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    EXponemos Lonchera NUTRITIVA

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    SESION DE COMUNICACION, LONCHERAS NUTRITIVAS

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    SESION DE COMUNICACION, LONCHERAS NUTRITIVAS

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    EXponemos lonchera NUTRITIVA

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    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Exponemos nuestras loncheras ricas y


    I.E. Nº 1163 Josésaludables
    María Arguedas A.
    DOCENTE: Martha Miranda Nuñez
    GRADO Y SECCIÓN: 4to C FECHA: 5/ 09/ 2023

     DATOS INFORMATIVOS:

     PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Instrumento
    Área Competencias y Criterios de
    Desempeños de
    Capacidades
    Enfoque transversal evaluación
    Actitudes o acciones observables
    evaluación
    Orientación
    Se al bien  en  Adecúa su texto oral a la situación comu-
    comunica oralmente . Explica con sus Lista de
    nicativa, de acuerdo al propósito comuni- propias palabras la
    su lengua materna
    comun cativo, así como a las características más cotejo
    Obtiene información del comunes del género discursivo. Distingue el información sobre las
    texto oral. registro formal del informal recurriendo a su loncheras nutritivas
    experiencia y a algunas fuentes de informa-
    -Infiere e interpreta ción complementaria.
    Utiliza un tono de voz
    información del texto oral adecuado.
    Adecúa, organiza y desarrolla  Expresa oralmente ideas y emociones en
    torno a un tema: loncheras nutritivas y evita Contesta
    el texto de forma coherente reiterar información innecesariamente. interrogante que se
    y cohesionada Ordena dichas ideas y las desarrolla para
    ampliar la información. Establece relaciones le plantean
    Utiliza recursos no verbales y lógicas entre las ideas (en especial, de
    para verbales de forma adición, secuencia y causa-efecto), a través
    estratégica de algunos referentes y conectores.
    Incorpora un vocabulario que incluye
    -Interactúa estratégicamente
    sinónimos y algunos términos propios de los
    con distintos interlocutores campos del saber.
    -Reflexiona y evalúa la forma,  Emplea gestos y movimientos corporales
    el contenido y contexto del que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto
    texto oral visual con sus interlocutores. Se apoya en el
    volumen de su voz para transmitir emo-
    ciones, caracterizar personajes o dar clari-
    dad a lo que dice.
     Participa en diversos intercambios orales al-
    ternando roles de hablante y oyente, formu-
    lando preguntas, explicando sus respuestas y
    haciendo comentarios
    Organizar y realizaremos una exposición en la que brindaremos información de las
    Propósito loncheras nutritivas.
    .
    Evidencia Exposición de loncheras nutritivas.

    MOMENTOS DE LA SESIÓN

    INICIO
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    El propósito de hoy es: Organizar y realizaremos una exposición en la que brindaremos información de las loncheras
    nutritivas.

    Recordamos las normas de convivencia:

    DESARROLLO

     Leen la información sobre la exposición para responder a las preguntas planteadas.


    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

    CIERRE
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
    “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

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