SISTEMA UNIMINUTO

HISTORIA
"Es más fácil pegar ladrillos que pulir las piedras vivas que son los hombres en la
construcción de una sociedad"

P. Rafael García-Herreros, cjm.

En la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, abrimos las puertas en enero de

1992 a 240 estudiantes en Bogotá. Para 2017 contábamos con cerca de 130.000 estudiantes en más
de setenta municipios de Colombia. Sin embargo, la idea había estado en la mente de nuestro
fundador desde mucho antes.

1957
El sacerdote eudista Rafael García-Herreros inaugura la primera etapa del barrio Minuto de Dios, al
noroccidente de Bogotá. Más allá de ofrecer una solución de vivienda, el Padre buscaba que las
familias conformaran una comunidad al interior de la cual alcanzaran un desarrollo humano
integral, con acceso a la educación, el trabajo y el arte.
1958
Comienzan las clases en la escuela y posterior Colegio Minuto de Dios. El padre Rafael cuidaba
que cada familia enviara sus hijos a clase, consciente del impacto que esto tendría en su futuro y el
de todo un país. Más tarde crearía la Academia Pitágoras para incentivar el aprendizaje de
astronomía, arte, matemáticas y espiritualidad.
1962
Aparece la idea de crear una universidad para darle continuidad al proyecto de ida de los niños,
niñas y jóvenes que habían crecido en el Barrio. El padre Rafael marca en los planos el terreno
destinado para este fin, sin saber aún cómo lo convertiría en realidad. La idea de la universidad
cobraría más fuerza en 1967, tras el grado de los primeros bachilleres del Colegio Minuto de Dios.

1986:
Funciona la Escuela de televisión del Minuto de Dios, en la que jóvenes de varios países de
Latinoamérica aprenden a utilizar este medio masivo para la evangelización, como ya lo
hacía el padre Rafael en su programa El Minuto de Dios. Aparece la idea de crear una
facultad de comunicación social y con ella resurge la idea de la universidad.

1988:
Por primera vez en casi tres décadas se dan las condiciones y se reúnen los recursos para la
universidad, con el apoyo de un ciudadano holandés, el Centro Carismático Minuto de Dios
y la Congregación de Jesús y María. El 31 de agosto es firmada el acta de constitución de
la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

1990, 27 de junio:
 El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, ICFES, da su aprobación. El
01 de agosto del mismo año en Ministerio de Educación le concede personería jurídica a
UNIMINUTO.
El 18 de septiembre el Consejo de Fundadores nombra al padre Mario Hormaza como
primer rector y líder del equipo de trabajo que preparará las bases administrativas,
financieras y académicas de la Institución.

Entre 1991 y 1993:

El ICFES concede licencia de funcionamiento a los programas de Administración,
Ingeniería civil, Comunicación social-periodismo y a las licenciaturas en Informática,
Filosofía y Básica primaria con énfasis en estética, todos enfocados al desarrollo social, de
acuerdo con la intención del fundador y de la obra Minuto de Dios de formar profesionales
que le den un nuevo rumbo al país.

1992, 24 de noviembre:
Fallece el padre Rafael García–Herreros, habiendo visto inaugurada la Corporación
Universitaria Minuto de Dios. Su idea de facilitar el acceso a la educación superior no solo
se convirtió en realidad. Lo sigue siendo cada vez más allá de las fronteras que él mismo
demarcó, hace medio siglo, en el plano de un entonces incipiente barrio al noroccidente de
Bogotá.

1997:
El padre Camilo Bernal Hadad es nombrado rector general de UNIMINUTO. En los
siguientes años se consolidan los factores diferenciales que tiene la Institución, entre los
que se encuentran:

 La formación integral de los estudiantes, buscando mejores seres humanos en contacto con
la realidad del país, a través de prácticas sociales.
 Una cooperativa propia, así como becas, subsidios y descuentos para la financiación de
matrículas.
 Cobertura en las regiones, a través de educación virtual y a distancia, programas
académicos que respondan a las necesidades de cada región y alianzas público – privadas.
 La acreditación de calidad de los programas académicos.

2011 y 2012:
Es nombrado Leonidas López Herrán como rector general.
UNIMINUTO es reconocida como caso de éxito internacional en negocios incluyentes por
la Corporación Financiera Internacional del Banco Mundial y por el grupo de países de
mayor desarrollo económico, G20.
2013
El diario británico Financial Times entrega a UNIMINUTO el premio Finanzas Sostenibles 2013,
en la categoría “logros en negocios incluyentes”, por su modelo económico autosostenible con
posibilidad de ser replicado en otros países.
 2016:
El modelo educativo de UNIMINUTO es transferido a Costa de Marfil a través de la creación de la
Institución Tecnológica Eudista Africana, IUTEA.
2017
El 5 de abril de 2017 el padre eudista Harold Castilla Devoz es nombrado rector general.

MISIÓN Y MEGAS
Misión
El Sistema Universitario UNIMINUTO, inspirado en el Evangelio, el pensamiento social
de la Iglesia, la espiritualidad Eudista y el carisma del Minuto de Dios, tiene como
propósito:

 Ofrecer educación superior de alta calidad y pertinente con opción preferencial para
quienes no tienen oportunidades de acceder a ella, a través de un modelo innovador,
integral y flexible.
 Formar excelentes seres humanos, profesionales competentes, éticamente orientados y
comprometidos con la transformación social y el desarrollo sostenible.
 Contribuir, con nuestro compromiso y nuestro testimonio, a la construcción de una
sociedad fraterna, justa, reconciliada y en paz.

Megas a 2025
Línea 1: Evolución del aprendizaje con calidad.

1. Obtener resultados en el examen Saber Pro, iguales o superiores al promedio nacional de

la prueba en los módulos de competencias genéricas.
Línea 2: Efectividad en la permanencia y la graduación.

2. Lograr una tasa de graduación de 60%.

Línea 3: Innovación en la pertinencia.

3.1. Alcanzar el promedio de ingresos mensuales de graduados del sector de referencia.

(Línea base a 2016: ingreso mensual UNIMINUTO $ 1.900.000, Ingreso mensual sector de
referencia $2.600.000).

3.2. Contar con una comunidad de 9.000 estudiantes que recibieron, a partir de 2020
asistencia técnica para sus iniciativas empresariales y 5.500 graduados con asistencia
técnica y asesoría para el desarrollo de iniciativas empresariales.

Línea 4: Desarrollo de la virtualidad.

4. Crear una comunidad de 25.000 estudiantes matriculados en programas de educación

superior en modalidad virtual.

Línea 5: Crecimiento con impacto social.

5.1. Crear una comunidad total de 170.000 estudiantes.

5.2. La totalidad de las clases evidenciarán énfasis o impacto social.

Línea 6: Consolidación del sistema Universitario y de su talento humano.

6. Consolidar el índice de madurez organizacional de las sedes.

Línea 7: Gestión Académica Eficiente.

7. Lograr una relación promedio de 40 estudiantes por Profesor Tiempo Completo

Equivalente - PTCE, que considere las particularidades propias de las modalidades y áreas
del conocimiento.

Línea 8: Infraestructura educadora.

8. Incrementar el uso de la infraestructura, pasando de 33% a 49%.

Línea 9: Transformación digital.

9. Consolidar el índice de madurez digital de UNIMINUTO.

Línea 10: Sostenibilidad financiera.

10. Consolidar un margen EBITDA de 16 puntos porcentuales frente a 4,8% en 2019.

Fuente: Plan de Desarrollo UNIMINUTO 2020-2025.

GOBIERNO INSTITUCIONAL
UNIMINUTO es un Sistema Universitario multicampus, que tiene una oferta educativa en
diversos niveles y en lugares de desarrollo diferentes al lugar de su domicilio principal,
para atender así la diversidad geográfica, cultural y social, bajo políticas, normas y
elementos comunes que aseguran la unidad, integridad y estabilidad institucional. Cuenta
con autoridades de la Dirección General: el Consejo de Fundadores, el Rector General, los
Consejos Generales y los Vicerrectores Generales, y en la Sedes: el Consejo Superior, el
Rector, los Consejos y Vicerrectores de Sede.

El Gobierno General del Sistema responde por la orientación general de las actividades
académicas, administrativas, el desarrollo de las funciones sustantivas de docencia,
investigación y proyección social y el correcto funcionamiento de UNIMINUTO como un
todo.

Las políticas definidas por el Consejo de Fundadores constituyen la orientación estratégica

para el desarrollo de las funciones misionales y de apoyo en toda la Institución, y son la
base para la definición de los reglamentos, planes, lineamientos y directrices institucionales
que aseguran la coherencia y unidad al Sistema Universitario.

La Dirección General del Sistema es la responsable de asegurar el logro de los fines

Institucionales, vela por la estabilidad, desarrollo, fortalecimiento, seguimiento permanente
y evaluación del Sistema Universitario, a través de la definición de políticas y directrices
generales que rigen su vida, teniendo en cuenta la misión, principios, valores y filosofía
institucional, el Proyecto Educativo Institucional y su visión estratégica de largo plazo.

En las Sedes las autoridades de gobierno tienen a su cargo la toma oportuna de decisiones,
apropiando las políticas y normas generales, reconociendo la diversidad y los contextos
propios de las regiones donde UNIMINUTO hace presencia, con el fin de cumplir con su
compromiso misional de brindar educación de calidad al alcance de todos.

Los Consejos Superiores, dentro del marco de los Estatutos, aprueban la estructura de la
Sede, su Plan de Desarrollo y sus Planes Operativos, asegurando la calidad y la pertinencia
de los programas académicos que se ofrecen en el ámbito de competencia de éstas. Por su
parte, el Rector de la Sede, designado por el Consejo de Fundadores, es el responsable de
representar a la Institución en el territorio donde tiene competencia la Sede o en la
modalidad que oferta, liderando su adecuado funcionamiento y el cumplimiento de los fines
institucionales.

UNIMINUTO promueve y garantiza la participación de los diferentes miembros de la

comunidad educativa en la vida universitaria, permitiendo el ejercicio libre del consenso y
el disenso, y generando consciencia sobre la dignidad del ser humano, la diversidad, la
inclusión, sus derechos, y responsabilidades, dentro del marco de la tolerancia y el respecto
por el otro.

El ejercicio de la democracia implica para los estudiantes, egresados, profesores, decanos

de facultad y directores de Centro Regional, un derecho y una responsabilidad,
propendiendo por el bien común, y se ejerce de forma distinta según las funciones,
experiencias, y el vínculo de cada uno con la Institución.

En aras de promover un modelo democrático y de garantizar la participación efectiva de los

miembros de la comunidad universitaria en la elección de los representantes de los
diferentes cuerpos colegiados de UNIMINUTO, a través de Resoluciones Rectorales se
establecieron los lineamientos específicos del proceso electoral 2021-2023. - Ver
Resoluciones Rectorales

PRINCIPIOS
Los principios que guían el actuar de la Institución han sido inspirados por el
Evangelio, por las enseñanzas de la Iglesia Católica y por el pensamiento del
Padre Rafael García Herreros, y son llevados a la práctica en todos los lugares
donde UNIMINUTO opera mediante la implementación estratégica y su quehacer
diario. Estos principios son:

HUMANISMO CRISTIANO
Creemos en el ser humano, en su integralidad como hijo de Dios, digno de respeto, y por lo
tanto llamado a su completo desarrollo, como individuo y como miembro de una
comunidad.

ACTITUD ÉTICA
Creemos y promovemos el comportamiento ético a partir de valores fundamentales que
determinan la actuación humana; esta actitud ética nace del reconocimiento de las personas
en su dignidad, responsabilidad, derechos, autonomía y libertad.
ESPÍRITU DE SERVICIO
Creemos que servir e incentivar el compromiso de servicio a la sociedad, y en especial a los
más necesitados, es una responsabilidad ineludible para todos los seres humanos.

EXCELENCIA
Creemos en la educación superior de excelencia en todos los aspectos de la vida
universitaria.

SOSTENIBILIDAD
Creemos que, para el logro de los objetivos misionales, la institución debe ser un proyecto
sostenible.
INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA
Creemos en el derecho de todas las personas a la educación. Y hacemos una opción
preferencial por quienes no tienen acceso a ella.

PRAXEOLOGÍA
Creemos en el ejercicio de la práctica, como validación de la teoría, como método de
enseñanza - aprendizaje y como fuente de conocimientos.

COMUNIDAD EDUCATIVA
Creemos en la construcción de una comunidad educativa sólida que ofrece apoyo mutuo y
testimonio fraternal, e interactúa con las otras comunidades donde la institución
universitaria ofrece sus servicios, para que ellas sean protagonistas de su desarrollo.

COMUNIDAD PARTICIPATIVA
Creemos en una comunidad participativa en donde todos tengan acceso a la información
pertinente, ejerzan libremente el consenso y el disenso, respeten y sean respetados por los
demás, trabajen en equipo y aprendan a resolver los conflictos y las diferencias a través del
diálogo.
IDENTIDAD CULTURAL
Creemos en el amor a la patria. Respetamos sus tradiciones, y valores culturales en
su diversidad, y favorecemos su integración.

DIRECCIÓN DE BIENESTAR - ASUNTOS ESTUDIANTILES

Proporcionamos, en el contexto de la cultura digital, espacios presenciales y virtuales para
la formación integral y calidad de vida de nuestra comunidad universitaria.