Neuroplasticidad

Neuroplasticidad:
-Definición larguita.
Capacidad que tiene el encéfalo (y realmente todo el tejido
nervioso) de sufrir cambios o verse modificado a nivel morfofuncional
con el motivo último de adaptarse al medio y sus exigencias, esto
teniendo como base la propia supervivencia.
La neuroplasticidad es un proceso que representa la capacidad

del sistema nervioso de cambiar su reactividad como resultado de
activaciones sucesivas (24). Tal reactividad permite que el tejido
nervioso pueda experimentar cambios adaptativos o
reorganizacionales en un estado fisiológico con o sin alteración.
Otros autores la definen de manera global como toda respuesta
cerebral que se origina frente a cambios internos o externos y
obedece a modificaciones reorganizacionales en percepción y
cognición (25).
-Mecanismos de Neuroplasticidad o respuestas de neuroplasticidad. Se

dividen en dos grupos importantes:
Mecanismos por crecimiento o morfológicos: Aquí hay cambios

estructurales que se dividen en dos.
Los Brotes colaterales y la Neurogénesis
-Los brotes colaterales o también llamados

gemación colateral o caracterización, se refiere a que hay
nuevas proyecciones que emergen de las neuronas, que
pueden ser axones o dendritas. El sistema nervioso tiene
la potencialidad de hacer crecer nuevas partes de una
neurona que se vio alterada.
La neurogénesis por otro lado es la formación de

neuronas que comprende la proliferación, migración y la
división de las células madres en las cuales una o ambas
células hijas llegan a ser neuronas.
Se ha demostrado que la creación de nuevas

neuronas viene de la zona subventricular y giro dentado,
ubicado en el hipocampo. Las neuronas nacen en la
circunvolución dentada, ellas nacen primitivas y luego al
pasar por las fases del desarrollo neural presentan un
proceso de maduración neural, en ellas hay un
crecimiento de sus axones y de las dendritas.
Mecanismos funcionales o fisiológicos:
Se habla de la potenciación a largo plazo o a largo término

(PLT).
Definida como una intensificación duradera en la

transmisión de señales entre dos neuronas que
resulta de la estimulación sincrónica de ambas, es
el mecanismo principal de la formación de la
memoria.
La potenciación a largo término es una respuesta

sináptica repetitiva y sincrónica entre circuitos
neuronales. Dichos circuitos neuronales viven en
constante comunicación, generando de esta
manera un recuerdo o el aprendizaje de una
información particular.
Casito:
Ejemplo: Un joven adulto empieza a tomar clases de dibujo ya

que su sueño frustrado siempre ha sido ser artista, para poder
lograrlo, él comienza a practicar todos los días, aquí se están
activando un nuevo grupo neuronal en el que cada vez que él ejecute
esa actividad, ese circuito neuronal se va a activar, y el hecho de que
lo haga constantemente, genera que esas neuronas se habitúen a
trabajar juntas, de esa manera desarrollando la habilidad.
Con respecto a la recuperación neuronal, si bien en el sistema nervioso

central, es improbable que suceda debido a la falta de células de Schwann
en éste. En el sistema nervioso periférico, a pesar de que sí hay células de
Schawnn, es infrecuente, es decir, sí ocurre, pero solo se puede
manifestar en el sistema nervioso periférico tomando en cuenta dos
condiciones específicas:
Si las células de Schwann no se ven afectadas en la lesión.

Si los extremos del axón seleccionados están cercanos.
Si la recuperación neuronal llegase a ocurrir, hay que tomar en cuenta

que la recuperación del tejido nervioso nunca es total, por ende la
recuperación neurológica tampoco lo es.
-Reserva Cognitiva.
Es la manera en la que el encéfalo busca cubrir las demandas

externas a través de la optimización del rendimiento cognitivo, esto hace
referencia a que el sujeto durante toda la vida ha ejecutado acciones que
lo ha llevado a crear neurológicamente un contacto sináptico. Es de esa
forma que el encéfalo puede tolerar distintas patologías y logra resistir ante
un neurodeterioro, así desarrollando medidas compensatorias para
abordarlas. Los factores que ha atravesado ese sujeto están relacionados
por distintos factores:
-El estilo de vida del sujeto, la dieta y el trabajo que realiza

diariamente.
-Los retos cognitivos que se les ha presentado.
-Nivel de Instrucción: el nivel académico al que se ha llegado.
Trastornos Neurodegenerativos.
Parkinson
Es catalogada como una demencia degenerativa subcortical
progresiva que afecta a los ganglios basales. Tiene dos principales
síntomas: Acinesia (ésta siendo la incapacidad para responder a nivel
motriz) y temblores. Se caracteriza por la degeneración del sistema
dopaminergicos; así mismo, se deterioran los sistemas colinérgicos y
serotoninergico.
Seguidamente se identificarán las alteraciones motoras en el tono

muscular más importantes.
1) Se presentan temblores en situación de reposo.

2) Hay un enlentecimiento del movimiento.
3) Hay Rigidez en los músculos, este síntoma es llamado Hipertonía.
4) Hay una falta de exprwsividad facial, este síntoma es llamado
Amimia, es decir, hay una ausencia de gestos faciales.
5) Dificultad para inicio de la marcha.
6) Presentan alteraciones en el equilibrio
7) El paciente presenta un enlentecimiento en la velocidad de
pensamiento y del procesamiento de la información.
8) Hay pérdida de memoria, sin embargo, esto es solo en la capacidad
de evocación, es decir, hay perdida de fluidez de recuperar la
información.
9) Hay alteraciones en la memoria biográfica, así como en las funciones
ejecutivas.
10) Dificultad para sostener la atención en un estímulo único.
11) Tienen alteraciones visoespaciales e interferencias
perceptuales entre la modalidad sensitiva.
12) Manifiestan apatía, cambios en su personalidad y síntomas
depresivos.
Huntington, también llamada Córea de Huntington:
Se define como una enfermedad degenerativa subcortical progresiva

autosómica dominante. Es producto de una pérdida masiva de neuronas.
Es de origen hereditario gracias a una alteración de un gen en el
cromosoma 4 (un cromosoma no sexual); en la que se presenta un
deterioro de las funciones cognitivas.
Por lo general, los síntomas de la enfermedad de Huntington se
manifiestan cuando las personas tienen entre 30 y 50 años; sin embargo,
pueden surgir en cualquier momento. Por otro lado, si la dolencia se
presenta antes de los 20 años, se le denomina enfermedad de Huntington
Juvenil. En los casos en que la enfermedad ocurre en la adolescencia, los
síntomas varían un poco y la enfermedad puede avanzar a un ritmo más
apresurado.
Esta enfermedad altera los ganglios basales quienes son los encargados
de aspectos relacionados con el movimiento, como también las zonas
profundas del lóbulo frontal. Hay alteraciones de los neurotransmisores,
esto siendo por la muerte masiva de esas neuronas, quienes son las
principales encargadas de la síntesis y liberación de un neurotransmisor en
concreto. Las interneuronas que están en los ganglios basales pueden
sintetizar y liberar GABA, (glías gabaergicas). También se ve alterada la
acetilcolina, que está relacionada con los problemas de evocación y es la
encargada de los procesos cognitivos

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Mecanismos por crecimiento o morfológicos: Aquí hay cambios

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Si las células de Schwann no se ven afectadas en la lesión.

Si la recuperación neuronal llegase a ocurrir, hay que tomar en cuenta

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1) Se presentan temblores en situación de reposo.

Se define como una enfermedad degenerativa subcortical progresiva

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