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ÍNDICE

Hacia la noción de lateralidad............................................................................................................4

Lateralidad Cerebral...........................................................................................................................5

El Proceso de Lateralización...............................................................................................................5

Tipos de lateralización........................................................................................................................6

Unión de dos hemisferios: cuerpo calloso..........................................................................................7

Hallazgos sobre creatividad y lateralidad...........................................................................................8

Lateralidad: zurdos y diestros.............................................................................................................9

Hallazgos sobre lateralidad y lenguaje.............................................................................................12

CONCLUSIONES................................................................................................................................14

REFERENCIAS....................................................................................................................................14

2
 Lateralidad, predominancia y
conectividad cerebral.
¿Que es lateralidad
Cerebral?
Se refiere a diferencias
funcionales y a un
predominio motor relacionado con las
partes del cuerpo que se evidencia en las
personas zurdas o diestras. Las ¿Cómo se manifiesta?
habilidades motoras, la precisión espacial
en movimiento, la preferencia auditiva, Esta se manifiesta en la
entre otras, se desarrollan y pueden ser prefencia de uso de alguna
modificadas mediante entrenamiento. extremidad corporal, por
ejemplo:
En el uso de alguna mano, el
uso de cualquiera de los dos
pies, incluso en la dominancia de algun
ojo, etc.

¿Que es dominancia Cerebral?

La dominancia cerebral se refiere a la
tendencia de un hemisferio cerebral a ser más
activo o dominante en ciertas funciones
cognitivas y habilidades en comparación con
el otro hemisferio. ¿Como se identifica?
El cerebro humano está dividido en
dos hemisferios, el izquierdo y el
derecho, y cada hemisferio tiene
funciones especializadas. La
mayoría de las personas muestran alguna
forma de dominancia cerebral, lo que
significa que uno de los hemisferios tiende a
ser más destacado en ciertas tareas.

3
Hacia la noción de cerebrales no son independientes, sino
que actúan de manera complementaria,
lateralidad
debido que el pensamiento efectivo
requiere de la participación de ambos.
ara conocer la noción de lateralidad -L- es
necesario observar una revisión de
Con estas ideas, García (2007), sostiene que
perspectivas que permitan una la L consiste en la preferencia del uso más
aproximación al concepto, en este frecuente y efectivo de una mitad lateral
sentido, Barroso y Nieto (1996), Bourne (2006) y González del cuerpo frente a la otra. A acorde con
(2016)
, afirman que la L es el hecho esto, Amunts, Jancke, Mihlberg, Steintmetz y Zilles
(2000)
evidente por el cual las personas son señalan que la L es aquel referente de
zurdas o diestras, es decir, es un la ejecución corporal, es decir, que
existiendo una distinción de hemisferios,
predominio motor relacionado con las
cada uno dirige impulsivamente al
partes del cuerpo que integran sus mitades hemisferio lateral opuesto, por ende,
derecha e izquierda. La L se refleja en el existe una mayor especialización para
hecho de que uno de los lados del cuerpo algunas acciones de una parte del cuerpo
predomina sobre el otro en la realización sobre la otra. Además de esto, identifican
de la mayoría de las actividades, es decir, que aproximadamente solo un diez por
los zurdos tienen L izquierda mientras ciento de las personas poseen una
preferencia por la mano izquierda, frente
que los diestros derecha. Si bien los
a un noventa por ciento sobre la mano
hemisferios controlan el lado opuesto del derecha, es decir, la población de sujetos
cuerpo, es necesario no reducirlos a la zurdos es considerablemente menor.
idea de considerarlos como opuestos, sino
más bien como complementarios debido
que no se puede indicar que un hemisferio
sea más importante que el otro.

La L posee su base en un encéfalo

humano compuesto por dos hemisferios
especializados y complementarios. Al
respecto, Acosta (2000) afirma que cuando se
habla de L, se trata de una especialización
hemisférica sutil de un hemisferio sobre
otro en funciones específicas cognitivas,
es decir, trabajan simultáneamente pero
con una especialización de alguno de los
dos en distintas tareas. Existe el
predominio del hemisferio izquierdo -HI-
cuando la persona es diestra y viceversa
cuando es zurda. Es significativo
continuar reiterando que los hemisferios

4
Lateralidad Cerebral De 0 a 3 años: No hay una dominancia
clara en el primer año, las preferencias
manipulativas van desde la unilateralidad
a la bilateralidad, sin embargo, es después
de 2 años que se puede observar, aunque
no muy concretamente una posterior y
expectante dominancia; en lo que respecta
las piernas, los ojos y oídos existe una
gran fluctuación sin encontrarse definida
(Estrada-Brieva, 2016).

La lateralidad es un tema muy estudiado, De 3 a 6 años: el niño no distingue

razón por la cual se encuentran diferentes claramente entre derecha e izquierda, pero
definiciones. Redolar (2014) la define puede reconocer su eje corporal,
como “la sucesión de las predominancias basándose en su dominancia; aunque en
de los órganos (vista, oído) y miembros algunos niños se presentan periodos de
(manos y pies) duales, en donde la inestabilidad en su lateralización
lateralización precisa el dominio de un (Estrada-Brieva, 2016). De 7 a 8 años. A
lado del cuerpo, sobre el otro lado, partir de los 7 años el niño es totalmente
establecido por la asimetría cerebral”. consciente y capaz de distinguir e
Desde un punto de vista genetista Redolar identificar entre su derecha y su izquierda
(2014) y Oca Pulido, (2015) afirman que quedando totalmente definida a los 8 años
la lateralidad, más allá de factores de edad, como también, el poder
ambientales, es un factor de naturaleza identificar y corroborar que la izquierda y
hereditaria como respuesta la derecha del otro son contrarias en
neurofisiológica de las asimetrías posición a la derecha y a la izquierda de sí
cerebrales, repercutiendo en el desarrollo mismo (Redolar 2014). De 9 a 10 años. El
motriz, del esquema corporal y la niño adquiere el desplazamiento completo
estructuración espacial. hacia los 10 años de edad, dominando
completamente los conceptos de derecha
El Proceso de Lateralización e izquierda en relación otras personas y al
EL proceso de lateralización tiene una mundo exterior con independencia de la
base neurológica y constituye una etapa posición en la que el se encuentre
más del proceso de maduración del (Estrada-Brieva, 2016).
sistema nervioso, por el que la
dominancia de un lado del cuerpo sobre el
otro va a depender del predominio de uno
u otro hemisferio (Estrada-Brieva, 2016).
Lateralización sigue los siguientes
pasos en su evolución:

5
 • Ambidiestro. El ambidiestro se
manifiesta cuando no existe una
dominancia clara existente.

• Lateralidad cruzada. Se evidencia

cuando los órganos y miembros duales
mano, pie, vista y oído predominante no
corresponden al mismo lado.

Tipos de lateralización • La lateralidad cruzada también se le

conoce como lateralidad mixta o no
Para definir sobre los tipos de lateralidad,
definida, describiéndola como la
es necesario tener claro que la
existencia de un predominio lateral no
lateralización es el conjunto de
homogéneo. Es así como existen varias
predominancias particulares de una u otra
combinaciones posibles de lateralidad
partes simétricas del cuerpo a nivel de los
cruzada y para distinguirlas se hace
órganos y miembros duales como las
necesario considerar a algunos autores
manos, pies, oídos y ojos; que se
quienes permiten realizar la siguiente
encuentra determinado por dos
clasificación:
componentes ambiental y genético. La
información genética, contempla la • Lateralidad o dominancia Manual. La
información imperativa para determinar mano es el órgano más importante en
una preferencia lateral clara en el niño (a) donde se diferencia la lateralidad, la
y el componente ambiental que está lateralidad manual hace referencia a la
compuesto por la educación, la cultura y utilización diferencial y habilidosa de una
la experiencia que pueden llegar a mano en la manipulación de objetos.
fortalecer o entorpecer este proceso (Muñoz, 2003)
(Estrada-Brieva, 2016). Gámez (2006)
menciona que los tipos de lateralización • Lateralidad o dominancia Podal. Hace
son: referencia a la preferencia de un pie para
operacionalizar acciones como patear,
• Lateralidad homogénea. Esta se mantener el equilibrio con un pie, saltar
manifiesta si coincide la preferencia de con un pie etc. (Muñoz, 2003, Ortigosa,
mano, oído y ojo de un mismo lado del 2004)
cuerpo ya sea el derecho o en el izquierdo
• Lateralidad o dominancia ocular. El
• Lateralidad Contrariada. Esta se sistema visual presenta asimetrías que
manifiesta cuando el uso preferente de la guardan relación con el tipo de material
mano derecha en niños que deberían ser visual a procesar. Muñoz, 2003, Ortigosa,
zurdos o el caso contrario, es decir 2004)
cuando la lateralidad funcional no
concuerda con la lateralidad neurológica.

6
 recibida únicamente por uno de los
hemisferios no pasaría al otro. Se ha
sugerido que los síntomas de la epilepsia
refractaria -o resistente al tratamiento, es
decir, que no responde al uso de
medicaciones antiepilépticas- se pueden
reducir cortando el cuerpo calloso, sin
embargo, las personas que sufren esta
incisión no podrán en el futuro asociar
Unión de dos hemisferios:
información entre ambos hemisferios.
cuerpo calloso
En relación a lo anterior, Nowicka y Tacikowski
Es preciso realizar un breve acercamiento (2009)
indican que el cuerpo calloso
a la estructura que conecta a ambos desempeña un papel crucial en la
hemisferios, es decir, a la comisura integración interhemisférica y es
central o bien cuerpo calloso, consistente responsable de la comunicación normal y
de fibras nerviosas que conectan ambos la cooperación entre los dos hemisferios.
hemisferios y considerado la red nerviosa Estos investigadores sugieren que las
más abundante del cuerpo humano. Al presiones evolutivas del homínidos se han
respecto, Fischbach (1992), Seki (1992) y Kandel y Hawkins implicado en desarrollo del cerebro
(1992)
sostienen que los hemisferios generando menor comunicación
cerebrales, es decir, la estructura de interhemisférica y priorizando su
la L se encuentra conectada por un cuerpo conectividad interna, de manera que
calloso que se conforma por un conjunto proponen, que la limitación entre los
de fibras nerviosas que interconectan hemisferios ha favorecido la L.
ambos hemisferios encargados de integrar
y codificar la información procedente de Con estas implicaciones, Prete, Fabri, Foschi,
cada hemisferio. Asimismo, Clarke, Wheless y Brancucci y Tommasi (2014)
, indican que existe una
Chacon (2007)
afirman que el cuerpo calloso especialización principal del HI en la
tiene la función de servir como vía de percepción de la disonancia es decir, en la
comunicación entre un hemisferio y otro falta de correspondencia, conformidad o
con el fin de que ambos lados del cerebro igualdad entre dos o más cosas, y una
trabajen de forma conjunta y implicación del HD en la percepción de la
complementaria. Las personas que nacen consonancia la coincidencia vocálica,
con agenesia del cuerpo calloso -es decir, prosa y consonántica. Estos
sin él- presentan problemas investigadores estudiaron a un sujeto que
neuropsicológicos ya que su mente había sido sometido a una cirugía donde
trabaja como si tuviera un cerebro se le retiró el cuerpo calloso quedándose
dividido, en otras palabras sin comunicación entre hemisferios y
funcionalmente serían como un sujeto con después descubrieron que el sujeto no
dos cerebros, dado que la información podría apreciar la música debido que

7
el HI, especializado en la precisión de cualquier otro proceso cognitivo, es el
lenguaje y percepción de la disonancia de resultado de la asociación neuronal en el
las notas, dependía del HD para apreciar cerebro. A este respecto, Logatt y Castro (2011),
las emociones y prosa de la música. En un afirman que la asociación de elementos en
Grupo Control aparte con sujetos sanos el cerebro es un proceso generado por
cognitivamente, encontraron que neuronas asociativas que son células
evidentemente sí apreciaban la música cerebrales multipolares que enlazan otras
con naturalidad. neuronas conectando puentes de
Jiménez,
comunicación entre ellas. Con esto,
Artiles, Rodríguez, García, Camacho y Morales (2008)
,
sostienen que el hombre no se distingue
cognitivamente de las demás especies por
la cantidad de neuronas que posee, sino
por los procesos asociativos entre ellas y
la múltiple y compleja conexión entre
contactos neurales para un simple
pensamiento. La asociación en el cerebro
es el principio de la plasticidad neuronal
conocida como la capacidad del cerebro
para reestructurarse, reordenarse y
reinventarse. Todo esto repercute en la
ideología del sujeto y su comportamiento
hasta el último día de su vida.

Bajo este marco, Rominger, Papousek, Fink y Weiss

(2013)
identificaron mayor creatividad
verbal relacionada con la motricidad de la
mano izquierda. Estudiaron mediante un
experimento el dominio de la creatividad
figurativa asociada con el HD, a partir de
la Prueba de Torrance del Pensamiento
Hallazgos sobre creatividad y Creativo. Encontraron mayor creatividad
lateralidad figurativa relacionada con aquellos que
utilizaron la mano izquierda que los
La creatividad es un aspecto necesario y diestros. Identificaron mayor actividad de
muy significativo para lograr ciertas partes del HD, sugiriendo su
innovaciones en la ciencia, la economía, correlación con la creatividad.
las artes y la vida cotidiana; por lo tanto, Asimismo, Turney, Hahn y Kellog (2016)
encontraron
la mejora del desarrollo creativo es un que la activación de las extremidades
campo importante en la investigación de izquierdas favoreció la creatividad verbal
las neurociencias. La creatividad como en sujetos con lateralidad diestra. Por otra

8
parte, Gold, Faust y Ben-Artzi (2011), exponen que
existe una amplia investigación que
sugiere que el hemisferio cerebral
derecho juega un papel central en la
creatividad verbal relacionada con la
comprensión de la metáfora. No obstante,
es necesario seguir analizando la premisa
de la L en el lenguaje debido la
especialización de HI en esta área.

Con relación al proceso emocional y

musical, Stein (2011), sostiene que el cerebro
etiquetando los datos por medio de Lateralidad: zurdos y
emociones, permite enmarcar la diestros
información almacenada en memoria a
largo plazo -MLP- mediante marcos de En el apartado sobre la aproximación al
tipo positivo o negativo, lo que tiene concepto de L se observaron algunas
impacto sobre los juicios del sujeto a ideas relacionadas con su etiología, no
partir de lo que conoce y su toma de obstante, aunque esta investigación no
decisiones. A este respecto, el HD juega trata sobre este asunto, es importante
un papel importante en el procesamiento señalar algunos aspectos relacionados con
emocional de los estímulos, de manera el marco histórico que ha permeado la
que se ha sugerido que los individuos idea de la zurdera y los diestros a través
ambidiestros poseen mayor asimilación de los años. A este respecto, Kushner (2012),
de emociones y susceptibilidad a efectos afirma que la historia de la zurdera no
de encuadre de emociones respecto a la tuvo inicios culturales agradables, sino
información recibida y a los estímulos que fue estereotipada y considerada como
que perciben. Esto ha se ha reflejado desaprobada y desafiante. Los niños
contemporáneamente en los músicos zurdos han sido obligados por todo un
ejecutantes de instrumentos con ambas sistema psicológico escolar para usar
manos, que crean y generan melodías y forzadamente la mano derecha.
canciones bajo un esquema afectivo y
emocional. De hecho es evidente que todo Han existido ideologías y pensadores que
el escenario artístico y musical trabaja por estereotiparon y discriminaron la zurdera
medio de la emoción, y por este motivo, desde tiempos inmemorables
los músicos son capaces de relacionar considerando culturalmente a los diestros
mejor el lenguaje con la emoción y la como impulsores y sagrados y los
armonía musical para generar piezas izquierdos como profanos, de hecho,
musicales y entonaciones comúnmente contemporáneamente en política ser de
consideraras “inspiradas” que impactan izquierda es ser considerado de poseer
emotivamente en otros individuos. ideologías de oposición, aunque esta

9
postura es un concepto superficial. Por su obstante y por otra parte, también se ha
parte, Dragovic, Badcock, Sanja, Gregurovic y Šram (2013), sugerido que el dominio
afirman que históricamente ha existido un del HD preponderante en las personas
estereotipo relacionado con la zurdas, es un indicador de desórdenes
discriminación social de los zurdos, es cognitivos debido a la especialización
decir, se han percibido como grupo del HD en el procesamiento de la
inferior, sin embargo, esto tiene raíces información emocional, sin embargo,
culturales y de ideologías grupales sin saltan a la vista dos aspectos cruciales de
algún sustento racional. No obstante, Porac reflexión ante estas premisas,
(2009)
, afirma que la experiencia de ser primeramente ¿qué pasa con los
presionado para cambiar a la escritura en individuos zurdos, el liderazgo y el centro
zurdos o diestros no es suficiente para emocional?, un caso interesante es el de
cambiar los patrones de L, es decir, los Barack Hussein Obama II, presidente
zurdos que cambian con éxito a la número 44 de los Estados Unidos de
escritura con la mano derecha, continúan América que siendo zurdo, gobernó una
siguiendo un patrón de lateralización del nación primermundista por 8 años
lado derecho inherente al que ya poseían. consecutivos. Por otra parte y sin entrar
más en el aspecto del liderazgo, es
Con las implicaciones anteriores, Westmoreland evidente que históricamente los músicos
(2017)
, plantea que históricamente la han tenido que desempeñar ambas
lateralidad se ha relacionado extremidades, existiendo músicos zurdos
culturalmente con la mano derecha, y la entre ellos. Se puede indicar que el
zurdera ha sido considerada una aspecto de control emocional es una
regresión, defecto e inclusive deformidad cualidad de la maduración de los centros
o contrariedad en diferentes culturas. emocionales de la corteza cerebral, de
Estas ideas se han reforzado debido al esta manera, es posible el dominio propio
gran porcentaje de personas diestras en el y el control de los estilos y reflejos que
mundo, sin embargo, McKay, Iwabichu, Haberling, intentan dominar al sujeto. Es necesario
Corballis y Kirk (2015)
afirman que las estructuras continuar analizando y estudiando esta
cerebrales son distintas entre zurdos y cuestión sin perder de vista el aspecto de
derechos, es decir, identificaron que los la maduración cerebral, como uno de los
zurdos poseen mayor cantidad de pilares del comportamiento consciente del
conectividad anatómica en el cerebro. Por individuo.
otra parte, Mukherjee (2016), afirma que la
mayoría de los líderes mundiales son Por otra parte y de acuerdo con Porac y Lee
(2007)
zurdos y estudió a más de 200 líderes con , la presión por cambiar las
zurdera, encontrando una fuerte relación preferencias de lateralidad, es decir,
de la lateralidad derecha relacionada con intentar cambiar a un zurdo en derecho,
un liderazgo enfatizado en la motivación son prácticas definidas de países
de los seguidores y mayor sensibilidad socialistas donde prevalece la idea de que
conductual que los líderes diestros. No todos los individuos son iguales y deben

10
poseer las mismas condiciones de
adoctrinamiento. Se ha sugerido que ser
diestro es un común denominador en
culturas formales donde la tasa de presión
por cambiar a un niño zurdo en derecho
es mayor.

Por otra parte en lo referente a las

finanzas, Ruebeck, Harrington y Moffitt (2007), sostienen
que existe un efecto significativo respecto
a mejores salarios de varones zurdos con
altos niveles de educación que diestros,
esto puede explicarse debido que
el HD se encuentra especializado en el
procesamiento de información de forma
global, lo que sugiere mayor rapidez
respecto a la toma de decisiones
emergentes, evaluando por estructuras
globales y siendo más susceptible a
Hallazgos sobre lateralidad y
actualizar el conocimiento, cambiar de lenguaje
paradigma y forma de ver las cosas. En el
mundo de los negocios y en el liderazgo El lenguaje se conforma como aquel
se toman decisiones rápidas y se precisa conjunto de señales y códigos lingüísticos
de una actitud asertiva, ante esto se ha normados con significado, útiles para
sugerido que los zurdos podrían ser más interacción humana y la cohesión social y
propensos a tomar más riesgos cultural, que permiten la trasmisión de
financieros. Por otra parte, el HI puede datos, información y conocimiento
implicarse en un análisis más detallado de intergeneracional a la vez que ordenan e
la situación, además una lateralidad muy interiorizan el pensamiento (Cantú, De Alejandro,
García y Leal, 2017
definida y consistente puede generar ). Al respecto, Calvo y Nummenmaa
(2009) Nicholls (2010) Badcok, Nye y Bishop (2011)
inflexibilidad ante nuevos escenarios, lo , , y Kang,
Herrón, Ettlinger y Woods (2015)
que provoca que los individuos opten por , afirman que el
la estabilidad y mayor tiempo de lenguaje es un proceso que se encuentra
reflexión sobre un determinado asunto. especializado en el hemisferio izquierdo
en la mayoría de las personas,
identificando ventajas y mayor actividad
del HI para el procesamiento de lenguaje
focalizado y secuencial, facilitando el
tratamiento de informaciones verbales y
textuales. Sin embargo, McGraw, Liederman, Johnsen,
Lincoln y Frye (2011)
y Thorne, Hegarty y Catmur

11
(2015)
señalan que si bien el HI se encuentra participación de condiciones bilaterales.
más especializado en el procesamiento y Sin embargo, Yochim, Kender, Abeare, Gustafson y Whitman
(2012)
precisión del análisis del lenguaje, cuando indican que el proceso de
este proceso contiene aspectos cooperación si bien puede considerarse
emocionales en la prosodia, la simultaneo, es participativo por tiempo y
participación del HD aumenta. circunstancia a velocidades cognitivas
muy rápidas, es decir, dependiendo de las
Con lo anterior, Godfray y Grimshaw
condiciones, eventualmente un hemisferio
(2011)
identificaron que el HD se involucra predomina en su actividad y el otro le
en el procesamiento del lenguaje cuando complementa y viceversa. Lo importante
éste lleva prosodia emocional, es decir, de la especialización es la cooperación
reacciona cuando detecta carga emotiva entre ambos hemisferios.
en el lenguaje, aunque sean tareas
especializadas del HI. Por otro lado, Jonczyk Con relación al bilingüismo, Willemin, Hausmann,
(2014) Brysbaert, Dael, Chmetz, Fioravera, Gieruc y Mohr (2016)
, encontró mayor actividad en ,
el HD cuando el sujeto se enfrenta a un observaron que el HD muestra mayor
lenguaje emotivo negativo. Es evidente actividad en un bilingüismo temprano,
que los mensajes orales o escritos en el además identificaron que los infantes
lenguaje poseen un componente sometidos al bilingüismo en la temprana
semántico implícito, ya que tienen un infancia, desarrollan una mejor precisión
propósito y son elaborados bajo un al comparar idiomas diferentes que
esquema emocional. El cerebro reacciona conocen. En ocasiones se supone que
a estas emociones para captar las cuando el sujeto aprende un segundo
intenciones y los sentimientos en la idioma, confunde su léxico generando
comunicación, y generalmente se coloca desordenes de lenguaje, sin embargo,
mayor atención en los escenarios aprender más de un idioma y dominarlo
negativos en pro de privilegiar la no supone una regresión o perjuicio para
supervivencia. el desarrollo cognitivo, sino más bien,
una vez que se ha consolidado el
Como se ha visto, la especialización aprendizaje, la memoria operativa no
hemisférica no es unilateral sino posee dificultades para diferenciar uno o
complementaria. Una mayor participación varios idiomas. Al respecto, Hull y Vaid
de ambos hemisferios en las tareas (2007)
encontraron que las personas
cognitivas favorece la garantía de mejores monolingües y bilingües que aprendieron
resultados. Perrone-Bertolotti, Lemonnier y Baciu el idioma después de los 6 años de edad,
(2012) Argyriou, Byfield y Kita (2014)
, y Shen, Aharoni y Mashal mostraron mayor actividad del HI en el
(2015)
señalan que la cooperación procesamiento verbal, no obstante,
interhemisférica aumenta la eficiencia de observaron que los bilingües tempranos
los procesos cognitivos, por ejemplo, el presentaron una mayor participación
procesamiento de textos es hemisférica bilateral. Esos investigadores
significativamente más eficiente con la sugieren que el aprendizaje de los idiomas

12
en la temprana edad genera patrones
divergentes de la lateralización cerebral
en el lenguaje durante la edad adulta.

Con lo anterior, Badsakova-Trajkov, Kirk y Waldie (2008),

afirman que en las personas bilingües, se
muestra una mayor interferencia
del HD en el HI durante la lectura,
indicando que el HD puede participar en
mayor medida en las personas bilingües. CONCLUSIONES
En el contexto mexicano y americano los
idiomas poseen una estructura de Antes las implicaciones vistas, es
escritura similar, es decir, utilizan las necesario llegar a un punto reflexivo
mismas letras salvo por la "ñ" omitida en sobre el tema y plantearse la posibilidad
el inglés, no obstante, la situación no es la de estudiar con mayor profundidad los
misma en otros idiomas como el japonés, procesos cerebrales para comprender el
que comprende en su codificación escrita hecho del por qué el cerebro tiende a
tanto signos logográficos y escritura lateralizar a diestros y zurdos y cuáles son
fonética, al respecto, Hanavan y Coney (2010), las evidencias y estudios que se han
encontró que si bien el HI muestra ventaja arrojado de la investigación respecto al
sobre el procesamiento de la fonética, procesamiento cognitivo de los zurdos y
el HD mostró mayor facilidad para diestros. Es evidente que el cerebro
identificar y procesar la secuencias de físicamente se encuentra dividido por dos
comandos logográficos en el idioma grandes hemisferios conectados por una
japonés. comisura central, y ante esta premisa, se
ha estudiado la actividad neuronal y
algunos aspectos de la especialización de
cada hemisferio para comprender su
participación interconectiva. Si bien se
puede señalar que cada uno se encuentra
especializado para realizar tareas con
mayor precisión y eficacia, es preciso
aclarar que el cerebro trabaja en conjunto
y cooperativamente.

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