Corona Día de Logro Imprimir Maestra Janet

Sesión de aprendizaje N° …
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1.DOCENTE:
1.2.GRADO Y SECCIÓN: 2° “ ”
1.3.FECHA: de 2024
TÍTULO DE LA SESIÓN “Demostramos nuestros logros”

II. DATOS DE LA EXPERIENCIA
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 6

“Difundimos nuestra historia para valorarla y ser mejores peruanos”
III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
ÁREA: COMUNICACIÓN
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE INST. DE
COMP. CAPACIDADES DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN EV
 Obtiene información del  Expresa oralmente ideas y
texto oral. emociones en torno a un
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU
 Infiere e interpreta tema, aunque en ocasiones

información del texto oral. pueden reiterar información  Presenta dominio del
 Adecúa, organiza y innecesariamente. Establece tema.
desarrolla las ideas de relaciones lógicas entre ellas
LENGUA MATERNA
 Usa el volumen de voz

forma coherente y (en especial, de adición,  Exposición en adecuado para que
cohesionada. secuencia y causa), a través el día de logro , todos lo puedan
 Utiliza recursos no de algunos conectores. para demostrar Lista de
verbales y para verbales escuchar.
Incorpora un vocabulario de lo aprendido en cotejo.
de forma estratégica. uso frecuente. las diferentes  Utiliza movimientos
 Interactúa Emplea recursos no verbales áreas. corporales y gestos
estratégicamente con (gestos y movimientos durante su exposición.
distintos interlocutores. corporales) y paraverbales  Respeta los turnos
 Reflexiona y evalúa la (pronunciación entendible) para participar.
forma, el contenido y para apoyar para apoyar lo
contexto del texto oral. que dicen en situaciones de
comunicación no formal.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
VALOR: Superación personal. para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN?
ESTA SESIÓN?
Preparar los materiales y los espacios para cada área Los materiales necesarios para la demostración
del día de logro. por cada una de las áreas.
TIEMPO: Aproximadamente (03) horas pedagógicas.

V.MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMEN
TOS SECUENCIA DIDÁCTICA
 Se da la bienvenida a los estudiantes de manera afectuosa.
 Se realiza las actividades diarias de rutina.
 Seguidamente se pregunta: ¿Qué actividad vamos a realizar el día de hoy?, ¿Cómo vamos a demostrar nuestros
INICIO
logros?, ¿A quiénes vamos a demostrar?

 Dialogamos sobre sus respuestas.
 Comunicamos el propósito de la sesión: “Participar explicando lo aprendido en el día del logro”
 Se da a conocer los criterios de evaluación.
 Se estable con los estudiantes los acuerdos que son necesarias para el día de hoy.
ANTES DE LA PARTICIPACIÓN:
 Retomamos nuestro propósito y preguntamos: ¿Qué vamos a hacer hoy?
 Dialogamos con los estudiantes sobre porque debemos de participar en el Día del Logro
 Se pregunta: ¿Qué necesitamos para demostrar nuestros logros?, ¿Por qué área vamos a iniciar?,¿Cómo vamos
a organizar los espacios por cada área?, ¿Cómo debe ser nuestra participación?
 Dialogamos acerca de sus respuestas.
 Los estudiantes organizan los espacios, colocan los materiales necesarios y se ubican en los espacios
correspondientes para dar la bienvenida a los invitados.
 Se les recuerda a los estudiantes la importancia de poner en práctica los acuerdos de convivencia durante la
participación de cada estudiante, para mostrar respeto hacia el hablante.
DURANTE LA PARTICIPACIÓN:
DESARROLLO
 La maestra da la bienvenida a los invitados y explica brevemente la forma en el cual se

desarrollará las actividades a los invitados.
 Se da la palabra a un estudiante que dará la bienvenida a los invitados e iniciará con la
demostración.
 De esta manera cada estudiante según el área y el turno correspondiente realiza la
exposición de sus trabajos realizado durante este año.
DESPUÉS DE LA PARTICIPACIÓN:
 Dialogamos sobre la participación en el día de logro.
 Invitamos a los padres de familia a que puedan brindar a los estudiantes felicitaciones y un abrazo por todo el
esfuerzo realizado durante el año y los logros obtenidos.
 Seguidamente se pega en la pizarra un cartel grande que diga “Nuestros compromisos”, en el cual cada padre de
familia escribirá a que se compromete en ayudar a su hija (o) en el cual firmará, así mismo los estudiantes
también para que se comprometan a mejorar en el siguiente año y por último la maestra.
“NUESTROS COMPROMISOS”
 Felicitamos a los estudiantes por su participaron en el día del logro.
 Se realiza un recuentro sobre la participación en el día de logro.
CIERRE
 Se realiza un cierre dialogando a través de las siguientes preguntas: ¿Cómo se sintieron al participar en el Día
del Logro?, ¿Qué actividades de las que realizaron les gustaron más?, ¿Por qué?; ¿Tuvieron alguna dificultad?,
¿Cómo la superaron?
 Se les felicita a los estudiantes por su participación y desenvolvimiento durante el día de logro.
VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes? ¿Qué materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Directora Sub Directora Docente
INCIO
LISTA DE COTEJO PROCESO
LOGRADO
“Demostramos nuestros logros”
EVIDENCIA: Exposición en el día de logro , para demostrar lo aprendido en las diferentes áreas.
CRITERIOS
N° Presenta dominio Usa el volumen
Utiliza Respeta los
del tema. de voz
movimientos turnos para
Apellidos y nombres adecuado para corporales y participar.
de los estudiantes. que todos lo gestos durante Observaciones
puedan su
escuchar. participación.
I P L I P L I P L I P L
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NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 6

III.PROPÓSITO Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

 Infiere e interpreta tema, aunque en ocasiones

 Usa el volumen de voz

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

TIEMPO: Aproximadamente (03) horas pedagógicas.

logros?, ¿A quiénes vamos a demostrar?

 La maestra da la bienvenida a los invitados y explica brevemente la forma en el cual se

VI.REFLEXIÓN DE MIS APRENDIZAJES.

Directora Sub Directora Docente

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