BASES ESPECÍFICAS DE LA XXXIV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y

TECNOLOGÍA “EUREKA” 2024

1. DEFINICIÓN
La FENCYT “EUREKA” es un concurso de proyectos de investigación en las áreas de: indagación científica
y tecnológica, indagación de alternativas de solución tecnológica y de indagación social en la que participan
estudiantes los cinco grados del nivel de secundaria de EBR de nuestra IE. Estos proyectos son guiados por
un docente asesor, utilizando métodos y procedimientos científicos y tecnológicos, teniendo en cuenta el
enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica.

2. OBJETIVO
Promover el desarrollo de competencias, capacidades científicas y tecnológicas en los estudiantes de la
Institución Educativa “San Ramón” de Cajamarca, teniendo como base los lineamientos del Currículo
Nacional de la Educación Básica (CNEB) con énfasis en el enfoque de indagación y alfabetización científica
y tecnológica.

3. PARTICIPANTES
Todos los estudiantes de Educación Secundaria de la Institución Educativa “San Ramón” de Cajamarca.
Los estudiantes pueden organizarse en equipos de hasta 06 participantes, pero serán representados por 02
estudiantes del equipo en la exposición final del concurso.

4. CATEGORIAS
• Categoría “D”: Estudiantes de Primero y Segundo de educación secundaria.
• Categoría “E”: Estudiantes de Tercero, Cuarto y Quinto de educación secundaria.

5. ÁREAS:
- Área de indagación científica experimental y/o indagación científica descriptiva
- Área de Indagación tecnológica (alternativa de solución tecnológica).
- Área de indagación social: Indagación basada en un problema histórico / indagación basada en un
problema ambiental y/o territorial / indagación basada en un problema económico.

6. DE LOS GANADORES DEL CONCURSO

Se reconocerá con un diploma a los estudiantes cuyos trabajos de investigación ocupen el 1º, 2º y 3er
Puesto de cada una de las áreas en concurso. En total se reconocerá a 09 proyectos de investigación. Los
que representarán a la IE en la II Etapa del concurso.

CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS DEL ÁREA DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA

a) Indagación Científica
Proyecto de indagación científica que responde a las competencias:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos y Explica el mundo físico basado en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo, establecidas en el
CNEB.

El proyecto de indagación científica deberá responder a preguntas investigables empleando pruebas (datos
y evidencia) de los fenómenos estudiados. En los trabajos relacionados a la competencia explica se deberá
construir/usar modelos que sirvan para describir, predecir, explicar e intervenir sobre los fenómenos del
mundo físico (naturales/tecnológicos) de acuerdo con lo que se sabe de ellos y empleando pruebas
disponibles que puedan transferirse a otros contextos argumentando sus implicancias para las personas, la
sociedad y el ambiente.

Indagación científica experimental

El proyecto implica la determinación de las variables (independiente, dependiente e interviniente), la
formulación de la pregunta e hipótesis, el diseño para poner a prueba la hipótesis, la generación de datos de
diferentes grupos o bajo diferentes condiciones, el análisis de datos o información que busca relaciones
entre los mismos y validar o refutar hipótesis y establecer conclusiones. Asimismo, evalúa el proceso y los
resultados de indagación y lo comunica.

El proyecto debe comprender:

• La descripción breve de una situación que aborda o se relaciona con un hecho o fenómeno natural que
demanda explicación y se quiere indagar.
• El planteamiento de la pregunta de indagación.
• El planteamiento de la hipótesis.
• Los objetivos de la indagación.
• La búsqueda de información científica está en función al hecho o fenómeno, la pregunta de indagación y
sus antecedentes.
• El diseño de estrategias para contrastar la hipótesis: el procedimiento; selección de materiales,
instrumentos y herramientas; así como el control y aspectos o variables intervinientes, medidas de
seguridad y tiempo empleado.
• La obtención y registro de datos al llevar a cabo su diseño de estrategias, comprende la obtención y la
organización de los datos, los cálculos de datos necesarios y la elaboración de gráficas.
• El análisis de datos obtenidos e información comprende la comparación de los datos (organizados en
tablas y representado en gráficas) e información, contrastarlos con la hipótesis e información y elaborar
conclusiones.
• Evaluación del proceso y de los resultados de la indagación científica. Sustentar sobre la base de
conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculo de datos, control de
variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.

Indagación científica descriptiva

El proyecto implica la descripción o recoger información de un hecho, sistema o fenómeno natural mediante
la observación sistemática y la información científica tal como se presenta en una situación de espacio y de
tiempo dado, por ejemplo: proyecto de monitoreo de tortugas en la época de reproducción, el
comportamiento de una especie en la naturaleza, entre otras. Asimismo, busca evaluar el proceso y los
resultados de indagación y comunicarlo.

El proyecto debe comprender:

- Observaciones preliminares.
- El problema y objetivos de la indagación científica descriptiva (lo que se quiere describir).
- La búsqueda de información científica relacionada al hecho o fenómeno observado, y sus estudios
antecedentes.
- El diseño de observación en relación al objetivo, el procedimiento; selección de materiales, instrumentos y
herramientas, medidas de seguridad y tiempo empleado.
- La recolección de datos y elaboración de gráficas.
- El análisis de datos e información.
- Elaboración de conclusiones.
- La evaluación del proceso y resultados de la indagación. Sustentar sobre la base de conocimientos
científicos, las conclusiones, procedimientos, ajustes realizados y si permitieron responder a la pregunta.
- La elaboración y comunicación del informe.

b) Diseño y construcción de soluciones tecnológicas

Los proyectos en esta línea parten de la identificación de un problema del contexto que requiere una
solución tecnológica y los requerimientos que debe cumplir. Para tal fin aplican técnicas sustentadas en los
cocimientos científicos, prácticas locales o tecnologías ancestrales que impliquen el diseño y la construcción
de soluciones
tecnológicas, poniendo a prueba su funcionamiento en respuesta con la situación problemática o necesidad
identificada, por ejemplo, relacionados a la salud, alimentación, contaminación u otras. Estos proyectos
responden a la competencia “Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.

El proyecto debe comprender:

• La descripción del problema del contexto que requiera la solución tecnológica, las causas que lo generan
y propuesta de la alternativa de solución tecnológica basada en conocimientos científicos y prácticas locales
o ancestrales.
• El establecimiento de los requerimientos que debe cumplir la alternativa de solución tecnológica y los
recursos disponibles.
• El diseño del proyecto de alternativa de solución tecnológica se representa de manera gráfica o
esquemática, describiendo las partes, etapas y su función.
• La selección de instrumentos, herramientas, recursos y materiales considerando su impacto ambiental y
seguridad. Prevé costos y tiempo de ejecución.
• La implementación del proyecto de la solución tecnológica ejecutando según los requerimientos y el
diseño previsto; así como el uso de los materiales, herramientas e instrumentos.
• La validación mediante la realización de pruebas del funcionamiento de la solución tecnológica y
realización de ajustes o cambios según los requerimientos o características establecidas.
• La evaluación, en base a datos de pruebas realizadas del funcionamiento de la solución tecnológica y
determinar si se resolvió el problema o necesidad en función de los requerimientos que se establecieron,
explicación de la construcción y los ajustes realizados sobre la base de conocimientos científicos o prácticas
locales, y determinación del impacto en el ambiente y su propuesta de mejora.
• La elaboración y comunicación del informe del proyecto de alternativa de solución tecnológica deben ser
de carácter original o de una innovación o de una adaptación al entorno donde se ha identificado el
problema o necesidad (por ejemplo: el uso de materiales de la zona para conservar o aislar el calor en las
viviendas). Estos proyectos deben corresponder a los aspectos relacionados a energía y potencia, control y
automatización, biotecnología, agropecuaria, construcción o la tecnología del ambiente.
El informe debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y deberá elaborarse
usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm) y con letra Times
News Román tamaño 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas (inferior derecha de la página).

El informe del proyecto de indagación científica debe contener lo siguiente:

Carátula
(Sólo en la carátula el logo del del MINEDU y del CONCYTEC debe figurar como fondo de página)
- Título del proyecto.
- Área: ……………
- Categoría: ………….
- Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto: grado de estudios, teléfono y correo electrónico;
- Nombres y apellidos del docente asesor: teléfono, correo electrónico y especialidad;
- Nombre de la Institución Educativa: dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.

Nota: Si en una indagación científica participaron más de dos personas, en el informe deberán figurar los
nombres de todos ellos.

(Desde la 2ª página, Logos MINEDU y del CONCYTEC deben figurar como encabezado)

Índice
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.

Resumen
Escrito en 250 palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo el contenido
del informe del proyecto.

1. Introducción (a partir de la tercera página del informe)

1.1 Importancia del proyecto
Debe estar en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.

1.2 Los conocimientos científicos utilizados

Relacionados con el proyecto de indagación relacionados con la competencia Explica el mundo físico
basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

1.3 Antecedentes del trabajo de indagación. Describir brevemente los trabajos investigación que estén
relacionados con el problema o pregunta de indagación a nivel internacional, nacional y local.

2. Problematización
2.1 Pregunta de indagación (relacionar las variables de estudio)

2.2 Hipótesis (relacionar las variables de estudio)

 La hipótesis solo será necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de indagación. En caso
de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo no se formulará una hipótesis.

2.3 Objetivos de indagación. (Relacionar las variables de estudio)

2.3.1 Objetivo general

2.3.2 Objetivos específicos

3. Diseño de investigación.
Experimental. Se describe el procedimiento realizado para la obtención de datos al contrastar la hipótesis,
cómo se obtuvo los datos de la variable dependiente al modificar la variable independiente. Cómo se
controló a las variables intervinientes.
Mencionar:
- Medidas de seguridad.
- Materiales, herramientas, instrumentos utilizados.
- Tiempo empleado.
- Se cita conocimientos científicos en los que se basó su diseño (procedimientos, materiales,
instrumentos, etc.).
Descriptivo: plan de observaciones en relación con el objetivo: tener en cuenta los factores identificados en
el fenómeno observado.
- Medidas de seguridad

- Materiales, herramientas, instrumentos utilizados

- Tiempo empleado

- Se citan algunos conocimientos científicos en los que se basó su diseño (procedimientos, materiales,

instrumentos.

4. Datos e información obtenida

Presentar los datos cualitativos y/cuantitativos organizados en tablas u otros; los cálculos realizados y las
gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.

En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo se deben presentar los datos
cualitativos y/o cuantitativos obtenidos de la observación, organizados en tablas u otros; los cálculos de
datos realizados y las gráficas con su respectivo título, así como indicar los ajustes realizados si los hubiera.

5. Análisis de datos e información

- Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí,
contrastados con la hipótesis e información científica.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo: Presentar en forma explicativa
los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí y con la información científica; en relación
con el objetivo(s) de indagación.
- Presentar además las Conclusión(es) del estudio
6. Evaluación
Se sustenta en forma breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones,
procedimientos, mediciones, cálculo de datos, control de variables intervinientes, ajustes realizados y si
permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo.
En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo: Se sustenta en forma breve
sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, ajustes realizados y si
permitieron lograr el objetivo.

7. Referencias bibliográficas
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato
APA).

Anexos
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure el estudiante y si fuera necesario
alguna otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener
título y numeración y debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.

El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto). Contiene la evidencia del proceso de la
indagación científica: registro de observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de los
hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de la indagación, de los ensayos y
resultados, de las entrevistas, fotos, etc.

7.2 CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS DE ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Los proyectos en esta línea parten de identificar un problema, una necesidad o un deseo que demanda de
una solución tecnológica para ser resuelto. Plantean preguntas para definir el problema o necesidad que
quieren resolver, determinar las especificaciones para una solución satisfactoria. En este proceso
representan la solución, la construyen, la ponen a prueba y recogen los datos al respecto, explican su
funcionamiento con base en conocimientos científicos y determinan en qué medida se resolvió el problema
o necesidad.

Tanto para el caso del proyecto de indagación científica como de solución tecnológica, el desarrollo de todo
el proceso está previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son
cumplidas, son consignadas en un cuaderno de experiencias o de registro llamado también bitácora de
indagación, donde se describe en forma detallada, por fechas, todo el proceso.

Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo en
formato digital y físico. El informe debe contener 25 páginas como máximo (incluyendo tablas y/o gráficos) y
deberá elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de cálculo en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.)
y con letra Times News Roman tamaño 12 puntos. Las páginas deberán estar numeradas (inferior derecha
de la página)

El informe debe contener lo siguiente:

Carátula
(Sólo en la carátula el logo de CONCYTEC o de FENCYT debe figurar como fondo de página)
- Título del proyecto.
- Área: ……………
- Categoría: ………….
- Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto: grado de estudios, teléfono y correo electrónico;
- Nombres y apellidos del docente asesor: teléfono, correo electrónico y especialidad;
- Nombre de la Institución Educativa: dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.

(Desde la 2ª página, Logos del Ministerio de Educación y del CONCYTEC deben figurar como encabezado)
Índice
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.

Resumen
Escrito en 250 palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo el contenido
del informe.

1. Introducción: (A partir de la tercera página)

1.1 Importancia del proyecto. Describe la importancia del prototipo para solucionar un problema de la
comunidad en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.

1.2 Conocimientos tecnológicos relacionados con el estudio. Descripción de los conocimientos o prácticas
locales (conocimientos empíricos) en que se basa o hace uso la solución tecnológica, relacionados con la
competencia Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.

Antecedentes relacionados con el problema tecnológico

Hay que mencionar que otros estudios se han realizado en el contexto mundial, nacional y local.

2. Determinación de la alternativa de solución tecnológica:

2.1 Breve descripción del problema tecnológico y sus causas que lo generan. Describe el problema de la
comunidad y las causas que lo generan.

2.2 Alternativa de solución tecnológica. Explica con conocimientos científicos o prácticas locales, cómo la
propuesta de solución tecnológica resolverá el problema descrito.

2.3 Requerimientos de la alternativa de solución tecnológica. Da a conocer los requerimientos que deben
cumplir la propuesta de solución tecnológica, los recursos disponibles para construirla, los beneficios
directos e indirectos en comparación con soluciones tecnológicas similares.

3. Diseño de la solución tecnológica construida:

3.1 Representación de la solución tecnológica. Presenta una descripción integral y de las partes de la
solución tecnológica y su función en forma gráfica o esquemática. Representa su alternativa de solución
tecnológica con dibujos a escala, incluyendo vistas y perspectivas o diagramas de flujo.
3.2 Materiales, herramientas e instrumentos utilizados. Describe la selección de materiales, herramientas e
instrumentos teniendo en cuenta los recursos disponibles.
Presenta los costos reales o estimados y el Tiempo empleado de la elaboración.

3.3 Medidas de seguridad. Describe secuencia de pasos en la elaboración de la alternativa de solución

tecnológica, describe normas de seguridad para manipular materiales, herramientas e instrumentos.
Describe medidas de seguridad para verificar el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución
tecnológica.

4. Solución tecnológica implementada

Presentar mediante fotos la solución tecnológica construida o implementada según los requerimientos y el
diseño previsto, los errores detectados y ajustes o cambios realizados según requerimientos establecidos

5. Validación
Descripción de cómo se realizaron las pruebas del funcionamiento de la solución tecnológica durante su
implementación y los ajustes o cambios realizados si los hubo en los materiales e instrumentos,
procedimientos, mediciones, entre otros según los requerimientos o características establecidas

6. Evaluación
- Determinar si se resolvió el problema o necesidad identificada, en base a los datos obtenidos durante las
pruebas ejecutadas en el funcionamiento de la solución tecnológica
- Menciona los ajustes realizados si los hubo sobre la base de conocimientos científicos o prácticas
locales.
- Explica el impacto en el ambiente de su solución tecnológica y su propuesta de mejora.

7. Referencias bibliográficas
Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato
APA).

Anexos
Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure el estudiante y si fuera necesario
alguna otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener
título y numeración y debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.

El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto) En tanto, en los proyectos de alternativa de
solución tecnológica, se evidencia la determinación de la alternativa de solución tecnológica, su
representación gráfica o esquemática, los resultados de las pruebas realizadas durante el funcionamiento,
de las fechas y localidades, y la determinación de los posibles impactos, en el ambiente y en la sociedad,
tanto en su proceso de elaboración como en su uso.

7.3. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS DEL ÁREA DE INDAGACIÓN SOCICIAL (basadas en

problema histórico, en un problema ambiental o territorial, o en un problema económico)
Cada proyecto deberá estar acompañado de un informe y del cuaderno de experiencia o de campo.
El informe deberá tener una extensión de 25 páginas como máximo (incluyendo las ilustraciones, mapas,
cuadros o diagramas). El proyecto deberá redactarse en un procesador de textos y/u hoja de cálculo, y
presentarse en hoja tamaño A4, (21 por 29,7 cm.) y con letra tipo Times New Roman tamaño de 12 puntos.
Las páginas deberán estar numeradas (inferior derecha de la página).

El informe debe contener lo siguiente:

Carátula: Deberá contener los siguientes datos:

(Sólo en la carátula el logo de CONCYTEC y del MINEDU debe figurar como fondo de página)
- Título del proyecto.
- Área: ……………
- Categoría: ………….
- Nombres y apellidos completos del equipo de proyecto: grado de estudios, teléfono y correo electrónico;
- Nombres y apellidos del docente asesor: teléfono, correo electrónico y especialidad;
- Nombre de la Institución Educativa: dirección, teléfono, fax, página web y correo electrónico.

(Desde la 2ª página, Logos del Ministerio de Educación y del CONCYTEC deben figurar como encabezado)

Índice
Considerar los títulos y subtítulos si lo hubiera y el número de página en que se encuentran.

Para el caso de la indagación cualitativa basada en un problema histórico, en un problema ambiental o

territorial, o en un problema económico, el jurado calificador utiliza el Anexo E8-A que contiene los
siguientes criterios:

1. Introducción (A partir de la cuarta página)

1.1 Contexto en el que se presenta el problema: histórico, ambiental/territorial, problema económico.
Describir brevemente el contexto o realidad del problema

1.2 Problema de indagación. Se describe brevemente el problema o se formular la pregunta de indagación

1.3 Justificación. Explica la importancia de indagar acerca del problema. Se enfatiza la principal contribución
de la indagación. Debe vincularse con un problema socialmente relevante local, regional, nacional o
global de la actualidad.

1.4 Objetivos
4.1.1 objetivo general

4.1.2 Objetivos específicos

1.5 Revisión de fuentes bibliográficas

2. Metodología
2.1 Análisis e interpretación de las fuentes de información
Esta es la sección central en la cual el estudiante presenta sus argumentos basados en diversas fuentes
de información a partir del problema y los objetivos planteados. Analiza las diversas perspectivas de los
autores de las fuentes para fundamentar su posición. Utiliza citas textuales y parafraseo de los autores
 consultados, los que deben ser citados usando normas APA. Es fundamental cumplir rigurosamente con
este requisito para evitar el plagio. Para este análisis e interpretación vuelve a revisar la sección
categorías y áreas de participación, categoría B, área de indagación cualitativa, de estas bases.

2.2 Conclusiones y/o recomendaciones

Esta es la sección de cierre, en la cual se presenta una respuesta a la pregunta de indagación en forma
coherente de acuerdo con los objetivos de la indagación. En caso de una indagación basada en un
problema histórico concluye al formular conclusiones que responden a la pregunta histórica, y la reflexión
sobre un problema socialmente relevante vigente.

3. Referencias bibliográficas
Incluir todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA)

Anexos
Incluyen materiales que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el análisis y argumento
planteados en el desarrollo. Podrían ser mapas, gráficos, tablas, diagramas, caricaturas, objetos de arte o artesanía,
fotografías, alguna transcripción de una entrevista, entre otros. También puede incluir la lista de bibliotecas, archivos
y/o instituciones visitadas durante el proceso de indagación, o de las personas que han brindado información valiosa
para el análisis (especialistas entrevistados, testigos, entre otros). Cada ilustración debe contar con un título.

Cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto): Contiene el registro detallado del proceso de
indagación, esto implica la presentación de fichas bibliográficas, de recojo de información provenientes de
las fuentes primarias o secundarias, que evidencien que se ha ido levantando información de una buena
cantidad y variedad de fuentes. También podría incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones
visitadas durante el proyecto, o de las personas que han brindado información valiosa para el análisis
(especialistas entrevistados, testigos, etc.).

1. PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS PARA LA CALIFICACIÓN FINAL

• Los estudiantes exponen las conclusiones de su proyecto de indagación científica, indagación cualitativa, o
de su prototipo de solución tecnológica ante un Jurado Calificador con una duración máxima 10 minutos.

• Los proyectos deberán ser expuestos solo por dos estudiantes como máximo, sin la participación del/el
docente asesor (a) en la explicación.

• Al momento de exponer los estudiantes podrán realizar demostraciones de funcionamiento de equipos y

prototipos que deberán realizarse en el mismo espacio en que el estudiante realiza la presentación.

• La presentación del proyecto podrá realizarse en un panel simple o tipo poster. El panel deberá ser
colocado sobre una mesa de tamaño estándar. El poster deberá ser de material adhesivo o similar. El poster
no deberá de exceder un espacio de 2 m de ancho por 1,5 m de alto. No se deberán colocar más poster en
los lados laterales. Asimismo, en la mesa podrán colocar los diversos materiales con los cuales se apoyarán
para la presentación. En ambos casos (panel o poster) deben exhibir en la parte frontal el título del proyecto
tal como ha sido inscrito.
• No serán admitidos contenidos que atenten contra la protección de los niños, la juventud, la mujer y la
dignidad de las personas, así como tampoco material que contenga apología política, manifestaciones
religiosas, racismo, muestre contenido sexual y/o desnudo, reproduzcan imágenes de terceras personas sin
su consentimiento o violen derechos de propiedad de terceros.

• Cualquier infracción a estas disposiciones por parte de los participantes será causal para su retiro de la
feria y, por lo tanto, no participará en ella.