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    MINESEC REPUBLIQUE DU CAMEROUN

    LYCEE BILINGUE DE NKOZOA PAIX – TRAVAIL – PATRIE


    DEPARTEMENT D’ESPAGNOL Año Lectivo: 2020/2021
    EXAMINADORA: SEŇORA KEUTCHA Epse ZANGUE FOGUILA

    EVALUACIÓN N° 4 DURACIÓN 02h CLASE 2nd A4 esp

    Texto:
    La discriminación consiste en negarle a un individuo o grupo humano el acceso a ciertos
    derechos, bienes o servicios, sin tener una razón justa para ello. Es un fenómeno social que causa mucho
    malestar en quien lo padece y que empobrece el trato entre los seres humanos, haciéndolo menos
    igualitario, menos democrático y por ende menos justo.
    La discriminación suele ir de la mano de la ignorancia, el prejuicio y otras razones subjetivas
    para preferir injustamente a un sujeto o grupo humano antes que a otros. También puede ser heredada
    de generaciones previas, inscritas en la cultura local como algún tipo de enemistad ancestral o de rechazo
    histórico. En otros casos radican en experiencias personales negativas, que en lugar de resolverse
    permanecen y se transmiten bajo la forma del prejuicio.
    La discriminación se manifiesta bajo varias formas entre las cuales: la discriminación sexual o
    de género; la discriminación religiosa; el racismo; la Xenofobia; el tribalismo; el nepotismo, etc. Y sus
    consecuencias más evidentes son el dolor, la molestia, la rabia, de parte de la persona que padece la
    injusticia. Eso puede no parecer mucho, pero a la larga, las actitudes discriminatorias engendran su
    contrapartida, devolviéndose como un búmeran contra quien la ejerce.
    Adaptación de http://concepto.de
    Notas: padeces = subir/souffrir; heredar = hériter; prejuicio = préjugé

    I. Comentario Dirigido (10 ptos)


    1- ¿Qué se entiende por “discriminación” según el texto habla el texto? 2 ptos
    2- Enumere (Ud) cuatro causas de discriminación en el mundo 02 ptos
    3- Presente (Ud) tres consecuencias de las discriminaciones ¿qué piensa usted de este
    fenómeno? 03 ptos
    4- ¿Piensa (Ud) que es posible acabar principalmente con el racismo en el mundo? Dé dos argumentos
    mayores para ilegitimar esta plaga? 03 ptos
    II. Estructuras de Comunicación (10 ptos)
    1) Exprese la obligación (personal o impersonal) 04 ptos
    a) Cantar el himno nacional (obligación personal).
    b) Regresar a casa pronto (obligación personal).
    c) Cuidar el medio ambiente (obligación impersonal).
    d) Ir al colegio (obligación impersonal).

    1
    2) Conjugue correctamente los verbos entre paréntesis. 04 ptos
    a) A mi abuela le (doler) _______________________ las rodillas.
    b) A los Alumnos les (gustar) __________________ beber agua fría.
    c) Venimos de Madrid (ser) _______________ españoles.
    d) Quiero que (venir) _____________ pronto.
    3) Transformar en superlativo absoluto en ísmo 02 ptos
    a) Los niños de mi vecino son pobres.
    b) El labrador está contento este año.
    c) Entre Marua y Garua la distancia es larga.
    d) Hoy en día la prensa es libre.
    III. Traducción (08ptos)
    1) Versión (04 ptos)
    Pase al francés el tercer párrafo del texto desde “La discriminación se manifiesta …” hasta “padece
    la injusticia”
    2) Tema (04 ptos)
    Pase al español las frases siguientes
    a) Tous les citoyens doivent être égaux.
    b) Dites que c’est vrai et faites ce qui est bien.
    c) La loi est un ensemble de règles qui régissent la société.
    d) La discrimination se manifeste sous diverses formes.
    IV. Expresión escrita (12 ptos)
    1. Expresión semi guiada (05puntos)
    Ordene los elementos siguientes y forme cinco frases correctas.
    a. día – España – algún – y – el mundo – hispánico – visitaré.
    b. trabajar – ganar – para – necesario – es – su – vida.
    c. Interno – respetar – el – debemos – reglamento
    d. Gustan – alumnos – me – inteligentes – los.
    e. estudiar – día – cada – nosotros – podemos.
    2. Expresión libre (07puntos)
    Tema
    El ciudadano camerunés tiene a veces comportamientos irresponsables contra su propia
    patria
    a) Presente 03 (tres) comportamientos y sus consecuencias
    b) Presente tres soluciones para disciplinar mejor al camerunés
    c) Su trabajo debe ser redactado en veinte líneas como máximo.

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