Charla Generación Idiota

¿GENERACIÓN IDIOTA?
“Temo por el día en el que la

tecnología sobrepase la interacción
humana. El mundo solo tendrá una
generación de idiotas”
INTRODUCCIÓN
¿Qué significa la palabra generación?
“Conjunto de personas que, habiendo nacido en fechas

próximas y recibido educación e influjos culturales y
sociales semejantes, adoptan una actitud en cierto modo
común en el ámbito del pensamiento o de la creación”
(Real Academia Española, RAE 2022).
¿Tú te sientes orgulloso de esta generación?
¿Qué significa la palabra idiota?
De la raíz de ἴδιος y el sufijo -ώτης, del adjetivo

griego ἰδιώτης.
Idiota: persona que se dedicaba únicamente a lo

suyo, lo privado, y no a la vida pública, lo común.
¿Estamos frente una generación idiota?
SOCIEDAD ADOLESCENTE
Adolescente - Adolescencia
Neil Postman (1983)
Descripción de Neil Postman
• Niñas de 12 y 13 años se encuentran entre las supermodelos mejor
pagadas en EE.UU.
• Los crímenes cometidos por menores de edad aumentan
exponencialmente.
• La industria de la ropa infantil adopta las modas de los adultos.
• Los niños aparecen en televisión se semejan a adultos en
miniatura.
• La sexualización de la niñez se extiende sin cesar.
• Alcohol, drogas y tabaco abundan cada vez más en niños y
adolescentes.
• La política desarrolla la idea de “derechos del niño”.
“Quien fija la forma y el contenido de la cultura hoy es el
adolescente, porque domina los dispositivos que la
determinan”
• Pasión por lo nuevo.

• Adaptabilidad tecnológica automática.
• Compulsión publicitaria de la propia vida.
• Deseo irrefrenable de ser visto.
• Inestabilidad entre la necesidad de pertenencia y una
individualidad auténtica.
• Crisis identitarias.
• Valores y gustos efímeros.
Ideología adolescéntrica
“Los adultos no enseñan, sino que imitan y buscan

desesperadamente desentrañar los secretos de los más
jóvenes”
“Hoy el adulto es visto como un adolescente incompleto,

pues le falta frescura y espontaneidad”
SOCIEDAD ADOLESCENTE A
LA DERIVA…
1. El idiotismo
“Tonto” o “necio”: persona que no percibe, no comprende

lo que pasa en el mundo, que no ve más allá de su
ombligo.
“Idiota”: persona que vive su vida privada sin mayor

contacto con la realidad externa al estrecho espacio que
habita.
En el siglo XX el idiota es el hombre – masa.
(Ortega y Gasset, 1983)
Es el hombre de…
“cabeza tosca”
“hecho de prisa”
“hermético”
“que va de prisa”
“mimado”
“poco inteligente”
En el siglo XXI, el idiota posmoderno quiere convertir lo
absurdo en la fuerza más poderosa del pensamiento.
Vive en un mundo posverdadero, en el que ni las

evidencias, ni los hechos ni la lógica le importan.
2+2 =
El idiota del siglo XXI, se ha digitalizado…
• Hace de su vida un reality show, es alguien con perfil.

• Cuenta con tecnologías necesarias para enseñarnos su
ombligo las 24 horas del día.
• Se cree por encima de todo y de todos.
• Considera que lo nuevo es bueno, lo viejo es malo.
• No tiene ningún proyecto, ninguna visión concreta de
futuro.
En idiota posmoderno, impone su ombligo a los
demás.
Quienes no aceptan su ombligo son acusados de tener

malos sentimientos, fobias, discursos de odio, falta de
empatía.
Primera conclusión:
“El idiotismo es la ideología medular de la

sociedad adolescente. Pero la ideología idiotista
no la abrazan solo los jóvenes, sino también los
adultos adolescéntricos”.
2. Sentido
El sentido es fuerza vital; su falta absoluta es
neurosis.
Neurosis:
• Patrón de conducta repetitivo que suele producir
relaciones inadaptadas con el otro, con su entorno y
consigo mismo.
• Una cierta desesperación por no querer ser uno mismo,

(y tener que serlo), o una cierta desesperación por
querer ser uno mismo, (y no poder serlo).
Los cuatro pilares para cultivar una vida con sentido.
Emily Esfahani, filósofa y escritora.
https://www.youtube.com/watch?v=wGOZZalPHko
Lo que debemos incluir en nuestra vida para
darle SENTIDO…
1. La pertenencia (Las relaciones interpersonales).

2. El propósito (Objetivo, principio, conectar lo que
hacemos con una visión más global).
3. La trascendencia (Sentir que estamos conectados con
algo mucho más grande que uno). Ejemplo: la
meditación, la oración.
4. La narrativa (Historia que nos contamos a nosotros
mismos).
La falta de sentido se observa en la multiplicación
de prácticas lisa y llanamente idiotas…
“Tide Pod Challenge”

https://www.youtube.com/watch?v=tQG2ypzZ7yk
“Benadryl Challenge”
https://www.youtube.com/watch?v=9r5DGHfcgjI
“Ballena Azul”
https://www.youtube.com/watch?v=iMdyRrguuQc
“La Caza del Pijo”
https://www.youtube.com/watch?v=oa6Kqy5urDk
El “Blackout Challenge”
https://www.youtube.com/watch?v=6XmxJmLCro8
“Rompebocas“
https://www.youtube.com/watch?v=z-4jJqfA5Uc
“Hot Water Challenge“

https://www.youtube.com/watch?v=fma2-FJa4yM
Segunda conclusión:
“Así se toca el absurdo: no se está dispuesto a ofrecer la

propia vida por ningún valor ni por ninguna creencia, pero
se está dispuesto a ponerla en riesgo para obtener likes en
redes sociales”
¿Pero puede un like otorgar sentido a la vida?

3. Identidad
Reflexión: ¿Quién soy?
Una joven agonizando de pronto tuvo la sensación de que ella
llevada al cielo y presentada ante el tribunal. - ¿Quién era?- le dijo
una voz. - Soy la hija de Pedro y Ana- respondió ella. - Te he
preguntado quién eres, no quiénes son tus padres. - Soy estudiante -
Te he preguntado quién eres, no que haces. Y así sucesivamente,
respondiera lo que respondiera, no parecía poder dar una respuesta
satisfactoria a la pregunta. -¿Quién eres?- - Soy una cristiana - Te he
preguntado quién eres, no cuál es tu religión - Soy monitora de un
grupo social - Te he preguntado quién eres no lo que hacías.
Evidentemente no consiguió pasar el examen, porque fue enviada
de nuevo a la tierra. Cuando se recuperó de su enfermedad, tomo la
determinación de averiguar quien era, y todo fue diferente.
Antony de Mello.
“Mi identidad estabiliza mi vida, en la
medida en que hace que mi yo sea el
mismo ayer, hoy y mañana”
Reflexiones…
Nuestra posmodernidad no abandona el problema de la

identidad, sino que pone en el centro atributos de muy
distinta índole…
Por ejemplo, el concepto de género.
Surge una ideología de género… (página 93 – 94).

Tomado de Generación idiota, Laje, 2023, pág. 93 – 94).
La ideología de género
https://www.youtube.com/watch?v=RDeoYGq2GH
M&t=124s
54 opciones de género según Facebook:
https://www.lanacion.com.ar/tecnologia/facebook-presento-las-
nuevas-opciones-de-genero-en-la-argentina-nid1717718/
27 de opciones de género, según Tinder:
https://www.elmundo.es/f5/comparte/2017/02/03/586ce2c5ca474
1d1778b4674.html
Tercera conclusión:
“El individuo queda mareado frente a una

avalancha de opciones que lo desbordan.
La persona queda sin saber siquiera quién es”.
¿Y hay alguien más abierto a la manipulación que

aquel que no sabe ni siquiera quién es?
LA FRIVOLIDAD DEL IDIOTISMO
Frívolo:
• Lo vano.
• Lo superficial.
• Lo carente de valor real.
• Ligero, inconstante, voluble, insustancial,
intrascendente.
Frívolo es aquello que insustancial o ligero.
Este adjetivo, que proviene del latín frivŏlus,
permite calificar a ciertos espectáculos,
publicaciones, textos y canciones, donde
predomina lo sensual y la forma en lugar del
contenido.
¿Quién es una persona frívola?
1. La moda
Es un mecanismo que regula las elecciones de las personas

ya que, por una especie de presión social, indica a la
gente qué debe consumir, utilizar o hacer.
Expresiones coloquiales:
“estar de moda”
“pasar de moda”
“Lo que es moda, no incomoda”.
Sentido – Identidad - Moda
Al perder las referencias sólidas del sentido y la identidad,

el individuo posmoderno no tiene más remedio que
construirse a través de la apariencia.
Moda = apariencia.
“Se es lo que se consume”
“Uno es lo que consume”

Ejemplos:
• La música.
• Las películas.
• Las series.
• La indumentaria.
• Las expresiones verbales.
Terminan siendo modas…
2. Farándula
• Tiene que ver con el mundo del espectáculo y del

entretenimiento.
• Tiene que ver con los que aparecen por doquier.
• Su poder es la seducción.
Reflexión:
“Las miradas que atraen (los de la farándula)

vigilan las conductas, los estilos, las opiniones, los
gustos, la familia, los proyectos y las vidas en
general de las personas que observan”
• En el mundo de la farándula, aparecen las
celebridades, el famoso.
¿Quién es una famoso?
Famoso = Farándula
¿Algún parecido con nuestra realidad?
“La palabra farándula ya se encontraba en el

diccionario de Francisco Rosal de 1611. Definía
como farándula o farandulero a los habladores que
con dichos y chismes ganaban para comer”.
Reality show
“La sociedad adolescente adora a la farándula y a
sus influencers y los toma como una de las
principales referencias en cuanto a la formación
del gusto, de la opinión, de las creencias, la
posición política, los valores incluso en no pocos
casos de la entidad en su totalidad”
La política aprovecha el poder de la farándula
“Más que los políticos, son las estrellas
de la farándula las que representan a
los ciudadanos y les indican en
consecuencia a qué político votar”
Caso colombiano
Bad Bunny “la estrella del trap”
https://www.youtube.com/watch?v=GtSRKwDCaZM
https://www.letras.com/bad-bunny/yo-perreo-sola-
part-nesi/
"BAD BUNNY, El más MASCULINO de todos" - Agustin Laje
https://www.youtube.com/watch?v=dqQvOJzA0s0
3. Digitalización
Digitalizar = Registrar datos en forma digital.
Convertir o codificar en números dígitos datos o

informaciones de carácter continuo, como una
imagen fotográfica, un documento o un libro.
El motor de la digitalización es la voluntad de
capturar todo.
• Realidad virtual.
• Realidad aumentada.
• Metaverso
“La realidad se muestra aburrida. En la
sociedad adolescente, en la que domina
lo digital, todo debe ser divertido”.
-Homo sapiens al homo ludens-

Big tech = Los gigantes tecnológicos.
Google, Apple, Meta, Amazon y Microsoft.

La vida digitalizada vive de la apariencia
digital…
El like:
• Refuerza la publicitación sin límites de la propia vida.
Premia el auto desnudamiento y mima la autoestima.
• Me dice que gusto, que mi vida gusta a otros, incluso que
mi vida es envidiada por otros.
• Es un dispositivo que me dice lo que debo mostrar para
ser gustado por los demás.
• El like es el que genera las tendencias.
Los selfis -
• Selfitis.
Deseo compulsivo de tomar fotos de uno mismo y publicarlas
en los medios sociales, principalmente para compensar la falta
de autoestima.
• Trastorno Dismórfico Corporal (TDC).

Preocupación por uno o más defectos físicos imaginarios o, si
existen, de carácter leve, genera un malestar importante y/o
impide a la persona realizar sus actividades habituales.
SOCIALIZACIÓN EN LA
SOCIEDAD ADOLESCENTE
1. La familia.
“La figura de los padres está diluida y al

borde de la extinción. Más que padres lo que
hoy encontramos en todas partes son amigos
mayores, proveedores de cosas”
Padre – adolescente
En la sociedad adolescente, las mascotas
reemplazan a los niños.
• Los perros “no son mascotas” son nuestra familia.

• Neologismos:
Perrihijo.
Gathijo
• Uno ya no tiene una mascota, sino que es padre
de ella.
2. Los medios de comunicación de masas.
• Son armas, artefactos político – culturales que

construyen y deconstruyen la realidad.
• La televisión, se convierte en la teta digital para los

niños.
“Los padres confían que en los cartoons les enseñan por sí

mismo a sus hijos normas, valores, roles, cuidados”
Programas de TV
Series de Netflix:
• https://www.primeraplanadigital.com.mx/blog/2019/02/22/netfli
x-promueve-la-ideologia-de-genero/
Netflix cuela con calzador la ideología de género
en series para niños: «Soy un bisonte no binario»
“Super Drags” es una apología a la homosexualidad y la
transexualidad, luchan contra la maldad “heterosexual”
que atenaza al mundo.
Bad blood: mala sangre.
Con personajes torvos y oscuros, una

madre asesina a uno de sus hijos y
trata de matar al otro y mucha
violencia y en la que se hace
apología del lesbianismo, ya que
una de las heroínas, nada menos,
que Batichica, sale como lesbiana.
Serie
3. La educación
• “Del latín: educere", que significa "guiar",

"conducir" o "criar".
• Proceso mediante el cual se transmite

conocimientos, valores, habilidades y actitudes a
una persona para su desarrollo personal y social.
“Únicamente por la educación el ser hombre
puede llegar a ser hombre”.
Immanuel Kant
El estado moderno ha monopolizado la
educación.
1. Todo lo que se ha discutido en los últimos años

sobre educación ha sido sobre el sexo.
2. La ideología de género se ha convertido en un

dogma escolar.
3. El Estado nos ha propuesto “deconstruir” la manera

de ser niño o de ser niña.
“La Educación Sexual Integral (ESI)”
http://www.semcucuta.gov.co/wp-
content/uploads/2015/09/CARTILLA-MEN-AMBIENTES-ESCOLARES-
LIBRES-DE-DISCRIMINACION.pdf
PANORAMA:
Descomposición del vínculo familiar,
manipulación de los medios de comunicación
de masas, adoctrinamiento en colegios y
universidades.
EDUCACIÓN RADICAL
Del lat. radix, -īcis 'raíz'.
Fundamental o esencial.
Total, completo.
Tajante, intransigente.
UNA EDUCACIÓN RADICAL, implica:
UNA EDUCACIÓN RADICAL, implica: MENOS…
UNA EDUCACIÓN RADICAL, implica una serie
menos, un libro más.
“La capacidad de pensar
conceptualmente se desarrolla
sobre todo con el acto de leer”

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¿GENERACIÓN IDIOTA?

“Temo por el día en el que la

“Conjunto de personas que, habiendo nacido en fechas

De la raíz de ἴδιος y el sufijo -ώτης, del adjetivo

Idiota: persona que se dedicaba únicamente a lo

• Pasión por lo nuevo.

“Los adultos no enseñan, sino que imitan y buscan

“Hoy el adulto es visto como un adolescente incompleto,

“Tonto” o “necio”: persona que no percibe, no comprende

“Idiota”: persona que vive su vida privada sin mayor

Vive en un mundo posverdadero, en el que ni las

• Hace de su vida un reality show, es alguien con perfil.

Quienes no aceptan su ombligo son acusados de tener

“El idiotismo es la ideología medular de la

• Una cierta desesperación por no querer ser uno mismo,

1. La pertenencia (Las relaciones interpersonales).

“Tide Pod Challenge”

“Hot Water Challenge“

“Así se toca el absurdo: no se está dispuesto a ofrecer la

¿Pero puede un like otorgar sentido a la vida?

Nuestra posmodernidad no abandona el problema de la

Por ejemplo, el concepto de género.

Surge una ideología de género… (página 93 – 94).

“El individuo queda mareado frente a una

¿Y hay alguien más abierto a la manipulación que

Es un mecanismo que regula las elecciones de las personas

Al perder las referencias sólidas del sentido y la identidad,

“Se es lo que se consume”

“Uno es lo que consume”

• Tiene que ver con el mundo del espectáculo y del

• Tiene que ver con los que aparecen por doquier.

“Las miradas que atraen (los de la farándula)

¿Quién es una famoso?

“La palabra farándula ya se encontraba en el

Digitalizar = Registrar datos en forma digital.

Convertir o codificar en números dígitos datos o

-Homo sapiens al homo ludens-

Google, Apple, Meta, Amazon y Microsoft.

• Trastorno Dismórfico Corporal (TDC).

“La figura de los padres está diluida y al

• Los perros “no son mascotas” son nuestra familia.

• Son armas, artefactos político – culturales que

• La televisión, se convierte en la teta digital para los

“Los padres confían que en los cartoons les enseñan por sí

Con personajes torvos y oscuros, una

• “Del latín: educere", que significa "guiar",

• Proceso mediante el cual se transmite

1. Todo lo que se ha discutido en los últimos años

2. La ideología de género se ha convertido en un

3. El Estado nos ha propuesto “deconstruir” la manera

Del lat. radix, -īcis 'raíz'.

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