5° Grado

PROYECTO Cs.
NATURALES noviembre para 5° grado
Contenidos:
Eje: El organismo humano
-Características de las funciones de nutrición en el hombre: digestión-

respiración- circulación, excreción.
Objetivos:
Que los alumnos logren:
⮚ Conocer e identificar los sistemas implicados en la función de nutrición del

ser humano.
⮚ Analizar e interpretar información presentada en diversas formas.
Los sistemas de nutrición

>Conociendo sus ideas previas
Conversamos sobre los nutrientes que necesitan los seres vivos para vivir y qué
sistemas se encargan de aportar cada nutriente y los órganos que lo componen.
(5° grado ya conoce los diferentes sistemas, por lo que se ampliará el tema)
En la carpeta
Función de nutrición:
La nutrición es un conjunto de procesos mediante los cuales se extraen los

nutrientes de los alimentos y junto con el oxígeno del aire, se distribuyen a las
células que obtienen los materiales y la energía para sus funciones. Los desechos
son eliminados al exterior. Intervienen los sistemas digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor.
>Se les entregará la siguiente fotocopia y deberán escribir debajo el nombre de

cada sistema.
Escribe debajo de cada imagen el nombre del sistema.
Pá gina 1
PROYECTO Cs. NATURALES noviembre para 5° grado
El sistema digestivo
<Conversamos sobre qué nos aportan los alimentos y cómo son introducidos a
nuestro organismo, qué sistema es el encargado y el recorrido que realiza el
alimento.
En la carpeta:
La nutrición es posible si incorporamos alimentos, ellos nos aportan los

materiales y la energía que necesitamos para realizar los diferentes procesos
biológicos.
<Vamos a la biblioteca:
>Trabajaran en grupos
Buscar:
1) ¿Cuál es la función del sistema digestivo?

2) El proceso de digestión.
3) Coloca los nombres de cada órgano que forman el sistema digestivo ( Se
les entregará la siguiente fotocopia)
Pá gina 2
4) Compara la información que búscate con las respuestas que realizaste la

primera vez. ¿Hay alguna diferencia?
EL SISTEMA RESPIRATORIO
>Repasamos:
Conversamos sobre qué nutriente nos aporta el sistema respiratorio, qué

camino recorre este y cuál es el órgano principal involucrado.
En la carpeta:
EL SISTEMA RESPIRATORIO
Además de los alimentos, en el organismo humano también ingresa oxígeno a
partir del aire que incorporamos por medio del sistema respiratorio. Este sistema
está conformado por las vías respiratorias y por los pulmones. Los pulmones y
parte de las vías respiratorias se localizan en la caja torácica o tórax. Esa cavidad
está limitada por huesos, las costillas; y por músculos llamados músculos
intercostales y el diafragma.
Se les entregará la siguiente fotocopia.
Pá gina 3
<Vamos a la biblioteca:
< Formarán grupos de 3 integrantes
>Buscar:
1. ¿Cuáles son las vías respiratorias?

2. ¿Cómo se realiza la respiración y cuáles son sus procesos?
3. ¿Dónde se produce el intercambio gaseoso? ¿Qué gases se intercambian?
4. Completa las oraciones.
Pá gina 4
4) Coloca todos los nombres del sistema respiratorio. (Se les entregará la siguiente
fotocopia)
Pá gina 5
EL SISTEMA CIRCULATORIO
Charlamos sobre qué órgano es el más importantes en al sistema circulatorio y
qué otros lo componen. ¿Cuál sería su función?
En la carpeta
El sistema circulatorio, a través de la sangre, trasporta a todo el cuerpo los

nutrientes incorporados en la digestión y el oxígeno que ingresa durante la
respiración. Está formado por el corazón, la sangre y una red de vasos
sanguíneos (venas y arterias).
Se les entregará la siguiente imagen.
Vemos el siguiente Video
https://www.youtube.com/watch?v=Y5D7iAkzFro
Luego conversamos sobre este.
✔ ¿Qué función tiene el sistema circulatorio?
✔ ¿Quiénes lo forman?
✔ ¿Qué hacen las arterias y las venas?
✔ ¿Qué contiene la sangre?
En la carpeta
Pá gina 6
-Trabajo en grupo
<< Lee el siguiente texto “El corazón” luego completa las oraciones de la ficha.
Pá gina 7
Con el compañero de banco

<Lee el texto “Características y componentes de la sangre” y contesta:
1) ¿Qué es la sangre?
2) ¿Cómo se llama la sustancia líquida que contiene?
3) ¿Cuáles son sus componentes celulares y qué función cumple cada uno?
Pá gina 8
Pá gina 9
Completa el crucigrama
EL SISTEMA URINARIO O EXCRETOR

Repasamos oralmente
-¿Qué nutrientes necesitan los seres vivos para vivir?
-¿Cómo elimina las sustancias que no necesita?
-¿Cómo elimina el agua que ingieren?
-¿Cómo crees que se llama el sistema que se encarga de eliminar estas

sustancias?
En la carpeta
EL SISTEMA URINARIO O EXCRETOR

Una vez que los alimentos son digeridos por el sistema digestivo, absorbidos y
transportados hacia el sistema circulatorio para ser utilizados por las células, se
generan productos de desecho que son eliminados del organismo gracias al
sistema urinario o excretor. Estas sustancias son eliminadas mediante la
Pá gina 10
formación de la orina, Para realizar la función excretora, el sistema urinario o

renal cuenta con una serie de estructuras que cumplen funciones específicas:
- Riñones: Órganos excretores donde se elabora la orina.
- Uréteres: Conductos colectores que recogen la orina a la salida del riñón y la

transportan a la vejiga urinaria.
- Vejiga urinaria: Órgano donde se almacena la orina.
- Esfínter: controla la salida de orina.
- Uretra: Conducto por donde se elimina la orina hacia el exterior
Se les entregará la siguiente imagen
Actividad:
1) Leer el texto “El sistema excretor”, luego copia y contesta las preguntas que
están en la fotocopia
2) Copia el proceso de fabricación y expulsión de la orina.
Pá gina 11
Actividad:
>Une formando las oraciones
Pá gina 12
<Utilizando el método del trozado de papel, rellena las diferentes partes del
sistema urinario con su color correspondiente.
(Se pedirá con anticipación papeles (cualquiera) de color rojo, amarillo, azul,
naranja y marrón). Luego coloca los nombres al sistema urinario o excretor.
Rojo: Aorta Azul: Vena cava Marrón: Riñones
Amarillo: Uréter Naranja: Vejiga y Uretra
Actividades de integración
Pá gina 13
Completa el cuadro sinóptico
> Con tu compañero de banco piensen y escriban un texto contando cuáles son
los sistemas de nutrición y qué función cumplen cada uno.
Pá gina 14

5° Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

5° Grado

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

5° Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROYECTO Cs.

NATURALES noviembre para 5° grado

Eje: El organismo humano

-Características de las funciones de nutrición en el hombre: digestión-

Que los alumnos logren:

⮚ Conocer e identificar los sistemas implicados en la función de nutrición del

Los sistemas de nutrición

La nutrición es un conjunto de procesos mediante los cuales se extraen los

>Se les entregará la siguiente fotocopia y deberán escribir debajo el nombre de

Escribe debajo de cada imagen el nombre del sistema.

La nutrición es posible si incorporamos alimentos, ellos nos aportan los

1) ¿Cuál es la función del sistema digestivo?

4) Compara la información que búscate con las respuestas que realizaste la

Conversamos sobre qué nutriente nos aporta el sistema respiratorio, qué

Se les entregará la siguiente fotocopia.

< Formarán grupos de 3 integrantes

1. ¿Cuáles son las vías respiratorias?

El sistema circulatorio, a través de la sangre, trasporta a todo el cuerpo los

Se les entregará la siguiente imagen.

Vemos el siguiente Video

Luego conversamos sobre este.

✔ ¿Qué función tiene el sistema circulatorio?

✔ ¿Qué hacen las arterias y las venas?

✔ ¿Qué contiene la sangre?

Con el compañero de banco

EL SISTEMA URINARIO O EXCRETOR

-¿Qué nutrientes necesitan los seres vivos para vivir?

-¿Cómo elimina las sustancias que no necesita?

-¿Cómo elimina el agua que ingieren?

-¿Cómo crees que se llama el sistema que se encarga de eliminar estas

EL SISTEMA URINARIO O EXCRETOR

formación de la orina, Para realizar la función excretora, el sistema urinario o

- Riñones: Órganos excretores donde se elabora la orina.

- Uréteres: Conductos colectores que recogen la orina a la salida del riñón y la

- Vejiga urinaria: Órgano donde se almacena la orina.

- Esfínter: controla la salida de orina.

- Uretra: Conducto por donde se elimina la orina hacia el exterior

Se les entregará la siguiente imagen

2) Copia el proceso de fabricación y expulsión de la orina.

>Une formando las oraciones

Rojo: Aorta Azul: Vena cava Marrón: Riñones

Amarillo: Uréter Naranja: Vejiga y Uretra

Completa el cuadro sinóptico

También podría gustarte