Tecnología de La Información Guia de Didactica de Aprendizaje N 2

1.
PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

actividades haré?)
Artefactos de ayer y de hoy en el transporte

 ¿Cómo hacían las personas para desplazarse a otros lugares?
 ¿Cuál fue uno de los inventos más grande de la humanidad?
 ¿Cuáles fueron los primeros medios de transporte terrestre?
 ¿Cuáles fueron los primeros medios utilizados?
 ¿Cuál fue el primer medio de transporte aereo?
Aprendo:
1. Primero entre los árboles: Los seres humanos han recorrido un largo camino
desde que vivian entre los árboles hasta llegar a conformar las sociedades
que hoy conocemos .Se movian protegidos por las ramas de los árboles para
evitar ser devorados por los animales.
2. En tierra caminando: Cuando el ser humano logró liberar las manos y pudo
caminar con los dos pies, construyó herramientas como mazos y garrotes
para defenderse de los depredadores y así oudo movilizarse de un lugar a
otro caminando por el suelo.
3. A caballo: Después de haber descubierto el fuego, se inició la cacería de
grandes animales y se dio cuenta qiue lo podía domesticar; entre ellos el
caballo, burros y otros.
4. Las carrozas: El invento de la rueda y la domesticación de los animales
permitió al ser humano desplazarse a gran velocidad, ensamblando carruajes
y diligencias.
5. El automovil:La revolución industrial transformó la energía de combustión de
la gasolina en movimiento. La máquina de vapor transformó todas las ideas
sobre maquinaria en verdaderas industrias.
Actividad No 1
1. Los transportes fueron cambiando a medida que pasaba el tiempo. Indicar de

las imágenes cuáles son los medios de transporte más antiguos. Enciérralo en
un círculo:
2. En las siguientes imágenes hay diferentes tipos de vehículos, tienes que

anotar en el cuadro rojo los vehículos en donde sólo pueden viajar una o dos
personas, y en el cuadro azul tienes que anotar los vehículos en los que
pueden viajar una gran cantidad de personas
Nombre y apellido: ________________________________
1. La escuela de Matías no queda cerca de su casa. Resuelve este laberinto y

averigua con qué medio de transporte Matías va a la escuela.
2. Completa la sopa de letras:

Para qué sirve el Internet
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=0Npqkm_2k94
De acuerdo con la imagen que estás observando, cada niño está haciendo algo
diferente en su computador:
* *
* *
* *
* *
Aprendo
Son muchos los usos que tiene Internet, veamos algunos:
Buscar información: En la red ha millones de páginas con la información que
necesitamos.
Lectura de la prensa diaria: Los principales periódicos del mundo publican en la
red, una versión digital para que los lectores puedan ver las noticias.
Oír la radio y ver videos: Las estaciones de radio se pueden escuchar por la
red, también se pueden ver videos.
Comunicarse: Con Internet podemos comunicarnos con cualquier persona en
cualquier parte del mundo.
Correo: Las personas tienen un correo electrónico con el que nos comunicamos y
enviamos cartas a nuestras amistades.
Mensajería: Es la llamada Messenger en la que podemos enviar la comunicación
directamente a la persona que está conectada.
Chat: Podemos tener conversaciones con otras personas en tiempo real y la
respuesta la recibimos de manera instantánea.
Telefonía: Con Skype, Google Meet, podemos comunicarnos por teléfono con
cualquier parte del mundo.
Publicar contenido: Podemos crear una página web y publicar lo que queremos
compartir.
Actividad No 2
1. De acuerdo con cada imagen uno con línea las actividades que puedo hacer en
internet.
ESCUCHAR MÚSICA JUGAR VER PELÍCULAS, VIDEOS
CONSULTAR INFORMACIÓN DE INTERÉS PERSONAL
2. Escribe en cada nube los diferentes usos del Internet:

Programas navegadores
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=lRAzFxiQNUM
 ¿Conoces algunos de estos símbolos?

 ¿Dónde los has visto?
 ¿Para qué se utilizan?
Aprendo: Cuando queremos buscar información en la red necesitamos de un

programa que navegue por la red y nos dirija a los documentos que necesitamos. A
estos son programas se les llama Navegadores. Son programas gratuitos que
realizan muchas funciones y se pueden descargar de la Web.
Los navegadores más conocidos son:
Actividad n° 3
1. Une con linea cada navegador con su nombre:
.
2.
Buscadores de Internet
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=lRAzFxiQNUM
Escoge dos simbolos que conozcas y dibujalos en el cuadro
Aprendo: Una de las actividades más entretenidas y útiles de Internet es buscar

páginas con la información que queremos. Para buscar información se utilizan los
programas llamadores buscadores, entre los cuales los más utilizados son Google,
Yahoo, MSN y Altavista.
Actividad n° 4
Después de ver el video responde:
1. ¿Qué es un buscador Web?
2. ¿Cuáles son los principales buscadores?
3. ¿Qué buscador se sugiere para niños?
TALLER PRACTICO
1. Dibuja en cada cuadro el navegador que corresponde:
Chrome Firefox
Internet Explorer Opera
Safari Microsot edge
Practica. Gamificación interactiva

Realiza los siguientes juegos interactivos
Visita los siguientes enlaces:
 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3423286-
navegadores_y_buscadores_de_internet.html
 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5540767-navegadores.html
navegadores_internet.html
tipos_de_navegadores.html
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
Cuando hayas realizado las actividades propuestas en la guía de aprendizaje recuerda enviarla al correo
de tu profesora o una foto al wasap para su revisión. Escribe tu nombre completo al enviarlo. Esto es
importante porque así se podrá valorar tu esfuerzo, dedicación y puntualidad al cumplir tus
responsabilidades. Así también es importante realizar tu autoevaluación ya que esto te ayudará a revisar
que tanto has avanzado. Esta se encuentra en la parte final de la guía.
¡Tú puedes, adelante!
¿CÓMO LO HE HECHO HASTA AHORA?
Soy protagonista de mis avances,

pongo todo mi empeño para aprender.
Autovalúo cómo ha sido mi avance marcando con una X

SI LO HAGO A VECES LO HAGO NO LO HAGO
DESEMPEÑO
¿Me esfuerzo por

realizar la guía?
¿Cumplo con mis
actividades de las
guías a tiempo?
¿Presto atención
durante los
encuentros
virtuales?
¿Cuido mi material
de trabajo?
¿Me organizo en
casa para los
encuentros y hacer
mis guías de
manera voluntaria?
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
 Pon todo el empeño y entusiasmo para la realización de la guía, así
aprenderás cada día nuevos conocimientos.
 Ten en cuenta las fechas establecidas para la realización de cada guía. Si
por alguna circunstancia no has podido realizarla coméntale a tu profesora
para que te brinde la orientación oportuna. No te preocupes, el trabajo es
en equipo con tu profe. Así evitas que se te acumule material.
 Las orientaciones para la realización de las actividades son a través de las
clases virtuales con la aplicación Google meet de acuerdo con el horario.
 Te recuerdo la entrega de la evidencia de tu guía desarrollada es a través
del correo electrónico o por foto al wasap personal de tu profesora.
 No es necesario imprimir la guía completa, realiza las actividades en tu
cuaderno.
A los papitos y mamitas gracias por el apoyo y las orientaciones a las niñas ya que
esto es importante para el avance de ellas en el TRABAJO- ESCUELA HOGAR.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO ACTIVIDAD
DE CURSO
Martes 20 y jueves 22 de abril Artefactos de ayer y hoy en el transporte
Martes 27 y jueves 29 de abril Actividad 1
Martes 4 y jueves 6 de mayo Para qué sirve el Internet
Martes 11 y jueves 14 de mayo Actividad 2
Martes 18 y jueves 21 de mayo Programas navegadores
Martes 25 y jueves 27 de mayo Actividad 3
Martes 1 y jueves 4 de junio Buscadores de Internet
Martes 8 y jueves 11 de junio Actividad 4
Martes 15 y jueves 17 de junio Taller practico
Martes 22 y jueves 24 de junio Gamificación. Juegos interactivos

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1.

PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

Artefactos de ayer y de hoy en el transporte

 ¿Cuál fue uno de los inventos más grande de la humanidad?

 ¿Cuáles fueron los primeros medios de transporte terrestre?

 ¿Cuáles fueron los primeros medios utilizados?

 ¿Cuál fue el primer medio de transporte aereo?

1. Los transportes fueron cambiando a medida que pasaba el tiempo. Indicar de

2. En las siguientes imágenes hay diferentes tipos de vehículos, tienes que

1. La escuela de Matías no queda cerca de su casa. Resuelve este laberinto y

2. Completa la sopa de letras:

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=0Npqkm_2k94

ESCUCHAR MÚSICA JUGAR VER PELÍCULAS, VIDEOS

CONSULTAR INFORMACIÓN DE INTERÉS PERSONAL

2. Escribe en cada nube los diferentes usos del Internet:

Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=lRAzFxiQNUM

 ¿Conoces algunos de estos símbolos?

Aprendo: Cuando queremos buscar información en la red necesitamos de un

Escoge dos simbolos que conozcas y dibujalos en el cuadro

Aprendo: Una de las actividades más entretenidas y útiles de Internet es buscar

1. Dibuja en cada cuadro el navegador que corresponde:

Internet Explorer Opera

Safari Microsot edge

Practica. Gamificación interactiva

¡Tú puedes, adelante!

¿CÓMO LO HE HECHO HASTA AHORA?

Soy protagonista de mis avances,

Autovalúo cómo ha sido mi avance marcando con una X

¿Me esfuerzo por

Martes 20 y jueves 22 de abril Artefactos de ayer y hoy en el transporte

Martes 27 y jueves 29 de abril Actividad 1

Martes 4 y jueves 6 de mayo Para qué sirve el Internet

Martes 11 y jueves 14 de mayo Actividad 2

Martes 18 y jueves 21 de mayo Programas navegadores

Martes 25 y jueves 27 de mayo Actividad 3

Martes 1 y jueves 4 de junio Buscadores de Internet

Martes 8 y jueves 11 de junio Actividad 4

Martes 15 y jueves 17 de junio Taller practico

Martes 22 y jueves 24 de junio Gamificación. Juegos interactivos

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