INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL

PARADIGMA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

Ciclo Escolar: PRIMER CUATRIMESTRE

Clave de la Asignatura: ME 103

Alumna: Erika Espinosa Méndez

RESUMEN

Los cambios que actualmente nos afectan en todos los ámbitos

social, político, tecnológico, y económico, históricamente viene
transformando a las sociedades de siglos anteriores, sin embargo, un
factor que ha sido determinante en el sistema educativo y que nos
enfrentamos en todo el mundo fue la pandemia por lo cual nos
desafiamos a nuevos retos a un reto colectivo en el que debemos
participar gobiernos, instituciones públicas, padres de familia, docentes
y alumnos.
Con el paso del tiempo hemos cambiado de una economía centrada en
la agricultura para dar paso a una sociedad basada en la información la
innovación y la digitalización, este progreso genera un desarrollo sin
precedentes sin embargo de acuerdo a Morín en su video los siete
saberes enfatizan que, al mismo tiempo se crea una serie de
situaciones en donde nos encontramos con información a la mano y con
la cual no sabemos hacia dónde nos dirige. (Morín, 2019)
El mundo de antes al mundo de hoy ha sufrido cambios, el mundo digital
es culpable de que reprochemos a nuestros estudiantes que no se
concentran suficientemente porque reciben tantos estímulos que son
incapaces de asimilarlos. Sin embargo hay estudios donde se dice que
los niños también se concentran al jugar videojuegos aunque reciben
mucha información, y la formación que reciben les proporciona
herramientas para gestionarla es solo cuestión de enfoques y saber
guiar a los estudiantes. (PUNSET, 2015)

El papel del docente en la NEM es importante para resolver, para guiar,

para lograr que los alumnos trabajen, pongan en práctica, reconozcan el
daño que se ocasiona el medio ambiente, la existencia de la inequidad
laboral y que aún no se logra al 100% los derechos de la mujer, los
cambios deben de generarse desde nuestra aula, de cada alumno y de
cada familia a los que atendemos en nuestra comunidad. ((Andreas
Schleicher, 2016)

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Palabras clave
Aprendizaje, pensamiento, memoria.

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INTRODUCCION

La educación tiene un gran desafío de estarse actualizando

constantemente, cada docente debe poder afrontar desafíos y
contradicciones en los que estamos inmersos actualmente, generando
estrategias donde los alumnos creen un cambio para el futuro ya que la
digitalización es y será un impacto social, para lo que es necesario
desarrollar competencias que comprendan habilidades de creatividad
colaboración pensamiento crítico y hacer conciencia sobre los procesos
personales y colectivos de aprendizaje.
El aprendizaje continuo nos permite adquirir nuevas habilidades y
conocimientos a lo largo de nuestra vida, nos mantiene actualizados en
nuestra área y podemos mejorar nuestras competencias y desempeño
profesional además de aprender sobre nuevos temas relacionados con la
nueva escuela mexicana es importante adaptarnos para enfrentar a los
nuevos desafíos. (García Retana, 2012)

Requerimos nuevas pedagogías y nuevos maestros, capaces de

proponer experiencias de aprendizaje significativas a cada estudiante,
que sean mucho más activos para descubrir, crear, construir y compartir
conocimiento y docentes que los acompañan en ese proceso, con
amplio acceso a datos, opciones metodológicas, contenidos interactivos
y multimedia y con un currículo flexible para lograr una educación
integral.
Las habilidades de aprendizaje del siglo XXI incluyen capacidad de
pensamiento crítico y resolución de problemas, creatividad e innovación,
comunicación y colaboración, estas prevalecen en las escuelas y hoy en
día los estudiantes deben aprenderlas para enfrentar los cambios del
nuevo siglo, es por esto que los docentes debemos de cambiar e
innovar las metodologías de enseñanza como el aprendizaje
colaborativo o el aprendizaje basado en proyectos, y tienen como base
los campos formativos y los ejes transversales con un enfoque
humanista.

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DESARROLLO

El aprendizaje como factor de desarrollo personal para el siglo XXI

En el siglo XXI, el aprendizaje se ha convertido factor clave para el
desarrollo personal. En un mundo constante cambio y evolución, la
capacidad de aprender y adaptarse rápidamente se ha vuelto esencial
para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que se nos
presentan. En este ensayo exploraremos el papel del aprendizaje en el
desarrollo personal examinando su importancia, los pilares
fundamentales del aprendizaje y su impacto en diferentes áreas de la
vida.
En el contexto actual, caracterizado por avances tecnológicos y nuevas
formas de trabajo, el aprendizaje continuo es fundamental para
mantenernos actualizados, las habilidades y conocimientos adquiridos a
lo largo de nuestra vida se han vuelto obsoletos más rápido que nunca.
Por lo tanto, el aprendizaje se convierte en una herramienta poderosa
para garantizar nuestro trabajo y desarrollo profesional. (Morín, 2019)
Los principios del aprendizaje son fundamentales para comprender
cómo las personas adquieren conocimientos. La motivación, la emoción
y las actitudes juegan un papel crucial en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, ya que influyen en la disposición y el compromiso de los
estudiantes.
El aprendizaje nos permite adaptarnos a los cambios y nuevos
contextos que surgen en el mundo actual. (PUNSET, 2015) La
capacidad de aprender nos brinda flexibilidad y nos permite aprovechar
al máximo las oportunidades que se nos presentan al estar dispuestos a
aprender, y podemos superar barreras, y desarrollar nuevas habilidades,
mentalidades y enfrentar desafíos de manera más efectiva.
Por otro lado, los aspectos cognitivos del aprendizaje como el
pensamiento, la memoria y el lenguaje son procesos mentales que
intervienen en la adquisición, retención y recuperación de la
información.
(Punset, 2017)

El aprendizaje continuo y constante tiene un impacto directo en nuestro

desarrollo profesional las nuevas tecnologías y formas de trabajo

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requieren habilidades diversas y una mentalidad abierta al cambio al
aprender y adaptarnos aumentamos nuestras posibilidades de éxito en
el mercado laboral, nos mantenemos actualizados y podemos
aprovechar nuevas oportunidades. El aprendizaje contribuye al
desarrollo personal y mental al expandir nuestra perspectiva y
conocimiento sobre el mundo que nos rodea. A través del aprendizaje
desarrollamos habilidades de pensamiento crítico creatividad y
resolución de problemas además nos permite descubrir nuevas
pasiones fortalecer nuestra autoestima y mejorar nuestra calidad de vida
en general.
Aprender a aprender se refiere a la capacidad de adquirir y procesar
nuevos conocimientos de manera efectiva punto y seguido es la
habilidad fundamental que nos permitirá continuar aprendiendo a lo
largo de la vida. Al desarrollar estrategias de aprendizajes eficientes
podemos maximizar nuestra capacidad de asimilar retener y aplicar
información relevante.
El aprendizaje también tiene un impacto en nuestro desarrollo social y
cultural al adquirir nuevos conocimientos, estamos en mejor posición
para comprender y respetar las diferentes culturas y perspectivas.
Además, el aprendizaje fomenta la comunicación afectiva coma la
empatía y la colaboración, habilidades esenciales para el
funcionamiento social y la construcción de comunidades sólidas.
En cuanto a la innovación educativa y el diseño de proyectos, es
importante considerar la conceptualización del proyecto, la clasificación
de objetivos, las diferentes fases del proyecto y la evaluación del mismo
para garantizar su efectividad y relevancia en el ámbito educativo, se
han convertido en temas fundamentales para mejorar la calidad y
efectividad de la enseñanza. En la actualidad, el sistema educativo se
enfrenta a diversos desafíos que requieren nuevas soluciones que se
adapten a las necesidades de los estudiantes y propicien un aprendizaje
significativo. La innovación educativa y el diseño de proyectos pueden
contribuir a transformar la educación, potenciando el proceso de
enseñanza-aprendizaje y brindando mejores resultados. (UNESCO,
2022)
La importancia de la introducción de nuevas metodologías, tecnologías
y enfoques pedagógicos en el ámbito educativo radica en que permite
adaptar la enseñanza a los cambios constantes de la sociedad,
preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
Mediante la innovación educativa, se busca fomentar la participación

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activa de los estudiantes, promover el desarrollo de habilidades
cognitivas y socioemocionales, y mejorar los resultados académicos.
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un proyecto educativo de
carácter humanista, que dé prioridad al desarrollo de cada individuo a
partir de sus necesidades particulares dentro de su entorno social
inmediato, el cual busca cambiar radicalmente los esquemas
curriculares de los programas de estudio, así como la forma de enseñar
dentro y fuera de las aulas.
La columna vertebral de la Nueva Escuela Mexicana se basa en la
excelencia educativa, a través de la mejora continua de su personal
docente en México se irán capacitando gradualmente los profesores
para adecuarse a los cambios que la NEM propone al modelo educativo
actual. (SEQR, 2023) Los docentes no tendrán que limitarse a los
contenidos temáticos de un libro de texto, sino que podrán recurrir a
diversos recursos y herramientas pedagógicas propuestas por ellos
mismos o por su institución educativa.
La educación centrada en la comunidad no evita que el alumno siga
siendo el constructor de su propio conocimiento, tampoco deja de ser
una figura central del proceso de aprendizaje, hablamos de un
protagonismo compartido, en donde el objetivo no es competir para ser
mejor que el otro, sino de establecer una educación sinérgica, donde
todos los alumnos busquen el bien común.
El mapa curricular que integra los planes y programas de estudio se
divide en 4 campos formativos y 7 ejes: el campo formativo es una
estructura que reconoce la diversidad de parámetros cognitivos, es
decir, que hay muchas maneras de acceder al conocimiento: Saberes y
pensamiento científico, Ética, naturaleza y sociedades, De lo humano y
lo comunitario y Lenguajes y los ejes: 7 ejes articuladores: Inclusión,
Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Vida
saludable. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la
escritura, Artes y experiencias estéticas, los cuales permiten una flexible
integración transversal, es decir, que las asignaturas podrán interactuar
de una manera mucho más dinámica. (SEQR, 2023)
El diseño de proyectos educativos se basa en el desarrollo de planes de
estudio y actividades que permitan alcanzar objetivos educativos
específicos. Un proyecto educativo bien diseñado debe considerar los
intereses y necesidades de los estudiantes, utilizar estrategias
didácticas adecuadas y proporcionar recursos pedagógicos relevantes.
Además, es fundamental que el diseño de proyectos integre la

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innovación educativa, incorporando nuevas metodologías y tecnologías
que incrementen el impacto del aprendizaje. (SEQR, 2023)
Algunos ejemplos incluyen la integración de tecnología en el aula, el uso
de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos o el
aprendizaje cooperativo, la personalización de la enseñanza a través de
la adaptación de contenidos y estrategias a las necesidades individuales
de los estudiantes, y la colaboración entre docentes para compartir
buenas prácticas y experiencias pedagógicas. (SEQR, 2023)
La innovación educativa proporciona numerosos beneficios tanto para
los estudiantes como para los docentes y el sistema educativo en
general. Entre los beneficios más destacados se encuentran:
Mayor motivación y participación de los estudiantes en el proceso de
aprendizaje.
Mejora de la retención y comprensión de los contenidos por parte de los
estudiantes.
Desarrollo de habilidades transversales como trabajo en equipo,
comunicación efectiva y pensamiento crítico.
Adaptación a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Actualización constante de los docentes en términos de nuevas
metodologías y tecnologías educativas.
A pesar de los beneficios que ofrece la innovación educativa, su
implementación puede enfrentar desafíos. Algunos de estos desafíos
incluyen la resistencia al cambio por parte de los docentes y la falta de
recursos técnicos y financieros para llevar a cabo proyectos
innovadores. Sin embargo, existen factores clave que pueden contribuir
al éxito de la implementación de la innovación educativa, como el
liderazgo pedagógico, la formación docente continua, la colaboración
entre diferentes actores educativos y la retroalimentación constante.

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CONCLUSIONES.
En el siglo XXI, el aprendizaje se ha convertido en un factor esencial
para el desarrollo personal en todas las áreas de la vida. La capacidad
de aprender, adaptarse y actualizarse constante y continuamente nos
brinda la oportunidad de enfrentar los desafíos y aprovechar las
oportunidades que se nos presentan. A través del aprendizaje, nos
desarrollamos tanto a nivel profesional como personal, expandiendo
nuestras habilidades, conocimientos y perspectivas. En un mundo en
constante cambio, el aprendizaje se erige como un factor clave para un
desarrollo personal satisfactorio y enriquecedor.
Sin embargo, considero que la NEM carga sobre sus hombros los vicios
de la vieja escuela mexicana: Excesos burocráticos que sobre carga a
docentes, directivos y equipos técnicos de trámites que no permiten
avanzar en lo esencial: Lo educativo
La innovación educativa y el diseño de proyectos son elementos
fundamentales para mejorar la calidad de la educación. A través de la
implementación de metodologías y tecnologías innovadoras, la
educación puede adaptarse a las necesidades actuales de los
estudiantes y prepararlos de manera efectiva para enfrentar los desafíos
del siglo XXI. Sin embargo, para lograr una implementación exitosa es
necesario superar los desafíos y contar con el compromiso de todos los
actores involucrados en el proceso educativo.
Cabe añadir que las tres últimas reformas educativas en México se han
fraguado en el último año de cada sexenio. Eso dificulta, en principio,
los aspectos de una buena planeación, diseño, elaboración,
implementación y evaluación del modelo.

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 BIBLIOGRAFIA
Fullan, M. (2013). Stratosphere: Integrating technology, pedagogy, and change
knowledge. Oxford, England: Pearson.
García Retana, J. Á., (2012). La educación emocional, su importancia en el
proceso de aprendizaje. Revista Educación, 36(1), 1-24.
Pérez-Juste, R., & Duarte-Hueros, A. (2019). Design of microlearning moments
for innovation in higher education. Journal of Computing in Higher Education, 31(2),
413-429.
Punset, E. (2015) El cerebro construye la realidad [Video] Redes, 108.
https://www.youtube.com/watch?v=X26nK4IlA60

Punset, E. (2017) La importancia de nuestra memoria. [Video] CDI

https://www.youtube.com/watch?v=epnrUHpg1JU

SEQR (2023) Aprendizaje por proyectos: La nueva alternativa en la NEM.

[Video]
https://www.youtube.com/watch?v=jNZ8RNnHV2Q

UNESCO. (2017). Innovación y TIC en educación: Experiencias y perspectivas

en América Latina y el Caribe. Paris, Francia: UNESCO.

UNESCO (2022) El informe de la UNESCO sobre los futuros de la educación

explicado por la Comisión Internacional [Video] https://www.youtube.com/watch?
v=qrDaCpCyO4E

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