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    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas

    batallas de Junín y Ayacucho”

    UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONIA


    FACULTAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y HUMANIDADES
    ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE

    PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

    CURSO : CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS

    DOCENTE : CARBAJAL GUERRERO OLGA ISABEL

    CICLO : IV

    SECCIÓN : I

    INTEGRANTES : PAREDES MISTMAN KIMBERLY RUBI

    YARINACOCHA – PERÚ

    2024
    PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
    1. DATOS GENERALES:

    1.1 Denominación : Embellecimiento de las áreas verdes de la Institución educativa


    N° 64668 “la perla”.

    1.2 Ubicación : JIRON 2 DE MAYO MZ G LOTE 1

    1.2.1 Región : Ucayali

    1.2.2 Provincia : Coronel Portillo

    1.2.3 Distrito : Yarinacocha

    1.2.4 Lugar : 2 de mayo

    1.3 Duración : 3 Meses

    Fecha de inicio : 03 de enero del 2024

    Fecha de término : 15 de marzo del 2024

    1.4 Responsables : Director(a), población estudiantil, docentes.

    2. FUNDAMENTACIÓN:

    Según Pasto Nariño (2015) nos dice que una escuela bien mantenida provee un ambiente
    de aprendizaje seguro y atractivo para los estudiantes. Los proyectos de embellecimiento,
    sin embargo, pueden ofrecer mucho más que mejoras físicas a los edificios y suelos
    escolares. A través de la limpieza y la pintura del exterior y el interior de la escuela y, al
    plantar flores y arbustos ornamentales; los estudiantes pueden beneficiarse al desarrollarse
    en lo educativo y en lo personal, además de tener oportunidades de construir una
    comunidad comprometida con el medio ambiente.

    Este proyecto busca el embellecimiento del perímetro de la institución educativa “la perla”,
    con flores ornamentales y arbustos, utilizando material reciclable y no reciclable, generando
    procesos de aprendizaje fuera del aula, entre otros; que produzcan entornos más llamativos
    y agradables para toda la comunidad educativa.

    3. JUSTIFICACIÓN:

    El embellecimiento de la Institución educativa N° 64668 “la perla” juega un papel importante


    en la estadía armónica de estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general.

    Se hace necesario crear y ejecutar un proyecto que permita el embellecimiento de los


    espacios físicos de las áreas verdes para ofrecer un ambiente agradable y consolidar el
    sentido de pertenencia de la comunidad educativa.
    La Institución educativa N° 64668 “la perla” ofrezca a sus educandos espacios de
    esparcimiento, ambientes agradables, armónicos, conlleva a lograr aprendizajes
    significativos y mejor calidad educativa.

    4. PROPÓSITO:

    El proyecto tiene el propósito de sensibilizar a los estudiantes y comunidad educativa sobre


    la importancia de embellecer y cuidar las áreas verdes de los estudiantes de mediante la
    siembra de plantas ornamentales utilizando material reciclado.

    5. OBJETIVOS:

    5.1 GENERAL :

    Crear espacios armónicos dentro de la Institución Educativa que permita ambientes


    agradables a toda la comunidad educativa, asimismo, nos permitirá implantar en el
    Institución un proyecto de embellecimiento educativo, que incentive a los estudiantes el
    cuidado y preservación del área para el ambiente.

    5.2 ESPECÍFICOS :

     Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de vivir en un ambiente


    agradable.
     Adecuar y hacer limpieza del terreno destinado para la realización del área de
    embellecimiento.
     Encargar jornadas de trabajos del diseño y adecuación para el área de
    embellecimiento.

    6. METAS :

    ● Cualitativo: Nos permitirá implantar en la Institución educativa N° 64668 “la perla” un


    proyecto de embellecimiento, que incentive a los estudiantes el cuidado y
    preservación del medio ambiente; asimismo, enseñar a los estudiantes a valorar y
    proteger nuestro medio ambiente, pues se plantea tener un lugar armónico donde los
    estudiantes, docentes, cuiden su entorno constantemente del área de
    embellecimiento.

    ● Cuantitativo: A Través de nuestro proyecto tendremos un método de datos en un


    contexto de estudios principalmente en el área de embellecimiento designada. En
    base a los datos recogidos, se pueden probar hipótesis predefinidas; dependiendo
    de los objetivos de esta investigación, así pues, conviene realizar una
    investigación cuantitativa o una combinación de ambos métodos.

    7. LOCALIZACIÓN FÍSICA: (Cobertura espacial- Ubicación)

    La Institución educativa N° 64668 “la perla”, se encuentra ubicada en la región Ucayali,


    provincia Coronel Portillo, Distrito de Yarinacocha, carretera 2 de mayo.
    8. ACTIVIDADES Y TAREAS:

    Para realizar de manera organizada este proyecto y que responda satisfactoriamente a los
    objetivos propuestos, el proceso se divide en tres fases que facilitará la elaboración del área
    de embellecimiento.

    FASE 1: PLANEACIÓN

    Es importante para el proyecto, ya que sienta las bases las cuales se fundamenta dicha
    acción. Dentro de esta fase se desarrollarán las siguientes actividades:
     Identificar qué plantas ornamentales y tipo de decoración se usará para el
    embellecimiento del área.
     Determinar espacios que serán ornamentados.
     Establecer jornadas de limpieza y cultivo en las áreas ornamentales del perímetro
    de La Institución educativa N° 64668 “la perla”.

    FASE 2: EJECUCIÓN

     Esta fase comprende la puesta en marcha del proyecto, los responsables ejecutarán
    las actividades pertinentes.
     El proceso de ejecución es constante en actividades de limpieza, siembra,
    resiembra, fertilización, riego y diseño.

    FASE 3: EVALUACIÓN

    ● La evaluación es diaria realizando los ajustes a corto plazo, teniendo en cuenta factores
    como el clima, tiempo de vida del material vegetal, daños ocasionados por la actividad
    universitaria, entre otros.
    El área de embellecimiento requiere una variedad de tareas para su cuidado y
    mantenimiento.

    1. Preparación del suelo: Antes de plantar, es importante preparar el suelo


    adecuadamente. Esto puede incluir la eliminación de malas hierbas, la mejora de la
    estructura del suelo y la adición de enmiendas orgánicas para proporcionar nutrientes
    a las plantas.
    2. Trasplante: Esto implica colocar plantas en el suelo de manera adecuada,
    proporcionarles el espacio y la profundidad adecuados, y asegurarse de que estén
    adecuadamente regadas.
    3. Riego: Mantener el área de embellecimiento adecuadamente regado es crucial para el
    crecimiento y desarrollo saludable de las plantas. Esto implica regar regularmente las
    plantas según sus necesidades, evitando tanto el riego insuficiente como el exceso de
    riego.
    4. Control de malezas: Las malas hierbas pueden competir con las plantas cultivadas
    por nutrientes, agua y luz solar. Es importante realizar actividades de control de
    malezas regularmente, ya sea mediante la eliminación manual de las malas hierbas o
    mediante el uso de técnicas de mulching para suprimir su crecimiento.
    5. Fertilización: Proporcionar nutrientes adicionales a las plantas puede ser necesario
    para promover un crecimiento saludable. Esto puede implicar la aplicación de
    fertilizantes orgánicos o inorgánicos según las necesidades específicas de las plantas
    y el tipo de suelo.
    6. Protección contra plagas y enfermedades: Monitorear y controlar las plagas y
    enfermedades es esencial para mantener un área de embellecimiento. Esto puede
    implicar la identificación temprana de plagas o enfermedades, el uso de métodos de
    control orgánicos o el uso selectivo de pesticidas si es necesario.

    Estas son las actividades y tareas comunes que pueden ser necesarias para
    el embellecimiento. Es importante adaptar las actividades según las necesidades específicas
    de las plantas, el clima y los recursos disponibles. Además, involucrar a los estudiantes y
    fomentar su participación activa en estas actividades puede hacer que el cuidado del área
    sea aún más enriquecedor y educativo.

    9. MÉTODOS Y TÉCNICAS

    El enfoque metodológico de este proyecto de adecuación y embellecimiento de las plantas


    ornamentales física del área designada está constituido por las siguientes fases y momentos:

    a. La fase de planeación. Comprende los momentos de elección en cada sede, las


    necesidades más urgentes de embellecer y adecuar, para eso, los estudiantes de cada una
    de ellas se reúnen y llegan a acuerdos que serán notificados al comité de embellecimiento.
    A partir del diagnóstico emitido por cada sede se pasará a otra fase del proyecto que
    nombraremos a continuación.
    b. La fase de Socialización-difusión: Comprende los momentos de: socialización,
    adopción. Esta fase está orientada a la comunidad educativa para dar a conocer las
    actividades que se relevaron en cada sede y que serán objeto de intervención. Será el comité
    de embellecimiento quien dará el visto bueno a las actividades propuestas.
    c. La fase de la implementación: Comprende los momentos de aplicación de las
    diferentes actividades que constituyen la Propuesta de intervención y su reformulación y/o
    adaptación, en caso de ser necesario. Los estudiantes, se harán responsables de la
    consecución de los recursos necesarios para realizar las actividades que se propusieron, y
    serán los veedores y ejecutores de las obras, siguiendo un cronograma.
    d. La fase de evaluación: Comprende los momentos de seguimiento de la aplicación
    de las diferentes actividades que constituyen el proyecto y su evaluación general. Esta fase
    adquiere una gran relevancia si se parte del hecho de que no es posible realizar simplemente
    una evaluación final que se circunscribe a los resultados sin tener en cuenta el proceso y las
    eventualidades propias de toda puesta en marcha de un proyecto de intervención educativa.

    10. CALENDARIZACIÓN O CRONOGRAMA:

    Calendarización del Proyecto.

    FECHA ACTIVIDAD LUGAR RESPONSABLE OBSERVACIÓN

    26/01/2024 Actividad 1 La Director, Maestra,


    Institución alumnos
    Medición del perímetro educativa
    del área de N° 64668
    embellecimiento.
    “la perla”,

    26/01/2024 Actividad 2 La Director, Maestra,


    Institución alumnos
    Identificar y determinar educativa
    los espacios de la N° 64668
    siembra de plantas
    “la perla”,
    ornamentales y tipo de
    decoración que se
    usará para el
    embellecimiento.

    02/02/2024 Actividad 3 La Director, Maestra,


    Institución alumnos
    Establecer jornadas de educativa
    limpieza y cultivación N° 64668
    del perímetro de
    “la perla”,
    Educación Primaria
    Bilingüe, III ciclo

    15/02/2024 Actividad 4 La Director, Maestra,


    Institución alumnos.
    Puesta en marcha del educativa
    proyecto. N° 64668
    “la perla”,
    Actividad 5 La Director, Maestra,
    20/02/2024 Institución alumnos.
    5.1 Siembra y educativa
    resiembra
    23/02/2024 N° 64668
    “la perla”,
    26/02/2024 5.2 Fertilización

    01/03/2024 5.3 Poda

    06/03/2024 5.4 Riego

    5.5 Diseño

    Actividad 6 La Director, Maestra,


    Institución alumnos.
    Evaluación diaria del educativa
    proyecto. N° 64668
    “la perla”,

    Cronograma de Actividades

    ACTIVIDADES CONTENID ENERO FEBRERO MARZO


    O
    MMartes Viernes Martes Viernes Martes Viernes

    Elaboración y Conceptuales X
    presentación del
    proyecto
    Procedimentales

    Actitudinales X

    Aprobación del Conceptuales X


    proyecto

    Procedimentales

    Actitudinales X

    Identificación de Conceptuales
    los beneficiarios

    Procedimentales X X

    Actitudinales X X
    Ejecución del Conceptuales X
    proyecto

    Procedimentales

    Actitudinales X X

    Evaluación del Conceptuales


    proyecto

    Procedimentales

    Actitudinales

    Fuente: Los autores

    11. DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS

    El presente proyecto está destinado a estudiantes de la Institución educativa N° 64668 “la


    perla” cuenta con una población estudiantil de 2,000 estudiantes, distribuidos de la siguiente
    manera:

    Educación Primaria :
    Educación secundaria :

    12. RECURSOS HUMANOS

     Director de la Institución educativa N° 64668 “la perla


     Docentes de la Institución educativa N° 64668 “la perla”
     Estudiantes de la Institución educativa N° 64668 “la perla”

    13. RECURSOS MATERIALES

     Plantas ornamentales.
     Piedras.
     Pala, machete, rastrillo.
     Botellas, bandejas.
     Llantas.
     Abono.
    14. RECURSOS FINANCIEROS (Gestión. Autofinanciado)

    Los recursos financieros son autofinanciados, según detalle:

    N° Detalles Unidades V/ Unitario V/Total

    1 Plantas ornamentales pequeñas 20 S/.10 200

    2 Plantas de exterior 15 S/.5 75

    3 Abono 10 S/.15 150

    4 Brochas 20 S/.7 140

    5 Pintura 5 S/25 125

    690
    TOTAL

    15. EVALUACIÓN:

    Se realizará una encuesta tanto a los miembros de la comunidad que participaron


    directamente en el proyecto como a aquellos que no lo hicieron. Se tabularán las respuestas
    y se pondrá en común de los resultados.

    Asimismo, se tendrán en cuenta los siguientes indicadores de evaluación:

    1.Nivel de participación de los beneficiarios.

    2.Nivel de participación de los integrantes del equipo organizador

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