Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. Fecha Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

FLOR ALBA MONTOYA CUESTA Rol: PSICOSOCIAL

Rol:
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Rol:
Rol:

INTENCIONALIDAD

Brindar herramientas y orientaciones a las familias, con el fin de concientizarse sobre el fortalecimiento de los vínculos
afectivos y la corresponsabilidad de ser padres y o cuidadores de las niñas-niños, acciones que hacen parte del desarrollo
integral y que se contempla desde la gestación.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida

Se inicia saludando los participantes mediante la siguiente actividad, se invita a organizarse en un círculo. El
profesional inicia con una canción llamada, Hola que dice:

Buenos días, canto yo el sol dice hola, la luna dice adiós, buenos días, canto yo el gallo cantor, es mi despertador,
hay que levantarse, el día ya empezó. Buenos días, canto yo.
Si cantas con ganas, será un día mejor. Buenos días, canto yo, buenos días, cantar es lo mejor. Buenos días, canto
yo, buenos días, cantar es lo mejor, cantar es lo mejor.
Buenos días... ¡buenos días!
Bis
Buenos días, canto yo, el sol dice hola, la luna dice adiós buenos días, canto yo el gallo cantor, es mi despertador.
Hay que levantarse, el día ya empezó, buenos días, canto yo, si cantas con ganas, será un día mejor.
Buenos días, canto yo buenos días, cantar es lo mejor.
Buenos días, canto yo buenos días, cantar es lo mejor cantar es lo mejor.
Buenos días... ¡buenos días!

Una vez se termine el juego, se invita a los participantes a reflexionar sobre la importancia que tiene el fortalecimiento
del Vínculo Afectivo: Comunicación, interacción, relaciones y afecto.la crianza amorosa, disciplina positiva y el juego
en los niños y niñas, para que se refuercen las prácticas de comportamientos adecuados de una manera amorosa y
lúdica, sin recurrir a castigos físicos, verbales y psicológicos.
Luego se procede a la presentación y socialización de agenda. Se les pregunta ¿cómo están? ¿Cómo se han sentido?
y ¿cómo se han sentido los participantes? Si han percibido, algo diferente en los participantes que los afecte. Lo cual,
las madres manifiestan que ellas están bien, y que no han percibido nada diferentes en los participantes.
 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar

Con las y los adultos Con las niñas y los niños

Socialización del tema.
Desde el embarazo se comienza a vivir la interacción y se crean
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¿Qué es el fortalecimiento?
un vínculo entre madre e hijo, pero para que sea un vínculo
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Es hacer algo o a alguien más fuerte Su presencia fortaleció.

afectivo y efectivo, duradero y activo hay que alimentarlo,
¿Qué es vínculo afectivo?
protegerlo, reforzarlo, mantenerlo al día.
Es un lazo de amor, empatía y cuidado mutuo que une a las
personas entre sí. Es un sentimiento amoroso que proporciona Tome en cuenta que la carencia de vínculos trae como

bienestar y seguridad y es la base y el motor del desarrollo de consecuencia una incomunicación entre padre e hijo y en este

los seres humanos. contexto la relación se basa en la desconfianza y el temor, por

Los padres deben fortalecer habilidades para construir lo que el hijo se manejará con baja autoestima y con

relaciones, mediaciones e interacciones cotidianas con los niños inseguridad.

y niñas centradas en el afecto y relaciones, el respeto, el cuidado, ¿Por qué es tan importante mantener un vínculo sano en la
la escucha y la comunicación. Aprender a interpretar y dar familia?
importancia a sus expresiones, gustos e intereses, así como a Los vínculos afectivos son fundamentales para el desarrollo
conversar con ellos y tenerlos en cuenta. Debemos ser capaces integral de los niños y una de las bases para el desarrollo de su
de responder con sensibilidad a los sentimientos y personalidad. Estos lazos afectivos son proporcionados en
comportamientos de los niños y a satisfacer sus necesidades muchos casos por los padres, pero también pueden ser
emocionales dándoles tranquilidad, buscando su bienestar a entregados por otros miembros de la familia, los cuidadores y
partir de la individualidad de cada uno. los agentes educativos.

Por ende, con una crianza positiva los niños y las niñas serán
capaces de aprender valores, adquirir hábitos, tener confianza
en sí mismos y desarrollar su inteligencia emocional e integral.
 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?
TEJIENDO SABERES
Mediante el encuentro familiar se promovió el
Se invita a las familias a realizar un círculo donde se socializará las
diferentes estrategias para compartir en familia a través del juego. reconocimiento de las diferentes actividades que nos
Estrategias. permiten tener una crianza amorosa a través del juego en
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¿Cómo fortalecer vínculo afectivo?

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familia.
1. Conversaciones de valor.
Compartir actividades artísticas
La primera actividad valiosa consiste en contarse lo mejor y lo peor del
día. Desde cómo nos fue en la escuela y en el trabajo, hasta cuáles La música, la pintura y las manualidades son actividades que
miedos o sueños tenemos, qué queremos lograr y cómo estamos nutren el alma y te ayudan a conectarte con otros. Pueden pasar
trabajando para hacerlo. un buen rato en familia escuchando música en casa (¡incluso
La confianza es una parte fundamental de una buena comunicación.
bailar!). Además, puedes ir un día a ver una obra de teatro o
Permítanse abrirse poco a poco ante sus emociones y pongan en
práctica las claves de la comunicación efectiva. sentarte a pintar. No importa si no sabes hacerlo, lo crucial es
2. Realizar paseos y viajes familiares que compartan juntos y se diviertan.
Desde un paseo corto a un parque o una caminata con su mascota,
hasta un viaje a la provincia o a otro país. Pasar tiempo en familia los
ayudará a conseguir mayor complicidad, a abrir su mente e incrementar
el cariño y el amor.
La mejor parte es que a futuro no solo podrán recordar el viaje gracias
a las fotografías o videos. También, mediante nuestra capacidad de
memoria emocional, podremos rememorar esas experiencias de forma ¿Qué recursos se usarán?
agradable y convertirnos en una familia más unida.
Humanos, lápiz, colores, papel periódico, hojas de colores,
y colores.
,
 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Qué es lo principal que han aprendido en Algunas ideas para mejorar el próximo
el encuentro? encuentro
Cuando las familias a través de la
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socialización se evidenciaron las diferentes

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Lo principal que se aprendió es que Seguir Propiciando espacios para

estrategias para compartir en el hogar a fortalecer las relaciones en el hogar
existen diferentes formas de
través del juego, creándose un espacio de mediante la estrategia del juego,
compartir con los hijos a través del
reflexión ya que muchas por ocupaciones fortaleciendo los vínculos afectivos
juego lo cual permite mantener una
diferentes no comparten con sus hijos a con los niños, niñas y adolescentes
familia unida y fortalecer los
través del juego. en las familias.
diferentes vínculos afectivos.

.
 Los compromisos:

Actualizar los papeles de los niños y niñas para garantizar los derechos.
Generar espacios de sana convivencia en el hogar
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Fortalecer los vínculos afectivos de la familia.

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Asistir a los encuentros.

 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografías
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 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:

Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:
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¿Cuál fue el mejor momento del ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
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encuentro? pedagógicas? Si se logró, porque Las familias aprendieron

Cuando las familias y sus integrantes Las experiencias pedagógicas se las diferentes estrategias para compartir
compartieron situaciones similares en un mediante el juego y la crianza amorosa con
vivieron mediante las diferentes
espacio seguro para socializarlas, las los niños y niñas, Asimismo el trabajo en
reflexiones de las familias que
diferentes estrategias para compartir con los familia es una herramienta poderosa para
sirvieron para forjar mejor
niños y niñas mediante el juego, permitiendo desarrollar y promover acciones conjuntas
entendimiento de las realidades en
fortalecer la identificación positiva con los que busca responder a las necesidades de
semejantes promovió la apertura emocional y
el hogar dándonos nuevas
cada hogar.
facilito el trabajo en equipo. perspectivas que suceden alrededor
del ámbito familiar para tener una
crianza amorosa
¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?
Tener materiales didácticos para niños que ayuden
al aprendizaje en los encuentros.
Las interacciones se vivieron de forma muy participativa y motivadora dando
paso para compartir en familia creando espacios positivos divertidos y de
aprendizajes significativos entre las familias.