Clase "El Discurso"

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EL DISCURSO

Prof. Sofía S.
En la escala de Mr. Bean ¿Cómo te sientes el día de hoy?
RUTA DE APRENDIZAJE
- Activa tu cerebro.
- Estructura,
características, tipos y
funciones del discurso
- Actividad
OBJETIVO DE LA CLASE

Identifican estructura,
características y tipos
de discurso hablado a
través de material
audiovisual.
ACTIVA TU CEREBRO

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EL DISCURSO
Es una forma de comunicación en la que un emisor construye un
mensaje y lo transmite a un receptor utilizando un código (que
usualmente es el lenguaje) a través de un canal, que puede ser oral o
escrito. Este mensaje puede ser un pensamiento, razonamiento,
sentimiento o deseo, con el fin de emocionar, informar o persuadir al
receptor.
Concepto más específico: Acción que
ejecuta una persona cuando habla
ante un público y emite un mensaje
previamente preparado, busca
orientar respecto a un tema, y
captar el interés del público.
ESTRUCTURA DEL DISCURSO
Introducción: Se introduce el tema a la audiencia,
donde se exponen los objetivos y puntos claves del
discurso. En la introducción hay que referirse al
tema de manera breve y concisa, pues debe
despertar el interés del espectador.

Cuerpo: Es la parte principal del discurso. Se trata el


tema con profundidad, pues se postulan los
argumentos, con un respaldo adecuado y evidencia.
Aquí se vislumbra el conocimiento que se tiene sobre
dicho tema.
.
ESTRUCTURA DEL DISCURSO

Conclusión: Se sintetizan las ideas más


relevantes, destacando los elementos clave
del discurso.

La preparación de un guión te
ayudará a organizar las ideas y
evitar divagar.
CARACTERÍSTICAS
Contexto: Es necesario que la elección del tema concuerde con el contexto y los
elementos de expresión a utilizar. Es muy relevante el lugar donde se va a
producir el discurso. Varía mucho el contexto de un discurso local o nacional,
por ejemplo.

Objetividad: Los hechos y opiniones que se encuentran en el discurso serán


tratadas con objetividad por parte del emisor.
CARACTERÍSTICAS

Universalidad: El discurso tiene que ser comprendido por el receptor.


Se debe adecuar el mensaje al tipo de receptor que está escuchando.

Especializado: Debe hacer foco en un área y estar dirigido a la


audiencia idónea que pueda interpretarlo y sea de utilidad.
CARACTERÍSTICAS

Precisión: Debe exponer un tema y sus


argumentos de forma clara, precisa y
ordenada, de manera que pueda ser
comprendido por la audiencia.

Verificabilidad: Deben basarse en


hechos comprobables que justifiquen y
den validez al discurso, salvo en
algunos casos como el discurso religioso
o narrativo.
TIPOS
Narrativo: Tiene una estructura literaria
compuesta de un inicio,un desarrollo y un fin. Es
utilizado en discursos literarios y en discursos
noticiarios.

Expositivo: Tiene como objetivo exponer y explicar


un concepto, una idea o una opinión. Debe
caracterizarse por ser clara, concisa y objetiva.

Argumentativo: Tiene como fin convencer al


público, a través de argumentos, sobre una
postura, tesis o idea que se quiera demostrar.
TIPOS
Informativo: Tiene la finalidad de informar por
lo tanto usa un discurso indirecto en tercera
persona y suele ser restricto a hechos y no a
opiniones.

Publicitario: Tiene como función vender algún


servicio o producto. Suele ser entretenido y
dinámico.

Político: En el discurso producido dentro de la


escena política, es decir, dentro de los aparatos
donde se desarrolla explícitamente el juego del
poder.
FUNCIÓN
Función expresiva: Cuando el mensaje apela a expresar un sentimiento.
Función apelativa: Cuando el mensaje busca llamar la atención del oyente y
provocar una respuesta.
Función poética: Cuando el discurso prioriza la forma del mensaje.
Función informativa o referencial: Cuando el mensaje brinda información objetiva.
Función de convencimiento: Cuando el mensaje busca vender un bien o servicio.
Función de entretenimiento: Cuando el mensaje busca divertir o distender (relajar
el ambiente).
ACTIVIDAD
Instrucciones: Observa y escucha el
discurso de Tim Urban en "¿Qué
pasa dentro de la mente de un
procrastinados?", y luego, basándote
en lo que hemos revisado en clases,
responde...

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