Cuestionario de repaso no.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

1 Diga, en sus propias palabras, qué significado tiene el termino: investigación?

Indagar sobre un derivado tema utilizando las diferentes técnicas de investigación que lleven a
cabo a una resolución sobre el problema o expandir el área del tema en específico que se deseó
indagar o experimentar y llevar a cabo la investigación bajo criterios científicos o verídicos.

2. Elabore una Definición de Investigación científica.

La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que

se aplican al estudio de un fenómeno. Es dinámica, cambiante y evolutiva. Es necesario recordar
que la mayor parte de los inventos el mundo, de una u otra forma son productos de la
investigación.

3. ¿Cuál es el Significado de proceso?

Conjunto de actividades que interactúan y se relacionan a través de recursos, transformando

entradas en salidas generando un resultado que satisface una o varias necesidades.

4. ¿Qué quiere decir formal?

Es todo aquello que se apega o sigue normas o reglas, es una acción en la cual se acta, asume y se
siguen instrucciones sin salirse del programa que lo limita, implica no improvisar.

5. Escriba el significado de sistemática?

Es un conjunto de elementos Cuantitativos y Cualitativos que guardan relación entre si. Forman
estos dos Aspectos de cantidad y calidad, consistencia y credibilidad al proceso de investigación.

6. ¿Que debe interpretarse por intensivo?

Análisis intensivo y completo de un hecho problema o suceso real con la finalidad de conocerlo,
interpretarlo, resolverlo, generar, hipótesis, contrastar datos, reflexionar, diagnosticarlo y en
ocasiones entrenarse en los posibles procedimientos alternativos de solución.
7. ¿En la investigación que se entiende por crítica?

Supone dudar de los conocimientos ya conocidos. Todo conocimiento puede

ser expuesto o sometido a nuevas interrogantes y puede ser refutable ante
nuevos descubrimiento o formas

8. ¿Qué se entiende por realidad objetiva?

Es el reflejo de la realidad objetada en la conciencia del hombre proceso por el cual el

pensamiento se aproxima infinita y eternamente al objeto.

9. De una definición de conciencia?

Es todo lo que el hombre sabe o piensa de la realidad objetiva de las cosas y

fenómenos que lo rodean.

10. Que diferencia encuentra entre la investigación e investigación científica?

La diferencia es que la Investigación Científica da como resultado nuevas

teorías, es más sistemática, critica, formal e intensiva. Y la investigación
deriva de información de encuestas y estadísticas basadas en el criterio de
un grupo de personas o pensamientos de diferentes pensamientos o si se
utilizan datos son datos ya extraídos de fuentes existentes.

11. ¿Argumento por lo menos dos razones por las cuales la investigación es
importante?

Define el futuro de la Ciencia y Tecnología.

Acelera el desarrollo científico. Reforzando el crecimiento cultural,

educativo académico, para brindar mejores condiciones de vida para
el ser humano.

12. ¿Mencione tres objetivos de la investigación?

Comprobar Teorías.

Aplicar los conocimientos existentes.

Ampliar los conocimientos.

13. ¿Enumere y describa, por lo menos tres características de la investigación?

 Se dirige a la solución de un problema.

 Es lógica y objetiva.
 Supone la observación y descripción cuidadosa y precisa
14. ¿Qué quiere decir una observación y descripción cuidadosa y precisa?

La acción práctica, dirigida y planificada que siempre incluye como parte de su proceso, la
observación del fenómeno, es desentrañar las relaciones entre los fenómenos que hacen que
existan como tal.

15. ¿De acuerdo a sus propósitos, que tipos de investigación existen?

1. Pura, Básica o Fundamental.

2. Aplicada.

3. Activa.

16. ¿Cuál es el objetivo de la investigación pura, básica o fundamental?

La búsqueda o descubrimiento de leyes generales universales, a crear teorías. Tiene una finalidad
intelectual.

17. ¿Para qué se utiliza la investigación aplicada?

Para mejorar un producto o proceso, a probar conceptos teóricos en problemas reales.

18. ¿Cuál es la investigación activa?

Es el proceso de reflexión por el cual, es un área problema determinada donde se desea mejorar la
practica determinada, donde se desea mejorar la practica o la comprensión personal, el
profesional en ejercicio lleva a cabo un estudio.

19. ¿De una definición de investigación exploratoria?

Esta investigación se basa en examinar y explorar temas o problemas que no han sido investigados
o de los que hay información muy escasa o poco profunda, esta investigación es flexible.

20. ¿Que alcance persigue la investigación descriptiva?

Relatar expresiones lo más específicamente posible, exponiendo sus características, formas,

propiedades y relaciones observables. Tiene enfoque Cuantitativo y Cualitativo.

21. ¿En qué consiste la investigación correlacional?

Consiste en establecer o demostrar la relación causal entre variables

22. Que alcances pretende la investigación explicativa?

Explicar el porqué de los fenómenos o eventos estudiados, las condiciones en que desarrollan y la
relaciones que hay entre las variables correlacionadas
23. ¿De acuerdo a su explicación fuente, que tipos de investigación hay?

Toda investigación debe partir de la existencia de un problema y la necesidad de resolverlo.

Entonces no importa qué tipo de investigación finalmente dependerá del objetivo que se pretenda
alcanzar.

24. ¿Haga una breve descripción de la investigación bibliográfica?

Es el proceso de recolección de la información de un objeto de investigación o de un proyecto de

tesis la investigación también es considera como documental ocupa un lugar importante ya que
garantiza la calidad de los fundamentos teóricos de la investigación

25. ¿En qué consiste la investigación de campo?

Aplica las fuentes primarias, y se refiere a que se debe acudir al lugar donde ocurre el fenómeno
por estudiar, para observarlo, describirlo y analizarlo y determinar cómo y por qué ocurre.

26. ¿Describe brevemente en que consiste la investigación experimental?

Produce artificialmente lo fenómenos, controla las variables y describe los resultados.

27. ¿De acuerdo al enfoque que tipos de investigación se conocen?

1. Investigación Cuantitativa

2. Investigación Cualitativa

3. Investigación Cuantitativa/Cualitativa o Enfoque Mixto

28. ¿De una breve descripción de cada uno de los enfoques propuestos?

Cualitativa Profundiza sobre las características, rasgos, cualidades, etc de los fenómenos, se
refiere a calidad y es flexible. Cuantitativa es la que se refiere a cuantificar, enumerar,
Valorar información o datos, que luego analiza aplicando técnicas
estadísticas y la Mixta Aplica como su nombre lo indica los dos enfoques,
enriqueciendo con esto la investigación, es integral.

29. ¿Enumere por lo menos tres presupuestos de la investigación?

1. LA EXISTENCIA DEL OBJETO COGNOSCENTE.

2. EL OBJETO DEL CONOCIMIENTO

3. LA EXISTENCIA DEL PROBLEMA Y LA NECESIDAD DE RESOLVERLO

30. ¿Describa brevemente en que consiste la capacidad y preparación del investigador?

Independencia intelectual y distanciamiento cultural

constituyen competencias claves de un investigador. En este sentido, éste
debe tener la capacidad de cuestionar comportamientos observados y
percepciones descritas por los mismos actores del fenómeno que se
estudia.

30 ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE CAPACIDAD Y APTITUD DE “CONCENTRAR EL

PENSAMIENTO”?

La diferencia consiste en que la Capacidad es una destreza aprenderle y la Aptitud es algo

innato, que el hombre ya lo tiene es una cualidad propia

31 ¿QUÉ SIGNIFICA “ACUCIOSIDAD” Y POR QUÉ ES NECESARIA EN LA INVESTIGACIÓN?

Significa, cuidado, esfuerzo o diligencia y es necesaria para la investigación porque garantiza la
calidad de la misma al realizarse con el interés necesario.

1. PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTO, ¿QUÉ MÉTODOS EXISTEN?

Dentro de ese amplio conjunto de métodos existen el método empírico, método histórico, método
lógico, método estadístico, la analogía etc.

2. ¿EL ESTUDIO PERMITE CONOCER “NUEVOS CONOCIMIENTOS”? JUSTIFIQUE SU

RESPUESTA.
Sí, porque el estudio es un proceso de aprendizaje en donde adquiero conocimiento acerca de
varias ciencias, materias etc.

3. DÉ UNA DEFINICIÓN DE CIENCIA.

Es el nombre genérico de las distintas ramas del conocimiento humano.

4. DÉ UNA DEFINICIÓN DE TEORÍA.

Conjunto de reglas, principios o conocimientos acerca de algo en concreto buscando posibles
aplicaciones prácticas.

5. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA Y, EN TODO CASO LA RELACIÓN, ENTRE CIENCIA Y TEORÍA

Su diferencia radica en que la ciencia es algo determinado mientras que la teoría es un conjunto
de ideas que explican un fenómeno. Y su relación se ve resaltada primariamente en que toda
ciencia nació primero como una teoría.

6. ¿CUÁLES SON LOS “TIPOS” DE CONOCIMIENTO QUE CONOCE?

Conocimiento mágico, conocimiento mítico, intuitivo, empírico, religioso, animista etc.

7. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS CREE USTED QUE POSEEN LOS CONOCIMIENTOS EMPÍRICOS?

Podría mencionar varias características, pero tres de las más esenciales son:

 Se basa en la experiencia.
 Carece de método.
 Es practico.

8. ¿QUÉ ELEMENTOS DISTINGUEN A UN CONOCIMIENTO DE “DIVULGACIÓN”?

La diferencia entre conocimiento y divulgación científica es que el conocimiento es la facultad del
saber mientras que la divulgación científica son aquellos métodos que se usan para compartir o
transmitir información acerca de alguna ciencia o bien un conocimiento

9. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS QUE REÚNE UN “CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”?

 Racionalidad u objetividad.
 Verificabilidad o demostrabilidad.
 Sistematicidad.
 Comunicabilidad y precisión.

10. ¿DÉ UNA DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO “CIENTÍFICO?

El conocimiento científico es un conjunto de saberes adquiridos de forma sistemática por medio
de la observación, experimentación y el análisis de hechos o fenómenos.

11. ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS O GRADOS DEL CONOCIMIENTO?

Dependiendo de la combinación entre lo objetivo y lo subjetivo podemos distinguir tres grados
fundamentales de conocimiento:

 La opinión
 La creencia
 El saber en sentido estricto

12. ¿QUÉ ELEMENTOS (O MOMENTOS) COMPRENDE EL GRADO SENSORIAL?

Comprende las sensaciones, las percepciones y las representaciones.

13. DÉ UNA DEFINICIÓN DE SENSACIONES.

Capacidad para detectar sentido como el tacto, el dolor, la visión o el movimiento.

14. DÉ UNA DESCRIPCIÓN EXPLICATIVA DEL TÉRMINO: “PERCEPCIONES”.

Se trata generalmente del primer conocimiento o sensación acerca de algo o alguien.

15. DESCRIBA EN QUÉ CONSISTEN LAS REPRESENTACIONES.

Consiste en una imagen o idea que sustituye a la realidad.

16. ¿QUÉ ES UN CONCEPTO?

Es una opinión o juicio, especialmente el que se tiene de una persona.

17. QUE SE ENTIENDE POR “JUICIOS”

Es la segunda forma del pensamiento, afirma o niega algo del sujeto de quien se habla.

18. ¿QUÉ COMPRENDEN LOS RAZONAMIENTOS?

El razonamiento está compuesto por:

 Las premisas: Punto de partida de cualquier forma de pensamiento. Afirma o niega algún
aspecto de la realidad.
 Las conclusiones: Se obtienen de las premisas a través de procedimientos lógicos y
argumentaciones.

19. DESCRIBA EN QUE CONSISTE LA ABSTRACCIÓN

Consiste en separar o aislar cualidades de un objeto o de una acción sobre el mismo.

20. ¿EN QUÉ CONSISTE LA COMPARACIÓN?

En resaltar las relaciones de semejanza existentes entre dos o más cosas

21. QUÉ SIGNIFICA “GENERALIZAR”

Abstraer lo que es común y esencial a muchas cosas, para formar un concepto general que las
comprenda a todas.

22. DÉ UNA DEFINICIÓN DE “PRACTICA”

Ejercicio de cualquier arte o facultad, conforme a sus reglas.

23. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR EXPERIMENTAR?

Entiendo que hace referencia a la acción de prueba y error en algún área la cual se quiera
comprender o profundizar en su conocimiento.

24. ¿QUÉ SIGNIFICA “COMPROBAR”?

Es demostrar es probar algo para tener la certeza de ese algo.

25. ENUMERE Y DESCRIBA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA

 Pasos repetitivos
 Procedimientos no estandarizados
 Número de sujetos pequeño
 Los datos son verbales-gráficos
 Las variables no pueden controlarse
 Las hipótesis son flexibles
 Se conduce básicamente en ambientes naturales

26. ENUMERE Y DESCRIBA LAS PRINCIPALES VENTAJAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Una de sus principales ventajas es que es útil cuando se quiere indagar sobre algo que es difícil de
medir o que nunca antes se ha medido.
27. ¿EN QUÉ ÁREA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO APLICA MEJOR LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y POR QUÉ?
Se puede aplicar en entrevistas, etnografías, grupos focales, de discusión etc.

28. ¿QUÉ SIGNIFICA EL TÉRMINO “HOLÍSTICO”?

Se trata de una doctrina que promueve la concepción de cada realidad como un todo, distinto
de la suma de las artes que lo componen