Resumen Tecnicas Psicolexicas

Alumna.
Fabiola Zorayda Piña Romero
Licenciatura: Psicopedagogía
RESUMEN
TECNICAS PSICOLEXICAS
22/06/2024
1.4 LA PSICOTÉCNICA PEDAGÓGICA
Se debe recalcar que la palabra psicotécnica y la psicología aplicada significa la solución a
problemas de que tienen que ver con la actividad humana e diversos conceptos industrial,
comercial, medico, jurídico o pedagógico, en el ámbito educativo.
Este documento se refiere a que a psicología se aplica a nivel educativo surge el concepto
de la psicotécnica pedagógica, esta actividad nos ayudara a encontrar una medida para
identificar o determinar situaciones o vínculos que existen entre la psicología y la pedagogía
y nos ayuden en casos específicos dentro de la pedagogía y la psicología nos ayuda a
identificar lo que necesita la realidad educativa, las diferencias entre os individuos,
inteligencia.
Se menciona también que los docentes deben estar preparados en teorías psicológicas para
saber cómo aplicar y utilizar en el ámbito pedagógico, con el fin de encausar correctamente
las aptitudes, habilidades, destrezas, deseos e intereses del individuo en este caso los
dicentes, los alumnos, para que este alcance los aprendizajes esperados y significativos
dentro del área académica, para ello debe tener una guía y dirección acertada en su
aprendizaje.
Se deja claro que la psicotécnica pedagógica es la aplicación de un método invariable de la
psicología que mejora la función educativa y docente, por este motivo se distingue su
funcionalidad, debemos recalcar los fundamentos de la psicotécnica pedagógica son gracias
a las aportaciones de la psicología experimental cuyos métodos y procedimientos son de
estudio comparativo,genético,estadístico esto confirma que el fundamento científico
inaudiblemente que todos los individuos son diferentes en cualquier concepto o rasgo que se
le observe, esto se de manera concreta por la herencia, contexto social, condiciones o
influencias.
1.5 LA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA DE LA PERSONALIDAD
La psicotécnicas estudian la personalidad que sigue múltiples direcciones acerca de la
individualidad donde intervienen factores psicológicos tales como la estructura somático
funcional esto quiere decir síntomas físicos recurrentes que afecten algún comportamiento
del individuo, esto interviene en sus relaciones sociales, todas estas características se deben
tomar en cuenta por el psicotécnico para realizar el estudio integral de personalidad del
individuo.
En una opinión o enfoque moderno la personalidad se compone de un conjunto de conceptos
como temperamento, carácter, su realidad física, psíquica, y social, esto contribuye al
desarrollo de su personalidad que la conforman sus pensamientos, percepciones,
comportamientos y hábitos por lo consiguiente la personalidad en el área psicológica es muy
amplio
Se define como organización dinámica esto quiere decir la organización interior del individuo
que con lleva sus sistemas psicofísicos, los cuales determinan su conducta y pensamientos,
esto quiere decir que la personalidad es cambiante naturalmente, que es algo interno que no
se manifiesta de manera externa.
La personalidad es un conjunto de características, que definen a una persona y que nos
hacen diferentes unos de otros, esto quiere decir que la persona se proyecta o comportan
según su entorno social, depende su personalidad y comportamiento en cualquier ámbito que
se desarrolle.
Debemos de recordar que cada individuo nace con su propia personalidad, la cual no está
determinada esto se da atraves del tiempo y las interacciones con su contexto familiar y
social, los factores principales de una personalidad que son determinantes en su desarrollo:
• El carácter. • Temperamento. • Inteligencia. • Y el ser Integral.
Rousseau afirma que el niño tiene personalidad, que es necesario conocerla para respetarla
y que, como ya se indicó, es obligación del maestro estudiar al niño para conocerlo mejor.
El niño posee una personalidad, en pleno proceso de desarrollo y afirmación que manifiesta
mediante sus necesidades, intereses, tendencias e impulsos. El niño y adolescente afirman
su personalidad a través de su experiencia acumulada que le proporciona el medio familiar,
social, cultural y en un caso especial la escuela. Por ello, el estudio de la personalidad de los
educandos es de suma utilidad pues constituyen testimonios para explicarnos las causas de
ciertas manifestaciones de la personalidad.

Resumen Tecnicas Psicolexicas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Resumen Tecnicas Psicolexicas

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Resumen Tecnicas Psicolexicas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Alumna.

Fabiola Zorayda Piña Romero

También podría gustarte