PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL APRENDIZ: Johan Eduardo Jaimes Amaya

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Desarrollo de componentes mecanicos

 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada)
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada)
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada)
 Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto
de la misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol
de la Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo
profesional.
 Duración de la Guía: 13 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz, ahora que usted cuenta con conocimientos de la entidad y

de su programa de formación. es momento de reconfiguar su proyecto de vida y
establecer cómo el SENA forma parte de este.

El proyecto de vida es una responsabilidad individual, que se conecta con los

sueños y propósitos de los demás. En el entorno familiar, personal, laboral y
social, cada uno de nosotros proyecta su Ser y sus sueños y trabajar por
alcanzarlos, es una manera de contribuir a la construcción de la sociedad que
queremos.

Los ejercicios orientados a reformular su proyecto de vida llevan a generar

conciencia sobre la responsabilidad de los actos, a entender que la vida se basa
en el SER, a favorecen una sana aceptación de sí mismo para creer con fuerza
que se puede trabajar por un futuro mejor.

“Aquel que conquista a otro es fuerte; aquel que se conquista así mismo es poderoso" Lao Tse.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de apropiación reflexión:

Observe el vídeo Discurso a los jóvenes del ex presidente del Uruguay José (Pepe) Mújica.
https://www.youtube.com/watch?v=tHkXmBzmq3A
Las palabras del expresidente estimulan a creer en sí mismos, a la práctica de valores para vivir
una existencia con contenido, a entender que la búsqueda está en el interior y que dejarse llevar
por espejismos, por pensamientos light, manipulan la vida. Vea y escuche con atención esta
sabiduría, con el deseo de comprender sus palabras.
Según la mirada de Mujica responda a las preguntas:
 ¿Qué significan las palabras imposible y derrotado y en qué momento de su vida las aplicaría,
teniendo en cuenta que para él lo imposible cuesta un poco más y derrotado, solamente es
bajar las manos?
- IMPOSIBLE: Para mi la palabra imposible se refiere a algo que por el momento no se puede
lograr, por ejemplo podría usarse para decir “quiero ser la persona con mas dinero en el
mundo”, en si es algo que a simple vista es imposible de lograr pero que a pesar de verse
como algo imposible realmente no lo es, solo que no es algo que valla a ser fácil, ni rápido,
es algo que convella demasiado esfuerzo, tiempo y planeación para lograrse, algo que no
todo el mundo esta dispuesto a intentar.

- DERROTADO: La palabra derrotado lo veo algo mas complejo pero se le puede asumir a
aquella persona que se ha rendido o ha perdido la fe en si mismo en el momento de
realizar algo, por ejemplo, cuando alguien quiere crear un negocio y a pesar de muchos
intentos no le llega a funcionar del todo y una ves decide cerrarlo está siendo derrotado
debido a que va a abandonar su idea dejando de luchar por su negocio.
 ¿Cuál es el sentido que hoy le está dando a su vida?, comparta las ideas con el grupo.
Sinceramente la idea que estoy tratando de darle la mi vida es aprender y mejorarme a mi mismo,
intentando fortalecerme en lo que soy bueno, y aprendiendo en lo que no, reflexionando de los
errores y evitando equivocarme con el fin de superarme dia tras dia.

Tiempo: 1 hora

3.2. Actividades de contextualización:

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 Reflexione sobre los sucesos que han marcado el desarrollo de su vida y responda
las preguntas:

¿Quién soy?

soy una persona bastante tranquila que intenta alejarse de los problemas y que no
le gusta opinar cuando no sabe mucho de el tema, en lo que creo es mi fortaleza
es la escritura mas que todo por las palabras que uso y las ideas que trato de
transmitir ademas de ser algo que disfruto y algo que no me creería capaz de
hacer hablando almenos por ahora pero que poco a poco trato de mejorar,
también me creo una persona bastante justa, ya que suelo tratar de entender el
comporamiento de las personas a la hora de ver algún conflicto o situación..

¿Quién quiero Ser?

Yo quiero llegar a ser alguien importante, posiblemente piense en crear varios negocios en algún
futuro, o apoyar a familiares, amigos o conocidos que tengan ese sueño, ofreciendo un servicio o
parte de la empresa, acambio de apoyar en lo mas posible, es una característica buena de mi, ya
que soy bueno planeando e ideando estrategias que pueden hacer un mejoramiento bastante
notable, es algo que me gustaría y a pesar de esto que es solo una posibilidad de algo estoy
seguro, y es que con esfuerzo y ganas se puede todo.

¿Qué camino debo tomar?

El camino es bastante incierto, ya que puede cambiar demasiado, pero almenos el que estoy
tomando es ir paso a paso, estudiando y preparándome, intentando reducir mas los espacios de
juego o diversión para estudiar o crear proyectos que me lleguen a servir mas adelante.

Estos aspectos antes mencionados, tienen como fin identificar y valorar las bases que tiene como
persona para construir o redefinir su proyecto de vida.

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Debe favorecer su autoconocimiento, las circunstancias que lo rodean y desde la reflexión serena,
definir un proyecto que le permita superar las debilidades personales y las circunstancias adversas
para enfrentar el reto de construir su futuro.

El “presente” exige tomar decisiones acompañadas por principios y valores éticos, morales,
culturales, sociales y profesionales, que permitan aportar a la transformación de sí mismo, el
entorno familiar y social, que contribuya al desarrollo social y técnico del país.

Escriba un texto en el cual responda la pregunta: ¿cuáles serían los principales hechos de vida
que usted quisiera leer, los que marcaron las grandes decisiones de vida en su relación personal,
familiar, social y profesional, para llegar a lo que usted hoy es?

¿cuáles serían los principales hechos de vida que usted quisiera leer, los que marcaron las
grandes decisiones de vida en su relación personal, familiar, social y profesional, para llegar a lo
que usted hoy es?

Sinceramente no lo tengo muy claro creo que todo lo vivido por mi me ha servido para llegar a lo
que soy hoy, ya que me he tomado varios consejos y he ido mejorando a lo largo del tiempo ya
que se nota una gran diferencia entre mi yo de antes y mi yo actual, actualmente creo que tengo
una mayor comprensión sobre la vida en general y a pesar de eso sé que aun me falta mucho por
aprender.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento:

3.3.1 Identificar las condiciones de la persona humana que le permiten definir

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Lea el siguiente texto:
PROYECTO DE VIDA Y DIGNIDAD

Un proyecto de vida contiene todo lo que se “es” como persona y lo que desea
“llegar a ser” y “el camino” que debe recorrer para lograrlo, incluye el cultivo
de las cualidades que identifican el Ser Humano.

El proyecto de vida es diferente en cada individuo, pero los principios y valores

que le son propios a la “persona humana” son su fundamento; por tanto, un
sistema o ideología que vaya en contra de estos principios y de la dignidad
intrínseca de la persona, es excluyente.

En el proyecto de vida se respeta la dignidad como igual para todos, así como
las diferencias en la que cada persona cultiva los valores y cualidades.

Así, la dignidad como fundamento se toma del consenso internacional, donde

los países del mundo declararon los “Derechos Humanos Universales”, cuyo
fundamento se expresa en su Preámbulo así:

“Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de
la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la
familia humana;

Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado

actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la
aspiración más elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos,
liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de
creencias”; https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/

Converse con el grupo sobre cómo cada persona traza un proyecto de vida, fundamentado en el
respeto a su dignidad.

Analice los siguientes conceptos:

Principios: Es el referente de cualquier comportamiento humano, por esto es universal, son

normas y parámetros que como última instancia controlan nuestras acciones humanas. Como son:
el principio de la vida, de la libertad, de bien, de igualdad y de humanidad.

Valores: Se derivan de los principios; son la guía del individuo para comportarse en sociedad. Son
individuales y guían el correcto comportamiento de las personas, respetando su propia dignidad y
la de los demás.

 Observar la siguiente gráfica:

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 Ilustración 1 La imagen puede estar sujetas a derechos de autor

Responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta las lectura anterior, los conceptos y el
análisis de la ilustración:

¿En esta imagen considera que los dos personajes tienen la misma dignidad? y ¿por qué?

No, ya que en la imagen se evidencia como otra persona tiene mas superioridad quitando
derechos fundamentales del ser humano, cuando en realidad todos deberían ser tratados con el
mismo respeto.

¿En esta imagen considera que ambos personajes tienen la misma cultura? ¿Por qué?

Pues el conquistador tiene otro tipo de cultura, mas imperialista queriendo conquistar y explotar
recursos para expandirse, sin importale si es moralmente correcto y velando solo por el bien de su
territorio. Por otro lado representa mas una cultura que valora mas las tradiciones, costumbres y
formas de vida.

¿Qué opina Ud. de esas expresiones? ¿” …Quién sos vos para juzgar si lo que hago es bueno o
malo”? y “…respeta mi cultura”.

Pues esto es mas un dilema moral, según mi opinión a pesar de que es importante entender y
respetar algunas culturas siento que puede llegar a un limite, y no se puede defender o justificar

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actos de opresión o violencia, y sin duda la explotación no seria una practica cultural valida ya que
implica la violación de derechos humanos fundamentales.

¿Qué opinión le merece la respuesta que tiene el personaje que caracteriza un nativo?

Si estoy en lo correcto el nativo trata de justificar la acción del conquistador defendiendo su

cultura. Si es asi, en cierta parte tiene razón ya que hay que respetar ciertas costumbres, el
problema es cuando pasan un limite en este caso violar los derechos humanos y la dignidad de
aquellas personas solo por querer mas poder o riqueza.

¿Si una acción maltrata la dignidad del Ser humano, puede ser considerado un valor cultural?

El respeto por las tradiciones y costumbres de una cultura no deberia justificar acciones que
maltraten la dignidad de las personas según mi opinión.

Tiempo: 1 hora

3.3.2 Escribir la autobiografía

Con el fin de comunicar los acontecimientos vividos responda las siguientes

preguntas, de manera descriptiva:

¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en su vida
y de qué manera?

- Sinceramente la mayor influencia que he tenido en mi vida

diría que mi madre, ya que es la que a pesar de no estar
deacuerdo muchas veces, ha sido la que me ha educado,
apoyado y ayudado a lo largo de mi vida.

¿Cuáles han sido los acontecimientos (dolorosos o alegres) que han influido en forma decisiva en
lo que usted es ahora?

- Traiciones o mentiras, a lo largo de mi vida me ha tocado convivir con personas asi, que por
conseguir algo no les importa lo demás, esto sinceramente me ha hecho mas fuerte y
cauteloso a la hora de confiar e interactuar con algunas personas.

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 - Lograr cosas, soy una persona que cuando se propone algo lo intenta esforzándose al
máximo, por ejemplo con pequeñeces como cuando se me dañaba algún aparato
electrónico, por mi cuenta después de investigar un poco lo conseguia reparar, es algo que
a pesar de ser como un arma de doble filo ya que también esta la posibilidad de dañarlo
mas, me tomo la dedicación y tiempo de que eso no suceda, y a pesar de no siempre lograr
repararlo, almenos me siento orgulloso por el trabajo y esfuerzo puesto.

¿Cuáles han sido sus principales éxitos y fracasos? y ¿porque lo recuerda especialmente?

La verdad yo considero todo lo que he vivido como un éxito, ya que a pesar de cometer errores, y
equivocarme muchas veces he aprendido de ellos y he logrado mejorar.

¿Cuáles han sido las decisiones más significativas que ha tomado? y ¿qué consecuencias tuvieron
en su vida?

Escoger lo que iba a estudiar en el SENA lo considero como una decisión significativa, ya que a
pesar de no ser exactamente lo que quería estudiar me esta gustando, y siento que puedo llegar a
aprender muchas cosas.

Tiempo: 2 horas

3.3.3 Reescribir el proyecto de vida de acuerdo con principios y valores; su responsabilidad

Valores y principios

Si su vida fuera la construcción de una casa, los cimientos que la van a sostener, deben ser los más
fuertes, profundos, sólidos, duraderos y que frente a los siniestros sostendrán la casa; a estos
cimientos es lo que se denominan los principios y valores fundamentales.

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Elabore una lista de los principios y valores fundamentales en su vida.

- Integridad: suelo ser baste honesto y transparente con mis acciones

- Respeto: valoró y trato a las demás personas con consideración tratándolos como me gustaría
que me trataran a mi.
- Empatia: soy muy comprensivo tratando de entender los sentimientos o acciones de las
personas.
- Curiosidad: me llama la atención muchas cosas por lo que casi siempre estoy explorando nuevas
ideas.
- Autenticidad: Soy fiel a mi mismo y actuó deacuerdo a mis sentimientos y creencias.

Priorice los valores fundamentales que deben ocupar el puesto de los cimientos junto con los
principios, en la construcción de su proyecto de vida.

Relación con los otros

Al proyecto de vida le favorece el estar relacionado con otros semejantes,

con las cosas, las creencias, los afectos, las tradiciones, en una sola palabra
“La cultura que me rodea”.
Desarrolle las siguientes acciones:

Escriba una lista de las personas, instituciones o situaciones en las cuales se podría apoyar, para
realizar el paso a paso de su proyecto de vida. (familia, amigos, instituciones, situación económica,
social, política, religiosa y cultural que lo rodea).

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-Padre
-Madre
-SENA
-Algunos amigos

Reflexione qué medida las personas, instituciones o situaciones anteriores le apoyan en el

proyecto de vida.

- Por parte de mi padre siempre me ha dicho que me apoyara económicamente en lo que

necesite, por parte de mi madre estoy seguro que también me apoyara como pueda en
cualquier idea que tenga, el sena por otra parte me puede ayudar bastante en tema de
conseguir trabajo o conocimiento que me servirá mas adelante.

Describa ¿qué situaciones actuales le impiden que pueda realizar el proyecto de vida?

- Actualmente el no tener trabajo, suficiente conocimiento y desconocer un poco el camino

que voy a tomar.

Escriba las acciones que podría realizar para superar los impedimentos, para el logro del
proyecto de vida.

- Por el tema de trabajo, para eso primeramente tendría que prepararme académicamente
para asi tener un buen puesto.

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 - Tema conocimiento tendría que estar muy activo en el tema de esforzarme para terminar
mi formación en el sena y aprender bastante sobre muchos temas mas.

- En el tema de el camino que tomare ante esto no hay una respuesta exacta ya que puede
variar mucho, por mas planeación que pueda llegar a hacer no me asegura que valla a
suceder asi, por lo que lo único que puedo hacer es prepararme para lo malo que pueda
pasar ya que asi podre estar preparado y solucionar esos problemas que me alejen de mi
meta y aprovechar todas las oportunidades que se me presenten.

Desarrollo Integral

El Ser Humano es integral, conformado por diferentes dimensiones, que son interdependientes,
efectué lectura de cada una y analice su sentido:

Dimensión biológica: aspectos corporales y de salud, tanto física como mental.

Dimensión intelectiva: alude al pensamiento, a la capacidad de aprender, la inteligencia, en
general.
Dimensión volitiva: que hace referencia a las actitudes, al comportamiento, al uso de la libertad.
Dimensión afectiva: que habla de una propiedad específica de la persona: su capacidad de amar.
Dimensión socio-política: que presenta al hombre como ser con otros, ser social, miembro de una
comunidad.
Dimensión ecológica: relación del ser humano con la naturaleza, con su medio.
Dimensión económico-laboral: puede desarrollar sus capacidades y potencialidades, que se
proyecta en el mundo a través del trabajo.
Dimensión espiritual: como expresión de proyección y trascendencia

Desde un ejercicio de autoconocimiento identifique en el siguiente cuadro las potencialidades que

le caracterizan en cada dimensión y contribuyen a su desarrollo personal y qué aspectos considera
le limitan y generan desequilibrio.

Dimensiones Potencialidades Limitaciones

Dimensión biológica X
Dimensión intelectiva X
Dimensión volitiva X
Dimensión socio-política X

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 Dimensión ecológica X
Dimensión económico-laboral X
Dimensión espiritual X

Proyecto de Vida

Ilustración 2 Las imágenes pueden estar sujetas a derechos de autor

El desarrollo de esta competencia le ha permitido tener información sobre el SENA, un contexto

de su vida personal, profesional y ahora tiene la oportunidad para escribir o reescribir su proyecto
de vida. Reflexione con el grupo sobre el sentido de las siguientes frases y cómo pueden apoyar su
desarrollo integral.

 “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se
sientan a ver lo que pasa”. Albert Einstein
 “La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es
como el caminar por una cuerda floja”. Osho
 “Aprendí que no se puede dar marcha atrás, que la esencia de la vida es ir hacia
adelante. La vida, en realidad, es una calle de sentido único”. Agatha Christie.
 “La vida es fascinante: sólo hay que mirarla a través de las gafas correctas”.
Alejandro Dumas

Reescriba su proyecto de vida bajo el título ¿Qué puedo llegar a SER?, que se convierte en un
plan de mejora personal, para esto tenga en cuenta las reflexiones a las cuales ha llegado, sus
principios y valores, la relación con los otros, los aspectos a transformar que conidera desea
transformar, esto exige compromiso consigo mismo según las oportunidades ofrecidas por el
SENA.

Socialice al grupo los aspectos generales que considere puede compartir.

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 Haga su propio auto-seguimiento, tenga en cuenta que la obtención de logros conlleva a unos
nuevos retos y los obstáculos permiten que sean transformados en oportunidades.

En síntesis, usted ha realizado las siguientes acciones:

Tiempo: 4 horas

3.4 Actividad de Tramsferencia

En un ejercicio de prospectiva desarrolle la siguiente actividad:

Si pudiera ser el protagonista de la película REGRESO AL FUTURO y viaje 20
años adelante, escriba en un texto corto, los cambios que como
persona, trabajador y ciudadano ha logrado.

He logrado alcanzar un equilibrio entre mi vida personal y profesional,

viviendo en una casa corfortable y bien cuidada, la cual compre tras
años de ahorro y planificación financiera llegando a un punto de no
faltarme nada ni a mi ni a mis familiares, ya habiendo solucionado mis
debilidades por completo y con un conocimiento bastante amplio gracias a la curiosidad que
tengo, además de haber abierto mi propia empresa, la cual en este entonces ya esta bastante

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bien, gracias al esfuerzo, planificación y dinero invertido, apoyando a proyectos de amigos y
personas con grandes ideas. He llegado a escribir bastantes artículos relatando varios momentos
importantes de mi vida con la intención de impulsar a varias personas, asi logrando no solo
mejorar mi propia vida, sino impactar positivamente en la vida de aquellos que me rodean.

RECUERDE:

Siempre estar en perspectiva del ser humano, para…

Emprender el protagonismo en el proyecto de vida, con…

Responsabilidad “conmigo, con los demás, con la naturaleza y mi trascendencia”, en el…

Servicio permanente, para el desarrollo social y productivo del país. Con…

Estrategia solidaria, uniendo manos en la construcción de la paz y…

Nunca rendirse ante las dificultades, expresando el…

Afecto al cuidado de la sociedad.

Tiempo: 1 hora

 Ambiente Requerido: Aula convencional o espacio donde se sienta cómodo en su entorno

 Materiales: hojas, esferos, marcadores, libreta o cuadernos de apuntes, material reciclable.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Producto: Incorpora a su proyecto de vida las Técnica: Escucha activa

oportunidades ofrecidas por el Instrumento:Lista de

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 Socialización escrita ¿Qué SENA chequeo/ autoevaluación
puedo llegar a SER?

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Proyecto de vida: proceso de autoconocimiento holístico del ser humano, una práctica
personal-social, cuya intención es contribuir a la comprensión y formación de las dimensiones
del desarrollo humano integral; este expresa la apertura de las personas hacia una visión
prospectiva, en las áreas críticas que requieren de decisiones vitales. El Proyecto de Vida se
distingue por su carácter anticipatorio, modelador y organizador de actividades
transformadoras y, por tanto, exige a la persona una mirada autocrítica, reflexiva,
problematizadora y proactiva, capaz de dar nueva forma y encontrar nuevo sentido a las
situaciones de su entorno, a su actividad profesional y su vida personal.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora Centro Industrial Octubre 2017
Regional
Loren Astrid Jaramillo Noviembre 2017
Tolima
Berna
Contratista
Grupo de Bienestar al
aprendiz

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

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Autor Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 DAjustes
(es) Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Septiembre Propuesta
C.T.D. P.E. 2019 diseño gráfico
Luis José Barrios de Ajustes
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico Abril 2020 metodológicos
diseño c. Colombo Alemán
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de Abril 2020 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
José Antonio Nieva Formador humano en Salud Ajustes
Chávez Reg. Valle C.B.I metodológicos
Palmira - ENI
Luis Ernesto Contratista
Mendoza Suárez
Dirección Formación Ajustes
Nubia Constanza Instructora Profesional Dic. 2020 Actividades
Garcia Munevar
Profesional Regional D.C.
Rubiela Rodríguez Centro CFTHS
Hernández Dirección Formación
Profesional

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