Hpractica Movim (Recuperado)

(b)¿En cuáles intervalos el cuerpo permaneció en reposo?
Rta: Entre t = 2 s y t = 3 s
.( c ) ¿ Q u é d e s p l a z a m i e n t o s u f r e e l m ó v i l e n t r e 1 s y 3 s ?
Rta:
∆X= X - X0 = 5m - 4m = 1 m
=−=−=
(d)¿Cuál es el desplazamiento total del cuerpo?
Rta: ∆X= X – X0 = 10m – 6m = 4m
(e)¿Cuál es el espacio total recorrido?

 Primero se calculan los desplazamientos en cada intervalo de tiempo:
∆X1 = X – X0 = 4m – 6m = -2m
∆X2 = X – X0 = 5m – 4m = 1m
∆X3 = X – X0 = 5m – 5m = 0m
∆X4 = X – X0 = 6m – 5m = 1m
∆X5 = X – X0 = 10 - 6m = 4m
Luego se suman los valores absolutos de estos desplazamientos:

X=2m+1m+0+1m+4m=8m
-Posición: es lugar que ocupa en el espacio un móvil respecto al sistema de referencia.

-Trayectoria: es la línea que une todos los puntos que describe un móvil en su movimiento.
-Distancia: es la longitud que recorre un móvil desde una posición hasta otra.
-Tiempo: es lo que tarda el móvil en recorrer una distancia determinada.
http://www.rinconeducativo.com/Ciencias%20Naturales.html
http://es.scribd.com/doc/6826426/MANUAL-DE-ACTIVIDADES-DEL-APRENDIZAJE
FISICA
https://sites.google.com/site/javirobledanofq/Home/simulaciones
http://es.scribd.com/doc/95997655/Fisica-Ejercicios-Resueltos-Soluciones-Fisica-Nuclear-Relatividad-Selectividad
LA PATINETA DE TERE
1.Tere es una jovencita muy inquieta, le gusta jugar con patineta a pesar de que a sus papás no les agrada esa
afición. Todos
los sábados se reúne con sus amigos en el parque. Durante el trayecto en transporte colectivo observa como el velocímetro
semueve al acelerar o frenar el autobús. Al llegar al parque le comenta a su amigo Efraín el motivo del cambio de
velocidad.Efraín, que es muy buen estudiante de Física le explica que existen varios factores que intervienen en esos cambios
develocidad y que fueron explicados en la segunda ley de Newton. Te lo voy a mostrar con las patinetas.
Efraín coloca su patineta y la de Tere sobre el pavimento, que son exactamente iguales, excepto en el color. Empuja
ligeramente la patineta de Tere y enseguida empuja la suya con mayor intensidad pero en un lapso de tiempo igual.
-¿Qué piensas que observan Tere y Efraín? ( )
a) Las patinetas cambian su velocidad de la misma manera, porque son iguales.
b)La patineta de Tere adquiere un mayor cambio de velocidad.

c)La patineta de Efraín logra un mayor cambio de velocidad.
d)Ambas tienen una velocidad constante.
e) La patineta de Efraín se mueve con una velocidad constante mayor que la de Tere
2.Después Efraín toma nuevamente las patinetas y sobre la de Tere coloca su mochila. A ambas les da ahora un
empujón con la
misma intensidad y durante el mismo tiempo aproximadamente.
a) Las patinetas cambian su velocidad de la misma manera, dado que son iguales.
b)La patineta de Tere adquiere mayor cambio de velocidad.
c) La patineta de Efraín logra mayor cambio de velocidad.

d)Ambas adquieren una velocidad constante.
e) La patineta de Efraín se mueve con una velocidad constante mayor que la de Tere.
3.Finalmente Efraín quita la mochila de la patineta de Tere, y empuja ambas con la misma intensidad, solo que
sobre la
patineta de ella mantiene aplicada la fuerza durante más tiempo que sobre la de él.
a)Las patinetas cambian su velocidad de la misma manera, pues son iguales.
b)La patineta de Tere adquiere un mayor cambio de velocidad.
c) La patineta de Efraín logra un mayor cambio de velocidad.
d)Ambas adquieren una velocidad constante.
e)La patineta de Efraín se mueve con una velocidad constante mayor que la de Tere.
4.
¿De qué factores depende el cambio de velocidad?
a) ______________________b)______________________c) ______________________
En la situación 2 Tere y Efraín observaron que al tener más masa en el móvil se tiene____ ______ ______ cambio de
velocidad. Así, entre el cambio de velocidad y la masa existe una relación________ ______ ____
En la situación_________ Tere y Efraín observaron que al aplicar menos fuerza se tiene____________________
cambio de velocidad. Así, entre el cambio de velocidad y la fuerza aplicada se tiene una relación____ ______ ___
En la situación____ _____ Tere y Efraín observaron que al dar __________ tiempo para aplicar la fuerza se tiene más
____________. Así, entre _________y ______________ se tiene una relación directa.
TERCERO:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/aconstruir.htm
Año Científico Descubrimientos experimentales Modelo atómico
La imagen del átomo expuesta por

Durante el s.XVIII y principios del
Dalton en su teoría atómica, para
XIX algunos científicos habían
explicar estas leyes, es la de minúsculas
investigado distintos aspectos de las
partículas esféricas, indivisibles e
180 reacciones químicas, obteniendo las
inmutables,
8 llamadas leyes clásicas de la
Química.
iguales entre sí en
John Dalton cada elemento
químico.
De este descubrimiento dedujo que el
Demostró que dentro de los átomos
átomo debía de ser una esfera de
hay unas partículas diminutas, con
materia cargada positivamente, en cuyo
carga eléctrica negativa, a las que
interior estaban incrustados los
189 se llamó electrones.
electrones.
7
(Modelo atómico de
J.J. Thomson Thomson.)
Demostró que los átomos no eran Dedujo que el átomo debía estar
macizos, como se creía, sino que formado por una corteza con los
están vacíos en su mayor parte y en electrones girando alrededor de un
191 su centro hay un diminuto núcleo. núcleo central cargado positivamente.
1
(Modelo atómico de
Rutherford.)
E. Rutherford
Espectros atómicos discontinuos Propuso un nuevo modelo atómico,

originados por la radiación emitida según el cual los electrones giran
por los átomos excitados de los alrededor del núcleo en unos niveles
191 elementos en estado gaseoso. bien definidos.
3
(Modelo atómico
de Bohr.)
Niels Bohr
Actividad. Relaciona las siguientes conclusiones experimentales con el modelo atómico a que
dieron lugar:
1. El átomo no es indivisible ya que al aplicar un fuerte voltaje a los átomos de un elemento en

estado gaseoso, éstos emiten partículas con carga negativa:
2. Al reaccionar 2 elementos químicos para formar un compuesto lo hacen siempre en la misma
proporción de masas:
3. Los átomos de los elementos en estado gaseoso producen, al ser excitados, espectros
discontinuos característicos que deben reflejar su estructura electrónica:
4. Al bombardear los átomos de una lámina delgada con partículas cargadas positivamente,
algunas rebotan en un pequeño núcleo situado en el centro del átomo:
borrar
Atomo de cantinflas
http://iloveatom.wikispaces.com/CONSTRUYENDO+%C3%81TOMOS
MASAS PRIMER GRADO
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/
indice.htm
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/
indice.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/competencias/lengua/secundaria/
comprension_lectora.pdf
Año Científico Descubrimientos experimentales Modelo atómico
La imagen del átomo expuesta por Dalton en

Durante el s.XVIII y principios del XIX su teoría atómica, para explicar estas leyes,
algunos científicos habían investigado es la de minúsculas partículas esféricas,
distintos aspectos de las reacciones indivisibles e inmutables, iguales entre sí en
180 químicas, obteniendo las llamadas cada elemento químico.
8 leyes clásicas de la Química.
John Dalton
Demostró que dentro de los

De este descubrimiento dedujo que el átomo
átomos hay unas partículas
debía de ser una esfera de materia cargada
diminutas, con carga eléctrica
positivamente, en cuyo interior estaban
negativa, a las que se llamó
incrustados los electrones.
189 electrones.
7
(Modelo atómico de
Thomson.)
J.J. Thomson
191 Demostró que los átomos no eran Dedujo que el átomo debía estar formado
1 macizos, como se creía, sino que por una corteza con los electrones girando
están vacíos en su mayor parte y alrededor de un núcleo central cargado
en su centro hay un diminuto positivamente.
núcleo.
(Modelo atómico de
Rutherford.)
E. Rutherford
Espectros atómicos discontinuos originados Propuso un nuevo modelo atómico, según el

por la radiación emitida por los átomos cual los electrones giran alrededor del núcleo
excitados de los elementos en estado en unos niveles bien definidos.
gaseoso.
191
3 (Modelo atómico de
Bohr.)
Niels Bohr
Un cuerpo se mueve a lo largo de una trayectoria rectilínea y ocupa las siguientesposiciones en los tiempos dados:
t (s)
0 1 2 3 4 5
X (cm)
6 4 5 5 6 1 0
¿En cuáles intervalos el cuerpo permaneció en reposo?
Rta: Entre t = 2 s y t = 3 s.( c ) ¿ Q u é d e s p l a z a m i e n t o s u f r e e l m ó v i l e n t r e 1 s y 3 s ? Rta:

m1m4m5xxX
0
=−=−=∆
( d ) ¿ C u á l e s e l d e s p l a z a m i e n t o t o t a l d e l c u e r p o ? Rta:
m4m6m10xxX
0
=−=−=∆
(e)¿Cuál es el espacio total recorrido?

Primero se calculan los desplazamientos en cada intervalo de tiempo:

Hpractica Movim (Recuperado)

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(b)¿En cuáles intervalos el cuerpo permaneció en reposo?

(e)¿Cuál es el espacio total recorrido?

Luego se suman los valores absolutos de estos desplazamientos:

-Posición: es lugar que ocupa en el espacio un móvil respecto al sistema de referencia.

b)La patineta de Tere adquiere un mayor cambio de velocidad.

c) La patineta de Efraín logra mayor cambio de velocidad.

Año Científico Descubrimientos experimentales Modelo atómico

La imagen del átomo expuesta por

Espectros atómicos discontinuos Propuso un nuevo modelo atómico,

1. El átomo no es indivisible ya que al aplicar un fuerte voltaje a los átomos de un elemento en

2. Al reaccionar 2 elementos químicos para formar un compuesto lo hacen siempre en la misma

MASAS PRIMER GRADO

Año Científico Descubrimientos experimentales Modelo atómico

La imagen del átomo expuesta por Dalton en

Demostró que dentro de los

Espectros atómicos discontinuos originados Propuso un nuevo modelo atómico, según el

Rta: Entre t = 2 s y t = 3 s.( c ) ¿ Q u é d e s p l a z a m i e n t o s u f r e e l m ó v i l e n t r e 1 s y 3 s ? Rta:

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