SOLUCIONES

UNIDAD 1 ciarse, hablar, con: comparar, reen- 3b Cuando preguntamos por la utilidad o
contrarse, casarse. el propósito de algo usamos el indica-
A IDENTIDAD 5a Cuestionario A: 1: a; 2: con; 3: de; 4: tivo. Ej.: ¿Para qué se usa este objeto?
3a Adjetivos de carácter con conno- en; 5: con; 6: a. Cuestionario B: 1: a; ¿Con qué intención hiciste aquella
taciones positivas: humilde, íntegro, 2: en; 3: a; 4: en; 5: con; 6: en. pregunta?
honesto, altruista, responsable, afable, 5a Diálogo 1: b; diálogo 2: a; diálogo 3:
sensible, cálida, luminosa, brillante,
C LA GENTE QUE ME GUSTA b; diálogo 4: a.
perspicaz, interesante, profunda, única,
5 1–a; 2–c; 3–b; 4–c; 5–a; 6–b.
independiente, admirable, fuerte, feliz,
B ATRÁPALO
imperturbable, sensible, comprensiva,
abierto, resistente, inteligente, reflexivo, D 7 MIL MILLONES DE OTROS 1 1 Agencia de viajes y actividades para
relajada, reflexivo, intuitiva, peculiar, 3 a−3; b−4; c−2; d−1. el tiempo libre; 2 Atrapar significa co-
emotivo, encantador, brillante, diverti- ger algo que no puedes dejar escapar
5b 1 cámbiate a ti mismo; 2 la paz es tu
da, espontáneo, entusiasta. y eso es lo que ellos proponen a sus
camino; 3 acabará ciego; 4 una victo-
clientes, buenas ofertas al mejor pre-
Adjetivos de carácter con connota- ria completa; 5 tu destino; 6 dispone
cio; 3 Pensando en cómo vender las
ciones negativas: blando, intransigen- el mundo; 7 sabe amar; 8 con violen-
butacas vacías de los teatros; 4 No les
te, dominante, débil, cobarde, prepoten- cia; 9 todo el mundo crea en él; 10
fue nada mal.
te, introvertido, hipocondriaco, frívolo, durar para siempre.
estrafalaria, desplazado, vulnerable. 3b a−6; b−1; c−2; d−4; e−1; f−5; g−3; h−3;
i−4.
4a Inmensamente orgulloso (muy orgu- UNIDAD 2 3c Títulos originales: 1 Descubre el vuelo
lloso); irremediablemente introvertido
(no puede evitar ser introvertido); tre- A EL PLACER DE NO HACER en parapente; 2 Circuito termal + ma-
mendamente emotivo (muy emotivo); NADA saje opcional de 20 minutos; 3 ¿Ferrari
levemente vulnerable (un poco vulne- 2a Diversión: desahogo, juerga, distrac- o Lamborghini? ¡Tú eliges!; 4 Aventura
rable); sumamente sensible (muy sen- ción, esparcimiento. Aburrimiento: en los árboles, paseo en canoa y tiro
sible); manifiestamente independiente tedio, hastío, sopor, apatía. al arco; 5 Curso de percusión latina +
(es evidente que es independiente); espectáculo afrocubano.
2b 1 Nos permite ser creativos, profundi-
suficientemente fuerte (lo bastante zar en nuestro interior, dejar la mente 4a 1−c; 2−f; 3−b; 4−e; 5−g; 6−a; 7−d.
fuerte); verdaderamente responsable libre, soñar despiertos y que fluya la
(muy responsable). imaginación. 2 En la cultura occiden- C ¡LO NECESITO!
4b 1 Francamente: a, c, d, e, f, g, h; 2 Cruel- tal se valora más estar ocupados para 2b 1 encoger (no se usa para zapatos);
mente: e. 3 Sumamente: a, c, d, f, g, h; 4 no pensar y no conocernos a nosotros 2 sentar como un tiro (el resto de
Escandalosamente: d, e, g, h; 5 Enorme- mismos. 3 Puede producir un cuadro combinaciones hablan de que algo
mente: c, d, e, g, h; 6 Felizmente: b, f; 7 de apatía, cansancio, anhedonia o queda muy bien, esto es lo contrario);
Locamente: d; 8 Patológicamente: d. trastorno del sueño. 4 Hay que buscar 3 pisar el largo (el resto son arreglos
5b 1 Sentirse desplazado; 2 Sumirse en una motivación como leer, soñar des- que te pueden hacer); 4 plisado (es
una depresión; 3 Tener mucho amor pierto o recuperar una afición perdi- un adjetivo, no un material); 5 un
propio; 4 Encogerse el corazón; 5 da. peto vaquero (es una prenda de ves-
Tener el corazón de piedra; 6 Tener 2c 1 mero; 2 de entrada; 3 vorágine; 4 tir, no un accesorio); 6 un poncho (es
afán de superación; 7 Mostrar una vál-vula de escape; 5 despistarse; 6 una prenda de vestir, no un comple-
confianza ciega en alguien; 8 Inspirar sopor; 7 empedernido. mento); 7 una jaula (no es mobiliario
confianza; 9 Tener mano izquierda; de una tienda); 8 negro chillón (no
3a Posibles soluciones: 2 Nos anima a so-
10 Ver la vida de color de rosa. existe pues nunca el negro es un color
ñar despiertos con la esperanza de
estridente).
6a 1 Al esfuerzo. 2 Cuenta la anécdota de que fluya esa imaginación. 3 Pero en
una foto que había en un restaurante Occidente lo que se hace es estar ocu- 3a 1 F “Yo, de hecho, combino muchas
y el comentario que hizo la camarera pados no vaya a ser que pensemos veces prendas low cost con prendas…”;
acerca de un pescador que aparece y nos conozcamos a nosotros mismos. 2 F, “Los desfiles de alta costura siguen
en la foto. 3 Dedica el premio al lugar 4 Nuestra sociedad no ha tenido ese marcando el ritmo de la moda”; 3 F “En
donde nació: Borinquen, en Puerto culto a saber estar tranquilos, relaja- los últimos años, tres firmas españolas
Rico. dos, reposados, con la intención de de alta costura, han entrado en con-
después volver a la actividad. 5 A fin curso de acreedores”; 4 F Cada uno de
B HERENCIA O ENTORNO de que el cerebro funcione bien tiene estos vestidos (alta costura) es una obra
que darse un equilibrio entre ambos. de arte; 5 V “suponen una amenaza
2 A−3; B−1; C−2; D−3; E−1; F–2.
6 ¿Y cuál es el propósito de abando- para la alta cultura”; 6 F “Se tendrá que
4 a: aficionarse, invitar, someterse, lle- narse un poco al no hacer nada? preocupar el que consume ese produc-
gar; en: dividirse; de: proceder, divor- to”.

188
 SOLUCIONES

D ¿EN ESCENARIO, PAPEL O La primera entrevista, en la cual los EN ACCIÓN

PANTALLA? candidatos deben presentar docu- 2 No se mencionan los datos que hacen
1b 1 anticipar; 2 como una ostra; 3 desor-
mentación de índole personal, se rea- referencia a las diferencias de sexo,
bitados; 4 altura; 5 subirse y 6 quitarse liza de forma grupal. Falso: se piden edad y nivel de estudios de los trabaja-
horas de sueño. informes y documentos en la si- dores.
guiente prueba, que es individual. 3 a, b y d.
1c 1−h; 2−g-a; 3−f-a; 4−i; 5−a; 6−b; 7−c-d;
Todo candidato al inicio del proceso
8−c-d; 9−e.
de selección debe firmar un docu-
2a Soluciones posibles: 1 A través de la
mento de confidencialidad sobre él UNIDAD 4
creación, la creatividad, la imagina-
ción, la ficción podemos parapetar-
mismo. Falso: Superada la tercera A TRADICIÓN O INNOVACIÓN
prueba.
nos de las distintas pestes que nos ro- 2b a Carmen Casas: “¡Parece que ahora
3a Partículas relativas: más fácil de lo estamos obligados a emocionarnos
dean en nuestra vida diaria; 2 Yo creo
que hay una capacidad innata del ser que parece / La primera entrevista, en con cada bocado! Está bien una co-
humano de fugarse a través de la ima- la que / una entrevista personal en la cina que apele a la inteligencia, pero
ginación. Pero no creo que eso sea la que / quienes no estén dispuestos. no hay que pasarse”; b Ferran Adrià:
solución definitiva y más que nada, yo 3b 1 lo que; 2 de lo que; 3 que; 4 con “Amamos la cocina tradicional y la
creo que es un espacio de libertad. 3 quien; 5 lo cual; 6 el que; 7 que; 8 lo practicamos”; c Santi Santamaría;
Estoy muy desconcertada y no sé muy que; 9 lo cual; 10 lo que. “…un menú que ni ellos mismos co-
bien cómo manejar todo esto. Siento merían”; d Andoni Luis Aduriz : “En
que hay una sobreestimulación de B LAS CLAVES DEL ÉXITO
nuestra sociedad cada vez más gente
imágenes constante que crea además tiene la oportunidad de disfrutar de
1a Bueno, yo no digo que no sean im- una experiencia distinta con la comi-
una adicción clarísima y que eso va
portantes, ahora bien: se expresa da. Al menos, una vez en su vida, se lo
en detrimento de otras muchas cosas.
desacuerdo. ¡Venga ya!: se expresa puede permitir”; e Ferran Adrià: Adrià
Ya no sabemos hasta qué punto refle-
desacuerdo. No cabe duda: se expresa ha repetido hasta la saciedad que en
ja la realidad.
acuerdo. sus platos quiere que concurran los
3a Víctor Hugo: Los Miserables; Dan
1b 1–d; 2–e; 3–c; 4–b; 5–a. cinco sentidos, y uno más: la provoca-
Brown: El código Da Vinci; Isabel
Allende: La casa de los espíritus; Ha- 2b a mentores/as; b emprendedor/a; ción y el chiste.
ruki Murakami: 1Q84; David Foster c constancia; d instinto; e talento. 3a 1−c; 2−a; 3−g; 4−f; 5−d; 6−b; 7−h; 8−e.
Wallace: La broma infinita; Khaled 4 a Los dos tipos de cocina buscan que
Hosseini: Mil soles espléndidos; He- C CÓMO LLEVARSE BIEN CON las personas disfruten de ellas. b La
mingway: El viejo y el mar; Mario Var- EL JEFE cocina moderna busca lo novedoso,
gas Llosa: Los cuentos de la peste; Tru- 2a 1 promocionarse; 2 autoestima; 3 a- quiere sorprender. La cocina tradicio-
man Capote: A sangre fría. frontan; 4 dimiten; 5 renunciar; 6 pa- nal busca que la gente disfrute con
3c 1−e; 2−c; 3−d; 4−f; 5−a. trones; 7 atañe; 8 asertividad; 9 redun- los platos de toda la vida. c Nuestros
dará; 10 desafío. gustos, la ocasión, la compañía y las
ganas de dejarse sorprender.
UNIDAD 3 3a 1–h Promocionarse en un empleo;
2–e Abrirse camino; 3–f Afrontar un 5a 1 que; 2 de; 3 como; 4 de; 5 de; 6 que.
A FROFESIONES RARAS desafío / reto / problema; 4–a Renun-
2b Falsas: ¿Quiere ser espía? Si ha visto ciar a un cargo; 5–b Encontrarse con- B A LA CARTA
todas las películas de James Bond y sigo mismo; 6–d Huir de los patrones;
desde pequeño ha soñado con ser un 4a 1 inolvidable; 2 (muy) merecida; 3
7–g Manifestar una opinión/lo que
famoso agente secreto con licencia impecable; 4 esmerada; 5 sublime; 6
piensas; 8–c Un entorno laboral.
para matar, esta es su oportunidad. los mejores.
Falso: Para estar en la primera lí- D LA FELICIDAD EN EL TRABAJO
nea de la seguridad nacional hay
2 Se mencionan todos los temas de ma-
C URBANO Y SANO
que ser discreto, leal y subordinar-
nera implícita, pero no se habla de los 2a Alumno A: a- Productos que se uti-
se al equipo.
periodos vacacionales ni de la afini- lizan para combatir plagas (= pesti-
Basta con tener nacionalidad españo-
dad con el jefe y el reconocimiento y cidas); b- Verduras que crecen en la
la para optar a un puesto de trabajo
tampoco de la cercanía del trabajo. huerta (= hortalizas); c- Capacidad de
en el CNI. Falso: además de ser es-
soportar algo sin alterarse (= pacien-
pañol es necesario cumplir otros 3a a en primer lugar; b según; c En cam-
cia); d- Provecho que se obtiene de
requisitos: tener la titulación ade- bio, en tanto que; d también, asimis-
una acción (= beneficio).
cuada, sin enfermedades incapaci- mo; e De esta forma; f Por su parte.
Alumno B: a- Cada una de las cosas
tantes y con el informe de seguri- 4c 1−a; 2−b; 3−b; 4−c; 5−a; 6−b.
dad inmaculado. que tomamos para nutrirnos (= ali-

189
 SOLUCIONES

mentos); b- Poner en orden de prefe- 2b 1 Emisiones de carbono; 2 Ensayos B LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

rencia (= priorizar); c- Actividad por la nucleares; 3 Cambio climático. 1 Solución posible: 1 Compara la escue-
que se siente inclinación (= afición); 2c temblor de tierra, movimiento sísmi- la con una caverna; 2 Por el engaño al
d- Tensión provocada por situaciones co, erupción volcánica, panel solar, que son sometidos.
agobiantes (= estrés). propagar / provocar un incendio, 2c Libre elección: 1 y 4; Fomento de la
5a y 5b Sólidos: hojas, en láminas, una filtrar / tratar los residuos, repoblar / autonomía...: 1 y 4; Participación ac-
rodaja de, un pellizco de y un puñado reforestar los bosques, reservas sub- tiva, en asambleas: 3; Implicación de
de. Líquidos: un trago de, un chorrito marinas, desarrollo sostenible, uso de los padres, de la comunidad: 2; Apren-
de, unas gotitas de, un sorbo de. Am- aerosoles / pesticidas, desastres natu- dizaje vivencial: 1; Desarrollo huma-
bos: un toque de, una cucharada, una rales, especies autóctonas, especies no, de la creatividad: 2; Diferencias
cucharadita, y una pizca de. en peligro de extinción, medidas pre- individuales: 3; Toma de decisiones:
ventivas. 4; Vínculos humanos / afectivos: 3 y 4;
D COCINA CON ÉXITO 3 1−e; 2−d; 3−a; 4−c; 5−b. En el texto se Realización de proyectos: 4; Eduación
1b 1 Vamos a la mesa, 2 Con las manos mencionan la 1, 3, 4 y 5. activa: 3; Ausencia de calificaciones:
en la masa, 3 La cocina de Arguiñano, 1; Solución de conflictos: 4; Autoco-
4 Esta cocina es un infierno, 5 Pesadi- C VIDAS ALTERNATIVAS nocimiento: 1.
lla en la cocina, 6 MasterChef. 3a 1 Porque ha sido el único español pre-
2 1−f; 2−f; 3−v; 4−f; 5−v; 6−v; 7−f; 8−v.
2a 1−b; 2−c; 3−a; 4−b; 5−a. seleccionado para el premio Global
3a ALEGRÍA: me emociona, me llena de
Teacher Prize, considerado el nobel
orgullo; ENFADO: no sentís impoten-
de la enseñanza; 2 Un millón de eu-
UNIDAD 5 cia, nos indigna; TRISTEZA: me llena
ros; 3 Porque un amigo suyo insistió
de pena, me entristece; MIEDO: nos
A CURIOSIDADES DE LA en que lo hiciera; 4 Una película de
aterroriza, me inquieta.
NATURALEZA cine mudo, un cortometraje con los
1 1 ratón; 2 mosca; 3 águila; 4 pelícano; abuelos y los niños, creación de una
5 tiburón; 6 guepardo; 7 salamandra; D CAMBIAR EL MUNDO protectora virtual de animales; 5 La
8 lagartija; 9 hiena. 1a 1−c; 2−b; 3−c; 4−c; 5−b. participación de los alumnos, la capa-
cidad de expresarse oralmente.
2 1−b; 2−a; 3−a; 4−b; 5−a; 6−b; 7−a; 8−b; 2 1 a; 2 convenio; 3 a; 4 acopio; 5 libe-
9−a. ra; 6 malformaciones; 7 lo cual; 8 res-
3a y 3b Sonidos y acciones: aullar, rugir, cindan; 9 asuman. C LOS ENIGMAS DEL CEREBRO
galopar, trepar, reptar, embestir. Tipo 3 1 Firmar un convenio, 2 llevar a cabo 2b 1−D; 2−B; 3−A; 4−E; 5−F; 6−C.
de agrupamiento: manada, rebaño una campaña, 3 malformaciones con- 2c Predisponer: posponer; Remodelar:
(de ovejas), banco (de peces), ban- génitas, 4 vías respiratorias, 5 rescin- destruir; Distorsión: emisión; Fabular:
dada (de aves). Partes del cuerpo: dir un contrato, 6 asumir un compro- charlar; Presunción: predisposición.
hocico, aleta, rabo, cola, pata, pezu- miso.
3a 1 puede reconocer caras, reaccionar
ña, trompa, antena, cuerno, cresta. 4a En el apartado 1 se explica el suceso a la aspiración de secreciones cuando
Nombre de animales: cebra, cóndor, que lleva a realizar la petición. En el 2, lo limpian. 2 un crecimiento masivo
pelícano, rata, elefante, jirafa, lagartija, las causas. En el 3, se da una explica- de neuronas. 3 la información visual
salamandra, cigüeña, gaviota, águila, ción científica u objetiva del mal gene- y el movimiento. 4 el lenguaje y la
lechuza, buitre, oca, ganso, tiburón, rado. En el 4, se ofrecen alternativas. Y orientación espacial. 5 tomar decisio-
guepardo, hiena, lince. Lugar donde en el 5, se hace la petición formal a los nes, planificar e inhibir los impulsos.
habitan: cuadra, corral, establo, galli- organismos competentes.
nero. Utensilios: bozal, collar, correa.
4b 1−b; 2−e; 3−d; 4−g; 5−f; 6−a; 7−c. D SUPERHÉROES DE CARNE Y
4 1 ardillas; 2 delfines y loro; 3 murcié-
HUESO
lagos; 4 gorilas; 5 chimpancés.
UNIDAD 6 1b 1−B; 2−C; 3−E; 4−A; 5−D.

B GUERREROS DEL MEDIO A EQUIPAJE DE MANO 2 1−b; 2−b; 3−b; 4−b.

AMBIENTE 2b 1, 4, 11, 14- vista; 5, 10, 13- oído; 8, 9,

EN ACCIÓN
1c 1−G; 2−A; 3−H; 4−D; 5−C; 6−F. 16- gusto; 6, 7, 12- olfato; 2, 3,15- tacto.
1a Posible solución: Una vez un niño pe-
2a emisiones de carbono; ensayos nu- 3a 1 gozo intelectual; 2 confesión forza- queño fue a la escuela. Era bastante
cleares; cambio climático; plataforma da; 3 esperar turno; 4 señalar caminos; pequeño y era una escuela bastante
petrolífera; calentamiento global; ci- 5 clase magistral; 6 nuble la vista; 7 e- grande. Pero cuando el niño pequeño
clos hidrológicos; deforestar la selva; quipaje de mano. descubrió que podía entrar a su salón
combustibles fósiles; extraer / explo- Gramática 1 indicativo; 2 subjuntivo. desde la puerta que daba al exterior,
tar petróleo. estuvo feliz y la escuela ya no parecía
tan grande.

190
 SOLUCIONES

Una mañana, luego de haber estado un 2b (1) Antes de volver al pueblo, prefiero D DISEÑO DE INTERIORES
tiempo en la escuela, la maestra dijo: que las ciudades crezcan verticalmen- 2a 1−d; 2−k; 3−g; 4−j; 5−l; 6−i; 7−b.
“Hoy vamos a hacer un dibujo”. “¡Qué te. (2) En cuanto estuviera allí una se-
bueno!”, pensó el pequeño. Le gustaba 4a foto 1: d, e, g, h, j, l; foto 2: a, b, c, d, f, i, k
mana, me daría claustrofobia. (3) Mien-
hacer dibujos. Podía hacerlos de todas tras la población de las zonas rurales
clases: leones y tiburones, pollos y va- siga emigrando a las grandes ciudades, UNIDAD 8
cas, trenes y barcos; y sacó su caja de no habrá solución para el problema de
crayones y empezó a dibujar. la superpoblación. (4) A medida que va- A GEOGRAFÍAS
Pero la maestra dijo: “¡Esperen!, aún yan proliferando este tipo de construc- 2a 1−c; 2−a; 3−a; 4−c; 5−a; 6−a; 7−c; 8−b.
no es tiempo de empezar”, y esperó ciones, nos iremos familiarizando con 3a 1 idílico, desolador, árido; 2 mon-
a que todos estuvieran listos. “Ahora la idea de vivir en ciudades verticales. tañosa; 3 un río; 4 caudaloso; 5 una
–dijo la maestra–, vamos a dibujar flo- (5) ¡Hasta que no lo vea, no me lo creo! montaña; 6 torrencial; 7 huracanados;
res”. “¡Qué bien!”, pensó el pequeño, 3 Casa Danzante, Praga (República Che- 8 extrema; 9 vegetación; 10 austral,
le gustaba hacer flores y empezó a ca) diseñada por Frank Gehry y Vlado septentrional.
hacer unas flores muy bellas con sus Milunic; la torre Agbar, Barcelona (Es-
crayones rosados, naranjas y azules. paña). Diseñada por Jean Nouvel; Edi-
Pero la maestra dijo: “¡Esperen!, yo les ficio de la calle Caminito en Buenos
B GRANDES ESCAPADAS
enseñaré cómo”. Y dibujó una que era Aires (Argentina). 1c a remanso de paz; b retazos de historia;
roja, con el tallo verde. “Ahora –dijo la c centro neurálgico; d atrapar su esen-
maestra–, ya pueden empezar”. cia; e abarrotados; f no escatimar en
B INTERVENCIONES URBANAS
lujos.
1a A favor: “El altruismo…” y “Parece que
UNIDAD 7 solo llamamos…”. En contra: “Res-
2a 1 México; 2 Vietnam; 3 República Do-
minicana; 4 Malasia.
A EDIFICIOS DEL FUTURO petar el…” y “No es arte sino…”.
2b 1 Pierre; 2 Héctor; 3 Flavia; 4 Mary.
1b 1 Posibilitar un gran ahorro de espacio 1b 1 Falso: “dejó otro coche en un barrio
en las urbes densas que se han exten- rico[…] hasta que Zimbardo rom-
dido previamente hacia afuera en lu- pió una de las ventanillas y entonces C GENTE QUE VIAJA
gar de hacia arriba, como es el caso el proceso fue similar; 2 Verdadero: 2a Homogeneización: transformación
de Londres; 2 Porque funciona como “cuando se ve que un espacio dege- para que las cosas tengan caracterís-
un organismo con sus elementos in- nera, esa sensación se contagia […] ticas comunes y uniformes.
terconectados al igual que la propia Queremos que aquí ocurra al revés”; 3 Sobreocupación: momento en el que
sociedad y la naturaleza; 3 Les permi- Verdadero: “El paisaje urbano es una un lugar recibe más gente de lo permi-
tirá realizar muchas de sus actividades de las realidades […]que más afectan tido por su aforo.
cotidianas y cubrirá sus necesidades al devenir cotidiano de los vecinos”; Población flotante: población que uti-
sin tener que salir de él, ya que cuen- 4 Falso:“apuesta así por el arte urbano liza un territorio pero cuyo lugar de
ta con una serie de zonas destinadas a permitido […] y multa el no permitido”. residencia habitual es otro.
las compras, el trabajo, la educación, 2a 1 devenir cotidiano; 2 muros deterio- Insostenibilidad: falta de equilibrio en
la salud, la tecnología, las finanzas, las rados; 3 varios artistas; 4 degradado los recursos medioambientales.
leyes, las comunicaciones, el diseño y Bronx; 5 coche abandonado; 6 barrio Capacidad adquisitiva: poder eco-
el entretenimiento: 4 La propia forma rico; 7 proyecto piloto; 8 fachada rui- nómico con el que cuentan las perso-
del rascacielos ha sido diseñada para nosa; 9 grandes intervenciones. nas para gastar.
reducir el consumo de energía, siendo Patrimonio: conjunto de bienes que
2b grandes intervenciones (fantásticas)/
su estructura más contraída en la parte posee una persona.
intervenciones grandes (de gran ta-
inferior para mantener la distancia con maño); varios artistas (bastantes)/ar- 2b Soluciones: 1 falso, no hace más de un
los edificios cercanos, y más dilatada tistas varios (de diferentes disciplinas lustro de ello; 2 falso, “hay tantos des-
en la parte superior, para dejar entrar la artísticas). tinos, ofertas y experiencias turísticas
luz natural; 5 Consta de rampas entrela- como potenciales segmentos de consu-
3a 1−a; 2−c; 3−b; 4−c.
zadas además de una serie de puentes midores”; 3 verdadero; 4 falso, se busca
y pasarelas que ayudarán a aumentar que el viaje “remita a una experiencia o
los intercambios, las comunicaciones
C PROBLEMAS EN LA VIVIENDA
a explicar una historia”; 5 falso, en reali-
y las interacciones. 1b 1−a; 2−c; 3−b; 4−c; 5−b; 6−a; 7−b. dad se habla de “simplificación y banali-
1c dar hospedaje – albergar; estructura 3b Resignación: Rubén Zamora; Alivio: zación de la cultura local”; 6 verdadero.
desigual – forma asimétrica; empren- Sara Bellido; Esperanza: José Martí-
der algo – poner en marcha; mejorar nez. D LA VUELTA AL MUNDO EN 80
– optimizar; pared principal exterior – 6a Electricista: 1, 4, 9; Fontanero: 3, 5; LIBROS
fachada; ciudad – urbe; inicio de algo Albañil: 2, 6, 7, 8. 2a 1 falso (los estudiosos dudan si darle
– punto de partida. ese rango); 2 falso (fue en el XX: en la

191
 SOLUCIONES

pasada centuria); 3 falso (tomaron C LA SOCIEDAD DEL CANSANCIO UNIDAD 10

caminos menos transitados… fusión,
híbrido…); 4 verdadero.
1b 1−F; 2−V; 3−V; 4−V; 5−F; 6−V; 7−F, 8−V. A LA RELIGIÓN DEL CAPITAL
2a Ainhoa-no; Hugo-no; Sandra- sí; Bru- 1b A nómina porque no tiene un signifi-
3a 1−B; 2−D; 3−A; 4−C; 5−C; 6−A.
no- no; Adrián- sí; Julia- sí. cado negativo; B opulencia, se refiere
2b (1) No creo que me vaya a aportar a la abundancia, el resto a lo contra-
UNIDAD 9 nada; (2) No creo que me atreviese rio; C cobrar, el único que se refiere
a hacerlo delante de otras personas; a recibir dinero y sin connotación
A DEPORTES ALTERNATIVOS (3) No me imaginaba que me fuera a negativa; D consumidores, el resto se
1c 1 sepak takraw; 2 korfbal y sepak aportar tanto; (4) Yo no creía que iba refiere a las cosas materiales o inmate-
takraw; 3 ultimate; 4 korfbal; 5 sepak a ser capaz de dominar la técnica; (5) riales que tiene una persona.
takraw; 6 korfbal; 8 jugadores por equi- Nunca hubiera creído que me fuera a 1d 1 Estas son algunas de las palabras que
po; 7 sepak takraw por las acrobacias. cambiar tanto la vida. nos quitan el sueño por las noches y
3b 1 Frase de Lucía; 2 Frase de Vicky; 2c Posibles soluciones: 2 fuera / fuese / dificultan comenzar el día con una son-
3 Frase de Héctor. iba a ser / sería tan fácil; 3 me alegra- risa; 2 Es evidente que el dinero no da
3c 1 y 2 indicativo; 3 subjuntivo. ría, me iba a alegrar de hacerlo; 4 le la felicidad; 3 A muchos incomoda ha-
3d 1–a; 2–c; 3–d; 4–b. 1 Mira lo que me vaya a solucionar / le solucione / le so- blar sobre este tema; 4 Muchos siguen
ha traído el gracioso de mi cuñado de lucionaría el problema; 5 el dolor me- creyendo que la identidad se define en
regalo, aun cuando sabe que a mí no joraría / iba a mejorar pero no lo hizo; función de la calidad y la cantidad de
me gusta el fútbol. 2 Yo tengo que in- 6 fuera / fuese/iba a decepcionarme las posesiones; 5 superada una cierta
tentarlo pase lo que pase; 3 Aunque tanto / me decepcionaría tanto. cantidad, el deseo se vuelve más feroz.
tuviera alas, nunca podría saltar tan 2b En el diálogo anterior podemos com-
alto como tú; 4 Será muy bueno, pero D TENDENCIAS ESTÉTICAS probar que se utiliza el subjuntivo para
conmigo no cuentes. 2a 1−D; 2−C; 3−E; 4-−B; 5−A; 6−F. resaltar la importancia de la oración
3e 1 ofrezcan / ofrecieran; 2 llevo; 3 ro- 2b 1 Según Nacy Etcoff es innata y uni- en indicativo. El hablante no pone en
gué; 4 estuviera; 5 sea / sea. versal; 2 “No solamente, aunque es duda que lo que dice sea verdad, pues
muy importante lo visual, también es sabido por todos que los futbolistas
B LA LUCHA hay otros aspectos que hacen bella cobran mucho dinero. Lo utiliza con la
ANTIENVEJECIMIENTO a una persona: el olor, la manera de intención de resaltar y poner de ma-
andar, el estilo, la personalidad…”; 3 nifiesto su queja (en subjuntivo) ante
1d 1−f; 2− j; 3−h; 4−d; 5−e; 6−i; 7−l.
Cree que quizá la belleza comporte las evidencias que ha leído en prensa,
2a Diálogo 1: Dani tuvo un accidente que ante un hecho real (en indicativo).
un beneficio en lo que respecta a la fe-
le afectó a las piernas, ahora anda con
licidad; 4 Sí, determinan el estado de
muletas y va a rehabilitación. Diálogo
salud y de fertilidad de las personas. B EL CEREBRO EN MODO
2: La madre de Mónica ha sido opera- NEGOCIOS
da y sufre depresión, por lo que va con 3b Posibles soluciones: 2 Con lo simpá-
tica que es y casi no tiene amigos; 3 1b Todas las afirmaciones son falsas. 1 do-
frecuencia al médico. Diálogo 3: Jorge
Con lo inteligente que es y lo mucho minaban las áreas involucradas en el
se lesionó la espalda jugando al padel.
que le gusta aprobar los exámenes; 4 pensamiento social y emotivo. Y los me-
2b Saludar: ¿Cómo andamos?/¿Qué pasa? jores pensadores estratégicos mostraron
Con lo cómodo que es su trabajo y se
Responder a un saludo: Ya ves… Tiran- niveles mucho más altos de actividad
queja constantemente; 5 Con la de re-
do/Qué quieres que te diga./Pues aquí en esas zonas; 2 mientras más estresan-
galos que le han hecho y todavía no
estoy… Ofrecer ayuda: Oye, pero que te sea una fecha límite, menos abiertos
está contento; 6 Con la de peso que
si necesitas ayuda o cualquier cosa, ya estamos a otras formas de abordar el
ha perdido y aún no se siente a gusto
sabes./Pero ya sabes, cualquier cosa ¿eh? problema; 3 reacciones y decisiones
con su cuerpo; 7 Con la de ropa que
tú me avisas, ¿vale?/Oye, no dudes en lla- que tomaron en base al temor y la an-
tiene en el armario y todavía dice que
marme si necesitas algo, te lo digo de ver- siedad podrían resultar ser exactamen-
no tiene nada que ponerse; 8 Con el
dad./Cuenta conmigo para lo que nece- te las equivocadas; 4 los mejores líderes
gripazo que tiene y todavía quiere co-
sites. Animar y consolar: Claro, hombre, motivan a sus subordinados al ofrecer
rrer el maratón; 9 Con lo recatada que
es que estas cosas ya sabes que llevan su estímulo, elogios y recompensas.
parecía y no para de ligar; 10 Con lo
tiempo./Venga, hombre, tómatelo con pa-
que se quejaba y ahora no dice ni mu. 3 1–b, al fin y al cabo; 2–a, en cierto
ciencia…/Ya verás como dentro de unos
modo; 3–a, en realidad.
meses estás como nuevo./Venga mujer,
pues nada, ánimo./Tómatelo con calma,
EN ACCIÓN
verás como vas a mejor poco a poco.
1b 1 no lo sepas; 2 he inventado; 3 escribo; C NEGOCIOS VERSUS
4 no lo sepas; 5 cama; 6 te marchas; 7 es- SOLIDARIDAD
Despedirse: Venga, pues nada, oye, que
tabas; 8 no lo sepas; 9 barcos; 10 labios.
tengo mucha prisa y me tengo que ir./Y 1b MSF: Médicos sin Fronteras; UNICEF:
hablamos, ¿vale?/Venga, pues te llamo. United Nations International Children’s

192
 SOLUCIONES

Emergency Fund. Las dos son organiza- sigues?; 3 cogen / van; 4 sin ir más le- oración tiene un sujeto que no realiza
ciones sin ánimo de lucro y de ayuda jos; 5 total. la acción, sino que la recibe, y es “mu-
humanitaria. chas obras públicas”. 2 se dice: cons-
FMI: Fondo monetario internacional y EN ACCIÓN trucción impersonal. El verbo aparece
PIB: producto interior bruto. 1a 1−e; 2−d; 3−c; 4−a; 5−b. en tercera persona del singular y no
PYMES: pequeñas y medianas empresas. tiene sujeto. 3 se expulsó: construc-
RSE o RSC: responsabilidad social em- ción impersonal. El verbo aparece en
presarial / corporativa. UNIDAD 11 tercera persona del singular y no tiene
2a 1 La RSE básicamente son todas aque- A LENGUAS EN CONTACTO sujeto. En este caso el verbo tiene un
llas acciones voluntarias que hacen complemento de persona: “se expul-
2b friki: 1−a. estrafalario; 2−d. extrava-
las empresas y entidades con sus áreas só a todas aquellas personas que no
gante; 3−c. chiflado; 4−b. raro. igno-
de interés y que básicamente buscan profesaran la doctrina católica”. 5 se
rar: 1−c. desentenderse; 2−b. despre-
contribuir con la sostenibilidad social constituyó: construcción pasiva refle-
ciar; 3−d. soslayar; 4−a. menospreciar.
y ambiental de nuestro planeta. ja. La oración tiene un sujeto que no
2c 1 pulsar, enlace; 2 derechos de autor; 3 realiza la acción, sino que la recibe, y
2 La responsabilidad social tiene múl- pinchadiscos, éxitos; 4 bitácora; 5 apa- es “términos como hereje…”.
tiples beneficios. La fidelización, me- riencia o aspecto; 6 encargado, geren-
jora el clima laboral, hay una mayor te; por internet.
valoración de marca; se generan me-
3a 1 lusismos; 2 galicismos; 3 arabismos; B PALABRAS QUE DUELEN
jores mercados.
4 latinismos; 5 americanismos; 6 ger- 2a 1−b; 2−a; 3−c; 4−a; 5−a; 6−c.
3 Hacemos un diagnóstico, es decir,
manismos. 2b 1 abordar; 2 improperios; 3 agravio; 4
en qué zona se encuentra, cuál es su
público de interés, cuál es su produc- 3b 1 Imperio romano; 2 Pueblos germa- mentar, 5 taco; 6 de golpe y porrazo.
to. Entonces, hay que rescatar lo que nos; 3 Árabes; 4 Portugueses; 5 Fran- 3a 1 leño: trozo de madera después de cor-
la empresa viene haciendo, potencia- ceses; 6 Pueblos amerindios. tado y limpio las ramas / leña: conjunto
lizarlo e identificar otras acciones, 3c 1 “Se vivía en pequeñas ciudades”. de trozos de madera que usamos para
quizás en esos grupos de interés, que No hay sujeto en la oración. El verbo quemar. 2 mar: puede tener género
la organización no ha emprendido. tiene una forma impersonal, no se in- masculino y femenino sin cambiar su
4 Comunican a sus públicos de inte- dica quién realiza la acción del verbo. significado. 3 huerto: terreno peque-
rés lo que se está haciendo en respon- “Gracias a ellos, se realizaron muchas ño en el que se plantan las verduras. /
sabilidad social. A nuestro modo de obras públicas”. El sujeto es muchas huerta: terreno con más extensión que
ver, es una manera bien interesante obras públicas, es un sujeto que recibe el huerto donde se plantan las verduras.
de hacer esa divulgación. También la acción, pero no la realiza. No dice 4 el coma: estado que se caracteriza por
buscamos educar e informar a los pú- quién realiza la acción. la pérdida de conciencia, sensibilidad y
blicos de interés sobre esas prácticas 2 “Se dice que fueron los principales movilidad. / la coma: signo ortográfico.
de responsabilidad social. responsables de la caída del Imperio 5 el frente: zona de contacto de dos ma-
3b Posibles soluciones, aunque puede ha- romano” La oración no tiene sujeto. El sas de aire con distinta temperatura que
ber otras opciones correctas. verbo tiene una forma impersonal, no crea cambios meteorológicos / primera
1 Los RUFT cuyo aporte calórico per- se indica quién realiza la acción. línea de un ejército. / la frente: parte su-
mite recuperar a un niño con desnutri- 3 “Durante el reinado de los Reyes perior de la cara. 6 azúcar: puede tener
ción agua cuestan muy poco. Católicos, se expulsó a todos aquellas género masculino y femenino.
2 Las pantallas atrapanieblas cuya personas que no profesaran la doctri- 4 Nos complace comunicarles que ya
alta durabilidad y bajo mantenimien- na católica”. La acción del verbo no pueden presentarse los proyectos para
to las hace idóneas para convertir la tiene sujeto. El verbo tiene una forma el X Concurso de Historia Universal. El
humedad en agua potable son, ade- impersonal, no se indica quién realiza tema de este año será El ser humano y
más, fáciles de montar. la acción del verbo. la sociedad actual Las personas intere-
5 “Debido al camino de Santiago se sadas deberán dirigir su solicitud a la
D SEDUCIR AL CONSUMIDOR incorporaron términos como hereje, secretaría de Dirección y presentar sus
coraje o batalla procedentes de su trabajos antes del día 27 del presente
2a Posible solución: ¿Decide tu incons-
lengua”. El sujeto es términos como mes. La elección de los trabajos gana-
ciente por ti? que es el título original
hereje…, es un sujeto que recibe la ac- dores correrá a cargo del profesorado
2b a sepamos; b reacios; c indefinible; ción, pero no la realiza. No dice quién
d meridiano; e región. que imparte la materia. Por último, in-
realiza la acción. formarles de que serán descalificados
3a 1−b; 2−d; 3−a; 4−c. 3d 1 se vivía: construcción impersonal. todos aquellos trabajos que no se ajus-
4a 1−f; 2−d; 3−e; 4−b; 5−i; 6−g; 7−h; 8−c; El verbo aparece en tercera persona ten a las bases de la convocatoria.
9−a. del singular y no tiene sujeto. Se reali-
4b 1 sabes lo de que / sabes lo de; 2 ¿me zaron: construcción pasiva refleja. La

193
 SOLUCIONES

C ESPAÑOL SIN FRONTERAS EN ACCIÓN 2a Solución posible: 1 Color de piel; 2

2a 1 Julieta Venegas, 2 Leonardo Sbara- 1 1 relato; 2 punto de vista subjetivo; Estatura; 3 Cabeza grande; 4 Pelo; 5
glia, 3 Chucho Valdés, 4 Julieta Vene- 3 versos libres; 4 ignorancia. Manos mayores, memoria menor; 6
gas, 5 Leonardo Sbaraglia, 6 Chucho Sociedad sin género.
Valdés. UNIDAD 12 2d Indicativo: para mí que, lo mismo, sos-
2c Seseo: los tres; Žeísmo: Leonardo; Pér-
pecho / intuyo; Subjuntivo: pudiera
A SONAMBULISMO ser que, cabe la posibilidad de que, no
dida de s: Chucho; Confusión de r y l:
TECNOLÓGICO tengo tan claro que.
Chucho; Aspiración del sonido de la j:
los tres. 1b Solución posible: 1 La sobreexpo-

3b 1−b; 2−e; 3−a; 4−d; 5−c.

sición a redes sociales nos está pro-
C LA AMENAZA ROBOT
vocando una “intoxicación” por la
3c Posibles soluciones: 1 conducir/mó- necesidad que sentimos de estar per- 1c A−6; B−8; C−2.
vil, 2 fontanero, 3 fiesta, 4 portero, 5 manentemente conectados a ellas; 2 2 Noticia 1 bautizar, embargar la duda
autobús. El síndrome de Diógenes digital con- y vulnerabilidad; noticia 2 autoesto-
4a 1 robaron; 2 humo; 3 muere; 4 desco- siste en la acumulación de cantidades pista, transeúnte, descuartizamiento y
nocido; 5 vale la pena; 6 bandera; 7 su ingentes de material informático inne- emprender a palos; noticia 3 retoños,
madre; 8 camina. cesario que no tendremos tiempo de reconstruidos y eficiente.
4b Denuncia la explotación a la que se consultar; 3 La procrastinación o el 3a 1−b; 2−a; 3−a; 4−b; 5−b; 6−a; 7−a; 8−b;
ha visto sometida Latinoamérica. arte de postergar las tareas necesarias 9−b; 10−a.
es causada por la necesidad que sen- 3b 1 una / el; 2 Ø / un; 3 la / el; 4 una / el.
timos de dar salida a la acumulación
D LA VIDA SECRETA DE LAS de todo ese material informático.
PALABRAS
2a 1 Es la fobia que generamos al imagi-
D EL HOMBRE EN SU BURBUJA
3a 1 No hablaba porque no sentía la nar vernos sin celular. 2 La inquietud 1b 1 darse un apretón de manos; 2 besos
necesidad de hacerlo y vivía en un creada cuando una persona se conec- en las mejillas; 3 escupir; 4 chupar;
mundo invadido por los espíritus y la ta, aparece en línea, lee lo que usted 5 agasajar; 6 miga.
fantasía. 2 Se emocionaron porque envió, sale el doble check al costado 2c Son apasionados, quejosos y con mu-
Clara había vuelto a hablar. Estaban de su mensaje y, de pronto, se desco- cho aguante. Son trabajadores y bue-
tan contentos por oír hablar a Clara necta, 3 Ignorar a quien esté delante na gente. Son tristes y nostálgicos. Son
que no prestaron atención al mensa- de nosotros por usar un dispositivo mó- hospitalarios. Orgullosos de hablar ar-
je. 3 Sí, dos meses más tarde Esteban vil.; 4 Cuando uno empieza a envidiar gentino. Les falta humildad. Tienen un
Trueba fue a pedir la mano de Clara. lo que ve en Facebook mirando la vida sentimiento más americano que lati-
3b Clara vive en un mundo habitado por de los demás y empieza a deprimirse noamericano. Son personas comunes,
espíritus en el que el tiempo no existía al compararse tontamente con ellos; sin nada especial con respecto a los
y la realidad y el sueño se confundían. 5 Cuando sientes que tu celular sue- demás. Dan muchas vueltas a las ideas,
También el silencio guardado hasta na cuando no ha sonado o que vibra son muy pensativos.
su 19 cumpleaños. cuando no ha sucedido; 6 Implica con- 3b 1 burbuja; 2 retroceder; 3 proxémico;
3d a−2; b−1; c−3; d−2; e−3; f−1. testar dormido; 7 Hipocondríaco pero 4 cómoda; 5 apropiada; 6 desplaza-
con acceso a internet; 8 Olvidamos miento.
3e a “…lo seguí diciendo aun después de
todo por confiarnos en este.
que a mis manos les costó trabajo zafar-
se de sus manos muertas”. b “…se dejó 3 2−4−5: sobre seguridad; 1−3−6: sobre
llevar por la tersura, por la leve crispa- conducta. SOLUCIONES
ción de ese día apenas empezado”. c 3b 1 y 6−a; 3, 4 y 5−b; 2−c.
“Sobrevivió a una carga de estricnina
DE GRAMÁTICA
3c 2 ¡No lo habré perdido!; 3 Si la habrás
en el café que habría bastado para ma- escrito mil veces; 4 Habrá comido
tar a un caballo”. d “Y de este modo se conmigo; pero no me ha hecho ni UNIDAD 1
me fue formando un mundo alrededor caso; 5 Habrás estado unas cuantas
de la esperanza que era aquel señor lla- 1 1–d; 2–f; 3–a; 4–c; 5–h; 6–e; 7–g; 8–i;
horas en el ordenador.
mado Pedro Páramo, el marido de mi 9–b.
madre”. e “El sol se filtraba entre los 2
B PLASTICIDAD HUMANA
1 óptimos; 2 humilde; 3 caradura; 4 es-
altos edificios del centro…”. f “Llegó crupuloso/a; 5 frívolo/a; 6 provechosa.
a ser comandante general de las fuer- 1a 1 150; 2 En las pequeñas; 3 Sí, nuestra
3 1 verdaderamente; 2 sumamente; 3 ma-
zas revolucionarias, con jurisdicción y habilidad para manipular informa-
nifiestamente; 4 ligeramente; 5 irre-
mando de una frontera a la otra…”. ción sobre la vida social está limitada
mediablemente; 6 tremendamente;
por el tamaño de la parte más frontal
7 levemente; 8 inmensamente.
de nuestro cerebro; 4 El ser humano;
5 Mayor.

194
 SOLUCIONES

4 1 en; 2 de; 3 a; 4 de; 5 en / sobre; UNIDAD 3 bientales, conseguiremos disminuir las

6 con; 7 de; 8 a; 9 de. emisiones de carbono; 7 No instalan
1 1 que rellenen el formulario serán te-
5 1 ella dice que Juan siempre se que- paneles solares porque sea más barato,
nidos en cuenta; 2 de lo que me ima-
jaba en de todas las cosas que ella es que son más ecológicos; 8 Por cul-
ginaba; 3 que me sudaban mucho las
hacía; 2 ¿Y no han pensado en asistir pa de los temblores de tierra hubo que
manos; 4 del que me siento muy orgu-
en a una terapia de parejas?; 3 seguro evacuar la zona; 9 No está permitido el
lloso; 5 el que me hizo la entrevista;
que se negaría de a ir. acceso al turismo porque sea peligroso,
6 en la que me preguntaron si quería
sino por preservar la zona; 10 Dado
6 1 Le espantan; 2 Le ponen de un hu- tener hijos; 7 con el que trabajo.
que se recibieron reiteradas denuncias
mor; 3 Le saca de quicio; 4 Disfruta 2 1 correcto; 2 (lo que); 3 (el que / de grupos ecologistas, hubo que parali-
a lo grande aprendiendo español; 5 quien); 4 correcto; 5 correcto; 6 co- zar las obras…
Es un hacha en los deportes; 6 No rrecto; 7 (que); 8 (con la que); 9 (lo
cambiaría por nada del mundo; 7 Me 2 Soluciones posibles: 2 Me alegra escu-
que); 10 (que).
siento atraído por. char que dentro de cuarenta años el
3 Soluciones posibles: 1 En mi opinión; 90% de la energía procederá del sol y
7 1 Ser un fenómeno con las matemá- 2 De esta forma; 3 Por el contrario; del viento; 3 Me llena de rabia que se
ticas / en clase / en física; 2 Ser un as 4 en otras palabras; 5 dado que; 6 a- sigan destruyendo los bosques ama-
del deporte; 3 Tener buena mano para simismo. zónicos; 4 Siento impotencia al ver
la cocina, las plantas / con los niños;
4 Soluciones posibles:1 Por lo que res- que la emisión de gases invernadero
4 No hay quien me gane al pimpón /
pecta al, en lo que se refiere a; 2 Sin sigue aumentando; 5 Se me rompe el
a las cartas.
embargo, no obstante; 3 Por consi- corazón cuando escucho que existen
guiente, así pues; 4 en primer lugar; tantas regiones sin agua potable; 6 Se
UNIDAD 2 5 a continuación; 6 en este momento; me ponen los pelos de punta con lo
7 Dado el, Debido al; 8 Finalmente. del calentamiento global; 7 Me llena
1 Soluciones posibles: 1 Se apuntó a
de alegría que la gente apueste por los
clases de francés con la esperanza de
coches eléctricos; 8 Me horroriza pen-
vivir en París; 2 La empresa compró UNIDAD 4 sar que estas especies puedan desapa-
un nuevo local con el propósito de
1 1 de; 2 de / que; 3 que; 4 de; 5 que; recer; 9 Sufro viendo como mueren
ampliar el negocio; 3 Ve al médico
6 de / que; 7 de; 8 como. tantas personas a causa de la contami-
para que te recete algo; 4 Voy a com-
2 1 más; 2 de / que; 3 de; 4 mucho / nación; 10 Me emociona el aumento
prar las entradas del concierto, no sea
bastante; 5 como; 6 de; 7 que; 8 de. de población de ciertas especies en
que nos lo perdamos; 5 Llevo toda la
peligro de extinción.
semana entrenando para no quedar 3 Soluciones posibles: 1 Tus amigos
en mal lugar el día de la competición; fueron más amables de lo que espe- 3 Respuesta libre.
6 Explícale lo que ha sucedido para raba; 2 La operación duró más de
que tu jefe sepa que se trata de un sim- cuatro horas; 3 Los candidatos de
hoy estaban mejor preparados que los
UNIDAD 6
ple malentendido.
de ayer; 4 Miguel estaba tan enfado 1 Solución posible: 1 de ahí; 2 por con-
2 Soluciones posibles: 1 Para que me
con Fernando como Fernando con él; siguiente; 3 luego; 4 tal; 5 Así pues.
trates así, me marcho; 2 Para ser tan
mayor tiene mucha agilidad; 3 Esta 5 Estaba pensando en lo mismo que 2 1 conque; 2 por consiguiente; 3 de
semana me he ocupado yo de limpiar tú; 6 Pensaba que era más trabajador. ahí que; 4 luego; 5 o sea que; 6 tan-
toda la casa, para que luego digas; 4 1 cuba; 2 mula; 3 listo; 4 carretero; tas.
4 Se despidió del trabajo para empe- 5 claro; 6 cabra; 7 mano; 8 Matusalén. 3 1 vacas; 2 policía; 3 suspenso; 4 yo-
zar una nueva vida; 5 No estoy de buen gures.
humor para discutir este tema contigo. 4 1–a; 2–c; 3–a, b, c.
3 Soluciones posibles: 1 Está muy alto UNIDAD 5 5 1–c; 2–a; 3–b; 4–e; 5–f; 6–d; 7–h;
para su edad; 2 Lo he conseguido, 1 Soluciones posibles: 1 Se arruinó la 8–i; 9–g.
¡para que digáis!; 3 Para esto, no traba- cosecha a causa de las inundaciones
jo; 4 Lo he conseguido por mí mismo, sufridas en la zona; 2 Debido a la ma-
para que luego digas. nifestación en contra de los ensayos nu- UNIDAD 7
4 1–h; 2–b; 3–a; 4–c; 5–g; 6–e; 7–f; 8–d. cleares, llegamos tarde; 3 No consumo 1 1 Antes de que; 2 Hasta que; 3 Con-
estos productos, ya que están tratados forme; 4 Cuando; 5 Solo cuando;
5 Respuesta libre.
con pesticidas; 4 A causa de los fuertes 6 Antes que; 7 en cuanto; 8 mientras;
6 Soluciones posibles: 1 apuntas / vie- vientos, el incendio se ha propagado 9 Al; 10 Hasta que no.
nes; 2 planes; 3 parece; 4 animar; 5 rápidamente; 5 No compro pescados
vienes / apuntas; 6 sería / es. 2 1 Conforme / a medida que vayas
pequeños no porque estén malos, sino
aprendiendo, te sentirás más seguro;
porque son pescados de forma ilegal;
2 Avísame en cuanto / apenas / en el
6 Gracias a las nuevas leyes medioam-
momento en el que salgan las notas;

195
 SOLUCIONES

3 Solo cuando me suban el sueldo, UNIDAD 9 2 a alquilan; b informó; c necesita;

pediré un crédito; 4 La primera vez d consideran; e comenta; f aclaró.
1 1–b; 2–c; 3–a.
que fui a ponerme una vacuna, nada 3 1 Acordar: llegar a un acuerdo, un
2 1 tuviera; 2 hubiera llamado; 3 tener;
más ver la jeringuilla me desmayé / en trato. / Acordarse: recordar; 2 En-
4 estuve; 5 esforzarse / haberse esfor-
cuanto vi la jeringuilla me desmayé; contrar: hallar lo que se busca. / En-
zado; 6 fuera.
5 Después de la explosión quedó un contrarse: ver algo o a alguien por
gran silencio; 6 Antes nos veíamos 3 1 Piensen lo que piensen; 2 aunque;
casualidad; 3 Ocupar: tomar pose-
con frecuencia, cuando pasaba por 3 Pese a; 4 aun cuando / aunque;
sión, llenar un sitio. / Ocuparse: en-
mi barrio me llamaba; 7 Cuando el 5 se ponga como se ponga; 6 Si bien
cargarse de algo; 4 Jugar: divertirse
terremoto, yo estaba en la cama. es cierto que / aunque / aun cuando.
haciendo algo. / Jugarse: apostar. 5
3 Soluciones posibles: 1 viva; 2 deje; 4 1–a; 2–a, c; 3–a; 4–a, b; 5–b; 6–b, c; Aprovechar: emplear útilmente algo.
3 se fuera / se fue; 4 vayas; 5 rompa; 7–a, c; 8–a, b, c. / Aprovecharse: sacar provecho o
6 saber; 7 veas; 8 hacía; 9 alquilar; 5 Soluciones posibles: 1 tuvieras; 2 via- beneficio de algo o alguien.
10 consiga. jaban; 3 sea; 4 tenga; 5 era; 6 se
4 1 el; 2 esa; 3 el; 4 una; 5 ningún; 6 un;
me está pasando / se me ha pasado;
4 Respuesta libre. 7 la; 8 varias; 9 la.
7 solucionarías; 8 hiciera; 9 será;
5 1 Anterior; 2 Excepcional, sin igual; 10 fuera.
3 Posterior; 4 Extraño; 5 Bastantes;
6 no ficticios; 7 Estupendo; 8 Firme; UNIDAD 12
9 Solitario; 10 Perteneciente al rey o UNIDAD 10 1 Soluciones posibles: 1 ¿No te lo ha-
a la realeza. 1 Soluciones posibles: 1 Mira, por muy brás dejado en clase, verdad?; 2 Se lo
6 1–b; 2–a; 3–b; 4–a; 5–a; 6–a. guapa que estuviera, no me lo voy a habrá llevado él; 3 ¡Si le habré dicho
cortar; 2 No seas pesado. Por mucho mil veces que tenga cuidado!; 4 Habrá
7 Respuesta libre.
que insistas, no iremos hasta que no llamado un montón de veces, pero yo
8 1–b; 2–d; 3–a; 4–c; 5–f; 6–e. no lo he oído; 5 Habrá estado todo el
termine el trabajo; 3 Ya, pero no pue-
9 Respuesta libre. do permitírmelo por muy moderno día en el ordenador.
que sea. ¿Me puede enseñar otros mo- 2 1–e; 2–c; 3–d; 4–a; 5–f; 6–b; 7–g.
UNIDAD 8 delos más económicos? 3 Respuesta libre.
2 1 cuyas; 2 que / lo cual; 3 Quienes / 4 1 C; 2 I (haya); 3 I (será); 4 C; 5 I (va-
1 1 equivoco; 2 Así es; 3 diría; 4 con-
Los que; 4 que / las cuales; 5 que; 6 yamos).
tando; 5 se halla; 6 cierto; 7 de he-
la que / la cual.
cho; 8 desemboca; 9 tanto; 10 cau- 5 1–d; 2–h; 3–b; 4–k; 5–m; 6–j; 7–o;
daloso. 8–g; 9–f; 10–l; 11–i; 12–a; 13–n; 14–e;
2 1 ¿Que Bélgica no tiene salida al UNIDAD 11 15–c.
mar?; 2 ¿me equivoco?; 3 se sitúa / 1 2 A primera hora de la mañana, se 6 1 la / los / el; 2 una / x; 3 las / las / la /
se encuentra; 4 ¿estoy en lo cierto?; divulgó la noticia por los medios de el / x.
5 Efectivamente; 6 ¡Qué me estás comunicación; 3 Se vendieron los 7 1 I (los drones); 2 I (es una nece-
contando!; 7 ¿Verdad que sí?; 8 Así dos últimos pisos de ese bloque; 4 Se sidad); 3 I (el científico); 4 C; 5 C
es; 9 ¡Qué va!; 10 ¡Venga ya! ¡Lo que abrazaron al oír la noticia; 5 Se cree (también admite el artículo “los”); 6 I
hay que oír! que el próximo año habrá una reduc- (vehículos); 7 I (los humanoides / las
3 1–b; 2–a; 3–b; 4–a; 5–b. ción de plantilla; 6 Fue a la peluque- personas).
4 1acababa de; 2 acabó por; 3 estuve ría a cortarse el pelo como ese famo- 8 1quieras; 2 veas; 3 fuimos; 4 compra;
a punto de; 4 fui/iba; 5 me puse a; so futbolista; 7 Ten cuidado con esa 5 encuentres, puedas.
6 debía de. caja, no se vaya a romper todo al final;
9 Soluciones posibles: 1 De donde;
8 Como no le gustaba lo que oía, nos
2 desde donde; 3 adónde; 4 de
dejó con la palabra en la boca y se fue
donde; 5 por donde.
a ver a Luis.

196