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    Guia de Preguntas para La Evaluacion Integradora - CIENCIAS NATURALES

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    Guia de preguntas para la evaluacion integradora - CIENCIAS NATURALES

    1) Definí ambiente
    Un ambiente es el entorno que rodea a los seres vivos y con el cual interactúan.

    2) ¿Cuáles son los componentes de los ambientes?

    Los componentes del ambiente se dividen en físicoquímicos y biológicos:


    1. Componentes físicoquímicos:
    ○ El suelo
    ○ La luz
    ○ El aire
    ○ El agua
    ○ La salinidad (cantidad de sales disueltas)
    ○ La temperatura
    2. Componentes biológicos:
    ○ Los seres vivos
    ○ Los desechos generados por los seres vivos
    ○ Los restos de seres vivos

    Estos componentes se relacionan entre sí. Por ejemplo, un puma debe alimentarse de la carne
    de otros animales (componente biológico), necesita beber agua e incorporar el oxígeno del aire
    (componentes físicoquímicos)

    3) Describí un ambiente acuático


    Ambientes oceánicos: Incluyen los océanos y mares. El agua tiene mucha sal. Las
    olas mezclan el agua caliente de la superficie con el agua más profunda, evitando que
    se congele. Los ambientes marinos son muy grandes y tienen diferentes zonas con
    distintas características de luz, temperatura, salinidad y oxígeno. Algunos seres vivos
    viven en aguas frías, oscuras y profundas, mientras que otros viven en aguas cálidas,
    luminosas y superficiales.

    4) Describí un ambiente aeroterrestre


    Desierto frío: Las temperaturas son muy bajas, las lluvias son escasas y los vientos
    son muy fuertes y constantes. Es un desierto porque, aunque hay mucha agua, está
    congelada y no puede ser usada por los seres vivos. En el Ártico, un desierto frío que
    ocupa una gran zona en el Polo Norte, la temperatura suele estar por debajo de 0
    grados. Los animales que viven allí generalmente tienen algún tipo de aislamiento
    térmico: los mamíferos tienen pelaje abundante y corto, y las aves tienen plumaje
    tupido. La vegetación es escasa, consistiendo en algas, musgos y líquenes.

    5) Reconocer anatomicas, funcionales y de comportamiento

    En cada ambiente viven aquellos seres vivos que tienen características o adaptaciones que les
    permiten crecer, desarrollarse y reproducirse en las condiciones de ese lugar. Vamos a
    clasificarlas en tres grupos:

    Adaptaciones Anatómicas: Son características que se aprecian externamente en el


    cuerpo, como su forma, tamaño, color, o la presencia de estructuras específicas. Los
    peces tienen aletas, lo que les permite nadar y moverse en el agua. Los camalotes
    tienen agujeros en sus hojas, lo que les permite flotar en el agua.

    Adaptaciones Funcionales: Son características internas que permiten a los seres


    vivos adaptarse a las condiciones ambientales modificando las funciones de su
    organismo. Están relacionadas con las adaptaciones anatómicas.Algunos animales
    pasan a un estado de hibernación durante el invierno. Se ocultan, dejan de alimentarse
    y reducen su actividad al mínimo, entrando en una especie de sueño muy profundo para
    conservar energía.

    Adaptaciones de Comportamiento: Están relacionadas con las actividades que realiza


    el organismo frente a los estímulos que recibe del ambiente. Muchas veces se
    relacionan con adaptaciones anatómicas y funcionales. La ballena franca austral migra,
    trasladándose a otro lugar con condiciones climáticas más favorables, donde encuentra
    alimento y un lugar para reproducirse.

    6) Definir y ejemplificar relaciones intraespecíficas y relaciones interespecíficas


    Las relaciones entre seres vivos pueden ser:
    ● Intraespecíficas (dentro de al especie): Entre individuos de la misma especie, por
    ejemplo, al reproducirse. No solo incluye la reproducción, sino también el cuidado de las
    crías o las estrategias de caza en grupo. Además, puede haber competencia entre
    individuos de la misma especie por recursos como alimento o pareja, como cuando los
    árboles de la selva compiten por espacio y luz del sol.
    ● Interespecíficas (entre especies): Entre individuos de diferentes especies, como al
    alimentarse unos de otros. Los carnívoros se alimentan de animales, los herbívoros de
    plantas y los omnívoros de ambos. Un ejemplo es cuando un ave se alimenta de los
    insectos que pican a una vaca, beneficiando a ambas especies.

    7) ¿Qué puede cambiar los ambientes? (Desarrollo)


    Los ambientes son dinámicos y siempre están cambiando. Estos cambios afectan
    directamente a la biodiversidad, que es la variedad de seres vivos en un lugar.
    Los cambios pueden ser causados por:
    ● Causas naturales: como incendios provocados por rayos, inundaciones, terremotos o
    sequías.
    ● Causas producidas por la actividad humana: como la caza y pesca excesivas, la tala
    de árboles y la construcción de caminos y ciudades.

    8) Grados de amenaza de extinción


    Según la gravedad, hay varios grados de amenaza para las especies:

    ● En peligro crítico: Riesgo extremadamente alto de extinción en la naturaleza.


    ● En peligro: Alto riesgo de extinción en la naturaleza.
    ● Vulnerable: Alto riesgo de convertirse en especie en peligro de extinción.
    ● Casi amenazada: Podría estar en peligro de extinción en el futuro cercano.
    ● Además, hay una categoría para especies extinguidas en estado silvestre, que solo
    sobreviven en cultivo, cautiverio o fuera de su área original.

    9) Definí fósiles
    Los fósiles son restos de seres vivos que ya no existen, o bien cualquier rastro que nos
    lleve a suponer que allí había uno. Pueden ser huesos, dientes, caparazones, huellas o
    incluso impresiones de plantas y animales. Estudiar fósiles nos ayuda a entender cómo
    era la vida en el pasado y cómo han cambiado las especies a lo largo del tiempo

    10) Nombrar los distintos tipos de fósiles. Elegi uno y describilo


    1. Moldes
    2. Petrificación
    3. Improntas
    4. Inclusiones

    Improntas: son huellas o marcas dejadas por organismos en el barro, arena u otros materiales
    blandos que se endurecen con el tiempo. Por ejemplo, las huellas de plantas o las marcas de
    plumas son improntas que se conservan en los sedimentos, mostrando la forma original del
    organismo en el pasado.
    11) ¿Qué es una extinción masiva?
    En la Tierra han ocurrido muchos cambios de los ambientes, en un período breve, que
    llevaron a la desaparición de muchos seres vivos. A esto se lo conoce como extinciones
    masivas. Se han producido 5 extinciones masivas por diferentes causas: los ambientes
    marinos se modificaron bruscamente a causa de los cambios del nivel del mar haciendo
    desaparecer muchas especies; gran actividad volcánica y cambios climáticos; impacto
    de los meteoritos. Los paleontólogos dicen que las extinciones son parte de un proceso
    natural por el cual cada un millón de años desaparecen entre 180 y 300 especies.

    12) Definí mezcla


    Una mezcla es una combinacion de al menos dos componentes diferentes pero pueden
    ser varios más. Por ejemplo, la mezcla para preparar la torta tiene varios componentes

    13) Estados de agregación


    14) Tipos de mezclas
    15) Tipos de soluciones. Elegir dos y dar un ejemplo para cada caso.

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