Gestion en El Laboratorio Clinico y Anatomia Patologica

Código: LA00104
Fecha: 13/03/23
Versión: 03
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
Currículo: 2019
Programa de Estudio: Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
Módulo Formativo: Pre analítica, Equipos e Instrumentos en
Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
Unidad Didáctica: Gestión en el Laboratorio Clínico y
Anatomía Patológica
Período Académico: Primero
N° de Créditos: 2
N° de Horas de la Unidad Didáctica: 48
Semestre Académico: Completar según ciclo y sede
Docente Responsable: Completar según ciclo y sede
II. SUMILLA
La unidad didáctica de Gestión en el Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica corresponde al

programa de estudios de Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica, tiene carácter teórico-práctico.
tiene como propósito dar a conocer los principios básicos necesarios para la gestión de la calidad en
los laboratorios. Entender y satisfacer los requerimientos del cliente –usuario. Asumir
responsabilidades según su perfil profesional en el trabajo de laboratorio Clínico y Anatomía
Patológica considerando el trabajo como procesos relacionados y continuos (enfoque basado en
procesos). Dar prioridad y trabajar más en la prevención que en la corrección.El contenido de la
unidad didáctica incluye información de: Concepto de calidad y normas, satisfacción cliente usuario,
enfoque basado en procesos, documentación clínica y administrativa, gestión de equipos y
materiales, bioseguridad, gestión de existencias e inventarios.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO
Efectuar la extracción y recepción de muestras biológicas humanas, teniendo en cuenta las

solicitudes de análisis, aplicando normas de bioseguridad y otra normativa vigente.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Participar en la programación del servicio y en las actividades de las fases pre analíticas, analíticas y
post analíticas con bioética, según las indicaciones del profesional responsable. Colaborar en la
gestión documentaria, administrativa y clínica del Laboratorio Clínico y Anatomía patológica según
protocolo establecido.
Gestión en el Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica –
V. INDICADORES DE LOGRO
1. Explica el proceso de atención del servicio relacionando fases y operaciones con los
recursos humanos y materiales necesarios.
2. Explica los diferentes tipos de documentación clínico sanitario señalando sus usos,
describiendo los cauces de tramitación y empleo de los mismos según el área del
Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica.
3. Gestiona el almacenamiento, reposición y adquisición de materiales e instrumental utilizados
en el Laboratorio Clínico y Anatomía patológica, según protocolos establecidos
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplicar los procedimientos de Atención del paciente en la fase pre analítica-analítica y post analítica, según protocolo establecido.
- Explicar la organización administrativa. e interna del laboratorio.
- Aplicar medidas de contención primaria durante el proceso pre analítico del laboratorio, según protocolo establecido
S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES
A
N
A
1 Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba objetiva
Gestión de la calidad en la atención en los laboratorios clínicos Desarrolla el protocolo de servicio enfocado en el cliente en casos Aplicación práctica
prácticos
1. Conceptos y normas de calidad Análisis de la información
brindada
2. Aplicabilidad de la Norma ISO 15189
Clase magistral activa
3. Proceso de atención en el servicio
4. El laboratorio clínico y la gestión de la calidad por procesos
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Pre analítico
Analítico
Post analítico).
5. Protocolo de servicio
2 Proceso de atención al paciente en la fase pre analítica. Explica el proceso de atención del servicio en la fase pre analítica : Investigación
condiciones pre analíticas para una toma de muestra-identificación
1. Recepción del paciente-condiciones pre analíticas para una toma correcta de la muestra y conservación Análisis de la información
de muestra brindada
2. Identificación del paciente Clase magistral activa
3. Documentación: solicitud de exámenes
4. Definición de cliente interno y cliente externo;flujo del proceso en

la atención del usuario externo e interno.
5. Condiciones de calidad para la conservación de la muestra.
PE1: Elaboración de un mapa mental
3 Proceso de atención al paciente en la fase post analítica Explica el proceso de atención del servicio en la fase post analítica Investigación
transcribiendo correctamente los resultados, oportunamente y
1. Validación global del informe de la fase analítica avisando los valores alerta al profesional responsable. Análisis de la información
2. Informe de resultados del laboratorio clínico (formatos) brindada
3. Cumplimiento de los plazos establecidos con el paciente o Clase magistral activa

institución para la entrega de los resultados
4. Informes corregidos o erróneos
5. Aviso de valores de alerta
6. Atención y respuesta a las consultas y a los reclamos que se

realicen por el médico y el paciente
4 Organización administrativa e interna del laboratorio Analiza la organización administrativa e interna del laboratorio a Trabajo práctico
través de la elaboración de diferentes gráficos de los ambientes y
1. Infraestructura equipamientos de un laboratorio categoría I-1, I-2, I-3 y I-4 Análisis de la información
brindada
Ubicación
Ambientes
Ingeniería clínica
2. Insumos. Equipamiento mínimo.
3. Procedimientos (ensayos) mínimos y funciones según

categorías: I-1, I-2, I-3, I-4, II-1, II-2, III-1, III-2.
5 Bioseguridad en la atención del paciente Explica la eliminación de los residuos sólidos y empleo de medidas de Investigación
1. Medidas de contención primaria durante la atención del paciente contención en la atención al paciente en la toma de muestra Análisis de la información
en el laboratorio clínico brindada
2. Bioseguridad durante la recepción de muestras en el laboratorio Clase magistral activa

clínico
Evaluación de proceso 1 (EP1)
INDICADOR DE LOGRO Explica el proceso de atención del servicio relacionando fases y operaciones con los recursos humanos y materiales necesarios.
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva
ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplicar el plan de mantenimiento preventivo tomando en cuenta los problemas, causas probables y soluciones de los principales equipos
de laboratorio
- Explicar la estructura y composición de los principales instrumentos de gestión técnico asistencial y técnico administrativo según norma
correspondiente
- Establecer el cálculo de indicadores de calidad para la fase analítica y post analítica.
E APRENDIZAJE
A
N
A
6 Gestión de equipos de laboratorio clínico y Anatomía Patológica Explica el proceso de mantenimiento básico y preventivo para los Investigación
equipos de laboratorio como: microscopio, baño María, centrífuga,
1. Definición de mantenimiento espectrofotómetro, autoclave, estufa y pipetas Análisis de la información
brindada
Tipos: calibración y verificación
2. Fichas técnicas de los equipos de laboratorio
3. Plan de mantenimiento básico y mantenimiento preventivo de

principales equipos de laboratorio clínico
Microscopio, baño María, centrífuga, espectrofotómetro,
autoclave, estufa y pipetas
4. Principales equipos de laboratorio de Anatomía Patológica
Micrótomo, baño de flotación y dispensador de parafina
EPP2: Foro temático
7 Documentación según NTS 072 Explica la importancia del manual y registro señalando los Investigación
documentos técnicos administrativos
Análisis de la información
brindada
1. Definición de manuales, planes, procedimientos (POEs),
instructivos, formatos y registros Clase magistral activa
2. Documentación técnico administrativo:
Manual de organización y funciones, manual de normas y

procedimientos, manual de calidad, planes de contingencia,
registro de control de documentos y archivos,
registro de indicadores de producción y de calidad, registro de

laboratorios de referencia y consultores, registro de servicios
externos y suministros, registro de quejas y no conformidades,
registro de acciones correctivas y preventivas, plan de
mejoramiento continuo de la calidad, registro de auditorías
internas, registro de control y supervisión y registro de
capacitaciones del personal
8 Documentación según NTS 072 Explica los documentos técnico asistencial y elabora un registro de Aplicación práctica
mantenimiento preventivo de un equipo de laboratorio
brindada
1. Documentación técnico asistencial
Manual de técnicas y procedimientos analíticos
Manual de bioseguridad, manual de mantenimiento preventivo y

correctivo de equipos
Registro de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos
Registro de control y calibración de equipos, registro de control

de calidad y registro de accidentes de trabajo
9 Registros pre analíticos, analíticos y post analíticos Explica la importancia de los registros elaborando un registro de Aplicación práctica
pacientes y transcribiendo un resultado según protocolo establecido
1. Registro de solicitud de análisis Análisis de la información
brindada
2. Registro de pacientes
3. Registro de mantenimiento de equipos
4. Registro de resultados
5. Registro de entrega de resultados
PE3: Juego de roles
10 Explica sobre la pirámide documentaria indicando la importancia de la Investigación

Pirámide documentaria
función de cada una de sus partes.
1. Definición
brindada
2. Partes
3. Descripción de la cadena de valor
11 Elaboración de procedimiento operativo estándar (POE) Elabora la estructura del POE según protocolo establecido para los Aplicación práctica
procesos pre analítico, analítico y post analíticos del laboratorio
1. Elaboración de procedimiento operativo estándar (POE): de la fase pre clínico. Análisis de la información
analítica ( toma de muestra venosa y capilar) brindada
2. Elaboración de procedimiento operativo estándar (POE): de la fase Clase magistral activa
analítica (determinación de hematocrito)
3. Elaboración de procedimiento operativo estándar (POE): de la fase post

analítica (transcripción de resultado)
PE4: Ensayo
10
12 Elabora un diagrama de flujo de la atención pre analítica Aplicación práctica
Diagrama de flujo
1. Definición e importancia en el SGC
brindada
2. Símbolos
3. Ejemplos
13 Indicadores en el SGC Realiza los cálculos de los indicadores de calidad de la fase analítica Aplicación práctica
y post analítica, los analiza y propone las acciones correctivas
1. Definición Análisis de la información
brindada
2. Tipos
3. Características
4. Principales indicadores de calidad empleados en el laboratorio

clínico
Indicadores de calidad en etapa pre analítica
Indicadores de calidad en etapa analítica
Indicadores de calidad en etapa post analítica
11
INDICADOR DE LOGRO Explica los diferentes tipos de documentación clínico sanitario señalando sus usos, describiendo los cauces de tramitación y empleo de los
mismos según el área del Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica.
ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Relacionar las diferentes funciones del almacén con regular el flujo de existencias.
- Establecer el sistema de almacenaje según tipo de stock
- Dibuja y explica los pictogramas y símbolos empleados en los ambientes de un laboratorio clínico explicando su significado
E APRENDIZAJE
A
N
A
14 El almacén Explica las funciones principales de un almacén Investigación
12
1. Definición y funciones del almacén brindada
2. Recepción y registro de las entradas y salidas del material. Clase magistral activa
Rechazo del material que no cumple con los requisitos
3. Acondicionamiento, protección y conservación del material.

Distribución del material.
Rotación de stock
4. Registro y control del movimiento de los artículos.
Control de consumo de materiales
5. Diseño y elaboración de la documentación utilizada en el

almacén
PE5: Cuadro PNI sobre el almacén en el servicio de un laboratorio
15 Sistemas de almacenamiento y clasificación del material de almacén Clasifica los diferentes materiales de laboratorio (stock) según valor Aplicación práctica
del producto, uso y exigencias de almacenamiento
1. Sistema cerrado y sistema abierto Análisis de la información
brindada
2. Stock, concepto y tipos
13
Stock activo
Stock sobrante
Stock de seguridad
3. Clasificación de stocks según el material valor monetario

(principio de Pareto o clasificación ABC).
Clasificación de stocks según el uso y duración del producto
4. Clasificación de stocks según las exigencias de almacenamiento
Material lábil
Material estéril
Materiales según el riesgo que producen
5. Tóxicos, corrosivos y no peligrosos
16 Procesos operativos Elabora documentos de entrada y salida de productos según Aplicación práctica
protocolo establecido.
brindada
14
1. Flujo de entrada de productos Clase magistral activa
Verificación de documentos de ingreso
Orden de compra
Factura original
Información técnica adicional si requiere el producto
2. Verificación de la carga y cantidades
3. Verificación de la calidad técnica del producto
4. Acta de recepción para el ingreso de productos al almacén (nota

de entrada al almacén)
5. Despacho de producto: método FIFO - LIFO
6. Flujo de salida de productos y procesos documentales
Formulario de pedido-comprobante de salida (PECOSA)
Autorización de despacho
Acondicionamiento de materiales (picking)
15
Control de los bienes y entrega de los bienes
17 Procedimientos de almacenamiento y distribución en una institución Realiza el inventario de los bienes de un laboratorio de prácticas Aplicación práctica
de salud registrándolos en una tarjeta Bincard y Kardex
1. Inventario físico de almacén brindada
2. Tipos de inventario Clase magistral activa
Inventario masivo
Inventario selectivo
3. Preparación del inventario
Ordenamiento del almacén
Documentación, equipo de verificación
Medios e instrumentos
Formas de efectuar el inventario: al barrer, por selección,

sobrantes de inventario y faltantes de almacén
4. Baja de bienes
16
Tipos de baja
Reposición de stock
5. Registro y control de existencias
6. Formatos:
Tarjeta Bincard
Kardex
PE6: Elaboración de un mapa mental sobre los inventarios de

almacén
18 Normas básicas de seguridad e higiene Explica los pictogramas y símbolos empleados en los ambientes de Aplicación práctica
un laboratorio clínico explicando su significado
1. Pictogramas o símbolos Análisis de la información
brindada
2. Normas de seguridad e higiene aplicada en almacenes de
centros sanitarios Clase magistral activa
INDICADOR DE LOGRO Gestiona el almacenamiento, reposición y adquisición de materiales e instrumental utilizados en el Laboratorio Clínico y Anatomía patológica,
17
según protocolos establecidos
19 SEMANA DE AFIANZAMIENTO
20 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER)
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño: trabajo de INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Rúbrica

investigación y exposición
21 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)
18
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS
Materiales físicos Medios electrónicos
✔ Guía de actividades ✔ Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA
✔ Formularios de registros ✔ Biblioteca virtual:

https://www.acarrion.edu.pe/biblioteca/
✔ PPTs
✔ Norma técnica de salud 072 ✔ Videos
✔ Artículos científicos
VIII. METODOLOGÍA
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y
el uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.
IX. EVALUACIÓN
El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o

más se considera como una unidad a favor del estudiante.
● Si al finalizar la UD, en la semana 20, el estudiante que obtuviera un promedio final de

la unidad didáctica es menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación
en la última semana de clases de acuerdo al calendario académico, previo pago de la
tasa establecida.
19
de los demás.
● La nota de la evaluación de Recuperación reemplazará a la nota promedio más

baja de: Participación Permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso
(EP) con la que se generará un nuevo Promedio Final de la Unidad Didáctica.
*En el caso excepcional que el estudiante tuviera la misma calificación promedio, en

Participación permanente del Estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP), la nota de la
evaluación de recuperación (ERc) sustituirá la nota promedio de la Evaluación de Proceso (EP).
● El docente aplica la Evaluación de Recuperación y registra la nota obtenida en el campo

correspondiente del sistema en el Intranet, sin eliminar o modificar ninguna calificación
anterior.
Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado)

a. También se le denomina evaluación de aplazados. La evaluación de aplazados
reemplaza la calificación desaprobatoria obtenida en el promedio final de la Unidad
Didáctica.
b. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas y/o asignaturas para cumplir el plan de estudios en
vigencia, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).
● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las participaciones

permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada
(salvo en casos de salud estrictamente justificados).
● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.
● No adeudar libros a Biblioteca.
● Realizar el pago por derecho de Evaluación extraordinaria (Examen de aplazado).
● La nota máxima a registrarse será de quince (15)
20
de los demás.
d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Si el estudiante desaprueba una UD al final del período académico deberá volverla a llevar
en el siguiente periodo académico.
f. Si el estudiante desaprueba dos o más UD de un periodo académico, tendrá la condición
de repitencia debiendo llevar nuevamente todas las UD del mismo periodo académico en
curso.
g. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes,
de acuerdo al programa de estudios.
h. El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.
Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el
docente pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de
seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:
EP = EP1 + EP2 + EP3

3
Evaluación de proceso Semana
EP1 5
21
de los demás.
EP2 13
EP3 18
✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 20 y consta de la

realización de un proyecto práctico que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): La nota del examen de Recuperación
reemplazará a la nota promedio más baja de las siguientes evaluaciones:
Participación permanente del estudiante (PE) o Evaluación de Proceso (EP) con la
que se generará el nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.
Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:
Tipo de evaluación Sigla Peso
Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación
Participación permanente del PE 20 %

estudiante
Evaluación de Procesos EP 40 %
Evaluación de Resultados ER 40 %
TOTAL 100 %
Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:
PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)
X. BIBLIOGRAFÍA (BIBLIOTECA)
22
de los demás.
1. Caballé Martín I. Gestión Del Laboratorio Clínico 1a ed. Barcelona (España) Elsevier
Masson 2007
Ubicación: Biblioteca AV. Petit Thouars N° 397.
Código: C/616.075668/CABA
2. Compañó Beltrán R./ Ríos Castro Á. Garantía De La Calidad En Los Laboratorios Analíticos
1a ed. Madrid (España) Editorial Sintesis 2002.
Código: C/542.1/COMP
3. Dharan - M. Control De Calidad En Los Laboratorios Clínicos 1a ed. Barcelona (España)

Editorial Reverté, S.A. 2002.
Código: C/542.1068/DHAR
4. Mérida de la Torre F./ Moreno Campoy E. Manual Para Técnico Superior De Laboratorio
Clínico Y Biomédico 1a.ed. Madrid (España) Editorial Medica Panamericana 2015
Código: C/616.0756/MERI
X.1. PÁGINAS WEB

1. B. de la Fuente Capdevila, M. García Vitoria, C. Ricós Aguilá, M.C. Ventura Solà, M.
Gimferrer Campmajó, R. Berlanga Caro, R. Galimany Solé. El laboratorio clínico y la gestión
de la calidad por procesos 2003 [Online].; 2019. Available from:
http://www.seqc.es/download/revista/48/289/1166291203/1024/cms/qc_2003_22_2_44-
47.pdf/
2. Curso de gestión de la calidad y buenas prácticas de laboratorio 2016 OPS/OMS.

[Online].;2019. Available from:
www.infobioquimica.com/new/wpcontent/uploads/2016/10/Curso_gestion_calidad_buenas-
prácticas_laboratorio_3_ed.pdf
3. INEN Manual de procedimientos de almacenamiento y distribución 2008. [Online].;2019.

Available from:
https://www.inen.sld.pe/portal/documentos/pdf/doc_gestion_resol_manua/
10082012_MAPRO_LOGIS_ALMA_DISTRIB.pdf
23
de los demás.
4. MINSA. Norma Técnica de Salud de la Unidad Productora de Servicios de Patología Clínica
2009 [Online];.2019. Available from:
http://www.diresaapurimac.gob.pe/media/attachments/2018/09/07/
nts_072_minsa_dgsp_upss_patologia_clinica.pdf
5. MINSA Sistema de Gestión de la Calidad del PRONAHEBAS 2003 [Online].;2019. Available

from:
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/1129_DGSP0260-1.pdf
6. MINSA. Documentación para la Implementación de un Sistema de gestión de la Calidad en

laboratorios de salud pública 2017 [Online].;2019. Available from:
repositorio.ins.gob.pe/xmlui/bitstream/handle/INS/1030/Documentación-implementación-
2017.pdf? sequence=1&isAllowed=y
7. OMS. Plantillas del manual de calidad 2013 [Online].; 2019. Available from:
https://www.who.int/ihr/training/laboratory_quality/quality_manual/es/
8. Rodríguez Fransisco Almacenamiento y control de existencias en el laboratorio 2016

[Online].; 2019. Available from:
https://www.franrzmn.com/almacenamiento-y-control-de-existencias-en-el-laboratorio/
#Sistemas_de_almacenamiento.
9. MINSA Manual de procedimientos de laboratorio: laboratorios locales I: laboratorios de
locales II Available from: https://repositorio.ins.gob.pe/xmlui/handle/INS/153
Responsable de elaboración: Coordinación de

Responsable de Revisión: Área de IDE
Responsable de aprobación: Dirección de

carreras
Este documento es oficial, se prohíbe el uso o modificación

por personal no autorizado.
24
de los demás.
25
de los demás.

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La unidad didáctica de Gestión en el Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica corresponde al

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Efectuar la extracción y recepción de muestras biológicas humanas, teniendo en cuenta las

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

- Explicar la organización administrativa. e interna del laboratorio.

1 Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba objetiva

4. El laboratorio clínico y la gestión de la calidad por procesos

2. Identificación del paciente Clase magistral activa

3. Documentación: solicitud de exámenes

4. Definición de cliente interno y cliente externo;flujo del proceso en

5. Condiciones de calidad para la conservación de la muestra.

PE1: Elaboración de un mapa mental

3. Cumplimiento de los plazos establecidos con el paciente o Clase magistral activa

4. Informes corregidos o erróneos

5. Aviso de valores de alerta

6. Atención y respuesta a las consultas y a los reclamos que se

2. Insumos. Equipamiento mínimo.

3. Procedimientos (ensayos) mínimos y funciones según

2. Bioseguridad durante la recepción de muestras en el laboratorio Clase magistral activa

Evaluación de proceso 1 (EP1)

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

- Establecer el cálculo de indicadores de calidad para la fase analítica y post analítica.

3. Plan de mantenimiento básico y mantenimiento preventivo de

Microscopio, baño María, centrífuga, espectrofotómetro,

4. Principales equipos de laboratorio de Anatomía Patológica

Micrótomo, baño de flotación y dispensador de parafina

EPP2: Foro temático

2. Documentación técnico administrativo:

Manual de organización y funciones, manual de normas y

registro de control de documentos y archivos,

registro de indicadores de producción y de calidad, registro de

Manual de bioseguridad, manual de mantenimiento preventivo y

Registro de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos

Registro de control y calibración de equipos, registro de control

5. Registro de entrega de resultados

PE3: Juego de roles

10 Explica sobre la pirámide documentaria indicando la importancia de la Investigación

3. Elaboración de procedimiento operativo estándar (POE): de la fase post

4. Principales indicadores de calidad empleados en el laboratorio

Indicadores de calidad en etapa pre analítica

Indicadores de calidad en etapa analítica

Indicadores de calidad en etapa post analítica

Evaluación de proceso 2 (EP2)

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

- Establecer el sistema de almacenaje según tipo de stock

14 El almacén Explica las funciones principales de un almacén Investigación

3. Acondicionamiento, protección y conservación del material.

4. Registro y control del movimiento de los artículos.

Control de consumo de materiales

5. Diseño y elaboración de la documentación utilizada en el

PE5: Cuadro PNI sobre el almacén en el servicio de un laboratorio

3. Clasificación de stocks según el material valor monetario

Clasificación de stocks según el uso y duración del producto

4. Clasificación de stocks según las exigencias de almacenamiento

Materiales según el riesgo que producen

5. Tóxicos, corrosivos y no peligrosos

Verificación de documentos de ingreso

Información técnica adicional si requiere el producto