MÉTODO

BUENOS
COMPORTAMIENTOS
MANEJANDO LOS DESAFÍOS
DE COMPORTAMIENTOS
INADECUADOS DE TU HIJO

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FGA. NICOLE LARISA

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ÍNDICE
1. Introducción
1.1 El desafío de los comportamientos inapropiados
1.2 La importancia del enfoque apropiado
2. Comprender el autismo
2.1 Características comunes
2.2 Variedad de comportamientos
2.3 Importancia del contexto individual
3. Mapeo de la rutina diaria
3.1 La importancia de la planificación
3.2 Crear una hoja de ahorro
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO:
3.3 Involucrar alENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
niño en el proceso
4. Comprender la hoja de economía
4.1 Estructura y componentes
4.2 Establecer objetivos realistas
4.3 Ajuste según las necesidades
5. Implementación del método
5.1 Introducir cambios gradualmente
5.2 Consistencia de la aplicación
5.3 La importancia de los refuerzos positivos
6. Fomentar el buen comportamiento
6.1 Promoción de actividades positivas
6.2 Fortalecimiento de la comunicación
6.3 Desarrollar habilidades sociales
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ÍNDICE
7. Lidiar con el comportamiento inapropiado
7.1 Estrategias de Reducción
7.2 Manejo de situaciones desafiantes
7.3 Búsqueda de apoyo profesional
8. Evaluación del progreso
8.1 Monitoreo continuo
8.2 Celebrando los pequeños logros
8.3 Ajustes necesarios
9. Promoción del autocuidado de los padres
9.1 Reconocer la importancia del autocuidado
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
9.2 Estrategias de autocuidado
9.3 Aceptación y comprensión
10. Mirando hacia el futuro
10.1 Celebrando el progreso
10.2 Establecer metas para el futuro
11. Conclusión
12. Plantilla de hoja de economía

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INTRODUCCIÓN
Bienvenido al "Método del Buen Comportamiento",
una guía completa para ayudar a los padres y
tutores a enfrentar los desafíos del comportamiento
inadecuado en sus hijos con autismo. En este libro
electrónico, exploraremos estrategias efectivas, con
especial enfoque en crear e implementar una hoja de
ahorro para mapear la rutina diaria de su hijo,
promoviendo así los comportamientos deseados.
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CAPITULO 1

EL DESAFÍO DE LOS
COMPORTAMIENTOS
INAPROPIADOS
1.1 El desafío de los comportamientos inapropiados
Los comportamientos inapropiados pueden ser una
fuente importante de estrés y preocupación para los
padres de niños con autismo. Estas conductas pueden
variar desde arrebatos de ira, rabietas, agresiones
físicas o verbales, hasta conductas repetitivas y
restrictivas. Estas manifestaciones pueden ocurrir en
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

respuesta a cambios en la rutina, estímulos sensoriales

intensos, dificultades de comunicación o frustraciones
diarias.

Para los padres, lidiar con estos comportamientos

puede ser emocionalmente desafiante y socialmente
incómodo, especialmente en situaciones públicas.
Además, el impacto de estos comportamientos puede
extenderse más allá del ámbito familiar, afectando
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la
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interacción del niño con otras personas y su

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participación en actividades sociales y educativas.

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1.2ÉLa
T importancia
ODO del enfoque apropiado
Un enfoque afectuoso y comprensivo es esencial
para abordar conductas inapropiadas en niños con
autismo. Es fundamental reconocer que estos
comportamientos a menudo tienen raíces complejas y
pueden ser expresiones de necesidades insatisfechas,
dificultades de procesamiento sensorial, ansiedad o
dificultades de comunicación.

Al adoptar un enfoque centrado en el niño y

comprender sus necesidades individuales, los padres
pueden desarrollar estrategias eficaces para ayudar a
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
sus hijos a gestionar sus emociones, comunicar sus
necesidades de forma más eficaz y desarrollar
habilidades de autorregulación.

También es importante reconocer que no existe una

solución única para abordar el comportamiento
inapropiado. Cada niño es único y las estrategias que
funcionan para uno pueden no ser tan efectivas para
otro. Por lo tanto, es fundamental probar diferentes
enfoques y adaptar estrategias según las necesidades
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específicas y las circunstancias individuales del niño.

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Al enfrentar el desafío de las conductas inapropiadas,
los padres pueden encontrar apoyo en una variedad de
recursos, incluidos profesionales de la salud
especializados en autismo, grupos de apoyo para
padres y terapeutas conductuales. Con paciencia,
comprensión y un enfoque proactivo, puede ayudar a
su hijo a desarrollar habilidades de afrontamiento y
promover un ambiente más armonioso para toda la
familia.

Este capítulo destaca la importancia de abordar

conductas inapropiadas con empatía, comprensión y
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

un enfoque personalizado, reconociendo el potencial de

crecimiento y aprendizaje que existe en cada desafío
enfrentado.

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CAPITULO 2

ENTENDIENDO EL AUTISMO
2.1 Características comunes
El autismo es un trastorno del desarrollo neurológico
caracterizado por diferencias en la comunicación social
y patrones de comportamiento restringidos y
repetitivos. Entre las características comunes del
autismo se encuentran:
Dificultades en la comunicación social: los niños con
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
autismo pueden tener dificultades para comprender
y responder a señales sociales, como las expresiones
faciales y el lenguaje corporal. Pueden tener
dificultades para iniciar o mantener conversaciones,
compartir intereses o emociones con los demás.
Comportamientos repetitivos y restrictivos: pueden
incluir movimientos corporales repetitivos (como
balancear las manos), fijación en patrones o rutinas
específicos e intereses restringidos e intensos
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temas específicos.
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 M ÉSensibilidad
T O D O sensorial: muchos niños con autismo
experimentan sensibilidades sensoriales inusuales, como
hipersensibilidad al ruido, la luz o las texturas. Estas
sensibilidades pueden afectar su comportamiento y
bienestar en diferentes entornos.

2.2 Variedad de comportamientos

Es importante reconocer que el autismo se manifiesta de
manera diferente en cada individuo. Si bien algunos niños
pueden tener dificultades importantes con la comunicación
y la interacción social, otros pueden ser muy verbales y
demostrar interés en las interacciones sociales, pero aún
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

pueden tener dificultades para comprender y responder

adecuadamente a los matices sociales.

Además, la intensidad y la naturaleza de las conductas

repetitivas y restringidas pueden variar ampliamente entre
los niños con autismo. Algunos pueden tener intereses muy
específicos y enfocados, mientras que otros pueden
exhibir comportamientos repetitivos más abiertos, como
agitar las manos o alinear objetos. CO
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 M ÉImportancia
2.3 T O D O del contexto individual
Cada niño con autismo es único, con sus propias
fortalezas, desafíos y necesidades. Es esencial considerar
el contexto individual de cada niño al comprender su
autismo y desarrollar estrategias de apoyo. Esto incluye
tener en cuenta sus intereses, preferencias, sensibilidades
sensoriales y habilidades de comunicación.

Al adoptar un enfoque centrado en el niño, los padres

pueden identificar las estrategias más efectivas para
apoyar el desarrollo y el bienestar de sus hijos. Esto puede
implicar crear un entorno de apoyo, ofrecer apoyo en
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
áreas de dificultad y fomentar el desarrollo de habilidades
que promuevan la independencia y la calidad de vida.

Al comprender la diversidad de comportamientos y

necesidades dentro del espectro del autismo, los padres
pueden sentirse capacitados para brindar el apoyo
necesario para que su hijo tenga éxito. Es fundamental
recordar que, si bien el autismo presenta desafíos únicos,
también trae consigo muchas características y fortalezas
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positivas que pueden cultivarse y celebrarse a lo largo del
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desarrollo del niño.

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CAPÍTULO 3

MAPEO DE LA RUTINA DIARIA

3.2 Crear una hoja de ahorro
La hoja de ahorro es una herramienta valiosa para
mapear la rutina diaria de los niños con autismo,
promoviendo la enseñanza de buenos comportamientos
y mitigando los inadecuados. Aquí hay una guía paso a
paso sobre cómo crear este listado:
Paso 1: observe la rutina
Antes de comenzar, observe la rutina diaria de su hijo.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

Identificar actividades específicas, momentos del día y

situaciones en las que los comportamientos apropiados
e inapropiados son más evidentes.
Paso 2: identificar comportamientos deseados y
objetivos realistas
Defina claramente los comportamientos que desea
fomentar. Establezca objetivos realistas y específicos
para cada comportamiento. Por ejemplo, si desea
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fomentar la independencia mientras se baña, elC O objetivo
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podría ser "completar tres pasos de la rutina sin ayuda".

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CAPÍTULO 3

MAPEO DE LA RUTINA DIARIA

Paso 3: estructurar el formulario de ahorros
Encabezado: incluya el nombre del niño y un título
como "Hoja de economía: desarrollo de buenos
comportamientos".
Secciones para actividades: divida la hoja en
secciones que representen las principales
actividades del día (por ejemplo, despertarse,
desayunar, ir a la escuela, jugar, cenar, dormir).
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

Comportamientos específicos: enumere los

comportamientos específicos deseados en cada
sección. Utilice un lenguaje claro y objetivo.
Ejemplo: “Cepillarse los dientes”, “Hacer la cama”,
“Comer con cubiertos”.
Espacio para marcar: Al lado de cada
comportamiento, cree espacios para marcar con
una "X" o calcomanías cuando el niño realiza el
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comportamiento deseado.
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CAPÍTULO 3
MAPEO DE LA RUTINA DIARIA
Paso 4: definir recompensas y consecuencias
Recompensas positivas: asocie recompensas
positivas con comportamientos deseados. Podría
ser un sistema de puntos que, al alcanzar un
determinado número, resulte en una recompensa
especial.
Consecuencias por conducta inapropiada:
Establecer consecuencias apropiadas
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
por
conducta inapropiada, con el objetivo de
aprender y no de castigar. Por ejemplo, pausar el
tiempo antes de retomar una actividad.
Paso 5: Involucrar al niño en el proceso
Incluya al niño en la creación del formulario. Muestre
visualmente objetivos y recompensas. Permítale
participar en la elección de recompensas, haciendo que
el proceso sea más motivador.
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CAPÍTULO 3

MAPEO DE LA RUTINA DIARIA

Paso 6: Introducir gradualmente
Implemente el formulario de ahorro gradualmente.
Comience con algunos comportamientos y agréguelos a
medida que el niño se adapte.
Paso 7: Sea coherente en la aplicación
La coherencia es clave. Utilice la sábana diariamente,
ajustándola según sea necesario. Sea claro en las
expectativas y refuerce positivamente cada logro.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
Paso 8: evaluar y ajustar
Evalúe periódicamente el progreso. Celebre los
pequeños logros, haga ajustes a las metas a medida que
el niño progresa y adapte las recompensas para
mantenerlo motivado.

La hoja de trabajo de ahorro es un enfoque práctico y

visual que se puede adaptar a las necesidades
individuales de un niño, proporcionando un marco
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L E eficaz
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para promover buenos comportamientos y mitigar los

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inapropiados.
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 CAPÍTULO 4

ENTENDIENDO LA FORMA DE
ECONOMÍA
4.1 Estructura y componentes
La hoja de ahorro es una herramienta estructurada que
tiene como objetivo promover conductas deseadas a
través del refuerzo positivo. Su estructura básica
incluye:
Encabezado: Nombre del niño y título del
formulario de ahorros para una identificación
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
clara.
Secciones de Actividades: Divisiones que
representan diferentes actividades o momentos
del día, como rutina matutina, rutina escolar,
juegos y hora de dormir.
Comportamientos específicos: Lista de
comportamientos específicos que se espera que el
niño realice en cada sección. Estos
comportamientos deben ser claros, medibles
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alcanzables. Los ejemplos incluyen "cepillarse los

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dientes", "hacer la cama", "hacer la tarea", etc.
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Espacio para marcar: al lado de cada
comportamiento enumerado, hay un espacio para
marcar cuando el niño realiza la tarea de manera
adecuada. Esto se puede hacer con una "X" o
pegatinas, según la preferencia del niño.

4.2 Establecer objetivos realistas

Es fundamental establecer objetivos realistas y

alcanzables en su forma de ahorro. Los objetivos deben
adaptarse a las capacidades y necesidades individuales
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
del niño, teniendo en cuenta su nivel de desarrollo y sus
áreas de dificultad. Establecer metas demasiado
desafiantes puede generar frustración y desmotivación,
mientras que las metas demasiado fáciles pueden no
representar un desafío significativo.

Al establecer objetivos, los padres deben considerar el

ritmo de aprendizaje del niño y definir pasos pequeños y
progresivos. Por ejemplo, si su hijo tiene dificultades para
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cepillarse los dientes solo, un objetivo inicial podría ser
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"cepillarse los dientes con supervisión" antes de pasar a

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"cepillarse los dientes solo".

 M ÉAjuste
4.3 T O Dsegún
O las necesidades La hoja de ahorro es
una herramienta flexible que se puede ajustar según las
necesidades individuales del niño. Los padres deben
estar abiertos a hacer modificaciones a medida que el
niño progresa y enfrenta nuevos desafíos.
Esto puede implicar agregar nuevos comportamientos
a la hoja de trabajo, revisar los objetivos existentes para
hacerlos más desafiantes a medida que el niño progresa o
modificar las recompensas para mantenerlos motivados.
Además, es importante tener en cuenta los intereses y
preferencias del niño a la hora de adaptar la hoja de
ahorro. Incorporar actividades y recompensas que sean
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
significativas y estimulantes para el niño puede aumentar
su motivación para participar en el programa y promover
conductas positivas de manera más efectiva.
La hoja de trabajo de ahorro es una herramienta
altamente personalizable que se puede adaptar para
satisfacer las necesidades individuales de un niño,
proporcionando un marco claro y motivador para
promover los comportamientos deseados y desarrollar
habilidades de autorregulación.
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CAPÍTULO 5

IMPLEMENTACIÓN DEL MÉTODO

5.1 Introducir cambios gradualmente Al implementar
la hoja de ahorro y el método de refuerzo positivo, es
fundamental introducir cambios gradualmente. Los
cambios bruscos en la rutina de un niño pueden ser
desconcertantes y provocar resistencia o ansiedad.
Por lo tanto, comience por introducir la hoja de ahorro
en un ambiente familiar y predecible, donde el niño se
sienta seguro.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

Comience con un número limitado de

comportamientos en la hoja y aumente gradualmente
a medida que el niño se familiarice con el sistema y se
adapte a las nuevas expectativas. Esto permite que el
niño se acostumbre al proceso de autodirección y
refuerzo positivo, lo que lo hace más propenso a
aceptar y adoptar cambios con el tiempo.
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5.2 Coherencia en la aplicación La coherencia es
fundamental para el éxito del método de la tarjeta de
ahorro. Es importante que los padres apliquen el
método de forma consistente y predecible, tanto en
casa como en otros entornos, como el colegio o las
actividades extraescolares.

Esto significa utilizar la hoja de ahorro diariamente,

asegurando que las conductas sean reforzadas y
recompensadas de acuerdo con las metas establecidas.
Los padres deben comunicar claramente las
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expectativas para el niño y asegurarse de que todos los
cuidadores involucrados estén alineados con el método y
sus objetivos.

5.3 La importancia de los refuerzos positivos Los

refuerzos positivos desempeñan un papel crucial en el
éxito de la hoja de trabajo de ahorro. Los elogios, el
estímulo verbal, las pegatinas, los puntos u otras
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recompensas tangibles pueden motivar alC O L niño
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participar activamente en el proceso y esforzarse

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por alcanzar las metas establecidas.
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Es importante que los refuerzos sean inmediatos,
consistentes y significativos para el niño. Los padres
deben reconocer y celebrar los esfuerzos y logros del
niño, por pequeños que sean, para reforzar la
conexión entre las conductas deseadas y las
recompensas positivas.

Además, los padres deben estar abiertos a ajustar las

recompensas según sea necesario, teniendo en cuenta
las preferencias individuales del niño y garantizando que
las recompensas sigan siendo motivadoras a lo largo del
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
tiempo.

Al implementar el método de la tarjeta de ahorro, los

padres deben enfatizar el poder de los refuerzos
positivos para promover comportamientos deseados y
fortalecer la relación entre padres e hijos. Con
coherencia, paciencia y centrándose en el refuerzo
positivo, es posible crear un entorno propicio para el
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crecimiento y desarrollo de un niño. CO
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ESTIMULACIÓN DE BUENOS
COMPORTAMIENTOS
6.1 Promoción de actividades positivas Para
promover conductas positivas, es esencial brindar a
los niños un ambiente estimulante y enriquecedor,
lleno de actividades que despierten su interés y
fomenten su participación.

Aquí hay algunas estrategias:

Identificar los intereses del niño: Descubra cuáles son
los intereses y pasiones del niño e incorpore estos
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

elementos en sus actividades diarias. Esto

aumentará su motivación para participar y
cooperar.
Ofrezca variedad: introduzca una variedad de
actividades para mantener el interés del niño. Esto
puede incluir juegos al aire libre, juegos educativos,
arte y música, entre otras opciones.
Crea Rutinas Estimulantes: Desarrolla rutinasL E diarias
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que equilibren momentos de aprendizaje, juego y

descanso. Esto ayudará a que el niño se sienta más
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seguro y cómodo en su entorno.

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6.2 Fortalecer la comunicación La comunicación
efectiva es esencial para promover el buen
comportamiento. A continuación se presentan
algunas estrategias para fortalecer las habilidades
comunicativas de su hijo:
Utilice la comunicación visual: utilice tarjetas de
comunicación, tableros de comunicación u otras
herramientas visuales para ayudar al niño a expresar
sus necesidades, deseos y emociones de forma más
clara y eficaz.
Promueva interacciones sociales: cree
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

oportunidades para que el niño interactúe con otros

de manera significativa. Esto puede incluir juegos en
grupo, actividades cooperativas y proyectos en
equipo.
Enseñe habilidades de comunicación: brinde
capacitación y apoyo para desarrollar habilidades de
comunicación, como hacer preguntas, iniciar una
conversación y comprender las emociones de los
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demás.
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6.3 Desarrollar habilidades sociales Desarrollar
habilidades sociales es esencial para promover
interacciones positivas y relaciones saludables. A
continuación se muestran algunas formas de apoyar
el desarrollo de habilidades sociales:
Modelar comportamientos sociales: demostrar
comportamientos sociales positivos como compartir,
cooperar y resolver conflictos pacíficamente. El niño
aprenderá observando tu ejemplo.
Juegos de rol: Involucre a su hijo en juegos de rol que
simulen situaciones sociales de la vida real, como
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

jugar a las casitas o pretender ser un superhéroe.

Esto ayudará a su hijo a practicar habilidades
sociales de una manera divertida y lúdica.
Actividades grupales: Fomente la participación de su
hijo en actividades grupales, como clubes, grupos
deportivos o clases extracurriculares. Esto brindará
oportunidades para practicar habilidades sociales en
un entorno estructurado y de apoyo.
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 M ÉAlT Opromover
DO actividades positivas, reforzar la
comunicación efectiva y desarrollar habilidades sociales,
los padres pueden ayudar a sus hijos con autismo a
involucrarse de manera constructiva con el mundo que
los rodea, promoviendo buenos comportamientos y
facilitando el desarrollo de relaciones significativas.

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TRATAR CON COMPORTAMIENTOS

INAPROPIADOS
7.1 Estrategias de reducción Cuando se trata de
conductas inapropiadas, es importante adoptar
estrategias efectivas para reducir su ocurrencia. A
continuación se muestran algunos enfoques útiles:
Identificación de Desencadenantes: Identificar los
factores que desencadenan las conductas
inapropiadas del niño, como cambios de rutina,
estímulos sensoriales intensos o dificultades de
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

comunicación. Conocer los factores

desencadenantes puede ayudar a prevenir que
ocurran estos comportamientos.
Intervención Temprana: Intervenir rápidamente
cuando surgen conductas inapropiadas puede
ayudar a detener su desarrollo. Ofrecer apoyo y
orientación al niño antes de que la situación
empeore.
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M ÉRedirección
T O D O positiva: en lugar de simplemente
reprender al niño por un comportamiento
inapropiado, redirija su atención hacia actividades
más apropiadas y constructivas. Ofrezca
alternativas para lidiar con las emociones o
necesidades subyacentes que pueden estar
causando los comportamientos inapropiados.

7.2 Manejo de situaciones desafiantes

Pueden surgir situaciones desafiantes cuando ocurren
comportamientos inapropiados en entornos públicos o
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
durante interacciones sociales. A continuación se
muestran algunas formas de gestionar estas situaciones
de forma eficaz:
Planificación anticipada: Anticipe posibles desafíos y
prepare estrategias de afrontamiento antes de
salir de casa. Esto puede incluir preparar un kit de
distracción con los juguetes o actividades favoritos
del niño.
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 M É TComunicación
ODO clara: comuníquese claramente con
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otras personas a su alrededor para explicarles la
situación del niño y pedirles comprensión y apoyo.
Esté preparado para responder preguntas y
proporcionar información adicional si es necesario.]

Mantenga la calma: mantenga la calma y evite

reaccionar con enojo o frustración ante el
comportamiento inadecuado del niño. Recuerde que
su hijo está luchando con desafíos únicos y necesita
su apoyo y comprensión.

MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
7.3 Búsqueda de apoyo profesional En algunos casos,
puede ser necesario buscar apoyo profesional para
lidiar con conductas inapropiadas más desafiantes.
Aquí hay algunas opciones de soporte:
Evaluación profesional: busque evaluación de
profesionales que se especialicen en
comportamiento infantil o autismo para ayudar a
comprender los factores subyacentes a los
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comportamientos inapropiados del niño y desarrollar CO
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un plan de intervención eficaz.

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 M É TTerapia
O D Oconductual: la terapia conductual, como el
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análisis conductual aplicado (ABA), puede ser eficaz
para modificar conductas inapropiadas y enseñar
habilidades sociales y de autorregulación.
Grupos de apoyo: únase a grupos de apoyo para
padres de niños con autismo para compartir
experiencias, obtener apoyo emocional y aprender
estrategias de afrontamiento de otras familias que
están experimentando desafíos similares.

Cuando se trata de conductas inapropiadas, es

importante recordar que cada niño es único y que puede
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
ser necesario probar diferentes enfoques para
encontrar el que sea más eficaz para el niño en cuestión.
Con paciencia, perseverancia y el apoyo adecuado, es
posible ayudar al niño a desarrollar habilidades de
autorregulación y promover conductas más adaptativas
con el tiempo.

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EVALUANDO EL PROGRESO
8.1 Monitoreo continuo El monitoreo continuo del
progreso del niño es esencial para evaluar la
efectividad de las estrategias implementadas y hacer
los ajustes necesarios. A continuación se muestran
algunas formas de realizar este seguimiento:
Observación cercana: observe el comportamiento
de su hijo en diferentes situaciones y entornos para
identificar patrones y tendencias a lo largo del
tiempo.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

Registro de datos: Mantenga un registro detallado

de las conductas del niño, incluida la frecuencia,
intensidad y desencadenantes de conductas
inapropiadas, así como la respuesta a las estrategias
de intervención.
Comentarios de los cuidadores: solicite comentarios
de los cuidadores, maestros y otros profesionales
que interactúan regularmente con el niño para
CO R OLE LA
obtener información adicional sobre su progreso y
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comportamiento.
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MÉTODO
8.2 Celebrar los pequeños logros Es importante
reconocer y celebrar los pequeños logros a lo largo del
camino. Esto no sólo refuerza positivamente el
progreso del niño, sino que también aumenta su
motivación y autoestima. A continuación se muestran
algunas formas de celebrar los logros:
Elogios verbales: Reconocer y elogiar al niño cada vez
que demuestre conductas deseadas o alcance una
meta establecida en la hoja de ahorro.
Recompensas tangibles: Ofrezca recompensas
tangibles, como pegatinas, puntos o pequeños
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
obsequios, cuando el niño alcance objetivos
específicos.
Celebraciones especiales: planifique celebraciones
especiales, como una fiesta familiar con pizza o un
viaje al parque, para marcar grandes logros o hitos
en el progreso del niño.

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 M8.3
É TAjustes
O D Onecesarios A medida que un niño crece y se
MÉTODO
desarrolla, es importante estar abierto a ajustar el
método y las estrategias a medida que evolucionan sus
necesidades. Aquí hay algunas consideraciones al
realizar ajustes:
Revisión periódica: realice revisiones periódicas del
método y los objetivos establecidos en la hoja de
trabajo de ahorro para garantizar que sigan siendo
relevantes y apropiados para el nivel de desarrollo del
niño.
Flexibilidad: Esté preparado para ser flexible y adaptar
estrategias según los cambios en las circunstancias del
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
niño o nuevos desafíos que puedan surgir.
Comunicación abierta: Mantenga líneas abiertas de
comunicación con el niño, los cuidadores y los
profesionales involucrados para discutir cualquier
inquietud o sugerencia para realizar ajustes al método.

Al evaluar continuamente el progreso de un niño, celebrar

sus logros y estar dispuestos a hacer los ajustes
necesarios, los padres pueden garantizar que el método de
LE LAR
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enseñanza de buenos comportamientos siga siendo eficaz
NI

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y se adapte a las necesidades individuales del niño a lo

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largo del tiempo.

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PROMOVIENDO EL AUTOCUIDADO
DE LOS PADRES
9.1 Reconocer la importancia del autocuidado El
autocuidado de los padres es esencial para garantizar
su bienestar físico y emocional, así como su capacidad
para brindar apoyo eficaz a su hijo con autismo. Aquí
hay algunas razones por las que el cuidado personal es
importante:
Reducción del estrés: afrontar los desafíos del
autismo puede resultar emocionalmente agotador.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

El cuidado personal ayuda a los padres a reducir el

estrés y la ansiedad, promoviendo una mejor salud
mental.
Mayor resiliencia: al cuidarse a sí mismos, los
padres aumentan su capacidad para afrontar los
desafíos y adversidades que conlleva criar a un
niño con autismo.
Mejora de las relaciones familiares: El autocuidado
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permite a los padres mantener CO
relaciones
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familiares sanas y equilibradas, contribuyendo a

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un ambiente familiar más positivo y armonioso.
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9.2 Estrategias de autocuidado Hay muchas
estrategias que los padres pueden adoptar para
promover su propio autocuidado. Aquí hay algunas
sugerencias:
Tiempo para ti: reserva tiempo regularmente para
actividades que te brinden placer y relajación, como
pasatiempos, ejercicio físico, lectura o meditación.
Búsqueda de apoyo: no tenga miedo de pedir ayuda
cuando la necesite. Esto puede incluir el apoyo de
otros familiares, amigos, grupos de apoyo para
padres o profesionales de la salud mental.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
Establecer límites: aprenda a decir no a las
solicitudes excesivas de los demás y establezca
límites saludables para proteger su propio tiempo y
energía.

9.3 Aceptación y comprensión Finalmente, es

importante que los padres practiquen la aceptación y
la comprensión, tanto hacia su hijo con autismo como
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hacia ellos mismos. CO
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A continuación se muestran algunas formas de
cultivar estos sentimientos:
Practique la aceptación: acepte a su hijo con
autismo como el individuo único y especial que es, y
acéptese a usted mismo como un padre que está
haciendo lo mejor que puede en circunstancias
difíciles.
Cultivar la comprensión: busque comprender las
necesidades y experiencias de su hijo con autismo,
así como sus propias necesidades y limitaciones
como padre.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

Al priorizar el autocuidado, los padres pueden

fortalecer su capacidad de cuidar a su hijo con autismo
de manera efectiva y compasiva, mientras cultivan una
sensación de equilibrio y bienestar en sus propias vidas.
Esto contribuye al desarrollo de una familia más sana y
resiliente, capaz de afrontar los desafíos del autismo
con amor y determinación.
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MIRANDO HACIA EL FUTURO

10.1 Celebrando el progreso En este capítulo final, es
importante reflexionar sobre el progreso logrado a lo
largo del camino de apoyo a los niños con autismo.
Celebrar los logros, por pequeños que sean, es
esencial para mantener una actitud positiva y
motivadora.
Reconocimiento de los logros del niño: Celebre cada
paso adelante que el niño ha dado hacia las
conductas deseadas y el desarrollo de habilidades de
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

autorregulación.
Reconocer el crecimiento de los padres: reconozca
su propio crecimiento y aprendizaje como padre
mientras enfrenta los desafíos del autismo. Valorar
las habilidades y resiliencia desarrolladas a lo largo
del camino.

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 M10.2
É T Establecer
ODO metas para el futuro Mirar hacia el
MÉTODO
futuro implica establecer metas realistas y
alcanzables para el niño y la familia en su conjunto.
Aquí hay algunas consideraciones al establecer metas
para el futuro:
Establecer metas educativas y de desarrollo:
Identifique metas educativas y de desarrollo que se
alineen con los intereses y habilidades del niño, así
como con sus necesidades individuales.
Planificación de apoyo continuo: considere las
necesidades futuras del niño en materia de apoyo
educativo, terapéutico y social. Esté preparado para
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
seguir buscando recursos y servicios que puedan
respaldar su progreso continuo.

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CONCLUSIÓN
MÉTODO

A medida que este libro llega a su fin, espero que haya

encontrado inspiración, orientación y apoyo para
afrontar los desafíos de su hijo con las conductas
inapropiadas del autismo. Recuerde siempre que no está
solo en este viaje.

Con comprensión, paciencia y un compromiso continuo

para promover el bienestar y el desarrollo de su hijo,
puede ayudarlo a alcanzar su máximo potencial y vivir
una vida feliz y significativa.
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

Sinceramente les agradezco por acompañarme en

este viaje. Que el futuro depare muchos logros y
momentos de alegría para ti y tu familia.
 MÉTODO
MÉTODO Hola mamá/papá: Como terapeuta
del habla, entiendo los desafíos
únicos de criar a un niño autista.
Juntos, en la COMUNIDAD MÁS
GRANDE, nos apoyamos y
celebramos cada victoria. Los invito
a ser parte de este espacio
acogedor, donde compartimos
experiencias y nos fortalecemos. ¡Sé
parte de nuestra comunidad!

MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO

SÉ PARTE DE LA
COMUNIDAD

@fono.nicolelarissa
 MÉTODO
MÉTODO

PLANTILLA DE FORMULARIO
ECONÓMICO

YO QUIERO GANAR
MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN
COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE
SU HIJO SU HIJO

MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN

COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
INAPROPIADO DE
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: INAPROPIADO
ENFRENTANDO DE
LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
SU HIJO SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO
INAPROPIADO DE SU HIJO

MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN

COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE
SU HIJO SU HIJO

MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN

COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO: MÉTODO DEL BUEN
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS COMPORTAMIENTO:
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL ENFRENTANDO LOS
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO DESAFÍOS DEL
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE COMPORTAMIENTO
SU HIJO SU HIJO INAPROPIADO DE
SU HIJO
 SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN

dientes
INAPROPIADO DE
COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
COMPORTAMIENTO
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
DESAFÍOS DEL
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL

No grites
ENFRENTANDO LOS
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO:
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE
MÉTODO DEL BUEN
SU HIJO SU HIJO
MÉTODO

Cepillarse los
MÉTODO

ESTRELLAS
SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN
INAPROPIADO DE
COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
COMPORTAMIENTO
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
DESAFÍOS DEL
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL
ENFRENTANDO LOS
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO

no golpees
COMPORTAMIENTO:
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE
Hacer la cama

MÉTODO DEL BUEN

SU HIJO SU HIJO

SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN
INAPROPIADO DE
COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
COMPORTAMIENTO
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
DESAFÍOS DEL
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL
ENFRENTANDO LOS
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
juguetes

COMPORTAMIENTO:
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE
guardar los
Hacer la tarea

MÉTODO DEL BUEN

SU HIJO SU HIJO

SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN MÉTODO DEL BUEN
INAPROPIADO DE
COMPORTAMIENTO: COMPORTAMIENTO:
COMPORTAMIENTO
ENFRENTANDO LOS ENFRENTANDO LOS
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DESAFÍOS DEL
DESAFÍOS DEL DESAFÍOS DEL
Lee
EJEMPLOS DE COMPORTAMIENTOS

ENFRENTANDO LOS
COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO:
INAPROPIADO DE INAPROPIADO DE
Obedecer a
mamá y papá

MÉTODO DEL BUEN

SU HIJO SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO
 MÉTODO DEL
MÉTODO DEL MÉTODO DEL
BUEN
BUEN BUEN
COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O: ENFRENTANDO
O: ENFRENTANDO O: ENFRENTANDO
LOS DESAFÍOS
LOS DESAFÍOS LOS DESAFÍOS
DEL
DEL DEL
COMPORTAMIENT
MÉTODO

COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O INAPROPIADO
MÉTODO

O INAPROPIADO O INAPROPIADO

Cepillarse los dientes

DE SU HIJO
DE SU HIJO DE SU HIJO
MÉTODO DEL
MÉTODO DEL MÉTODO DEL
BUEN
BUEN BUEN
COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O: ENFRENTANDO
O: ENFRENTANDO O: ENFRENTANDO
LOS DESAFÍOS
LOS DESAFÍOS LOS DESAFÍOS
DEL
DEL DEL

Hacer la cama
COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O INAPROPIADO
O INAPROPIADO O INAPROPIADO
DE SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN SU HIJO
DE COMPORTAMIENTO: DE SU HIJO
ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO
INAPROPIADO
MÉTODODE DEL
SU HIJO
MÉTODO DEL MÉTODO DEL
BUEN
BUEN BUEN
COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O: ENFRENTANDO
O: ENFRENTANDO O: ENFRENTANDO
LOS DESAFÍOS
LOS DESAFÍOS LOS DESAFÍOS
No grites
DEL
DEL DEL
YO QUIERO GANAR

COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O INAPROPIADO
O INAPROPIADO O INAPROPIADO
DE SU HIJO
DE SU HIJO DE SU HIJO
MÉTODO DEL MÉTODO
MÉTODO DEL
DEL MÉTODO DEL
MÉTODO DEL
EJEMPLO DE CÓMO NECESITA

BUEN BUEN
BUEN BUEN
BUEN
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT
ESTRUCTURAR EL FORMULARIO

O: ENFRENTANDO ENFRENTANDO
O: O: ENFRENTANDO O: ENFRENTANDO
O: ENFRENTANDO
LOS DESAFÍOS LOS
LOS DESAFÍOS
DESAFÍOS DEL LOS DESAFÍOS
LOS DESAFÍOS
no golpees

DEL DEL DEL

Especial

COMPORTAMIENT DEL
Merienda

COMPORTAMIENT COMPORTAMIENT
O INAPROPIADO COMPORTAMIENT
COMPORTAMIENT
O INAPROPIADO O INAPROPIADO
DE SU HIJO O INAPROPIADO
O INAPROPIADO
DE SU HIJO DE SU HIJO DE SU HIJO
DE SU HIJO
MÉTODO DEL BUEN COMPORTAMIENTO: ENFRENTANDO LOS DESAFÍOS DEL COMPORTAMIENTO INAPROPIADO DE SU HIJO