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    Guía Física I

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    Gruía para fisica

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    GUÍA FÍSICA I

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    NOMBRE DEL ALUMNO: (Iniciando por apellido)

    ASIGNATURA: Física I

    NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Erika Rodríguez Zúñiga. FECHA:


    GUÍA PARA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA GRUPO: N/L:
    PERÍODO: AGOSTO 2023 – ENERO 2024 ACIERTOS: CALIFICACIÓN:

    INSTRUCCIONES: La presente guía se divide en dos partes. La primera es de SOLO LECTURA


    (NO IMPRIMIR), se trata del marco teórico que te ayudará a contestar La segunda, que se anexa a
    continuación.
    El primer apartado, consiste en una explicación teórica y el desarrollo de ejemplos que te apoyarán
    en la resolución de los ejercicios de la guía siendo estos similares a tu examen extraordinario
    que tendrás que presentar contestada en la fecha en que se te indique.
    El segundo apartado es la guía que deberás IMPRIMIR y CONTÉSTALA CON LÁPIZ.

    ¿Qué es la Física?
    La física, del griego fisis («naturaleza»), es la ciencia natural que estudia, mediante leyes
    fundamentales, la energía, la materia, el tiempo y el espacio, es decir, el universo mismo.

    Las diversas ramas de la física. Entre las ramas populares de la física se encuentra la física
    Clásica y las que a continuación se describen.

    1.- Física moderna.


    2.- Física nuclear.
    3.- Física atómica.
    4.- Física mecánica.
    5.- Física cuántica.
    6.- Física termodinámica.
    7.- Física óptica.

    ACONTINUACION HABLAREMOS DE LOS VECTOS:


    Que es un vector

    Es un segmento de recta, a partir de un punto del espacio, cuya longitud representa la escala una
    magnitud, en una dirección determinada y en uno de sus sentidos.

    Clasificación de vectores:

    Vectores colineales: Son vectores que están en una misma línea de acción.
    Vectores concurrentes: Son vectores cuyas líneas de acción cortan en un solo
    punto.
    Vectores coplanares: Son los vectores que se encuentran en un mismo plano.
    Vectores no coplanares: son aquellos vectores que se encuentran en diferentes
    planos o 3D.

    Partes de un vector:

    v Módulo.
    v Unidad de medida.
    v Dirección.
    v Sentido.
    v Punto de aplicación.
    v Nombre.

    ¿Que es el sistema Internacional de Unidades?

    Es un sistema constituido por siete unidades básicas: metro, kilogramo, segundo,


    kelvin, amperio, mol y candela, que definen a las correspondientes magnitudes físicas
    fundamentales y que han sido elegidas por convención.
    Para que sirve el sistema internacional de unidades.

    El Sistema Internacional de Unidades es un lenguaje universal que permite el


    intercambio de información relacionada con las operaciones de medición, es decir con
    la metrología.

    ¿Qué es la metrología?

    La metrología es la ciencia que se ocupa de las mediciones, unidades de medida y de


    los equipos utilizados para efectuarlas, así como de su verificación y calibración
    periódica.

    ¿Qué es un análisis de unidades?

    El análisis dimensional es una herramienta que permite simplificar el estudio de


    cualquier fenómeno en el que estén involucradas muchas magnitudes físicas.

    ¿Qué es una regla de 3 en física?

    La regla de tres es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres


    valores conocidos y una incógnita. En ella se establece una relación de linealidad,
    proporcionalidad, entre los valores involucrados. Regla de tres es la operación de
    hallar el cuarto término de una proporción conociendo los otros tres.

    ¿Qué es un despeje de una fórmula?

    Despeje: Es un procedimiento con el que se encuentra el valor de una incógnita


    presente en una ecuación. Este despeje es una herramienta muy útil (cuando se
    aplica correctamente) para encontrar valores de variables contenidas en algunas
    ecuaciones.
    Ejemplos de despejes de incógnitas:

    1.- m + n = 7 despejar m

    M = 7- n

    2.- m+ n = 7 despejar n

    n=7-m

    3.- m – n = 7 despejar n

    - n=7-m

    En este caso para dejar sola la n sin el signo negativo se multiplica toda la operación
    aplicando ley de signos, solo para este caso y nos queda de la siguiente manera.

    n=-7+m

    4.- m - n = 7 despejar m

    m=7+n

    !
    5.- v = despejar d
    "

    d=vt
    Ejemplos:

    Lea detenidamente y resuelva según corresponda, ejecute el análisis de unidades correspondientes,


    así como el procedimiento y formulas correctas para la resolución de cada tipo de problema
    planteado.
    1.-Un automóvil lleva una velocidad inicial de 65 km/h después de 12 segundos, adquiere una
    velocidad de 93 km/h.
    Calcular:
    ¿Cuál es la aceleración del móvil?
    ¿Qué distancia recorre el automóvil en este tiempo?
    Datos:
    𝑣! =65 km/h
    t= 12 segundos
    𝑣" =93 km/h

    a=?
    x =?

    #$ &'''$ &%
    65 = 18.05 m/s
    % &#$ ()'' +,-

    𝑘𝑚 &''' &%
    93 ℎ = 25.83 m/s
    &#$ ()'' +,-

    !".$%&/(! #$.&' (/*


    a= =.64 m/𝑠 1
    )! (+,

    para llegar a calcular los metros sobre los segundos al cuadrado se emplea ley de tortilla donde se
    multiplica medios por medios extremos por extremos y obtenemos m/𝑠 # .

    X= (18.05 m/s) (12 seg) + (.5)(.64 m/𝑠 # ) (12𝑠𝑒𝑔)#


    X= 216.6 m+(.5) (0.64 m/𝑠 # )(144 𝑠 # )
    X= 216.6 m +46.08 m = 262.68 metros.
    2.- Se tira un balón verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial cuya magnitud es de 4 m/s
    calcular:
    a) ¿Que magnitud de velocidad llevara a los 2 segundos de su caída?
    b) ¿Qué distancia recorre en este tiempo?

    Datos:
    𝑣! =4 m/s
    t = 2 seg
    𝑣" = ?

    h=?

    vf= - 4 m /s + (9.8 m/𝑠 # ) (2 seg)


    𝑣" = - 4 m/s - 19.6 m/s

    𝑣" = - 23.6 m/s

    h=(-4m/s)(2 seg )+(.5) (-9.8 m/𝑠 # )(2seg)#


    h= -8m +(.5)(-9.8m/𝑠 # )(4 𝑠𝑒𝑔# )
    h= -8m-19.6 m
    h= -27.6m
    3.-Un proyectil es lanzado con una velocidad inicial de 200 m/s y un ángulo de elevación de 18!
    calcular:
    a) El tiempo que dura en el aire.
    b) La altura máxima alcanzada por el proyectil.
    c) El alcance horizontal del proyectil.
    Datos:
    𝑣$ =200m/s
    𝜃=18!
    t=?
    h max = ?
    R =?

    (#!!&/()! (*+ # -."


    R= /.. &/( !

    1!,!!!&! /( ! (*+ 34"


    R=
    /..&/( !

    #3,5--.1- &! /( !
    R= /..&/( !

    R= 2,398.54 m

    # (#!!&/( (*+ -."


    t= /.. &/( !

    #(4-..!&/()
    t= /..&/( !

    -#3.4 &/(
    t= /..&/( !

    t=12.61 seg

    (#!!&/( (*+ -." )!


    h max = # (/..&/(! )
    (4-..!&/()!
    h max = -/.4 &/( !

    3,.-/.#1&! /( !
    h max = -/.4&/( !

    h max =194.85 m

    Donde:

    El desplazamiento es una magnitud vectorial que se define como el segmento de recta dirigido
    a un punto inicial y u un punto final.

    La velocidad es una magnitud vectorial ya que tiene, magnitud dirección y sentido.

    La aceleración se define como la variación de la velocidad entre la variación del tiempo.

    Cuáles son las unidades de la distancia el metro

    Es la magnitud o separación que hay entre dos puntos cuales quiera la distancia.
    Lea detenidamente y resuelva según corresponda, ejecute el análisis de unidades correspondientes.
    4.-Un engrane gira inicialmente con una velocidad angular cuya magnitud es de 16 rad/s y recibe una
    aceleración constante cuya magnitud es 4 rad/𝑠 # .Calcular:

    a) ¿Cuál será la magnitud de su velocidad después de 14 segundos?


    b) ¿Cuál será la magnitud de su desplazamiento angular a los 14 segundos?
    c) ¿Cuántas revoluciones habrá dado en ese tiempo?

    Datos:
    𝑤$ = 16 rad/s
    α = 4 rad /𝑠 #
    𝑤" = ?

    t = 14 seg
    θ=?
    rev = ?

    𝑤" = 𝑤! + α t

    𝑤" = 16rad/s +4 rad/𝑠 # (4 seg)

    𝑤" = 16 rad+ 56 rad/s

    𝑤" = 72 rad/s

    1 678/( ! (-1 (*9)!


    Θ = (16 rad/s) (14 seg) + #

    ( 1 678/( ! ) (-/4 (*9! )


    Θ = 224 rad + #

    𝜃= 224 rad + 392 rad


    Θ = 616 rad

    616rad 1 rev 98.03rev

    2𝜋 𝑟𝑎𝑑
    Aplique la metodología aplicada en la solución de problemas relacionados con la segunda ley de
    Newton.

    5.-Un camión carguero varia su velocidad de 30 km/h a 50 km/h en 2 segundos, si la masa del
    camión es de
    1250 kg. ¿Cuál será la fuerza que actúa sobre él?

    Datos:
    :& -!!!& -;
    𝑣! = 30 ;
    2 - :&
    3 234!!(*93 8.33 m/s

    :& -!!!& -;
    𝑣" = 50 ;
    ( -:&
    )(34!!(*9) 13.88 m/s

    Para este primer paso las velocidades me las dan en km/h, tengo que convertir las unidades a
    metros sobre segundo como esta descrito en la parte superior.

    t = 2 seg
    Formulas empleadas:
    <%&'"
    a= =

    -3....&/( > ..33&/(


    a= # (*9

    5.55 &/(
    a= #

    a = 2.77 m/𝑠 #

    F= (1250 kg) (2.77 m/𝑠 # )


    F= 3,462.50 N
    Segundo apartado que deberás IMPRIMIR y CONTÉSTALA
    CON LÁPIZ.

    Ejercicios:

    1.-Un automóvil lleva una velocidad inicial de 62 km/h después de 10 segundos, adquiere una
    velocidad de 90 km/h.
    Calcular:
    ¿Cuál es la aceleración del móvil?
    ¿Qué distancia recorre el automóvil en este tiempo?

    2.-Un automóvil lleva una velocidad inicial de 59 km/h después de 7 segundos, adquiere una
    velocidad de 87 km/h.
    Calcular:
    ¿Cuál es la aceleración del móvil?
    ¿Qué distancia recorre el automóvil en este tiempo?
    3.- Se tira un balón verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial cuya magnitud es de 12 m/s
    calcular:
    a) ¿Que magnitud de velocidad llevara a los 8 segundos de su caída?
    b) ¿Qué distancia recorre en este tiempo?

    4.- Se tira un balón verticalmente hacia abajo con una velocidad inicial cuya magnitud es de 24 m/s
    calcular:
    a) ¿Que magnitud de velocidad llevara a los 12 segundos de su caída?
    b) ¿Qué distancia recorre en este tiempo?
    5.-Un proyectil es lanzado con una velocidad inicial de 190 m/s y un ángulo de elevación de
    16! calcular:
    a) El tiempo que dura en el aire.
    b) La altura máxima alcanzada por el proyectil.
    c) El alcance horizontal del proyectil.

    6.-Un proyectil es lanzado con una velocidad inicial de 149 m/s y un ángulo de elevación de
    21! calcular:
    a) El tiempo que dura en el aire.
    b) La altura máxima alcanzada por el proyectil.
    c) El alcance horizontal del proyectil.
    7.-Un engrane gira inicialmente con una velocidad angular cuya magnitud es de 15 rad/s y recibe una
    aceleración constante cuya magnitud es 7 rad/𝑠 # .Calcular:

    a) ¿Cuál será la magnitud de su velocidad después de 11 segundos?


    b) ¿Cuál será la magnitud de su desplazamiento angular a los 11 segundos?
    c) ¿Cuántas revoluciones habrá dado en ese tiempo?

    8.-Un engrane gira inicialmente con una velocidad angular cuya magnitud es de 14 rad/s y recibe una
    aceleración constante cuya magnitud es 16 rad/𝑠 # .Calcular:

    a) ¿Cuál será la magnitud de su velocidad después de 10 segundos?


    b) ¿Cuál será la magnitud de su desplazamiento angular a los 10 segundos?
    c) ¿Cuántas revoluciones habrá dado en ese tiempo?
    9.-Un camión carguero varia su velocidad de 29 km/h a 49 km/h en 6 segundos, si la masa del
    camión es de
    2,250 kg. ¿Cuál será la fuerza que actúa sobre él?

    10.-Un camión carguero varia su velocidad de 28 km/h a 48 km/h en 7 segundos, si la masa del
    camión es de
    4,250 kg. ¿Cuál será la fuerza que actúa sobre él?

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