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    2°? S12-13 Listas de Cotejo Jomi

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    2°?♾️S12-13 Listas de cotejo Jomi

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    2°? S12-13 Listas de Cotejo Jomi

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    No Analiza las responsabilidades de las Participa en la revisión y Comprende las

    autoridades de su escuela y comunidad, construcción de acuerdos, consecuencias


    los asuntos que atienden, las acciones reglas y normas que personales y
    que realizan, cómo conocen las sirven para atender colectivas de no
    necesidades comunitarias, cómo toman necesidades compartidas, respetar los
    decisiones, cómo intervienen ante los alcanzar metas comunes, acuerdos, reglas y
    conflictos, y cuál es su papel en la resolver conflictos y normas escolares y
    construcción y el cumplimiento de promover la convivencia comunitarias.
    acuerdos y normas; y establece pacífica en el aula, la
    compromisos para colaborar con las escuela y la comunidad.
    autoridades en favor de la convivencia
    pacífica.

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    No Analiza las responsabilidades de las Participa en la revisión y
    autoridades de su escuela y comunidad, construcción de acuerdos, reglas y
    los asuntos que atienden, las acciones que normas que sirven para atender
    realizan, cómo conocen las necesidades necesidades compartidas, alcanzar
    comunitarias, cómo toman decisiones, metas comunes, resolver conflictos
    cómo intervienen ante los conflictos, y y promover la convivencia pacífica
    cuál es su papel en la construcción y el en el aula, la escuela y la
    cumplimiento de acuerdos y normas; y comunidad.
    establece compromisos para colaborar con
    las autoridades en favor de la convivencia
    pacífica.

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    N Nombre del alumno Resuelve problemas vinculados a su contexto
    o que requieren multiplicar con apoyo de material
    concreto, sumas iteradas o arreglos
    rectangulares que involucran números menores
    o iguales a 10; reconoce a la multiplicación como
    la operación que resuelve problemas en los que
    siempre se suma la misma cantidad y utiliza el
    signo “x” (por) para representarla.
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    No Nombre del alumno Registra por escrito Reconoce
    instrucciones breves para características y
    realizar actividades en casa, funciones de anuncios
    listas de materiales o datos, publicitarios, que se
    asentar normas, etc. encuentran en su
    contexto escolar y, en
    general, comunitario.

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    No Nombre del alumno Elabora en forma
    individual y colectiva Elabora en forma
    avisos publicitarios, individual y colectiva
    escribe textos breves avisos publicitarios,
    con formato de escribe textos breves
    letreros, carteles y con formato de letreros,
    avisos, a partir de un carteles y avisos, a
    propósito partir de un propósito
    comunicativo comunicativo
    establecido. establecido.

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    No Entrevista a familiares o Redacta breves textos
    integrantes de su acerca de lo que les es
    comunidad acerca de los común a los miembros de la
    aspectos que se familia y la comunidad.
    comparten entre todas y
    todos.

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    No Propone soluciones ante Reflexiona acerca de las
    retos y conflictos que se normas básicas de
    presentan en juegos y convivencia en el juego y las
    actividades, para actividades cotidianas, con
    promover la participación, el propósito de asumir
    el respeto y la actitudes que fortalezcan la
    colaboración. interacción.

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