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PREPARACIÓN PARA EXÁMENES · EXÁMENES INTERNACIONALES · BÁSICO (A1-A2)

P LV S V LT R A

¡HAY
PUENTE!
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Expemo code:
1DP6-L3ED-MSSE

1 Antes de empezar

Lee atentamente la información a continuación y realiza las actividades.

£Sabías qué?

• Un festivo o feriado es un día en el que, por ley, no se trabaja o se va a clases para

celebrar un acontecimiento importante.
• Un puente o feriado puente es un día o una serie de días que no son festivos por ley
pero caen entre dos festivos o se suman a un festivo y se aprovechan para vacaciones.

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Relaciona los festivos con los países. Hay festivos que se celebran en más de un país.

(1) Brasil (2) México (3) Argentina (4) Bolivia (5) España

a. 20-21 de febrero - Feriado de Carnaval:

b. 21 de junio - Año nuevo Aymará:

c. 1º de mayo - Día del trabajo:

d. 1 y 2 de noviembre Día de Todos los Santos:

e. 16 de octubre - Día del respeto a la diversidad cultural:

Responde.

1. £Existen los puentes / feriados puente hay en tu país de origen?

2. £En qué estación del año son?
3. £Qué suele hacer la gente en esas fechas?
4. £Y tú, sueles aprovecharlos para viajar? £A dónde?

2 Vocabulario vacacional

Marca la palabra que no corresponde al grupo.

1. maleta - mochila - campamento - cartera

2. cosmopolita - bolso - urbano - tranquilo

3. carné de conducir - coche - tarjeta de estudiante - tarjeta de identidad

4. tren - turístico - avión - autobús

5. hotel - casa de campo - piso - pasaporte

£A qué categoría pertenecen las palabras que marcaste?

1. Medios de transporte: 4. Documentos:

2. Alojamiento: 5. Adjetivos:
3. Equipaje:

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Ahora observa las imágenes de actividades que normalmente realizamos en vacaciones y elige el
verbo correcto para cada frase que las describe. Fíjate en el ejemplo.

1. hacer / ir / tener de excursión

2. alquilar / salir / pasear bicicletas

3. visitar / dar / ir un paseo en barco

4. salir / tomar / poner el sol

5. reservar / alquilar / visitar un parque natural

6. pasear / sacar / visitar por la ciudad

3 Interacción oral

£Qué haces en unas vacaciones cortas? Lee este cuestionario y completa los espacio en blanco con
las palabras provistas.

(A) actividades (B) billetes (C) conocer (D) excursiones

(E) extranjero (F) lugares (G) prefieres (H) quedarte

1. £Te gusta ir al o viajar por tu país?

2. £ viajar en autobús, en tren o en coche? £Por qué?

3. £Compras tus en línea o vas a una agencia o estación?

4. £Te interesa visitar museos y la historia de una ciudad?

5. £Dónde prefieres : en un hotel o en un piso? £Por qué?

6. £Qué tipo de te gusta hacer?

7. £Te interesa más ir a turísticos o tranquilos?

8. £Cuál de las de la sección 2 te gusta hacer en vacaciones?

Ahora, en parejas, tomen turnos para hacer y responder las preguntas del cuestionario. Anota las
respuestas de tu compañero/a.

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4 Escucha

Escucha atentamente la conversación entre dos personas que organizan un viaje en un feriado puente
y realiza las actividades.

Elige la respuesta correcta.

1. £A dónde van a viajar?

a. A la montaña. b. A la playa. c. Al campo.

2. Alquilar un piso es una buena opción...

a. porque hay comida. b. pero es caro. c. si hace mal tiempo.

3. £Qué tipo de excursiones pueden hacer?

a. Ir a visitar la isla y salir a b. Pasear por la ciudad o c. Alquilar bicicletas o

tomar algo. tomar el sol. navegar.

4. Ellos planean llevar...

a. el carné de conducir. b. juegos para las c. la pelota de fútbol y el

vacaciones. frisbi.

Ahora une las oraciones (1-6) con las funciones lingüísticas (A-F).

1. £Qué te parece si vamos en mi coche? a. dar una opinión

2. La playa está cerca, £verdad? b. confirmar una opinión

3. £Y tú qué crees? c. preguntar por preferencias

4. Para mí, es mejor alquilar un apartamento que un hotel d. proponer y sugerir

5. £Prefieres alquilar bicicletas o pasear en barco? e. pedir una opinión

6. £Estás de acuerdo con la idea de viajar por la mañana? f. preguntar si se está de acuerdo

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5 Información útil

Lee atentamente la información y los consejos útiles para la Tarea 3 de la Prueba de Expresión e
Interacción Orales y consulta tus dudas con tu profesor/a.

X ✦
Examinador: £Te gusta viajar en tren? Examinador: £Te gusta viajar en tren?

Candidato: Sí Candidato: Sí, de pequeño siempre viajaba con

mis abuelos.

6 Tarea 3 de la Prueba de Expresión e Interacción Orales: formato

Lee atentamente las instrucciones y realiza las actividades.

Primero, ordena las palabras para armar una oración o pregunta.

Luego responde: £quién crees que formula cada pregunta u oración, el candidato (C) o el examinador
(E)?

1. podemos / ir? / £Dónde

2. una habitación / que / es / alquilar / Me parece / de hotel. /mejor

3. un lugar tranquilo / me gustaría. / A mí / ir a

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4. compra / £Quién / los boletos?

5. podemos hacer? / actividades / £Qué

6. Yo /viajar / £Estás /prefiero /de acuerdo? /en tren.

7. viajar/ no /quieres / £Por qué /en autobús?

8. quedarnos? /vamos a / £Dónde

9. el bosque. / hacer senderismo / para conocer /Podemos

7 Tarea 3 de la Prueba de Expresión e Interacción Orales: práctica

Sigue las instrucciones de la Tarea 3 en la Sección 6 y conversa con un compañero para organizar el
viaje durante el feriado puente / puente festivo. Cada integrante del grupo debe ser por lo menos
una vez estudiante y examinador/a. Debajo encontrarás el esquema del examinador para ayudarte.

Tómate unos minutos para preparar tus notas.

Rol del examinador - esquema

• Saludar: Hola £Cómo estás? En dos semanas hay un feriado puente.

• Proponer el viaje: £Qué tal si nos vamos de viaje?
• Dónde: £Dónde te parece que podemos ir? £A la playa o a la montaña, al campo, etc.? £Por qué?
• Medio de transporte: £Cómo llegamos? £Qué es más barato y cómodo? £Quién compra los
boletos? £Podemos ir en coche?
• Alojamiento: £Dónde vamos a quedarnos? £Vamos a reserva una habitación en un hotel o vamos
a alquilar un piso? £Vamos a ir a un campamento? £Por qué?
• Actividades: £Qué actividades vamos a hacer? £Alquilamos bicicletas? £Hacemos excursiones?
£Cuáles? £Las reservamos antes de viajar?
• Equipaje: £Es necesario llevar algo? £Toallas, sombrilla, juegos, otros?
• Extra: £Nos falta pensar alguna otra cosa?
• Despedirse: De acuerdo, hasta luego

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8 Extensión opcional / tarea para el hogar

Ordena el diálogo de la sección 4. Puedes leerlo con un/a compañero/a durante la próxima clase.

HOMBRE: Bien. Entonces yo hago la reserva. Y también podemos hacer una excursión. £Qué
prefieres: alquilar bicicletas y dar un paseo por las afueras de la ciudad o dar un paseo en barco
hasta la isla?
MUJER: Sí, a solo dos horas de viaje. £Cómo te parece que podemos ir? £En coche o en autobús?

HOMBRE: Sí, qué buena idea.

MUJER: £Dónde te parece que podemos ir?

MUJER: Podemos hacer un viaje con los niños.

HOMBRE: Estupendo, además la playa está más cerca de aquí, £verdad?

HOMBRE: Podemos ir al mar, a la montaña o al campo. £Tú qué prefieres?

MUJER: Mira, a mí me encanta el campo porque es más tranquilo, pero a los niños les gusta más
el mar.
MUJER: ¡Podemos hacer las dos cosas! Tenemos 5 días. £Llevamos algún juego?

HOMBRE: El autobús es caro. £Qué te parece si vamos en mi coche? A mí me encanta conducir

y no es muy lejos.
HOMBRE: Tiene que ser un lugar cómodo. Para mí, es mejor alquilar un piso que una habitación
de hotel. Podemos cocinar, y si llueve y no podemos estar al aire libre, los niños tienen un lugar
dónde jugar. £Y tú qué crees?
1 MUJER: La semana que viene es feriado puente.

MUJER: Perfecto. £Y dónde podemos quedarnos?

HOMBRE: Yo puedo llevar las cartas y una pelota.

MUJER: Sí, estoy de acuerdo.

MUJER: Bien. Y yo llevo el frisbi £Nos falta pensar alguna otra cosa?

MUJER: De acuerdo.

HOMBRE: Creo que no. Recuerda llevar las tarjetas de identidad de los niños.

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