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    7 - Ficha Matematica Traslacion

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    Cesar Ricardo Remon Tarazona

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    7- FICHA MATEMATICA TRASLACION

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    MATEMÁTICA : TRASLADAMOS FIGURAS EN UNA CUADRÍCULA

    PROPÓSITO DE trasladen diferentes figuras expresándolos en cuadrículas para solucionar un problema


    APRENDIZAJE

    1-LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN.

     Los estudiantes del sexto grado A grado de la Institución Educativa JOSE MARIA
    ARGUEDAS desean elaborar figuras repetidas para decorar su aula de clases POR LA
    FERIA DE CIENCIA Ellos han decidido realizar estos diseños:

    Continúen el diseño en una cuadrícula y señalen los puntos en cada figura

    2.- COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

    ¿DE QUÉ TRATA?

    ¿QUÉ DEBEMOS HACER?

    ¿HACIA DÓNDE SE TRASLADA LA


    FIGURA?

    ¿CÓMO UBICAMOS LOS PUNTOS DE


    LA FIGURA ORIGINAL PARA
    TRASLADARLA?

    ¿QUÉ PUEDEN USAR PARA


    GRAFICARLAS A UNA MISMA
    DISTANCIA?

    3.- REPRESENTACIÓN:

     A fin de que reconozcan la dirección en que se ha trasladado la figura, indica que unan los puntos con
    flechas y digan cuánto se ha trasladado, grafican las figuras en la cuadrícula
     ¿CUÁNTOS ESPACIOS AVANZABA CADA PUNTO?

     ¿LOS ESPACIOS QUE AVANZÓ LA FIGURA SON IGUALES?, ¿POR QUÉ?

     ¿LA FIGURA INICIAL SE HA TRASLADADO O ROTADO?, ¿POR QUÉ?,

     ¿QUÉ SUCEDIÓ CON LOS PUNTOS EN CADA CASO?; ¿LA FIGURA CAMBIÓ DE FORMA?;

     ¿TODAS LAS FIGURAS VAN EN LA MISMA DIRECCIÓN?, ¿POR QUÉ?

    4.-Continua los gráficos ....


    5.-PLANTEA OTROS PROBLEMAS:

     Observen y trasladen las dos figuras al centro de la cuadrícula. Luego, respondan y resuelvan.

    A. ¿CUÁNTOS ESPACIOS SE HA TRASLADADO CADA FIGURA?

    B. SEÑALEN CON FLECHAS LA DIRECCIÓN EN QUE SE HAN TRASLADADO LAS FIGURAS

    SEGUIMOS APRENDIENDO
    1.-Completa las tablas y traslada los polígonos.
    y

    8
    A'
    7
    (x;y) t ( ) 6
    A(9 ;4 ) A'(4 ;7 ) B
    5
    B( ; ) A
    4
    C( ; )
    3
    D( ; )
    2
    D
    C
    1
    x
    0
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    Observación:
    t _ traslación

    2.-Completa las tablas y traslada los polígonos.

    MARCA LA RESPUESTA
    3.-Traslada el siguiente rombo, según la tabla:

    ⃗
    (a, b) t (a + 8; b – 4)
    A(3 ; 5 )
    B(6 ; 6)
    C(3 ; 7)
    D(0 ; 6)

     Traslada el siguiente trapecio; según la tabla:

    ⃗
    (a, b) t (a - 5; b – 5)
    R( )
    S( )
    T( )
    U( )

     Observa los siguientes cuadrados, completa la tabla, traza las figuras y trasládalas

    (a, b)
    ⃗
    t (a - 5; b + 3)
    A(7 ; 1)
    B(10 ; 1)
    C(8 ; 5)

    (a, b)
    ⃗
    t (a + 6; b + 2)
    A(2 ; 6)
    B( 4 ; 3)
    C( 2 ; 6)
    D( 0 ; 3)
    (a, b)
    ⃗
    t (a + 8; b – 4)
    R( 1 ; 8 )
    S( 4 ; 6)
    T( 5 ; 10)
    U( 0 ; 11 )

    Desarrollo

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