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    LC 1 Mat 3° Sem 01 - Unid 02

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    Carlos Hernan Ramos Mego

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    UNID

    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    AD01 MATEMÁTICA
    Secundaria EBR “……………………………………
    …”
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 01
    PROFESOR: FECHA --/04/2023
    ÀREA Matemática GRAD/SECC

    EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO


    UNIDAD DE ELABORANDO PROPUESTAS PARA UN HUERTO ESCOLAR "
    APRENDIZA
    JE 02
    ACTIVIDAD Diseñar para prever y planificar un huerto
    01
    PROPÓSITO: Determinar el lugar adecuado para la construcción del biohuerto escolar
    EVIDENCIA: Realiza un plano a escala
    Resuelve problemas en los que modela características de objetos con formas
    geométricas compuestas, cuerpos de revolución, sus elementos y propiedades,
    líneas, puntos notables, relaciones métricas de triángulos, distancia entre dos
    puntos, ecuación de la recta, parábola y circunferencia; la ubicación, distancias
    inaccesibles, movimiento y trayectorias complejas de objetos mediante
    coordenadas cartesianas, razones trigonométricas, mapas y planos a escala.
    Expresa su comprensión de la relación entre las medidas de los lados de un
    triángulo y sus proyecciones, la distinción entre trasformaciones geométricas
    ESTANDAR que conservan la forma de aquellas que conservan las medidas de los objetos, y
    CICLO VI de cómo se generan cuerpos de revolución, usando construcciones con regla y
    compas. Clasifica polígonos y cuerpos geométricos según sus propiedades,
    reconociendo la inclusión de una clase en otra. Selecciona, combina y adapta
    variados estrategias, procedimientos y recursos para determinar la longitud,
    perímetro, área o volumen de formas compuestas, así como construir mapas a
    escala, homotecias e isometrías. Plantea y compara afirmaciones sobre
    enunciados opuestos o casos especiales de las propiedades de las formas
    geométricas; justifica, comprueba o descarta la validez de la afirmación
    mediante contraejemplos o propiedades geométricas.
    COMPETEN
     Resuelve problemas de formas, movimiento y localización
    CIAS:
    CAPACIDA  Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
    DES:  Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
    PRODUCTO Propuesta de plan de huerto escolar y su difusión en un espacio de la escuela
    DE LA
    UNIDAD
    CRITERIOS
    01 Expresa relaciones de escala considerando las medidas en el plano y la medida real
    02 Determina los criterios para elaborar un huerto escolar

    03 Expresa las medidas que tendrán el plano considerando escalas

    04 Halla las medidas reales a partir de la lectura de planos


    05

    Leyenda LITERAL
    Logro destacado AD
    Logro esperado A
    En proceso B
    En inicio C

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nº 01 - 2023


    1
    UNID
    ÁREA
    Inst. Educativa Secundaria.
    AD01 MATEMÁTICA
    Secundaria EBR “……………………………………
    …”

    CRITERIOS A SER
    EVALUADOS
    ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Observaciones
    Nº

    Nota
    SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
    NO NO NO NO NO
    01 X ✓ ✓ X ✓
    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    09
    10
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    29
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    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Nº 01 - 2023


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