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    Evaluación Vóleibol Escrita.

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    Evaluacion voleibol

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    EVALUACIÓN VÓLEIBOL ESCRITA.

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    Liceo Bicentenario Oriente de Rengo.

    Profesor: Paulina Caro Torres.


    Departamento de Educación Física.

    EVALUACIÓN VÓLEIBOL.
    Unidad Deportes de colaboración y oposición (voleibol)
    Objetivo priorizado OA1: Demostrar dominio en la ejecución de los fundamentos
    técnicos del vóleibol. Seleccionar, combinar y aplicar con mayor
    dominio las habilidades motrices específicas de locomoción y
    estabilidad en vóleibol.

    Nombre: Thayra Parraguez Curso: 8°Elena Caffarena


    Puntaje Ideal: 33 puntos / Puntaje obtenido: ______
    Nivel de exigencia 60%. Para obtener la nota mínima (4,0) necesita obtener 17 ptos Nota: _________

    I. Selección múltiple: Este tipo de preguntas consta de un enunciado o ejercicio y cuatro opciones. Sólo una de
    estas opciones responde correctamente la pregunta. Debes seleccionar la respuesta correcta y encerrarla en
    un círculo. (2 pts. c/u).

    1. ¿Cuántos jugadores juegan por lado ? 2. ¿Con qué partes del cuerpo se juega? :
    A. Pies y piernas
    A. 2 B. Brazos y manos
    B. 3 C. Cabeza y hombros
    C. 6 D. Con cualquier parte del cuerpo
    D. 7

    3. ¿El balón por donde debe pasar? 4. ¿Cuántos toques como máximo se pueden hacer por lado?

    A. Por debajo de la red A. 3


    B. Por encima de la red B. 7
    C. Por el lado de la red C. 5
    D. No tiene influencia por donde pase el balón D. Los que el equipo estime conveniente

    6. 6 ¿Cuándo un equipo gana el saque?


    5. ¿Cuándo se hace rotación?
    A. Cuando gana el punto
    A.Cada un punto B. Cuando pierde el punto
    B. Cada dos puntos C. Cada tres puntos del equipo contrario
    C. Cada tres puntos D. Cuando el balón alcanza a dar dos pases
    D. Cuando el equipo estime conveniente
    Liceo Bicentenario Oriente de Rengo.
    Profesor: Paulina Caro Torres.
    Departamento de Educación Física.

    7. ¿Cuánto mide el campo de juego?


    ¿Cómo se llama el jugador que usa camiseta de otro color?
    A. 10 metros de ancho y 20 metros de largo A. Libero
    B. 6 metros de ancho y 11 metros de largo B. Delantero
    C. 7 metros de ancho y 14 de largo C. Zaguero
    D. Ninguna medida es correcta D. Punta

    9. ¿Qué sucede cuando un jugador zaguero esta más allá 10. ¿Cómo un equipo gana un punto? :
    de la línea de ataque? A. Si el balón toca el suelo del lado contrario
    B. Si el balón es tocado por más de tres jugadores
    A. El libero no puede participar del bloqueo C. Si el saque toca la red y cae al suelo del equipo contrario
    B. El libero si puede participar del bloqueo D. Todas las anteriores
    C. El libero puede quedarse atrás esperando el balón
    D. No puede participar en la jugada
    Liceo Bicentenario Oriente de Rengo.
    Profesor: Paulina Caro Torres.
    Departamento de Educación Física.

    II. Preguntas de desarrollo.

    1: Explique cual es la función del libero (3pts)


    RESPUESTA : El líbero es un jugador defensivo que puede entrar y salir continuamente del campo
    sustituyendo a cualquiera de los otros jugadores cuando por rotación se encuentran en posición
    defensiva, es fácil reconocerlo por que viste diferente al resto del equipo.

    2: Explique cual es la función del zaguero (3pts)

    RESPUESA: Los zagueros son los 3 jugadores que se sitúan entre la línea de 3 metros y la línea de fondo. Esta es la
    zona de recepción del servicio y de defensa. Los zagueros no pueden bloquear y en caso de que rematen, deberán
    hacerlo siempre por detrás de la línea de 3 metros.

    3: Nombre a lo menos tres reglas básicas (3pts)


    RESPUESTA : dar máximo 3 toques por equipo, no apoyarse en la red ni dar 2 toques seguidos y evitar
    que el balón caiga al suelo

    4: Dibuje una cancha con sus líneas y medidas (4pts)


    Liceo Bicentenario Oriente de Rengo.
    Profesor: Paulina Caro Torres.
    Departamento de Educación Física.

    RESPUESA:

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