Practica de Observacion-Modulo 4-Yesenia Morales Canio

Identificación del trabajo
a. Modulo 4
b. Asignatura Practica de observación
c. RA
d. Docente online Erna Jorquera
e. Fecha de entrega 16/07/2024
Identificación del/los estudiante/s
NOMBRE Y APELLIDO CARRERA
Yesenia Morales Canio Técnico en servicio social

DESARROLLO
1-Reunión de equipo:
-Fecha y lugar de la reunión.

La reunión de equipo se realizó el miércoles 16 de enero de 2024, en
Baviera con baden 241
-Nombre de la institución.
Hospital Mauricio E yerman
-Asistentes y sus roles.

Enfermera de salud mental, Medica tratante, terapeuta ocupacional,
psicóloga del programa.
1. La medica tratante apunto como antecedente que la madre al sigue al

pie de la letra las indicaciones médicas, pero señaló que el padre,
responsable en ocasiones de cuidar al paciente, no muestra la misma
dedicación.
2. La enfermera planteo la importancia de orientar al padre sobre la

complejidad de la enfermedad de Sebastián, de forma que el equipo
acuerda citarlo para el 18 de enero.
3. La psicóloga mostro preocupación por la salud mental de Sebastián

y decidió acompañarlo en la visita domiciliaria.
4. La Terapeuta ocupacional manifestó su compromiso de continuar

trabajando con Sebastián hasta que se tomen decisiones definitivas,
destacando la necesidad de educar al padre sobre su papel en las
visitas hospitalarias y los cuidados en el hogar, con la expectativa de
poder realizar un seguimiento ambulatorio del paciente.
-Objetivo de la reunión.
Los profesionales consideran que la familia se encuentra en un proceso de
altos niveles de estrés, por lo que se propuso dar de alta al paciente, aunque se
recomendó una visita domiciliaria para comprender mejor la dinámica socio
familiar en su hogar.
-Detalles.
El padre no muestra la misma dedicación de cuidar al paciente, se planteo
orientar al padre sobre la complejidad de la enfermedad de Sebastián.
-Decisiones (hay algunas explicitas, otras implícitas).

Explicitas: tras una reunión de equipo se dio de alta al paciente, hubo un
acuerdo para seguir con las visitas en el domicilio y ayudar a la familia para
comprender mejor la dinámica socio familiar.
Implícitas: se plantea orientar al padre sobre la complejidad de la enfermedad
de Sebastián, lo cual citan al padre para poder ayudarlo y orientarlo para que
pueda sobrellevar la enfermedad de su hijo.
-Acciones a seguir.
Ahora se deberá comprender la dinámica socio familiar de la familia, el apoyo
emocional y afectivo, ayudarlos a reconocer y responder a las emociones del
niño con sensibilidad puede fortalecer la confianza y la relación de apego, la
idea es mejorar esos problemas emocionales que les afectan. Luego seguir
orientando y educando al padre sobre lo complejo que es la enfermedad de
Sebastián para que se tome enserio su rol y los cuidados que debe tener,
estableciendo un ambiente de apoyo para conversar asegurándonos de que el
padre se sienta cómodo y apoyado, explicar la complejidad de manera
comprensible utilizando un leguaje claro recordándole que su apoyo y
cuidados son fundamentales para el bienestar de su hijo, con estrategias para
mejorar comportamientos o reacciones extremas a estímulos sensoriales
puede ser fundamental. Esto incluye técnicas de modificación de conducta y la
creación de entornos que minimicen las posibles causas de estrés. Luego
identificar y fomentar los intereses particulares del paciente puede ayudar a
establecer conexiones y motivarlo en las actividades diarias. Establecer rutinas
consistentes y predecibles puede ser muy beneficioso esto ayuda a
proporcionar un ambiente seguro y confortable.
Animar al padre a participar activamente en el manejo de la enfermedad y en
la toma de decisiones relacionadas con el tratamiento.
-Asuntos pendientes.
Mejorar la dinámica socio familiar, mejorar el estrés, la falta de comunicación
que existe entre ellos, la falta de apoyo del padre hacia su familia y en especial
a su hijo Sebastián, para luego así tomar decisiones finales.
2-Conclusiones profesionales.
La madre esta muy estresada ya que solo esta ella apoyando, ayudando y
cumpliendo con las indicaciones médicas, además de que tiene mas hijos que
ver y no tiene el apoyo del padre de sus hijos ya que el padre necesita mucha
educación para comprender la enfermedad de su hijo y todo el apoyo que el
paciente necesita.
La comunicación y socialización: los niños con TEA pueden tener dificultades
para comunicarse verbalmente o para entender las señales sociales típicas y
pueden tener dificultades para adaptarse a cambios. Para mejorar esto se puede
establecer rutinas consistentes y predecibles puede ser muy beneficioso para el
Sebastián esto ayuda a proporcionar un ambiente seguro y confortable.
Apoyo en la comunicación se puede utilizar técnicas de comunicación visual
como imágenes o señales esto puede facilitar la comunicación de Sebastián.
Realizar un seguimiento regular del progreso del paciente a través de
evaluaciones periódicas esto permitirá ajustar las intervenciones según sea
necesario y asegurar que el niño este alcanzando sus objetivos.
Proporciona a los profesionales y a los cuidadores capacitación continua sobre
las mejores practicas y nuevas investigaciones en el tratamiento de Sebastián.

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Yesenia Morales Canio Técnico en servicio social

-Fecha y lugar de la reunión.

-Asistentes y sus roles.

1. La medica tratante apunto como antecedente que la madre al sigue al

2. La enfermera planteo la importancia de orientar al padre sobre la

3. La psicóloga mostro preocupación por la salud mental de Sebastián

4. La Terapeuta ocupacional manifestó su compromiso de continuar

-Decisiones (hay algunas explicitas, otras implícitas).

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