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    I PM Color Contenidos Programaticos 2022

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    I PM COLOR CONTENIDOS PROGRAMATICOS 2022 (1)

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    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE DISEÑO LAS MERCEDES

    M.E. Nº 130 G.O. Nº 36.719 - 9 DE JUNIO DE 1.999


    RIF.J-30583313-3

    CONTENIDO PROGRAMÁTICO

    ASIGNATURA: COLOR
    I.-DATOSGENERALES
    Nombre de laCarrera:PUBLICIDAD Y MERCADEO
    NombredelaAsignatura:COLOR
    NúmerodeUnidadesCrédito:3
    Ubicaciónenelplandeestudios:I SEMESTRE Código Asignatura: BA-TC 143

    Tipo de Asignatura: Naturaleza de la asignatura

    Obligatoria:X Electiva: Teórica: X Práctica: X

    Prelaciones: NINGUNA

    Vigente desde: ENERO 2022

    II. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

     Desarrollar en los estudiantes competencias y habilidades iniciales para la percepción


    del color y su representación, instruyéndolos con el conocimiento de las leyes físicas de
    la luz, así como con el desarrollo de habilidades plásticas aplicadas a la síntesis de
    color, permitiéndoles comprender la sensibilidad y la expresión de la luz y del color con
    los efectos psicológicos que estos producen, para su aplicación en la publicidad y el
    mercadeo.
    II. COMPETENCIAS GENERALES

     Aplica y argumenta los conceptos básicos sobre la teoría del color en proyectos de diseño.
     Aborda de manera teórica práctica la importancia del color y la refracción de la luz como
    elementos del color.
     Genera análisis sobre la psicología del color su simbolismo y aplicaciones.

    III.SABERES /CONTENIDOS:
    PRIMER CORTE: SABERES/ CONTENIDOS
    a. Teoría del color.
     TEORIA DEL COLOR b. Colores Primarios, secundarios y terciarios.
    c. Características y propiedades del color.
    d. Circulo Cromático.
    e. Colores luz (RGB) Colores pigmentos (CMYK).

    SEGUNDO CORTE: a. Armonías cromáticas. Las armonías cromáticas por


    analogía.
     LA ARMONÍA b. Colores contrastes por analogía.
    CROMÁTICA c. Las armonías cromáticas por triada.
    d. Colores contrastes por analogía/triada.
    e. Los colores fríos en su composición.
    f. Componentes y significado de los colores fríos: Cian, verde
    y violeta.
    g. Escala de valores.
    TERCER CORTE: a. Componentes y significado de los colores cálidos: Amarillo,
    magenta y naranja.
     DEGRADADO DE LOS b. Significado objetivo del color, según la intensión y la
    COLORES necesidad.
    c. Relación funcional con su área de formación.
    d. Degradado de los colores cálidos: Amarillo, Magenta y
    Naranja. Degradado de los colores fríos: Cian, Violeta y
    Verde.

    IV.-ESTRATEGIASDEENSEÑANZAYDEAPRENDIZAJE:
    Docente: Estudiantes:
     Exposición didáctica.  Ejercicios prácticos.
     Análisis de imágenes.  Tareas de investigación.
     Prácticas dirigidas.

    V.-ESTRATEGIADEEVALUACIÓN:
     Evaluación continua: Definidas por el profesor al inicio de cada período académico e
    incorporado en el Cronograma de Planificación y Evaluación.

    VI.-REFERENCIAS:

    Textos

     Albers, J. (1993). La interacción del Color. Madrid. Alianza Forma

     Ambrose G., Harris P. (2006). Color. Editorial Parramón

     Heller, Eva. (2004) .Psicología del color. Barcelona: Editorial Gustavo Gili.

     Itten, J. (1992). El arte del color. México DF: Editorial Limusa.

     Pauwlik, Johannes (1996): Teoría del Color. Paidós Estética 23: Barcelona

     Sawata, L. (2006) Color y Armonía. Editorial: Blume.

     Wong, W. (1999). Principios del Diseño en Color, Barcelona, Gustavo Gili.

    Guías y material de apoyo

    Definidas por el profesor al inicio de cada período académico e incorporadas al campus virtual.

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