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    Ser humano entre los entes o la relación entre

    un acto y sus participantes.


    Ciencias de la comunicación
    a) Fenomenología
    1° cuatrimestre b) Filosofía
    c) Ontología
    1. ¿Cuál es la postura de Erich fromm
    4. A que nos referimos cuando
    entre tener y ser?
    a) Parece que tener es una función hablamos de trascendencia
    normal de la vida: para vivir, a) Limitaciones entre espacio y
    debemos tener cosas. mente
    b) Los datos empíricos, b) Procesos metafísicos
    antropológicos y psicoanalíticos, c) La trascendencia pone de
    tienden a demostrar que tener y manifiesto que el hombre es
    ser son dos modos un ser espiritual, y no puede
    fundamentales de la experiencia, reducirse a la materia.
    las fuerzas que determinan la 5. Cuando hablamos de las
    diferencia entre los caracteres de
    diferencias fisiológicas entre
    los individuos
    hombre y mujer nos referimos a:
    c) e no tener nada y permanecer
    a) Genero
    abierto y "vacío", no permitir al
    ego ser un estorbo en nuestro b) Corporeidad
    camino, es la condición para c) Sexo
    lograr salud y fuerza espiritual. 6. Es el derecho que tiene cada ser
    2. Según Emanuel Kant cuales son las humano, de ser respetado y
    tres preguntas del hombre en torno valorado como ser individual y
    a las cuales rige su actuación. social, con
    a) ¿Quién soy?, ¿en que pienso?, sus características y condiciones p
    ¿hacia dónde voy? articulares, por el solo hecho de
    b) ¿Cómo debo pensar?, ¿Cómo
    ser persona.
    espero ser?, ¿Qué puedo
    a) Dignidad
    esperar?
    b) Respeto
    c) ¿Que puedo conocer?, ¿Qué
    debo hacer?, ¿Qué puedo c) Autonomía
    esperar?
    3. Se ocupa de las categorías 7. ¿Cuál es la finalidad del
    filosóficas abstractas y generales: conocimiento humano sensible?
    sobre el ser, sobre la sustancia, a) Desarrollar método y
    causa, efecto, fenómeno. es la estrategias
    rama de la filosofía que estudia lo b) tiene la finalidad de proteger al
    que hay, así como las relaciones cuerpo, para buscar y obtener el
    sustento de las necesidades
    vitales y evitar las cosas dañinas.
    c) Establecer conexiones con los
    fenómenos físicos del entorno. 12. Que era lo que intentaba
    plantear con el siguiente ejemplo
    Erich Fromm
    8. son fuerzas externas reales y como ejemplos dos poemas de
    concretas que pueden ser de contenido similar que el extinto D. T.
    naturaleza física, química o Suzuki cita en Lectures on Zen
    mecánica, los recibimos a través de Budthism. Uno es el haikai del poeta
    nuestros sentidos. japonés Basho (1644-1694); el otro
    a) Sentido externos poema es de un poeta inglés del siglo
    b) Sentidos internos XIX, Tennyson. Cada poeta describe
    c) Conocimiento sensible una experiencia similar: su reacción
    ante una flor que ve durante un
    9. Es uno de los procesos que son parte paseo. El verso de Tennyson dice así:
    de los sentidos internos por medio Flor en el muro agrietado, te corté
    del cual creamos y combinamos las de las grietas.
    imágenes sensibles con otras antes Traducido al español, el haikai de
    conocidas. Basho dice más o menos así: Cuando
    a) Percepción interna miro atentamente ¡veo florecer la
    b) Imaginación nazuna en la cerca.
    c) Memoria sensorial
    a) La diferencia entre lo materia y
    10. Un ejemplo de este procesos la trascendencia
    cognitivo relacionado con los b) La diferencia entre tener y ser
    sentidos interno es en la película c) La diferencia entre el
    Ratatouille, el personaje Egon, el consumismo y la existencia.
    columnista crítico, prueba el platillo
    “ratatouille”, de inmediato le viene a
    la mente su niñez y la comida de
    mamá.
    a) Imaginación
    b) Percepción interna
    c) Memoria sensoria

    11. Son las características del


    conocimiento sensible
    a) Observar, analizar y describir
    b) Recordar, repetir y
    comprender
    c) Material, particular y concreto

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