Institución Educativa

N° 14396 Centro Base

- Sapillica - Conozco las leyes que protegen a los niños y las niñas.
ÁREA: Personal Social DOCENTE: Editson Nonajulca Acuña SESIÓN N° 16
CICLO: IV GRADO Y SECCIÓN: Cuarto “B” FECHA: 23 de mayo de 2023

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPÓSITO

Convive y participa - Muestra un trato respetuoso e inclusivo “Hoy reconoceremos
democráticamente en la con sus compañeros de aula y expresa las leyes e instituciones
búsqueda del bien común su desacuerdo en situaciones reales e que protegen los
- Interactúa con todas las hipotéticas de mal-trato y discriminación derechos del niño”
personas. por razones de etnia, edad, género o
- Construye normas y asume discapacidad (niños, ancianos y
acuerdos y leyes. personas con discapacidad). Cumple
con sus deberes.
- Maneja conflictos de manera
constructiva. - Participa en la elaboración de acuerdos
y normas de convivencia en el aula,
- Delibera sobre asuntos públicos.
teniendo en cuenta los deberes y
- Participa en acciones que derechos del niño, y considera las
promueven el bienestar común. propuestas de sus compañeros.
INSTRUMENTO DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
EVALUACIÓN
- Analiza situaciones en que no se - Organizadores gráficos Escala de valoración.
respetan los derechos. - Esquemas
- Describe las instituciones que - Fichas de trabajo
protegen los derechos.
- Explica el derecho a un nombre y
nacionalidad.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

de derechos Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o
afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común

SECUENCIA DIDÁCTICA
10 minutos
INICIO:
 Doy la bienvenida a los estudiantes y los saludo amablemente.
 Los estudiantes miran un video sobre las leyes y los derechos
 Responden las preguntas:
 ¿Te gustó el video?
 ¿Qué te enseño el video?
 ¿En qué situaciones podemos aplicar lo visto?
 Video enseñar leyes, derechos y responsabilidades a los niños Libertad de expresión.
https://www.youtube.com/watch?v=-NKY7B3TQp8

SABERES PREVIOS
 ¿Para qué sirven los derechos?
 ¿Qué son las leyes?
  ¿Qué pasa si alguien no obedece las leyes?
 ¿Cómo nos ayudan las leyes?
 ¿Quién crea las leyes?
CONFLICTO COGNITIVO
 ¿Qué instituciones protegen los derechos de los niños?
 Presento el propósito del día:

“Hoy reconoceremos las leyes e instituciones que protegen los derechos del niño”

 Acuerdo junto a los estudiantes las normas de convivencia para un trabajo armonioso.
 Respetar las opiniones de los compañeros.
 Levantar la mano para hablar.
 Trabajar en silencio.
DESARROLLO 120 minutos
PROBLEMATIZACIÓN
 Entrego una ficha con un caso a los estudiantes para que lo lean y comentan el siguiente caso:

Un DNI para Rufina

Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni escribir. Ella desconocía la importancia de contar
con el DNI (Documento Nacional de Identidad) hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la
posta médica le exigieron ese documento para atenderlos.
La falta del DNI también le impidió acceder a un trabajo que le ofrecieron en el municipio.
Entonces, se dio cuenta de lo importante que es contar con un documento de identidad.
En el 2004, tras ser empadronada y presentar su acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI.

 Para dialogar:
 ¿Cómo se dio cuenta Rufina de que DNI es importante?
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
 Leen la siguiente información:

Las leyes que protegen a los niños y las niñas

En el Perú, además de los derechos reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño,
se han establecido leyes para proteger a las niñas, niños y adolescentes. Estas leyes se agrupan
en el Código de los Niños y Adolescentes y determinan los derechos y libertades de los menores
de edad desde su concepción hasta los 18 años, así como las obligaciones que deben cumplir el
Estado y las familias respecto a su cuidado y protección.
Las instituciones que velan por tu seguridad
En el Perú se han creado instituciones que trabajan por la defensa y promoción de los derechos
del niño, a fin de prevenir o evitar situaciones que impidan su desarrollo.
 La Defensoría Municipal del Niño y el Adolescente (Demuna) es la institución que defiende
los derechos de los niños, niñas y adolescentes cuando están expuestos al maltrato o
abuso. La demuna funciona en la municipalidad de cada distrito.
 El Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (Inabif) es la institución que
conduce programas dirigidos a promover la protección y desarrollo de niñas y niños,
adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que se encuentran en situación de riesgo
o abandono.
El derecho a la identidad
Un derecho fundamental de toda persona es el derecho a la identidad, que consiste en tener un
nombre y una nacionalidad registrados en un documento de identidad.
La importancia del DNI
En el DNI se registran tus datos personales, como
nombres y apellidos, lugar y fecha de nacimiento,
nombres de tus padres y dirección domiciliaria.
Al estar registradas en el Reniec y contar con un DNI,
los niños y las niñas obtienen los siguientes beneficios:
 Son reconocidos como ciudadanos peruanos o peruanas.
 Pueden acceder a los servicios básicos que brinda el Estado, como educación, salud y
 seguridad.
 Las niñas y los niños están registrados para poder identificarlos y ubicarlos en caso se
encuentren en peligro.
El DNI es el único documento con el que un ciudadano mayor de edad puede identificarse y
realizar diversas gestiones.
El Reniec y sus funciones
El Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec) es el organismo encargado de
otorgar el documento nacional de identidad (DNI).
El Reniec registra lo siguiente:
Nacimientos Matrimonios
Cuando nace un niño, sus padres lo deben Cuando una persona se casa, por civil, el
inscribir en el Reniec. matrimonio se debe registrar en el Reniec.

Divorcios Defunciones
Cuando un matrimonio decide separase Cuando una persona fallece, los familiares
legalmente, debe hacer el registro en el entregan un certificado de defunción en el
Reniec. Reniec.

Los datos que obtiene el Reniec sirven para que el Estado planifique acciones en beneficio de la
población y para llevar adelante los procesos electorales.

TOMA DE DECISIONES
 Responden las preguntas siguientes:
 ¿En qué situaciones se respetan sus derechos a la alimentación, el deporte y a la recreación?
 ¿En qué consiste la responsabilidad de la familia de proteger a los niños?
 ¿Por qué es importante que las niñas y los niños conozcan sus derechos?
 ¿Qué datos contiene tu DNI?
 ¿Qué le aconsejarías a una niña o un niño que no tiene DNI?
 ¿Por qué son importantes las funciones que cumple el Reniec?

10 minutos
CIERRE:
 Realizan un recuento de la actividad sobre si logramos descubrir lo que más les agrada.
 A partir de lo vivenciado, reflexiona con base en las siguientes preguntas:
 ¿Por qué debemos valorar el trabajo de mama en casa?
 ¿Cómo debemos actuar con nuestra mama?
 ¿Nos resulta útil para la vida lo aprendido hoy en clase?, ¿por qué?
 Se evalúa con una escala de valoración.

___________________ _____________________________
VB° Editson Nonajulca Acuña
director. Docente de aula.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Capacidades
- Interactúa con todas las personas.
- Construye normas y asume acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera constructiva.
- Delibera sobre asuntos públicos.
- Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Criterios de evaluación
Analiza Describe Explica el
situaciones en las derecho a un
que no se institucione nombre y
respetan los s que nacionalidad.
derechos. protegen
los
N.º Nombres y Apellidos de los estudiantes derechos.

Lo estoy superando

Lo estoy superando

Lo estoy superando
Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
Lo logré

Lo logré

Lo logré
01 Abad Lima Jhosimar Anthony.
02 Córdova Calle Hilmer Noe.
03 Lizano López Emily Millet.
04 López Córdoba Yanela.
05 Mendoza Rondoy Leonardo Javier Alexander.
06 Nizama Domínguez Dulce Estrella.
07 Olaya risco Liam Nayel.
08 Orozco Chuquihuanca Liam Thiago.
09 Orozco Jara Keyvin Jhair.
10 Pulache Crisanto Iker Fabian.
11 Quinde Cango Jenifer Liseth.
12 Rodríguez Carmen Nadia Jhissett.
13 Rondoy Ambualay Junior Alexander.
14 Rondoy Carmen Kendra Shantal.
15 Umbo Huamán Diego David.
16 Unda Pasapera Danna Belén.
17 Villa Lizano Eder Esneider.
18 Villegas Flores Yanina.
19 Zeta Acaro Angie Fiorela.

Lo logré 
Lo estoy superando 
Necesito ayuda -
 Un DNI para Rufina Un DNI para Rufina Un DNI para Rufina
Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni
escribir. Ella desconocía la importancia de contar escribir. Ella desconocía la importancia de contar escribir. Ella desconocía la importancia de contar
con el DNI (Documento Nacional de Identidad) con el DNI (Documento Nacional de Identidad) con el DNI (Documento Nacional de Identidad)
hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la
posta médica le exigieron ese documento para posta médica le exigieron ese documento para posta médica le exigieron ese documento para
atenderlos. atenderlos. atenderlos.
La falta del DNI también le impidió acceder a un La falta del DNI también le impidió acceder a un La falta del DNI también le impidió acceder a un
trabajo que le ofrecieron en el municipio. trabajo que le ofrecieron en el municipio. trabajo que le ofrecieron en el municipio.
Entonces, se dio cuenta de lo importante que es Entonces, se dio cuenta de lo importante que es Entonces, se dio cuenta de lo importante que es
contar con un documento de identidad. contar con un documento de identidad. contar con un documento de identidad.
En el 2004, tras ser empadronada y presentar su En el 2004, tras ser empadronada y presentar su En el 2004, tras ser empadronada y presentar su
acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI. acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI. acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI.

Un DNI para Rufina Un DNI para Rufina Un DNI para Rufina

Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni
escribir. Ella desconocía la importancia de contar escribir. Ella desconocía la importancia de contar escribir. Ella desconocía la importancia de contar
con el DNI (Documento Nacional de Identidad) con el DNI (Documento Nacional de Identidad) con el DNI (Documento Nacional de Identidad)
hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la
posta médica le exigieron ese documento para posta médica le exigieron ese documento para posta médica le exigieron ese documento para
atenderlos. atenderlos. atenderlos.
La falta del DNI también le impidió acceder a un La falta del DNI también le impidió acceder a un La falta del DNI también le impidió acceder a un
trabajo que le ofrecieron en el municipio. trabajo que le ofrecieron en el municipio. trabajo que le ofrecieron en el municipio.
Entonces, se dio cuenta de lo importante que es Entonces, se dio cuenta de lo importante que es Entonces, se dio cuenta de lo importante que es
contar con un documento de identidad. contar con un documento de identidad. contar con un documento de identidad.
En el 2004, tras ser empadronada y presentar su En el 2004, tras ser empadronada y presentar su En el 2004, tras ser empadronada y presentar su
acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI. acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI. acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI.

Un DNI para Rufina Un DNI para Rufina Un DNI para Rufina

Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni
escribir. Ella desconocía la importancia de contar escribir. Ella desconocía la importancia de contar escribir. Ella desconocía la importancia de contar
con el DNI (Documento Nacional de Identidad) con el DNI (Documento Nacional de Identidad) con el DNI (Documento Nacional de Identidad)
hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la
posta médica le exigieron ese documento para posta médica le exigieron ese documento para posta médica le exigieron ese documento para
atenderlos. atenderlos. atenderlos.
La falta del DNI también le impidió acceder a un La falta del DNI también le impidió acceder a un La falta del DNI también le impidió acceder a un
trabajo que le ofrecieron en el municipio. trabajo que le ofrecieron en el municipio. trabajo que le ofrecieron en el municipio.
Entonces, se dio cuenta de lo importante que es Entonces, se dio cuenta de lo importante que es Entonces, se dio cuenta de lo importante que es
contar con un documento de identidad. contar con un documento de identidad. contar con un documento de identidad.
En el 2004, tras ser empadronada y presentar su En el 2004, tras ser empadronada y presentar su En el 2004, tras ser empadronada y presentar su
acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI. acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI. acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI.
 Ficha informativa El DNI es el único documento con el que un ciudadano mayor de edad puede
Las leyes que protegen a los niños y las niñas identificarse y realizar diversas gestiones.
En el Perú, además de los derechos reconocidos en la Convención sobre los El Reniec y sus funciones
Derechos del Niño, se han establecido leyes para proteger a las niñas, niños El Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec) es el organismo
y adolescentes. Estas leyes se agrupan en el Código de los Niños y encargado de otorgar el documento nacional de identidad (DNI).
Adolescentes y determinan los derechos y libertades de los menores de edad El Reniec registra lo siguiente:
desde su concepción hasta los 18 años, así como las obligaciones que
deben cumplir el Estado y las familias respecto a su cuidado y protección. Nacimientos Matrimonios
Las instituciones que velan por tu seguridad Cuando nace un niño, sus padres lo Cuando una persona se casa, por
En el Perú se han creado instituciones que trabajan por la defensa y deben inscribir en el Reniec. civil, el matrimonio se debe registrar
promoción de los derechos del niño, a fin de prevenir o evitar situaciones que en el Reniec.
impidan su desarrollo.
 La Defensoría Municipal del Niño y el Adolescente (Demuna) es la
institución que defiende los derechos de los niños, niñas y adolescentes
cuando están expuestos al maltrato o abuso. La demuna funciona en la
municipalidad de cada distrito. Divorcios Defunciones
 El Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (Inabif) es la Cuando un matrimonio decide Cuando una persona fallece, los
institución que conduce programas dirigidos a promover la protección y separase legalmente, debe hacer el familiares entregan un certificado de
desarrollo de niñas y niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos registro en el Reniec. defunción en el Reniec.
mayores que se encuentran en situación de riesgo o abandono.
El derecho a la identidad
Un derecho fundamental de toda persona es el derecho a la identidad, que
consiste en tener un nombre y una nacionalidad registrados en un
documento de identidad.
La importancia del DNI Los datos que obtiene el Reniec sirven para que el Estado planifique
acciones en beneficio de la población y para llevar adelante los procesos
En el DNI se registran tus datos
electorales.
personales, como nombres y
apellidos, lugar y fecha de
nacimiento, nombres de tus padres y
dirección domiciliaria.
Al estar registradas en el Reniec y
contar con un DNI, los niños y las
niñas obtienen los siguientes
beneficios:
 Son reconocidos como ciudadanos peruanos o peruanas.
 Pueden acceder a los servicios básicos que brinda el Estado, como
educación, salud y seguridad.
 Las niñas y los niños están registrados para poder identificarlos y
ubicarlos en caso se encuentren en peligro.