UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

MATEMÁTICA II
(Código 104 )

CONTADOR PUBLICO

LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN

LICENCIADO EN ECONOMIA

AÑO 2020 – Modalidad Presencial

PRIMER AÑO - SEGUNDO CUATRIMESTRE

Prof Responsable: Cra. Susana H. Panella

Equipo Docente:

Cra. Silvia Butigué

Cra. María Susana Mussolini

Cr. Juan Manuel Gallardo

Cra. María Virginia Cassano

Cra. Lucrecia Paola Bissio

Cr. Lucas Gil

 Asignación Horaria Semanal: 6 hs. – Asignación Horaria Total: 84hs.
Número de Comisiones: 4 (cuatro)
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FACULTAD DERíoCIENCIAS ECONÓMICAS
Cuarto, Agosto 2018

1- FUNDAMENTACIÓN
La asignatura es de carácter obligatoria, corresponde al segundo cuatrimestre del primer
año del ciclo básico de las carreras de Contador Público, Licenciado en Administración y
Licenciado en Economía. Los contenidos disciplinares se abordan con un enfoque integral
de las áreas disciplinares donde se potencia el razonamiento y la aplicación del herramental
matemático necesario para argumentar, fundamentar y justificar los procesos de enseñanza
y aprendizajes para el desarrollo de la asignatura y sus aplicaciones en las Ciencias
Económicas.

Los contenidos que se desarrollan durante el cursado de la asignatura son: Sucesiones y

Series, Cálculo Integral, Funciones de dos o más variables y Ecuaciones Diferenciales, los
mismos permiten una construcción progresiva del conocimiento con un enfoque integral
incrementando el compromiso y la implicancia del estudiante en el proceso de enseñanza.

Estos contenidos son necesarios para el abordaje de las materias correlativas del ciclo
básico y se profundizan con mayor grado de complejidad en las materias específicas de las
tres carreras.

Durante el dictado de Análisis Matemático II, los estudiantes tienen una participación activa
y contextualizada, pudiendo aportar conocimiento desde su entorno natural y de sus
propias experiencias, permitiendo vincular lo dinámico y abierto del conocimiento
matemático con la resolución de problemas aplicados a las Ciencias Económicas y además
captar la importancia de los procesos de abstracción, simbolización y formalización en la
resolución de los mismos.

El diseño de los contenidos curriculares se basa en los lineamientos para la orientación a la

innovación curricular de la UNRC aprobado por Resolución CS 297/17, con el objetivo de
favorecer el desarrollo y promoción de la capacidad creadora del estudiante a través del
razonamiento sistemático, lógico y reflexivo, para ser aplicada en el ejercicio de las
funciones profesionales que le corresponderá desempeñar.
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2- OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante sea capaz de:

 Comprender los conceptos del Cálculo Diferencial e Integral y del Algebra Matricial
y Vectorial en la resolución de problemas en el campo de las Ciencias Económicas.
 Desarrollar procesos cognitivos que permitan resolver problemas y casos y razonar
en términos matemáticos.
 Describir fenómenos de variación y cambio establecidos a partir de problemas de
las Ciencias Económicas.
 Organizar información numérica a través de matrices aplicados a las Ciencias
Económicas
 Desarrollar competencias en el uso de la tecnología científica-software matemático-
para la resolución de problemas en el campo de las Ciencias Económicas
 Desarrollar una formación integral a fin de que puedan, utilizando el herramental
matemático, analizar los cambios de las políticas socioeconómicas de carácter
regional o universal.

3- OBJETIVOS ESPECIFICOS

Unidad 1: Sucesiones y Series

 Conocer sucesiones y series

 Identificar los criterios para el análisis de la convergencia de sucesiones y series
 Resolver problemas de las Ciencias Económicas con la aproximación de funciones

Temas a desarrollar: Sucesiones. Límite de una sucesión. Sucesiones convergentes y

divergentes. Sucesiones monótonas y acotadas. Series. Series convergentes y divergentes.
Criterio del n-ésimo término. Propiedades de las series. Series geométricas. Series de signos
positivos. Criterio de comparación. Criterio de la Razón o D´Alembert. Series alternantes.
Convergencia absoluta o condicional. Series de Potencias. Radio e intervalo de convergencia.
Series de Taylor. Series de Mac Laurin. Aproximación de funciones. Aplicaciones a problemas
de las Ciencias Económicas.

Unidad 2: Integrales Indefinidas y Métodos de Integración

 Reconocer el proceso de integración como el inverso a la derivación

 Distinguir las reglas y métodos de integración
 Aplicar las Integrales a la resolución de problemas de las Ciencias Económicas

Temas a desarrollar: Integrales Indefinidas. Cálculo de primitivas. Resolución de Integrales
Indefinidas. Tabla de Integrales Inmediatas. Propiedades de las Integrales Inmediatas.
Cálculo de primitivas no inmediatas. Cálculo de primitivas por sustitución. Cálculo de
primitivas por partes. Cálculo de primitivas de funciones racionales. Aplicaciones de las
integrales a los problemas de las Ciencias Económicas.
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Unidad 3: integrales Definidas y Aplicaciones a las Ciencias Económicas

 Utilizar el concepto de integrales definidas en los problemas de cálculos de áreas

 Identificar las integrales impropias
 Aplicar las integrales definidas a la resolución de los problemas de las Ciencias
Económicas

Temas a desarrollar: Integrales definidas. Integral de una función continua. Propiedades de

las Integrales definidas. Cálculo de áreas. Cálculo de áreas entre dos curvas. Aplicaciones a
problemas de las Ciencias Económicas. Integrales Impropias. Aplicaciones a problemas de
las Ciencias Económicas.

Unidad 4: Funciones de dos o más variables

 Identificar funciones de varias variables independientes

 Comprender los conceptos de continuidad y diferenciación para funciones de varias
variables independientes
 Resolver problemas de optimización de funciones en las Ciencias Económicas

Temas a desarrollar: funciones de dos o más variables. Definición. Gráfica de funciones de

dos variables independientes. Puntos en el espacio. Dominio de funciones de dos variables.
Gráfico de funciones de dos variables. Trazas de una función de dos variables
independientes. Curvas de nivel: analista y gráficamente. Aplicaciones económicas del
concepto de curvas de nivel. Concepto del límite de funciones de dos variables
independientes. Concepto de continuidad de funciones de dos variables independientes.
Derivación de funciones de dos variables independientes. Definición. Interpretación
geométrica. Derivación parcial sucesiva.

Diferencial total y parcial de funciones. Derivadas de funciones compuestas. Elasticidad.

Elasticidades parciales. Elasticidad de la función Demanda. Elasticidad Cruzada.
Interpretación económica. Funciones Homogéneas. Teorema de Euler. Aplicaciones a las
Ciencias Económicas. Máximos y mínimos de funciones de dos variables independientes.
Definción de extremos locales o relativos. Puntos críticos. Máximos y mínimos no
condicionados. Criterio de las segundas derivadas parciales. Máximos y mínimos
condicionados. Multiplicadores de Lagrange. Aplicaciones a los problemas de las Ciencias
Económicas.
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Unidad 5: Matrices y Vectores

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 Identificar y clasificar matrices y Vectores
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 Desarrollar habilidades y capacidades para el razonamiento y abstracción
 Generar estrategias para plantear y resolver problemas de las Ciencias Económicas

Temas a desarrollar: Introducción al Algebra Matricial. Definición de Matrices. Operaciones

con Matrices. Tipos especiales de Matrices. Traspuesta de una Matriz. Determinante de una
Matriz. Matrices subdivididas. Inversa de una Matriz. Raíces y Vectores. Diferenciación
vectorial. Aplicaciones económicas del Algebra Matricial.

4. CONTENIDOS MÍNIMOS

Los contenidos mínimos se desarrollarán en cinco unidades didácticas:

Unidad 1: Sucesiones y Series

Unidad 2: Integrales Indefinidas y Métodos de Integración

Unidad 3: integrales Definidas y Aplicaciones a las Ciencias Económicas

Unidad 4: Funciones de dos o más variables

Unidad 5: Marices y Vectores

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5. METODOLOGÍA DE TRABAJO:

La modalidad de dictado de Análisis Matemático II es virtual y se ejecutará a través de la

plataforma TEAMS, consistirá en:

1)-Clases teóricas-prácticas: se desarrollarán en tres clases semanales de dos horas reloj de

duración con la participación activa de los estudiantes y de los profesores a cargo de la
asignatura.

2)-Clases integradoras de contenidos: se desarrollarán al finalizar el desarrollo de algunos

contenidos y de cada unidad a fin de posibilitar la aplicación de conocimientos adquiridos y
posibilitar la formación y desarrollo de diferentes habilidades.

3)-Clases teóricas-prácticas de autoevaluación: se desarrollan previamente a las

evaluaciones parciales programadas. Permite la contextualización del proceso de evaluación
parcial de contenidos promoviendo el aprendizaje de los alumnos desde su participación
activa y comprometida.

La metodología de enseñanza-aprendizaje de la asignatura tiene presente dos aspectos el

Al aprobar
formativo la asignatura
y el pragmático. se espera
El primero permite elque el aalumno
enseñar haya ellogrado:
pensar, fomenta espíritu crítico
y la práctica del razonamiento lógico, y el segundo es necesario para la formación del
estudiante permitiendo conectar y aplicar el herramental matemático en la resolución de
problemas de las Ciencias Económicas.

Las actividades integradoras y de autoevaluación permiten que los estudiantes utilicen sus
propias estrategias no sólo para lograr un aprendizaje funcional, sino también para
desarrollar su nivel de autoestima y creatividad en la aplicación del herramental matemático
a la resolución de problemas de la Ciencias Económicas.

Se incorpora el lenguaje y modos de argumentación habituales a las distintas formas de

expresiones matemáticas (numéricas, gráficas, algebraicas, entre otras) y herramientas TIC
que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Los profesores de la asignatura tienen sus respectivos horarios de consulta semanales para
asistir a los estudiantes en las dificultades teóricas y prácticas que puedan encontrar en el
estudio de la asignatura y/o sus aplicaciones.

Para la gestión de los materiales de apoyo, se utiliza el aula virtual de la plataforma TEAMS,
cuestionarios guías y el sistema de información de alumnos (SIAL).
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6. EVALUACIÓN

La evaluación para obtener la regularidad, constará de:

El estudiante deberá acreditar los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura con dos
exámenes parciales, en los que deberá demostrar conocimientos de los temas evaluados.
Se aprueban con una calificación mínima de 5 (cinco) y cada uno de ellos podrá ser
recuperado en caso de ausencia o aplazo.

IMPORTANTE: La condición de alumno regular se obtiene con la aprobación de los

exámenes parciales y la asistencia virtual del 80% a las clases.

La evaluación del examen final:

Para los alumnos Regulares el examen comprende contenidos teóricos y es presencial o

virtual escrito u oral

Para el alumno Libre el examen consta de dos partes, la parte práctica de toda la
asignatura, donde su aprobación lo habilita al examen de contenidos teóricos, con
modalidad presencial o virtual.

Criterios de evaluación:

 Dominio, precisión y claridad de los conceptos básicos desarrollados, teóricos y

prácticos
 Análisis de los conceptos y fenómenos económicos en términos matemáticos
 Capacidad de conocimiento y selección de la herramienta matemática adecuada.
 Interpretación de los resultados obtenidos
 Relación entre los términos matemáticos y los de las Ciencias Económicas
 Uso del lenguaje simbólico específico de la asignatura
 Predicción, estimación y evaluación de las respuestas
 Redacción, calidad y organización de la información
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MARTES 18 -08 MIERCOLES 19-08 JUEVES 20-08

Semana UNIDAD I Teórico-práctico

Teórico-Práctico
3ª

Teórico-Práctico Actividad Integradora- Aplicación

Sucesiones
Sucesiones económica
Actividad 3-4
Actividad 1 - 2 Actividad 5-6

MARTES 25 -08 MIERCOLES 26-08 JUEVES 27-08

Teórico- práctico
Semana

Teórico-Práctico Teórico-Práctico
Actividad Integradora- Aplicación
4ª

Series Serie geométrica

económica
Actividad 7 Actividad 8

MARTES 01 -09 MIERCOLES 02-09 JUEVES 03-09

AGOSTO-SEPTIEMBRE

Teórico-Práctico Teórico-Práctico
Series de términos Series de términos Teórico-Práctico
Semana

positivos- Criterios de alternantes- Criterios Series de Potencias

1ª

convergencia de convergencia Actividad 13-14

Actividad 9-10 Actividad 11-12
MARTES 08 -09 MIERCOLES 09-09 JUEVES 10-09
Teórico-Práctico Teórico-Práctico
Aproximación de Aproximación de funciones
Semana

Feriado académico
funciones Actividad Integradora
2ª

Actividad 15
MARTES 15 -09 MIERCOLES 16-09 JUEVES 17-09
UNIDAD II
Teórico-Práctico Teórico-Práctico Teórico-Práctico
semana

Integrales Indefinidas- Método de integración Método de integración por fracciones

3°

Cálculo de primitivas- por partes simples

Método de sustitución Actividad 3 Actividad 4-5
Actividad 1 - 2
MARTES 22 -09 MIERCOLES 23-09 JUEVES 24-09
Teórico-Práctico
semana

Teórico-Práctico Teórico-Práctico
Actividades de Autoevaluaicón
4°

Actividades de revisión Actividades de

Simulacro Parcial
Unidad II revisión Unidad I
Viernes 28-9 Primer examen parcial
MARTES 29 -09 MIERCOLES 30-09 JUEVES 01-10
UNIDAD III
Teórico- práctico
semana

Teórico-Práctico Teórico-Práctico
Cálculo de áreas-
1°

Integrales definidas- Cálculo de áreas

OCTUBRE

Aplicación económica
propiedades Actividad 3-9
Actividad 10-13
Actividad 1 - 2
MARTES 06 -10 MIERCOLES 07-10 JUEVES 08-10
Teórico-Práctico Teórico-Práctico Teórico- práctico
semana

Integrales Impropias Integrales Dobles Actividad Integradora- Aplicación

2°

Actividad 14-15 Actividad 16-21 económica

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JUEVES 15-10
VIERNES 16-10
MARTES 13 -10 MIERCOLES 14-10
Teórico-Práctico
Teórico-Práctico
Gráficas- trazas-
Semana

UNIDAD IV Derivación Sucesivas- Interpretación

Curvas de nivel
3ª

Teórico-Práctico geométrica
Actividad 4-5
Funciones de dos o más Actividad 9
Teórico-Práctico
variables independientes PRIMER PARCIAL
Límite- Continuidad-
Actividad 1 - 3 UNIDAD I- II Y III
Derivación
Actividad 6-8
MARTES 20 -10 MIERCOLES 21-10 JUEVES 22-10
Teórico-Práctico
Teórico-Práctico Diferencial Parcial- Teórico-Práctico
Semana

Derivación Interpretación Interpretación Elasticidad- Elasticidad Cruzada-

4ª

económica- económica- Función Elasticidad de la Demanda

OCTUBRE-NOVIEMBRE

Actividad 10-12 Compuesta Actividad 19-20

Actividad 13-18
MARTES 27 -10 MIERCOLES 28-10 JUEVES 29-10
Teórico-Práctico
Teórico- práctico Teórico-Práctico
Función homogénea-
Semana

Actividad Integradora- Máximos y mínimos en función de dos

teorema de Euler-
5ª

Aplicación económica variables

Aplicación económica
Actividad 25-27
Actividad 21-24
MARTES 03 -11 MIERCOLES 04-11 JUEVES 05-11
Teórico-Práctico
Máximos y mínimos Teórico- práctico UNIDAD V
condicionados- Actividad Integradora- Teórico-Práctico
Semana

Multiplicadores de Aplicación económica Matrices-Operaciones

1ª

Lagrange Tipo Especiales

Actividad 28-30
MARTES 10 -11 MIERCOLES 11-11 JUEVES 12-11
Teórico-práctico
Traspuesta- Teórico-Práctico Práctico
semana

Determinantes-Matrices FERIADO Vectores-Diferenciación

2°

subdivididas Teórico- Inversa-Raíces-Vectores

VIERNES 13-11 MIERCOLES 14-11 JUEVES 15-11

Recuperatorio
semana

EXAMEN SEGUNDO Segundo Examen

3°

Recuperatorio Primer examen parcial

PARCIAL parcial

MARTES 20 -11 MIERCOLES 25-11 JUEVES 26-11

DICIEM

semana
NOV-

4°
 MARTES 27 -11 MIERCOLES 05-12 JUEVES 06-12

semana
1°
-
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8. BIBLIOGRAFÍA

8.1 OBLIGATORIA

 Panella, S., Butigué, Silvia., Cabrera, S., Scattolini, N., Curti, S., Lardone, M.,
Mussolini, S., Gallardo, J., Bissio, L., Cassano, M., Gil, L. (2017). Análisis
Matemático II. SIAL. SIAT. Facultad de Ciencias Económicas. Universidad
Nacional de Río Cuarto
 Haeussler, E. F., & Paul, R. S. (2003). Matemáticas para la Administración y la
Economía (10.ed.). México: Pearson Educación. Solicitar por:64686-64687-
64688(inventario).
Además se obtiene de :
https://administradorjorgevelcas.files.wordpress.com/2016/01/esta_decima_edicio
n_de_matematicas_para.pdf

 Weber, Jean E. (2010). Matemáticas para Administración y Economía.

(6,ed).México: Harla. Solicitar por:64686-64687-64693(inventario).

8.2 COMPLEMENTARIA
Ayra, J. C. & Lardner, R. W., (2009). Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la
Economía (5 ed). México. Pearson Educación. Obtenido de
https://es.cribd.com/doc/127387237/Matematicas-Aplicadas-a-La-Administracion-
Jagdisc-C-Ayra

 Hoffmann, L. D., Rosen, K. H., & Bradley, G. L. (2006). Cálculo Aplicado para
Administración, Economía y Ciencias Sociales (3.ed.). McGraw-Hill. Solicitar por:
64645 (con 1 CD ROM).

 Hostetler, R. P., Edwards, B. H., & Larson, R. B. (2006). Cálculo Diferencial (2.ed.).