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    Presentacion Juego de Animales Infantil Divertido Verde - 20230902 - 120038 - 0000

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    LILIANA ESTEBAN

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    Presentacion juego de animales infantil divertido verde_20230902_120038_0000

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    EL YOGA COMO

    RECURSO
    DIDÁCTICO EN
    EDUCACIÓN
    INFANTIL

    LILIANA GUADALUPE ESTEBAN


    PÉREZ.
    INTRODUCCIÓN
    La intención del presente trabajo de final de grado es proponer
    el yoga como
    respuesta adecuada para paliar comportamientos negativos en
    las aulas de Educación
    Infantil.
    El alumnado tiende a generar problemas de atención y
    concentración en el aula.
    Estas conductas manifiestan la necesidad de recurrir a
    estrategias y adecuar instrumentos
    para mejorar estos aspectos, mejorando la calidad de la
    enseñanza aprendizaje y
    poniendo el énfasis en la formación personal y social del
    alumnado.
    PAUTAS PRINICPAES
    - Dar a conocer los fundamentos básicos del
    yoga.
    - Informar de los beneficios de la práctica del
    yoga con niños y niñas.
    - Fomentar el aprendizaje activo del alumnado.
    - Desarrollar las habilidades perceptivas,
    creativas, expresivas y motrices básicas
    en el alumnado de Educación Infantil.
    - Desarrollar las áreas cognitiva, afectiva,
    representativa, social y motora.
    La palabra YOGA procede de una palabra de la antigua
    lengua de los Brahmanes y
    se forma a partir de la raíz yug (juntar, unir, poner bajo
    el yugo) (García, 2013).
    El yoga tiene como objetivo principal integrar todos los
    aspectos humanos (el físico,
    el mental, el espiritual y el emocional). Habitualmente
    nos referimos a estos de manera
    individual cuando lo indicado sería no concebir un
    factor, un aspecto sin el otro lograr
    integrarlos y equilibrarlos en una unidad (Gharote y De
    Vicente, 1985)
    REGLAS
    Para comenzar la sesión nos saludamos, nos descalzamos y nos
    1 colocamos en forma de círculo en la sala de motricidad que tiene suelo
    acolchado.
    Llamamos a la calma con voz serena, tranquila y pausada intentando que
    2 los alumnos/as se sientan confiados y con motivación30
    minutos)

    3 Se mostrará al grupo todas las posturas que vamos a realizar durante la


    sesión de manera rápida para que visualicen de manera global la
    actividad y después con ayuda de la guía comenzaremos el cuento motor
    4 que acompaña cada postura.(2-3 minutos)
    PRIMER JUEGO

    ESCRIBE UNA ESCRIBE UNA ESCRIBE UNA


    PREGUNTA AQUÍ PREGUNTA AQUÍ PREGUNTA AQUÍ
    SEGUNDO JUEGO

    Escribe una Escribe una


    consigna o consigna o
    pregunta aquí pregunta aquí
    ADIVINANZA
    ESCRIBE UNA PREGUNTA AQUÍ

    OPCIÓN A OPCIÓN B
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    ADIVINANZA 1 ADIVINANZA 2

    TÍTULO PRINCIPAL TÍTULO PRINCIPAL


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    ADIVIDA LA
    RESPUESTA CORRETA
    PRIMER PREGUNTA SEGUNDA PREGUNTA
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    Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto


    ¿QUÉ ANIMAL PREFIERES SER?
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    DATOS
    CURIOSOS Escribe datos curiosos Escribe datos curiosos
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    QUE NO
    SABIAS
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    aquí aquí
    CREADORAS DEL JUEGO

    Sandra Haro Juliana Silva Elena Paula


    ELEMENTOS

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