UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS
Escuela Profesional de Matemática

Sílabo
“ Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

1. DESCRIPCIÓN GENERAL

1.1 EP : Matemática (14.1)

1.2 Nombre del curso : Estructuras Algebraicas II
1.3 Código del curso : 1814115

1.4 Tipo de asignatura : Obligatorio

1.5 Duración : 16 semanas

1.6 Horas semanales : 8 horas
1.6.1 Hora de Teoría : 4 horas (Lunes 8am a 12pm)
1.6.2 Horas de Práctica: 4 horas (Jueves 8am a 12pm)
1.7 Semestre Académico : 2024-I
1.8 Ciclo : VI
1.9 Número de créditos : 6.0
1.10 Plan de estudio : 2018
1.11 Modalidad : Presencial
1.12 Docente : Muñoz Márquez Gabriel Armando
1.13 Correo institucional : [email protected]

2 SUMILLA

El curso pertenece al área de formación en la especialidad, es de carácter teórico-práctico. Tiene la

finalidad que el estudiante desarrolle la capacidad de diseñar, gestionar y elaborar proyectos de
investigación en matemática pura y aplicada, basado en sus conocimientos lógico-matemáticos,
con actitud, creatividad, responsabilidad y sentido crítico.
El curso estudia la generalización de los espacios vectoriales, es decir la teoría de módulos, ésta
estructura tiene muchas aplicaciones en las más avanzadas áreas del álgebra abstracta, por
ejemplo, el álgebra homológica, K-Teoría, topología algebraica, geometría algebraica.
Temática fundamental: Teoría de Módulos. Estructura de un Módulo sobre un anillo.
Homomorfismos. Módulos de generación finita, cíclicos, de torsión, libres, Teoremas sobre
homomorfismos, Módulo Cociente. Módulos Noetherianos. Módulos Artinianos. Aplicaciones a la
teoría de grupos y al estudio de operadores sobre espacios vectoriales.
3 COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1 Aprende sobre los conceptos básicos de la teoría de módulos, lo cual le sirve para profundizar
en áreas relacionadas directamente con el Álgebra, así como también para aplicar los
conocimientos adquiridos en otras áreas.
3.2 Se familiariza con la naturaleza abstracta del Álgebra, lo cual le sirve para entrenar
su capacidad de abstracción en diversos contextos de la Matemática.

4 CAPACIDADES
4.1 Identifica las nociones básicas de la teoría de módulos, siendo capaz de distinguir y
ejemplificar diversos conceptos.
4.2 Aplica las propiedades básicas de la teoría de módulos para resolver diversos problemas.
4.3 Conjetura propiedades de nivel básico del Álgebra abstracta, siendo capaz de
demostrarlas o refutarlas mediante un contraejemplo.

5 PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: Estructura de módulo sobre un anillo, submódulo generado, homomorfismos,

suma y producto directo de módulos.
Conoce, entiende y aplica conceptos y propiedades
Capacidades relacionados con módulos, submódulos, homomorfismos,
suma y producto directo, para plantear soluciones a
problemas matemáticos, trabajando con creatividad,
capacidad de abstracción, análisis y sentido crítico.
Semana Contenidos Actividades Recursos Estrategias
-Presentación -Google Classroom -Exposición del
del sílabo. -Sílabo tema por parte
Semana 1 Repaso sobre la -Revisión del -Práctica Dirigida del profesor.
teoría de anillos. tema de la -Textos de -Práctica dirigida
semana 1. consulta bajo la guía del
profesor

-Revisión del -Google Classroom -Exposición del

Módulo, tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 2 submódulo, semana 2. -Textos de del profesor.
submódulo consulta -Práctica dirigida
generado, bajo la guía del
módulo cociente profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 3 Homomorfismos semana 3. -Textos de del profesor.
consulta -Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
 -Revisión del -Google Classroom -Exposición del
Suma y producto tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 4 directo de semana 4. -Textos de del profesor.
módulos. consulta -Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
UNIDAD II: Módulos libres, sucesiones exactas, producto tensorial y localización de anillos.
Aplica nociones y propiedades básicas relacionadas con
Capacidades módulos libres, sucesiones exactas, producto tensorial y
localización de anillos para resolver diversos problemas,
utilizando su capacidad de abstracción.
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 5 Módulos libres semana 5. -Textos de consulta del profesor.
-Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 6 Sucesiones semana 6. -Textos de consulta del profesor.
exactas -Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
semana 7. -Textos de consulta del profesor.
Producto tensorial -Práctica dirigida
Semana 7 bajo la guía del
Primera Práctica profesor
Calificada
Semana 8 EXAMEN PARCIAL
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
Semana 9 Localización de tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
anillos semana 9. -Textos de consulta del profesor.
-Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
UNIDAD III: Localización de módulos, módulos noetherianos, módulos artinianos,
aplicaciones a la teoría de grupos y al estudio de operadores sobre espacios
vectoriales.
Conoce, entiende y aplica conceptos y propiedades
relacionados con localización de módulos, módulos
noetherianos, módulos artinianos, aplicaciones a la teoría
Capacidades de grupos y al estudio de operadores sobre espacios
vectoriales, para plantear soluciones a problemas
matemáticos, trabajando con creatividad, capacidad de
abstracción, análisis y sentido crítico.
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
semana 10. -Textos de consulta del profesor.
Semana 10 Localización de -Práctica dirigida
módulos bajo la guía del
profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
Anillos y módulos tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 11 noetherianos semana 11. -Textos de consulta del profesor.
(Parte I) -Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
Anillos y módulos tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 12 noetherianos semana 12. -Textos de consulta del profesor.
(Parte II) -Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 13 Anillos y módulos semana 13. -Textos de consulta del profesor.
artinianos -Práctica dirigida
(Parte I) bajo la guía del
profesor
-Revisión del -Google Classroom -Exposición del
Anillos y módulos tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 14 artinianos semana 14. -Textos de consulta del profesor.
(Parte II) -Práctica dirigida
bajo la guía del
profesor
Aplicaciones a la -Revisión del -Google Classroom -Exposición del
teoría de grupos tema de la -Práctica Dirigida tema por parte
Semana 15 y al estudio de semana 15. -Textos de consulta del profesor.
operadores sobre -Práctica dirigida
espacios bajo la guía del
vectoriales profesor
Segunda Práctica
Calificada
Semana 16 EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO
6 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

6.1 Métodos expositivo y deductivo.

6.2 Aprendizaje basado en problemas.

6.3 Trabajo en equipo.

7 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación del aprendizaje se lleva a cabo en las etapas siguientes:

a) Evaluación de proceso: formativa u orientada
b) Evaluaciones: parcial y final

La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:

Fórmula de ponderación para la obtención del promedio

Evaluación académica: Peso

Examen Parcial (EXP) 20%

Evaluación de Proceso (EVP) 50%

Examen Final (EXF) 30%

Se tomarán dos exámenes un examen parcial (EXP) y un examen final (EXF).

La evaluación de proceso (EVP) comprende: prácticas calificadas, participación en clase y
exposiciones grupales.

El promedio final se obtiene de acuerdo a la siguiente fórmula:

PF = (0.2) (EXP)+(0.5) (EVP)+(0.3) (EXF)

*El estudiante tendrá derecho a un examen Sustitutorio el cual reemplazará al examen
parcial o final.

Requisitos para aprobar la asignatura

De acuerdo Reglamento General de Aprendizaje de Estudiante de Pregrado de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos, se tendrá a consideración lo siguiente:
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la asignatura es
once (11).
 El estudiante que acumule el 30% o más de inasistencia injustificada en las horas de teoría
y práctica, será desaprobado y se consignará en el acta promocional.

Instrumentos de evaluación

- Participaciones.
- Exposiciones.
 - Prácticas calificadas escritas.
- Exámenes escritos.

8 BIBLIOGRAFÍA

 ATIYAH M. F. - MACDONALD I. G. Introducción al álgebra conmutativa. Editorial Reverté S. A.

Barcelona. 1989.
 EISENBUD DAVID, Commutative Algebra with a View Toward Algebraic Geometry. Graduate
Texts in Math., vol. 150, Springer-Verlag, 1995.
 GENTILE ENZO, Estructuras algebraicas II. Secretaría general de la OEA. 1979.
 HUNGERFORD THOMAS W., Algebra. Springer-Verlag New York Inc. 1974.
 LANG SERGE, Algebra. Springer-Verlag New York Inc. 2002.

C iudad U niversitaria, 25 de m arzo de 2024