Universidad Nacional

José Faustino Sánchez Carrión

Vicerrectorado Académico

FACULTAD DE INGENIERÍA QUIMICA Y METALURGICA

MODALIDAD PRESENCIAL

SILABO POR COMPETENCIAS

CURSO
PRACTICAS PRE PROFESIONALES
 I. INFORMACION GENERAL DEL CURSO

1.1 CODIGO 163605554A

1.2 ESCUELA PROFESIONAL Ingeniería Química
1.3 DEPARTAMENTO Ingeniería Química y Metalúrgica
1.6 CARÁCTER Obligatorio
1.7 PRE-REQUISITO 174 CREDITOS APROBADOS
1.8 PERIODO LECTIVO 2024-I
1.9 CICLO DE ESTUDIOS X
1.11 EXTENSION HORARIA 0T/16P
1.12 CREDITOS 8
1.13 DOCENTES Dr. Ing. Alberto Irhaam Sanchez Guzman
1.14 E-MAIL [email protected]

En el desarrollo integral del alumno de ingeniería química, es necesario que éste se vincule con
la empresa, a través de la realización de prácticas, es por ello, que debe de estar preparado,
para afrontar con responsabilidad este reto, conociendo el rol que debe de desempeñar, así
como los deberes y obligaciones ante la empresa, además de cumplir con las normas de
seguridad e higiene industrial.

II. SUMILLA Y DESCRIPCION DEL CURSO

Reglamentación, Rol en la empresa, Plan de trabajo y/o actividades, seguridad e higiene

industrial, Elaboración de informes técnicos, elaboración de informe final.

III. COMPETENCIAS
  Realiza prácticas pre profesionales en una empresa, cumpliendo lo establecido en
los reglamentos de la universidad y de la empresa, respetando las normas de
seguridad.
 Presenta un informe de lo desarrollado en la empresa y/o institución.

IV. CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

NOMBRE DE LA
CAPACIDAD SEMANAS
UNIDAD DIDACTICA
Conoce el reglamento de prácticas pre
UNIDAD I

profesionales e implementa un plan REGLAMENTACIÓN DE

actividades a realizar en la empresa. LAS PRACTICAS PRE 1,2,3,4
PROFESIONALES

Identifica factores que afecten de

manera crucial la seguridad en el
UNIDAD II

ambiente laboral y aplica las diversas NORMAS DE

normas de seguridad establecidas. SEGURIDAD e HIGIENE 5,6,7,8
INDUSTRIAL
UNIDAD III

Relaciona lo aprendido en aula, con el

IMPORTANCIA DE LAS
desarrollo real de las actividades en la
PRACTICAS PRE 9,10,11,12
empresa.
PROFESIONALES

Elabora Informes del desarrollo de sus

UNIDAD IV

prácticas en la empresa, aplicando los

formatos establecidos en el reglamento ELABORACIÓN DE
13,14,15,16
de prácticas pre-profesionales. INFORMES

V. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

N° INDICADORES
1 Conoce el reglamento de prácticas pre profesionales.
2 Elabora un plan de actividades
3 Conoce las normas de seguridad e higiene industrial.
4 Diferencia la teoría de la práctica y obtiene conclusiones.
5 Analiza la importancia de las prácticas pre profesionales.
6 Elabora un informe final del desarrollo de prácticas pre profesionales.

VI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA I: Conoce el reglamento de prácticas pre profesionales e

UNIDA

implementa el plan actividades a realizar en la empresa.

SE CONTENIDOS ESTRATEGIA INDICADORES
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDACTICA DE LOGRO
 Analiza y
D DIDACTICA I: REGLAMENTACIÓN DE LAS Conoce la discute los
Conoce el
Normatividad de reglamento de
Reglamentación de artículos del
1,2
las prácticas pre
las prácticas pre reglamento de
prácticas pre
profesionales. profesionales
PRACTICAS PRE PROFESIONALES

profesionales. prácticas pre

profesionales. Exposición
académica.
Elabora un plan de Presenta
actividades acorde oportunamente Elabora un plan
Plan de con la práctica a el plan de
3, 4
actividades
de actividades
realizar. actividades.

EVALUACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

EVIDENCIA DE
EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
Elabora un plan de
actividades, de acuerdo al Presenta oportunamente el plan de
Entrega del plan de actividades
formato establecido en el actividades.
reglamento.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA II: Identifica factores que afecten de manera crucial la
seguridad en el ambiente laboral y aplica las diversas normas de seguridad establecidas.
UNIDAD DIDACTICA II: NORMAS DE SEGURIDAD e

SE CONTENIDOS ESTRATEGIA INDICADORES

M CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDACTICA DE LOGRO

Conoce la Analiza la
Seguridad importancia de la importancia de
1,2 industrial. seguridad industrial la seguridad Conoce las
en la empresa. industrial. normas de
Exposición
académica.
seguridad e
higiene
Conoce la Aplica la industrial.
Reglamentación de la normatividad de
HIGIENE INDUSTRIAL

Normatividad
3, 4 sobre Seguridad seguridad industrial. seguridad
industrial. industrial.

EVALUACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

EVIDENCIA DE
EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
Proporciona un listado de
Entrega de un caso de accidente Propone recomendaciones sobre la
factores que afecten la
laboral. seguridad industrial.
seguridad en el trabajo.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA III: Relaciona lo aprendido en aula, con el desarrollo real
UNIDA

de las actividades en la empresa.

SE CONTENIDOS ESTRATEGIA INDICADORES
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDACTICA DE LOGRO
 Diferencia la
D DIDACTICAIII: IMPORTANCIA DE LAS Funciones del Conoce las diferentes Explica su teoría de la
PRACTICAS PRE PROFESIONALES Ingeniero actividades que se experiencia en práctica y
1,2 metalúrgico en la ejecutan en la el puesto de obtiene
empresa. empresa. trabajo. conclusiones
Exposición
académica.
Analiza la
Conoce la aplicación Expone la
Tecnología de las diversas tecnología
importancia de
utilizada en los tecnologías aplicada en la las prácticas
3, 4
procesos reales de empresa. pre-
la empresa profesionales.
EVALUACION DE LA UNIDAD DIDACTICA
EVIDENCIA DE
EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
Proporciona un resumen de Entrega un resumen de su Propone una solución para optimizar
su función en la empresa. experiencia en el puesto de trabajo un proceso en la empresa.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA IV: Elabora Informes del desarrollo de sus prácticas en la
empresa, aplicando los formatos establecidos en el reglamento de prácticas pre-profesionales.
SE CONTENIDOS ESTRATEGIA INDICADORES
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDACTICA DE LOGRO
UNIDAD DIDACTICA IV: I ELABORACIÓN DE

Conoce la
Informes técnicos.
importancia de un
1,2 tipos, estructuras Elabora un
informe técnico. Presenta informe final del
oportunamente Exposición
su informe académica.
desarrollo de
técnico. prácticas pre
Conoce los formatos profesionales.
establecidos en el
3, 4 Formatos técnicos. reglamento de
prácticas pre-
profesionales.
EVALUACION DE LA UNIDAD DIDACTICA
INFORMES

EVIDENCIA DE
EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS
Elabora correctamente su
Entrega oportunamente su informe
informe final, de acuerdo a lo Entrega su informe final.
final.
establecido en el reglamento.

VII. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se utilizaran las siguientes estrategias metodológicas, que van
permitir el logro de las capacidades y competencias citadas líneas arriba:

 Aprendizaje basado en casos

 Aprendizaje colaborativo.
 Otros métodos activos adecuados para el curso

VIII. MATERIALES DIDÁCTICOS

 Los materiales educativos y recursos didácticos que se utilizaran en el desarrollo de la presente
asignatura son los siguientes:

 Materiales convencionales como Separatas, guías de prácticas y Pizarra.

 Materiales audiovisuales como videos
 Programas informáticos (CD u on-line) educativos
 Uso de plataformas informáticas con fines educativos.

IX. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

En primer lugar, optamos por definir la evaluación de la unidad como un PROCESO mediante el
cual se busca determinar el nivel de dominio de un logro de aprendizaje con base a
CRITERIOS consensuados y EVIDENCIAS para establecer los aprendizajes desarrollados y
aspectos a mejorar, buscando que el estudiante tenga el reto
del mejoramiento continuo, a través de la, METACOGNICIÓN y RETROALIMENTACIÓN del
docente.

En este sentido, la evaluación en las unidades de aprendizaje tiene que estar relacionada
directamente con los logros de aprendizaje.

El sistema de evaluación se rige por el Reglamento Académico General aprobado por Resolución
de Consejo Universitario N° 0105-2016-CU-UH de fecha 01 de marzo del 2016. La evaluación es
un proceso permanente e integral que permite medir el logro del aprendizaje alcanzado por los
estudiantes de las Escuelas Profesionales.

El sistema de evaluación es integral, permanente, cualitativo y cuantitativo (vigesimal) y se ajusta

a las características de las asignaturas dentro de las pautas generales establecidas por el Estatuto
de la Universidad y el presente Reglamento (Art. 124 y 125).

Para los currículos por competencia las evaluaciones se organizaran en cuatro módulos, cada
módulo comprenderá así:

 Evaluación de Conocimiento ( con un decimal sin redondeo) : E

 Evaluación de Producto ( con un decimal sin redondeo) : P
 Evaluación de Desempeño ( con un decimal sin redondeo : T

El promedio final (PF), el

promedio simple de los promedios ponderados De cada módulo (PM1, PM2, PM3, PM4),
calculado de la siguiente manera.

El carácter cuantitativo vigesimal consiste en que la escala valorativa es de cero (0) a veinte
(20), para todo proceso de evaluación ,siendo once (11) la nota aprobatoria mínima, Sólo en el
caso de la nota promocional la fracción de 0,5 o más va a favor de la unidad entera inmediata
superior (Art. 130).
Para los currículos de estudio por competencias no se considera el examen sustitutorio (Art.
138).

X. Fuentes de información Bibliográficas

Proporciona información que ayude al aprendizaje en clase y fuera de ella. De igual manera
motiva al estudiante a localizar información más allá de lo proporcionado en el aula.

 Reglamento de Practicas pre profesionales

(Facultad de Ingeniería Química Y Metalúrgica)
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión)
 La Seguridad Industrial, Fundamentos y Aplicaciones
(Antonio Muñoz y otros)
 El Desafío del Cambio Tecnológico: Hacia...
Alberto De La Torre García/Jorge Conde Vieitez

Huacho 03 abril del 2024