as possible contact with other members. When pupils
are organised following this plan, desks and pupils are organised in the most convenient manner in accordance with our
educational project.
Early Years:
- Complete class Bubble as they are normally distributed. Each Bubble will be assigned a colour to aid control.
- Playgrounds will be divided into Bubbles.
EPO:
- Classes Will be organised by Bubbles (stable groups)
- We can either assign the usual classes or divide the groups, creating two BUBBLES in one class.
GREEN - Further resources have been provided in case there is a 2 Bubble division.
- Initially, theme classrooms will not be used, until we ensure the preventive protocol is under control and as long as
there are no C-19 cases detected.
- 1.5m between BUBBLES must be ensure during general assemblies. If this is not possible, masks will be worn.
ESO/Bach:
- Groups will be organised by Bubbles for the common subjects.
- For the rest of the subjects, classes will be used observing at least a 1.5m distance, depending on the scenario. Pupils
can only take off their masks when they are sitting at their desks.
- We can either assign the usual classes or divide the groups, creating two BUBBLES in one class.
- We increased the number of Auxiliaries to cover possible needs, mainly in those subjects here pupils have to mix.
- Initially, theme classrooms and laboratories will not be used, until we ensure the preventive protocol is under control
and as long as there are no C-19 cases detected.
- 1.5m between BUBBLES must be ensure during general assemblies. If this is not possible, masks will be worn.
Early Years:
- The School, establishing a preventive scenario allowing us to provide better safety, will start the academic year in EY at
least in this scenario, having taken into consideration the resources needed for the entire academic year.
- They continue in Bubble formation, although in 3 groups instead of 2, assigning to this level 2 tutors and one LSA
(Language Support Assistant) for the 3 groups.
- Each Bubble will be assigned a colour to aid control.
- Each group will have 2 tutors and one LSA (Language Support Assistant) assigned for the 3 groups.
- BUBBLES must be observed in the playgrounds, an area will be assigned for each group.
- One teacher will be assigned to each BUBBLE. The rest will have to use a mask when they give class in the group.
- Manipulative resources will only be used by one Bubble.
- A minimum distance of 2 m must be observed in collective assemblies.
- Playgrounds will be divided into Bubbles.
Rest:
YELLOW
- The distribution of pupils within the classroom will be by individual lines, all looking the same way and maintaining a
distance on 1.5m between desks.
- We will keep the class together in those classrooms where it is possible to do so observing the 1.5m distance. Pupils will
not have to wear the mask when this distance can be maintained.
- In the event all pupils do not fit, pupils will rotate to go to the Online class with pupils from other classes in the same
situation. They will follow class by Teams. All pupils will rotate to go to the Online and the Face to face class.
- This entails:
o Changes in the class assignation: we would additionally use the theme classrooms, Split classrooms, and
laboratories to group the OL pupils of all the classes of each stage (Theme classroom, split classrooms and
laboratories)
o ICT devices for additional classes, it be homogeneous (all pupils in the OL class are from the same class) or
heterogenous (there could be pupils from different classes in the OL class)
o Employment of auxiliary Teachers to supervise the POL groups. The number will depend on the split classes and
the classrooms used, as well as the location.

- Solely in exceptional cases approved by Management and in order to favour class dynamics or a specific activity, it will
be allowed for all pupils in class to remain if the 1.5m distance cannot be granted, but pupils will have to wear their
masks.
- 1.5m distance must be ensured during general assemblies, as well as the compulsory use of masks
Early Years:
- Groups divided into 3 are maintained (2 teachers and one LSA)
- This does not entail change of classrooms, nor supplying more teachers, nor equipment.
- It would entail equipping with additional classroom furniture (the EY dining room) to observe the distance between 1.5
and 2.0m.
- Same organisation for naps and nappy changing.
- All staff will wear masks.
- 2.0m must be ensure during general assemblies.
Rest:
ORANGE - The distribution of pupils within the classroom will be by individual lines, all looking the same way and maintaining a
distance on 2.0m between desks.
- We divide each group into 2, one face to face (P) and the other online (POL) with distancing. Rotation POL-P
- Initially, the Sixth Form groups will use the larger classrooms (Laboratories) in order for the entire class to be together
with a 2.0m distance.
- This entails:
4. Assigning classrooms using all School classes.
5. ICT equipment for OL classes.
6. Employment of auxiliary Teachers to supervise the POL groups. The number will depend on the split classes and the
classrooms used, as well as the location.
- 2.0m distance must be ensured during general assemblies, as well as the compulsory use of masks
Situation of home quarantine.
Early years:
- IF ONLY A FEW PUPILS GO HOME. Specific structure work plan
- ONE GROUP QUARANTINE. A timetable will be created following the indication of full quarantine, freeing one teacher,
as we will leave a tutor and an LSA for the other two groups. As there are many groups, we will not create a timetable,
but rather meet needs.
- TOTAL QUARANTINE:
o 2-year olds: 60 minutes of daily contact.
o 3-year olds: 60 minutes of daily contact, looking at the possibility of extending to 90.
RED o 4-year olds: 2 and a half hours in 5 sessions of daily contact, from 10 to 12:30.
o 5-year olds: 6 sessions, 3 hours starting at 9,30 in order to not finish later than 12.30.
o All groups in the morning as three groups and leaning on LSA.
o Sessions will families are to be organised for teamwork and recommendations. Tutor-family collaboration is
required for class success. (Especially 2- and 3-year olds)
Rest:
ECIONLINE Plan, following class timetable, but online via Teams.
The case could occur that there is only one pupil in quarantine, one class of the entire School. The School will attend to
pupils in any of the circumstances that may occur.

3.2. SCENARIOS FOR ORGANISATION OF ENTRIES/EXITS.
1. Pupils will wear their mask in entries and exits.

2. Only one adult per family will be allowed in.
EARLY YEARS ORANGE YELLOW GREEN BLUE PLAN

Usual time. Entry via Seeds for Life ramp, access to Sunflowers, parents will leave
2-3 - their children in front of the class where teachers will be awaiting. Parents will then
year-olds leave through the Sunflowers sliding door towards the Secret Garden and leave via
the TECT door. Usual
ENTRIES
4 - year- entries
Usual time. Parents will leave children at the bottom of the Seeds for Life Stairs and
olds
the pupil will go up by themselves. Teachers will be awaiting upstairs, and they will
5 - year-
access class directly.
olds
Gradual exit times by Bubbles (16:55, 17:00, 17:05 and 17:10). Parents will take the
2-3 - inversed morning path. They will access via the TECTY door and go to Sunflowers
year-olds towards their children’s class. After collecting, they will leave through Seeds for Life
ramp.
Usual
EXITS Gradual exit times by Bubbles (17:00, 17:05 and 17:10). Group parents will wait at
4 - year- exits
the bottom of the Seeds for Life Stairs and pupils will go down to meet up with the
olds
parents. Parents are not allowed to go up the stairs to avoid unnecessary flow.
5 - year- Exit will take place through Piccadilly Terrace, where pupils will be waiting parents
olds in their Bubbles.
EPO ORANGE YELLOW GREEN BLUE PLAN

Usual time. Pupils will enter through the door on the Perpetuo Socorro street and
towards the Peter Pan Playground. Parents will leave their children at the door,
1-3 EPO
where a teacher will be waiting, children will have direct access to their classrooms Usual
ENTRIES
where the tutor will be waiting. entries
Usual time. Pupils will enter through Mezzanine Gate; from there they will go to their
4-6 EPO
classes. A teacher will be in the Hall waiting.
Usual time. Exit via Peter Pan Playground, where parents will wait for their children’s
1-3 EPO exit in the playground. Pupils will be organised into one line per class to avoid contact
between groups. Usual
EXITS
Usual time. Pupils will leave through the Hall where a teacher will be in charge of exits
4-6 EPO control at the exit door, exit via Mezzanine Gate. Pupils will be organised into one
line per class to avoid contact between groups.
BLUE
ESO-Bach ORANGE YELLOW GREEN
PLAN
1 ESO to Usual time. Entry via Main Entrance and Main ramp towards Piccadilly, from there Usual
ENTRIES
2Bach they will go to their classes. entries
1 ESO to Usual
EXITS Usual time. Exit via Piccadilly towards Main entrance.
2Bach exits


3.3. BREAKFAST CLUB

1. Access through the usual breakfast club entrance: Old Entrance.
2. Pupils will divide into two groups: EY in the old Robotics class (with two people responsible) and
the rest in the Art class (with one responsible) and in differentiated classes.
3. Pupils will sit at the different tables, grouped into their BUBBLES. If they are not from the same
BUBBLE, they must keep a distance of 2.00m.
4. Those responsible for the Breakfast Club must wear their mask at all times.
5. Upon finishing, EY pupils will go towards their classes accompanied by the two people responsible
and holding a rope that will mark the 1.5m distance
6. We will proceed to clean and disinfect both classrooms after the Breakfast Club.
3.4. BREAKS.
1. SCENARIOS:
ORGANISATION DINING ROOMS
BLUE PLAN Usual Organisation
a) Pupils can play with their stable groups.
b) During playground or break times, contact with other stable groups will be reduced, and
GREEN PLAN supervision will mainly be run by the tutor or another teacher of the same stable group.
c) The playground will be divided into areas for each stable group in order to avoid contact
between pupils from different groups.
YELLOW PLAN a) Must maintain 2.0m distance and wear masks.
b) If they have a snack, they take off their mask, but must keep the 2.0m distance.
ORANGE PLAN c) Deputy Heads, to aid supervision and contact control, will divide playgrounds into sectioned
spaces for the different groups. Areas and times will be adjusted in accordance with risk.
RED PLAN Quarantine situation
2. The aim is to avoid crossing of different year groups and pupils, taking turns for breaks, avoiding
grouping of pupils of different stable groups, and reducing the times depending on pupils (SEE
ORGANISATION IN TABLE FOR DINING ROOM AND BREAKS)
3. During C-19, there will be no tables in the Park nor games in the playground.
3.5. BATHROOMS.
1. The use of the bathrooms is limited to that which is strictly necessary.
2. Staff must only make use of bathrooms assigned to staff.
3. The capacity is limited to 50% of the number of toilets within the facility, maintaining
a safety distance. The toilets that are not to be used will be closed off.
4. Their cleaning and disinfecting are permanently guaranteed, especially surfaces, at least three
times per day.
5. Extraordinary control will take place to ensure there is soap and wipes available at all times.
6. The use of masks will be compulsory except for EY, their bathrooms are organised by Bubble.
7. Uses must wash their hands before leaving the bathrooms.
3.6. COMPLEMENTARY AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES

1. No activities entailing international trips or presence of foreign pupils in School will take place until
January 2021. This date will need to be revised in accordance with the COVID situation.
2. The organisations of activities, actions and events is subject to the legal dispositions and official
protocols regarding COVID.
3. Outings are suspended during Orange Plan.
4. Bus outings would be in accordance with regulation at that time regarding public transport and
discretional.
5. Preventive protocols of places to visit will be revised before carrying out the activity.
6. In the event the activity is in School, the speaker will have to observe the C-19 preventive measures
defined by ECI.
7. For sporting events or celebrations in School, where attendance of the public is foreseen,
interpersonal distance must be ensured, as well as the use of masks and capacity in accordance
with health indications.
8. All activities carried out will include the description of action and the preventive measures.

3.7. DINING ROOM.

1. Dining room service will be provided in accordance with the scenario.
ORGANIZACIÓN DE COMEDORES
BLUE PLAN Tables grouped by Bubbles (stable groups) with tables with between 6 and 7 pupils. Dining
room spaces and timetables are to be organised in order for each stable group to have their
GREEN PLAN own turn and space to eat. The table group for each Bubble with have at least 2.0m space
from the other Bubbles.
YELLOW PLAN
4 pupils per table separated by protection screens in X to allow for four pupils per table.
ORANGE PLAN
RED PLAN Quarantine situation
2. Pupils will wash their hands before entering the dining room (see table of the following table
regarding the washbasins assigned to each group) and masks must be worn until they sit at the
table.
3. An established flow has been designed towards the dining room and to leave the dining room,
avoiding crowding, as well as pupil and staff flow to avoid crowding in certain areas and to prevent
contact between pupils.
4. Pupils will eat at their assigned places at all times.
5. The dining room m2 have been increased, using additionally both the Royal Hall and Wonderland
for all stages. In the same line, the number of dining room turns have been extended and stands
as follows:
Stage Time Location Groups Days Path Hands washing Service BREAK
2 and 3
12:25- Royal Hall / Through In their
Year M-F
12:55 Wonderland Sunflowers classrooms
olds Same service as Usual time and in their
EY
4 and 5 M-F always defined area
12:25- Royal Hall / Central stairs Central stairs
Year
12:55 Wonderland CP1 to CP0. CP0 via CP1
olds
4-5EPO: In
Due spaces in Park, in
13:10- 4-6 Wharf and front of Main
Main M-F Self service their defined area
13:35 EPO Piccadilly ramp 6EPO: South
13:40-14:40.
entrance
Due spaces:
EPO
Wharf, Walkway At table. 1st served - 1-2 EPO in Peter Pan
13:40- Royal Hall / 1–3 1, CP1 and down Central stairs upon entry and 2nd - 3EPO in Park, in their
M-F
14:05 Wonderland EPO central stairs to CP0 via CP1 served. They leave defined area
CP0. tray on the table 13:10-13:35 y 14:10-
14:40.
East/Piccadilly
1-2 M, T and In front of
stairs, Piccadilly Self service
BACH Th Main Due spaces in Park, in
14:10- ramp
Main their defined area
14:35
1-2 East stairs, In front of 14:40 – 15:30
W and F Self service
ESO Piccadilly ramp Main
East stairs,
At table. 1st served Due spaces in Park, in
ESO - Walkway 1, CP1
14:40- Royal Hall / 3-4 Central stairs upon entry and 2nd their defined area
BACH M-F and down
15:05 Wonderland ESO CP0 via CP1 served. They leave 14:10-14:40 y 15:05-
central stairs to
tray on the table 15:30.
CP0.
Due spaces in Park, in
1-2 M, T and East stairs, In front of
Self service their defined area
ESO Th Piccadilly ramp Main
15:05- 14:10 – 15:05.
Main
15:30 W and F East/Piccadilly
1-2 In front of They leave after the
15:15- stairs, Piccadilly Self service
BACH Main dining room.
15:45 ramp

6. Areas will be cleaned and disinfected between the different turns.

7. The kitchen team and the servers are aware of all the prevention protocols and necessary hygiene,
paying even more attention to washing hands and surfaces.
8. They will pay special attention and increased frequency to cleaning tables, chairs, trays, and dining
room utensils.
9. Both reusable plates and cutlery will be washed and disinfected in the dishwasher using the high
temperature programs.
10.Remaining serving elements, such as plates, glasses, cutlery, or tablecloths. Among others, will be
stored in closed rooms, and if this is not possible, far away from pupil and staff paths.
11.Self-service products will not be at the tables, serviettes without dispensers can, the rest (water-
jugs, oil and vinegar, etc) can be served by the dining room staff.
12.Staff providing this service must disinfect hands before and after service and wear a mask.
13.We will proceed to ventilate before turns and disinfect tables and chairs used.
14.Once they have finished eating, they must put their masks on and leave the tray on the tray stand.
15.DINING ROOM PARENTS: Dining room service for parents is suspended during C-19 to avoid
external contacts within the School.
16.STAFF DINING ROOM. The number of tables for staff will depend on the organisation of pupils
dining room times whether or not they are stable groups. The number of tables assigned to staff
will be between 7 and 13, 4 people per table and separate by screens.
WONDERLAND + ROYAL HALL – COMEDOR COVID-19
EARLY YEARS
MAIN DINING ROOM – COVID-19
3
1
3
5 AÑOS A
3 4 AÑOS B
27 28 2 AÑOS
26
6
3 AÑOS C
10
25
24
5 AÑOS B
1
40
1
3
11
21
29
20
22
23
S1
3
9
39
4 AÑOS A
S2
3 AÑOS A 3 AÑOS B
12 5 AÑOS C
16
30
17
18
19
38
S3 4 AÑOS C
31
37
12
13
14
15
S4
36 WONDERLAND + ROYAL HALL – COMEDOR COVID-19

32
7 S5
8
10
11
9
EPO, ESO y BACH

6 S6
35
33
3
13
14
21
22
S7
1
1 34
2
6
15
16
23
24
4
9
17
18
24
26
7
10
11
12
10
11
12
19
20
27
28
3.8. LIBRARY
1. The use of the library will be decided depending on the scenario. It is suspended during the Orange
Plan.
2. When the library comes into use, access will solely be allowed to borrow or return books, with a
maximum capacity of 15 people.
3. All pupils must wash their hands and wear masks to enter the Library.
4. Books returned to the Library will undergo a two-week quarantine before they are returned to the
shelf.
5. Once we understand the health situation is more under control (green or blue plan), pupils will be
allowed to use the reading stations which will determine the Library capacity. These stations
observe a safety distance of 1.5m between users.

3.9. COMMON AREAS.

1. The use of common spaces will be reduced to its minimum. In the event of common use, this must
have a specific protocol.
2. Tutorials. Tutorials will be held online as established in the section Family Attention.
3. Pool
a) Will be in BUBBLES. Initially, it will not be used, although we will little by little start using it to
carry out the school educational project when we understand the health situation is more
under control (GREEN OR BLUE PLAN)
b) Apart from current regulation on maintenance and use of this type of facilities, cleaning and
disinfection protocols using biocides are to be followed, as well as quality control of the pool
itself, and recommendations by the Health Ministry in the document “Recommendations on
activities in swimming pools following the Covid-19 crisis”
c) Constant ventilation of the facilities must be ensured during its use, opening doors to the
facilities and to the changing rooms and sick bay.
d) The capacity of this facility is reduced to 50% of its usual capacity. A maximum of two Bubbles
can be inside at the same time, observing a 2 m distance between members of two different
Bubbles.
e) The facility will be cleaned and disinfected after its use by one group and the use by another
group.
f) During activities carried out in this facility, we will observe relative social distancing and will
avoid unnecessary contact
g) Turns observing social distancing will be established for the use of the showers, and only every
other shower will be used.
4. Senior Common room. This year, as with other School areas and depending on the scenario, will
be adapted to the new requirements. Initially, this room will not be used by Upper Sixth Form
pupils, as it will be used as a working space for teachers.
3.10. EXTRACURRICULAR CLUBS

Extracurricular Clubs organisation and measures will be published in September
3.11. SCHOOL TRANSPORT

1. The School will run the transport service as usual from the start of the academic year, applying
current regulation regarding COVID-19preventive measures.
2. The transport service will guarantee a thorough cleaning and disinfection protocol before and after
each service.
3. Pupils must wash their hands before getting in the bus and when they arrive home. Hydrogel will
be available on the bus if needed.
4. Pupils and bus monitors will wear a mask at all times.
6. The bus capacity will be of 100%, although it will be organised to comply with as much separations
as possible.
3.12. SERVICE TO FAMILIES AND EXTERNAL MEMBERS

1. Families must only go to the School to address matters that cannot be addressed by phone or
online.
2. Attention to the Public will only take place in Reception, which remains outside pupil entries and
exit flows. Except when pupils exit through reception before time, where, if parents have not yet
arrived, pupils will wait on the Infirmary benches area and wearing a mask.
3. An EXTERNAL ECI VISITS PROTOCOL has been defined and an Infographic has been designed and
is placed on the exterior gate, the Reception door and inside the offices.
4. Reception entries and Exits flow must be observed
5. Families will be attended at the Reception desk observing the safety distance.
6. In the event something needs to be handed in or collected, this will take place in the area to this
end separated by a screen and will be left on the desk and later collected by the other person.
Nothing will be handed hand to hand.

7. The use of PAPER DOCUMENTS will be LIMITED as much as possible.

8. Those accessing the School, having been authorised to do so and having completed the form
“ANEXO 10 – DECLARACIÓN RESPONSABLE VISITAS A ECI C-19” where they indicate they do not
have C-19 symptoms nor have they been in risk areas, will wear mask at all times.
9. All tutorials will be online during this period, except specific situations.
10. Face to face meetings will be limited. Ion the event these are to be held, each person attending
must wash their hands and wear a mask.
ZONA ATENCIÓN
OK EN RECEPCIÓN
OK
PAPELERA PAÑUELOS
OK OK GEL WC
3.13. UNIFORMS SHOP:

1. The use of the online shop (tienda.elcentroingles.es) and payment by card are recommended.
2. The shop will have a maximum capacity of 10 people.
3. Families and pupils must wash their hands with the hydrogel provided in Reception. Moreover, we
will provide a dispenser inside the shop, the person responsible will have it.
4. The shop has entry and exit signs.
5. Garments must be touched as little as possible.
6. Changing rooms are to be used by one person at a time, after which they are to be cleaned and
disinfected.
7. In the even a garment has been tried on by a pupil, this will later be disinfected with the shop
steam cleaner by the person responsible in the shop.
8. We recommend families wash the clothes they have purchased to guarantee they are completely
disinfected.

4. CASE MANAGEMENT:
1. Children or staff with symptoms compatible with COVID-19 or diagnosed with COVID-19 cannot go to
School, nor those in quarantine period having been in contact with a person with symptoms of diagnosed
with COVID-19. Following the protocol, the family must inform the School, School will follow up and the
family will inform before they pupil returns to School.
2. The School has an ISOLATION CLASS which:

a. Will be used to isolate possible C-19 cases during the school day until they leave School.
b. Will provide:
1. Masks, gloves, and disposable handkerchiefs.
2. Seating for the pupil and the staff supervising.
3. A bin for residues.
c. Immediately after leaving the classroom and /or disposing of the residues, they must carry out a
through was of hands with soap and water.
3. Close contact with a CONFIRMED CASE:

e. In accordance with the health authorities, it is considered a close contact:
1. Those cases entailing taking cate of a C-19 case: health workers or social-health workers who
have not used proper protection, family members or people who have other type of similar
physical contact.
2. Anyone who has been in the same place as a case, at a distance of less than 2metres (e.g.:
same household, visits) and for more than 15 minutes without observing the adequate safety
measures.
3. It is considered close contact on an airplane for the passengers siting in a radius of two seats
from a case and the cabin staff who have had contact with that case.
f. Any pupil or staff who has been in close contact with someone who has been diagnosed with C-19
must immediately inform School and not attend School.
g. The pupil must observe quarantine, following health indications and must continually inform school
regarding their evolution. Infirmary will register in the pupil’s medical file and follow up in
accordance with the protocol PUPILS SUSPECTED CASES.
h. Staff who have had close contact will undergo a PCR through the School. Whilst they await results,
they will remain at home in quarantine. When results are received, in the even it is positive, we will
act following the protocol for confirmed cases.
4. IDENTIFICATION OF PUPIL SUSPECTED CASE:

a. It is considered a suspected case of infection any person with a clinical profile of sudden acute
respiratory infection with high temperature, cough or feeling of lack of air. Other more atypical
symptoms are nail biting, inability to smell, inability to taste, muscle pain, diarrhoea, chest pain or
headaches, among other, can also be considered symptoms of suspected C-19 in accordance to
clinical criteria.
b. Should a pupil feel unwell, the teacher will send them, to the Infirmary following the usual
procedure. In the event the teacher has observed visible symptoms in the pupils, they will inform the
Infirmary in order to be prepared and act upon with celerity.
c. It will be the Infirmary staff who will observe the pupil and determine if they are to be considered
symptoms compatible with C-19:
i. In the event we perceive a pupil with symptoms is in a critical situation, we will take them
straight to Hospital, following the School protocol, both wearing a surgical mask and
previously contacting family in order for them to collect form the Hospital.

ii. In the cases where symptoms are visible but are not in a critical state, we will take the pupil
to Clinica Costa Oeste for the doctor on call to observe, both wearing a surgical mask. Family
will be previously contacted in order for them to collect form there.
iii. Should the pupil have light symptoms associated with COVID-19 during the school day,
including fever, we will take the pupil to the isolation classroom in place for these cases where
they will wait with a surgical mask on and under supervision of a member of staff, who will
also wear a surgical mask. Infirmary will call the family to inform and request they collect as
soon as possible.
iv. If the pupil does not have a fever, but feels unwell, Infirmary will contact the family following
the School protocol. Depending on the state of the pupil, they will be sent back to class or the
family will be asked to collect to take home.
d. Those cases which have been diagnosed C-19 symptoms in the Hospital or in Clínica Costa Oeste:
i. Whether or not they have been confirmed as C-19 symptoms at that moment, the family must
contact their Health Centre or through the telephone number provided by the Junta de
Andalucía (900 400 061), who will then evaluate and determine if the pupils has C-19 via the
corresponding test.
ii. The family must immediately contact us immediately with the results of the PCR or a clear
indication from their Health Centre that they do not have C-19.
e. In the cases of pupils without C-19 diagnosis but who had symptoms, the Infirmary will contact the
family to follow up on the pupil’s health and learn if the pupil’s evolution presents C-19 symptoms.
In that case, the family will be asked to go to their Health Centre and communicate the results to
the School.
f. Pupils going home ill but without C-19 symptoms may return to class once they have recuperated.
5. PUPILS DIAGNOSED WITH C-19:

a. In the event a pupil is diagnosed with C-19, the School must be informed without delay, as well as
any case of C-19 within the family environment o any other incidence linked to the pupil.
b. Pupils must remain home for any length of time indicated by the health centre, communicating
school of the results and providing a medical report of the case.
c. The School Management will contact the Regional health Authority (Sección de Epidemiología de
las Delegación Provincial de Salud de Cádiz) and proceed to follow their indications. The School will
inform the health authority of the School C-19 protocol, explain how we have dealt with the pupil’s
group and provide a list of names (with contact numbers) and that of teachers who have had contact
with the pupils in that BUBBBLE if needed, as well as the means of contact (teaching, breakfast club,
dining room, outdoor activities etc.)
d. When the School receives the communication: the current prevision is (this will depend on official
measures established at every moment):
iii. IN SCHOOL HOURS,
1. IF THERE IS A BUBBLE:
a. Pupils will remain in class with a teacher or monitor, avoiding contact with the rest of the
School.
b. We will proceed to contact the families of the pupils in the same BUBBLE in order to calmly
and gradually collect their children, maintaining protection measures (mask and physical
distancing)
c. Pupils must start a 2-week quarantine period and understanding the Primary Health
Service will contact each one of them.
d. In the event pupils have not yet eaten and it is time for lunch, picnics will be provided, and
pupils will eat them in class while they wait for the parents.
2. IF THERE IS NO BUBBLE: In these cases, as the safety distance has been observed, there is no
need for the entire group to go home, therefore following the usual timetable. Only YELLOW
PLAN contemplates the possibility of considering close contact a pupil who has been sitting

next to another pupil who has been diagnosed as positive. The School will analyse the
situation and decide unless the health authority determines something different. Depending
was has been determined, the families of that class will be informed.
iv. OUTSIDE SCHOOL HOURS,

1. IF THERE IS BUBBLE: We will proceed to contact the families of the pupils in the same BUBBLE
to inform pupils are not to attend school the following day and they must start a 2-week
quarantine period and understanding the Primary Health Service will contact each one of
them.
2. IF THERE IS NO BUBBLE: In these cases, as the safety distance has been observed, there is no
need for the entire group to go home, therefore following the usual timetable. Only YELLOW
PLAN contemplates the possibility of considering close contact a pupil who has been sitting
next to another pupil who has been diagnosed as positive. The School will analyse the
situation and decide unless the health authority determines something different. Depending
was has been determined, the families of that class will be informed.
e. The School will organise PCR test for TEACHERS of a GROUP where a pupil case has been confirmed
to see if they should also remain home or if they can continue delivering class. Until we receive the
results, in the teacher has not had a mask con when they were in that Bubble, they must stay at
home. The rest of the teaches can attend School, thoroughly observing established preventive
measures, unless the health authority considers otherwise.
f. OTHER PUPILS IN CONTACT WITH THE DIAGNOSED PUPIL:

4. We will act in accordance to the official established measures of that moment.
5. In the event the C-19 diagnosed pupil has family members in School:
a. Pupil: will also have to go home and quarantine and must follow preventive indications
and measures established by their health centre.
b. Staff: Will take PCR test organised by the School and remain at home until results are
received.
6. To be analysed with teachers, tutor, Board of Directors and other responsible of activities the
pupil has taken part in order to determine other possible close contacts the pupil may have had.
These will be addressed in the same manner as CLOSE CONTACT cases. Identified pupils must
go home and start a quarantine.
6. IN THE EVENT A MEMBER OF STAFF presents symptoms associated with COVID-19 during the school day
(sudden acute respiratory infection with high temperature, cough or feeling of lack of air):
i. They will take a PDR test, and cannot return to School before receiving the results or when these
are negative.
ii. Must remain at home and can continue with their teaching online is they feel able to dos so
until they receive the results of the test.
iii. In the event that, for different reasons, they cannot take the PCR test and they had to wait in
School, they will be accompanied to the isolation classroom where they must remain wearing
a mask until they leave School.
iv. In the event we perceive the person starting with symptoms is critical situation or has
difficulties to breathe, we would accompany them to the Hospital.
v. In the event the result is positive, they must remain home and not attend school.
vi. OTHER CONTACTS WITH DIAGNOSED STAFF
1. In the event the diagnosed member of staff has a family member in School, this member
must also go home and start a quarantine, following the indications and preventive
measures established by their health centre.

i. If this is another member of staff, they must take the PCR test organised by the School.
ii. If it’s one of their children, the same protocol will be applied as for siblings of C-19
diagnosed pupils, therefore remaining in quarantine and informing the class families.
2. To be analysed with teachers, tutor, Board of Directors and other responsible of activities
the member of staff has taken part in order to determine other possible close contacts they
may have had with pupils. These will be addressed in the same manner as CLOSE CONTACT
cases. Identified members of staff and pupils must go home and start a quarantine.
vii. The School Management will contact the Regional health Authority (Sección de Epidemiología
de las Delegación Provincial de Salud de Cádiz) and proceed to follow their indications. The
School will inform the health authority of the School C-19 protocol, explain how we have dealt
with the pupil’s group and provide a list of names (with contact numbers) and that of
teachers who have had contact with the pupils in that BUBBBLE if needed, as well as the
means of contact (teaching, breakfast club, dining room, outdoor activities etc.)
viii. Affected staff and families will be informed for observation due to case detected.
7. Regarding classrooms where a case has been confirmed, L+D will proceed in accordance with the
reinforced L+D Plan, including AC filters as well as adequate ventilation and time of ventilation. This
operation will also take place in any closed spaces where confirmed cases have carried out activities o
stayed at any point, paying special attention to all surfaces susceptible to contact.
8. The Board of Directors will inform the Regional Delegation through the inspector assigned of the
diagnosis of a pupil or that of a member of staff.



HISTORIAL DE REVISIONES
Nº Revisión Fecha Resumen de cambios

0 26/08/2020 Primera versión del “Protocolo C-19 – Familias”.

Protocolo C19 Familias V0

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Protocolo C19 Familias V0

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Protocolo C19 Familias V0

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROTOCOLO

EL CENTRO INGLÉS C-19

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 2

Organización para el funcionamiento durante el curso 20-21

1. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL.

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 3

1. MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL:

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 4

d) El Centro contará con DISPENSADORES DE HIDROGEL en:

10. ENTRADAS Y SALIDAS:

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 5

11. El Centro dispone de CARTELERÍA Y SEÑALIZACIÓN EN EL SUELO DE

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 6

2. LIMPIEZA Y VENTILACIÓN FRECUENTE DE LOS ESPACIOS DEL

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 7

3. LIMITACIÓN DE CONTACTOS (Medidas organizativas escenarios ECI):

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 8

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 9

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 10

3.2. ESCENARIOS PARA ORGANIZACIÓN DE LAS ENTRADAS/SALIDAS.

EARLY YEARS NARANJA AMARILLO VERDE PLAN AZUL

EPO NARANJA AMARILLO VERDE PLAN AZUL

ESO-Bach NARANJA AMARILLO VERDE PLAN AZUL

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 11

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 12

3.3. AULA MATINAL

3.6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 13

5. Se verificará los protocolos preventivos de aquellos lugares a visitar antes de la realización de la

3.7. ATENCIÓN A FAMILIAS Y EXTERNOS

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 14

1. El servicio de comedor se prestará según el escenario que se determine.

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 15

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 16

3.9. ZONAS COMUNES.

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 17

3.13. TIENDA DE UNIFORMES:

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 18

4. GESTIÓN DE LOS CASOS:

2. El Centro tiene un AULA DE AISLAMIENTO que:

3. Contacto estrecho de un CASO CONFIRMADO:

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 19

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 20

ii. FUERA DEL HORARIO ESCOLAR,

f. OTROS ALUMNOS EN CONTACTO CON EL ALUMNO DIAGNOSTICADO:

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 21

vi. OTROS CONTACTOS CON EL PERSONAL DIAGNOSTICADO

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 22

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 23

PROTOCOLO EL CENTRO INGLÉS C-19 - FAMILIAS 24

Organisation for the running of the 20- 21 academic year

1. PERSONAL PREVENTION MEASURES

1. PERSONAL PREVENTION MEASURES:

PROTOCOL THE ENGLISH CENTRE C-19 FAMILIES 26

PROTOCOL THE ENGLISH CENTRE C-19 FAMILIES 27

d) The School provides HYDROGEL DISPENSERS in:

PROTOCOL THE ENGLISH CENTRE C-19 FAMILIES 28

PROTOCOL THE ENGLISH CENTRE C-19 FAMILIES 29

2. FREQUENT CLEANING AND VENTILATION OF SCHOOL AREAS: