PLANIFICACIÓN ANUAL 2024

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa: N 20348
I.2. Directora de la I.E.I.. Rosario E Machuca Ramirez
I.3. Docente Responsable: Angelina Nely Silva Mory
I.4. Edad de los niños: 4 y 5 años.

II. Presentación:
Para la elaboración de la planificación anual 2024, se ha puesto énfasis en la organización temporal de las
competencias a desarrollar en los niños y niñas, teniendo en cuenta la evaluación diagnóstica de entrada, donde se ha
identificado las necesidades de aprendizajes de los estudiantes ; siendo la de mayor necesidad los aprendizajes de la
competencia Construye su identidad, Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común y lee
diversos textos escritos en su lengua materna, escribe diversos tipos de textos en su lengua materna las que se
priorizará para su atención correspondiente. Sin embargo, todas las competencias se planificarán y se desarrollarán
durante el presente año. En esta planificación se ha considerado toda la jornada pedagógica, que está compuesta por
las siguientes actividades: Juego libre en los sectores, rutinas, talleres, actividad del proyecto y actividades al aire libres.
Aquellos momentos mencionados son espacios que desarrollan competencias, generando evidencias de aprendizajes.
Asimismo, preciso, que esta planificación anual, se encuentra organizadas a manera de hipótesis; fundamentándose en
sus características: FLEXIBLE, ABIERTA y DINÁMICA. Por lo tanto, puede ser modificada, reajustada, según la
problemática, necesidades e intereses de los estudiantes y del contexto en la actualidad.
 III. PROYECCIÓN DE COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES A MANERA DE HIPÓTESIS, QUE PUEDE
SER MODIFICADOS
No TÍTULO DE LA COMPETENCIAS/CAPACIDADES COMPETENCIAS ENFOQUES DURACIÓN
EXPERIENCIA DE TRANSVERSALES TRANSVERS APROX
APRENDIZAJE ALES
(Proyectos y
unidades de
aprendizajes)
Periodo de adaptación y evaluación diagnóstica
3 semanas
1.- Participamos en la - CONVIVE Y PARTICIPA GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
organización del aula DEMOCRÁTICAMENTE EN LA APRENDIZAJE DE derechos.
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN MANERA AUTÓNOMA Enfoque de
-Interactúa con todas las personas -Define metas de orientación
-Construye normas, y asume acuerdos y aprendizaje. del bien
leyes. -Organiza acciones común.
-Participa en acciones que promueven el estratégicas para
bienestar común alcanzar sus metas de
- ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS aprendizaje.
EN SU LENGUA MATERNA -Monitorea y ajusta su
-Adecúa el texto a la situación desempeño durante el
comunicativa. proceso de aprendizaje.
-Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
 - RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
-Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo
2 Somos protectores - INDAGA MEDIANTE MÉTODOS GESTIONA SU Enfoque 3 semanas
del planeta CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR APRENDIZAJE DE ambiental.
CONOCIMIENTO MANERA AUTÓNOMA Enfoque de
-Problematiza situaciones para hacer -Define metas de orientación
indagación. aprendizaje. del bien
-Diseña estrategias para hacer indagación. -Organiza acciones común.
-Genera y registra datos o información. estratégicas para
-Analiza datos e información. alcanzar sus metas de
-Evalúa y comunica el proceso y resultado aprendizaje.
de su indagación. -Monitorea y ajusta su
- LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN desempeño durante el
SU LENGUA MATERNA proceso de aprendizaje
-Obtiene información del texto escrito.
-Infiere e interpreta información del texto GESTIONA SU
escrito. APRENDIZAJE DE
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y MANERA AUTÓNOMA
contexto del texto escrito -Define metas de
- ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS aprendizaje.
EN SU LENGUA MATERNA -Organiza acciones
-Adecúa el texto a la situación estratégicas para
comunicativa. alcanzar sus metas de
-Organiza y desarrolla las ideas de forma aprendizaje.
coherente y cohesionada. -Monitorea y ajusta su
 -Utiliza convenciones del lenguaje escrito desempeño durante el
de forma pertinente. proceso de aprendizaje
- -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
3 Descubriendo - CONSTRUYE SU IDENTIDAD. GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
nuestro cuerpo -Se valora a si mismo APRENDIZAJE DE atención a la 18 al 29
-Autorregula sus emociones MANERA AUTÓNOMA diversidad. abril
- SE COMUNICA ORALMENTE EN SU -Define metas de Enfoque de
LENGUA MATERNA. aprendizaje. igualdad de
-Obtienes información del texto oral. -Organiza acciones género.
-Infiere e interpreta información del texto estratégicas para
oral. alcanzar sus metas de
-Adecúa, organiza y desarrolla el texto de aprendizaje.
forma coherente y cohesionada. -Monitorea y ajusta su
-Utiliza recursos no verbales y paraverbales desempeño durante el
de forma estratégica. proceso de aprendizaje.
-Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral.

- SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA

A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
-Comprende su cuerpo.
-Se expresa corporalmente.
4 Nos cuidamos - CONSTRUYE SU IDENTIDAD. GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
porque somos -Se valora a si mismo APRENDIZAJE DE derechos.
-Autorregula sus emociones MANERA AUTÓNOMA Enfoque de
- CONVIVE Y PARTICIPA -Define metas de orientación
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA aprendizaje. del bien
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN. -Organiza acciones común.
-Interactúa con todas las personas estratégicas para
-Construye normas, y asume acuerdos y alcanzar sus metas de
importantes leyes. aprendizaje.
-Participa en acciones que promueven el -Monitorea y ajusta su
bienestar común. desempeño durante el
- LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN proceso de aprendizaje.
SU LENGUA MATERNA
-Obtiene información del texto escrito.
-Infiere e interpreta información del texto
escrito.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
5 Investigamos sobre - INDAGA MEDIANTE MÉTODOS GESTIONA SU Enfoque 3 semanas
las plantas de CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR APRENDIZAJE DE ambiental
nuestra comunidad CONOCIMIENTO MANERA AUTÓNOMA
-Problematiza situaciones para hacer -Define metas de
indagación. aprendizaje.
-Diseña estrategias para hacer indagación. -Organiza acciones
-Genera y registra datos o información. estratégicas para
-Analiza datos e información. alcanzar sus metas de
-Evalúa y comunica el proceso y resultado aprendizaje.
de su indagación. -Monitorea y ajusta su
- LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN desempeño durante el
SU LENGUA MATERNA proceso de aprendizaje.
 -Obtiene información del texto escrito. SE DESENVUELVE EN
-Infiere e interpreta información del texto ENTORNOS
escrito. VIRTUALES
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y GENERADOS POR
contexto del texto escrito LAS TIC
- ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS -Personaliza entornos
EN SU LENGUA MATERNA virtuales.
-Adecúa el texto a la situación -Gestiona información
comunicativa. del entorno virtual.
-Organiza y desarrolla las ideas de forma -Crea objetos virtuales
coherente y cohesionada. en diversos formatos
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.

6 ¿Qué alimentos debo - CONSTRUYE SU IDENTIDAD SE DESENVUELVE EN Enfoque de 3 semanas

consumir? -Se valora a si mismo ENTORNOS interculturalid
-Autorregula sus emociones VIRTUALES ad.
- RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD GENERADOS POR Enfoque de
-Traduce cantidades a expresiones LAS TIC derechos.
numéricas. -Personaliza entornos
-Comunica su comprensión sobre los virtuales.
números y las operaciones. -Gestiona información
-Usa estrategias y procedimientos de del entorno virtual.
estimación y cálculo -Crea objetos virtuales
- INDAGA MEDIANTE MÉTODOS en diversos formatos
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTO
-Problematiza situaciones para hacer
 indagación.
-Diseña estrategias para hacer indagación.
-Genera y registra datos o información.
-Analiza datos e información.
-Evalúa y comunica el proceso y resultado
de su indagación.
7 M i comunidad es el - CONVIVE Y PARTICIPA SE DESENVUELVE EN . Enfoque de 3 semanas
Perú DEMOCRÁTICAMENTE EN LA ENTORNOS interculturalid
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN VIRTUALES ad.
- LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN GENERADOS POR
SU LENGUA MATERNA LAS TIC
-Obtiene información del texto escrito. -Personaliza entornos
-Infiere e interpreta información del texto virtuales.
escrito. -Gestiona información
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y del entorno virtual.
contexto del texto escrito -Crea objetos virtuales
en diversos formatos
- ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
EN SU LENGUA MATERNA
-Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
-Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.

- CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUAJES ARTÍSTICOS
 -Explora y experimenta los lenguajes del
arte.
-Aplica procesos creativos.
- -Socializa sus procesos y proyectos
Implementamos y - LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
8 leemos en nuestra SU LENGUA MATERNA APRENDIZAJE DE búsqueda de
biblioteca de aula -Obtiene información del texto escrito. MANERA AUTÓNOMA la excelencia.
-Infiere e interpreta información del texto -Define metas de Enfoque de
escrito. aprendizaje. orientación
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y -Organiza acciones del bien
contexto del texto escrito estratégicas para común.
- ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS alcanzar sus metas de
EN SU LENGUA MATERNA aprendizaje.
-Adecúa el texto a la situación -Monitorea y ajusta su
comunicativa. desempeño durante el
-Organiza y desarrolla las ideas de forma proceso de aprendizaje.
coherente y cohesionada.
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
-
9 Mi familia y Yo - CONSTRUYE SU IDENTIDAD GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
-Se valora a si mismo APRENDIZAJE DE interculturalid
-Autorregula sus emociones MANERA AUTÓNOMA ad.
- LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN -Define metas de Enfoque de
SU LENGUA MATERNA aprendizaje. derechos.
-Obtiene información del texto escrito. -Organiza acciones
-Infiere e interpreta información del texto estratégicas para
escrito. alcanzar sus metas de
 -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y aprendizaje.
contexto del texto escrito -Monitorea y ajusta su
- CONVIVE Y PARTICIPA desempeño durante el
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA proceso de aprendizaje.
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN. SE DESENVUELVE EN
-Interactúa con todas las personas ENTORNOS
-Construye normas, y asume acuerdos y VIRTUALES
leyes. GENERADOS POR
-Participa en acciones que promueven el LAS TIC
bienestar común. -Personaliza entornos
- virtuales.
-Gestiona información
del entorno virtual.
-Crea objetos virtuales
en diversos formatos
Jugamos a buscar el - RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
10 tesoro MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN APRENDIZAJE DE atención a la
- Modela objetos con formas geométricas y MANERA AUTÓNOMA diversidad.
sus transformaciones. -Define metas de Enfoque de
- Comunica su comprensión sobre las formas aprendizaje. igualdad de
y relaciones geométricas. -Organiza acciones género.
- Usa estrategias y procedimientos para estratégicas para
orientarse en el espacio alcanzar sus metas de
- RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD aprendizaje.
-Traduce cantidades a expresiones -Monitorea y ajusta su
numéricas. desempeño durante el
Comunica su comprensión sobre los proceso de aprendizaje.
números y las operaciones. SE DESENVUELVE EN
-Usa estrategias y procedimientos de ENTORNOS
estimación y cálculo VIRTUALES
 - CONVIVE Y PARTICIPA GENERADOS POR
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA LAS TIC
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN -Personaliza entornos
-Interactúa con todas las personas virtuales.
-Construye normas, y asume acuerdos y -Gestiona información
leyes. del entorno virtual.
-Participa en acciones que promueven el -Crea objetos virtuales
bienestar común en diversos formatos

11 Nuestra tiendita - RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD GESTIONA SU Enfoque 2 semanas

-Traduce cantidades a expresiones APRENDIZAJE DE ambiental.
numéricas. MANERA AUTÓNOMA Enfoque de
Comunica su comprensión sobre los -Define metas de búsqueda de
números y las operaciones. aprendizaje. la excelencia.
-Usa estrategias y procedimientos de -Organiza acciones
estimación y cálculo estratégicas para
- RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA alcanzar sus metas de
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN aprendizaje.
- Modela objetos con formas geométricas y -Monitorea y ajusta su
sus transformaciones. desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
- Comunica su comprensión sobre las formas
y relaciones geométricas.
- Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio

- ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

EN SU LENGUA MATERNA
- -Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
 -Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
-Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito.

12 ¿Cómo son los - INDAGA MEDIANTE MÉTODOS GESTIONA SU . 3 semanas

animales de nuestra CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR APRENDIZAJE DE Enfoque
comunidad? CONOCIMIENTO MANERA AUTÓNOMA ambiental.
-Problematiza situaciones para hacer -Define metas de enfoque de
indagación. aprendizaje. búsqueda de
-Diseña estrategias para hacer indagación. -Organiza acciones la excelencia.
-Genera y registra datos o información. estratégicas para
-Analiza datos e información. alcanzar sus metas de
-Evalúa y comunica el proceso y resultado aprendizaje.
de su indagación. -Monitorea y ajusta su
desempeño durante el
- LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS EN proceso de aprendizaje.
SU LENGUA MATERNA SE DESENVUELVE EN
-Obtiene información del texto escrito. ENTORNOS
-Infiere e interpreta información del texto VIRTUALES
escrito. GENERADOS POR
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y LAS TIC
contexto del texto escrito -Personaliza entornos
- SE COMUNICA ORALMENTE EN SU virtuales.
LENGUA MATERNA -Gestiona información
-Obtienes información del texto oral. del entorno virtual.
-Infiere e interpreta información del texto -Crea objetos virtuales
oral. en diversos formatos
 -Adecúa, organiza y desarrolla el texto de
forma coherente y cohesionada.
-Utiliza recursos no verbales y paraverbales
de forma estratégica.
-Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral
13 Uno, dos tres juegos - RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD GESTIONA SU Enfoque de 3 semanas
otra vez -Traduce cantidades a expresiones APRENDIZAJE DE búsqueda de
numéricas. MANERA AUTÓNOMA la excelencia.
-Comunica su comprensión sobre los -Define metas de Enfoque de
números y las operaciones. aprendizaje. orientación
-Usa estrategias y procedimientos de -Organiza acciones del bien
estimación y cálculo estratégicas para común.
- RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA alcanzar sus metas de
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN aprendizaje.
-Modela objetos con formas geométricas y -Monitorea y ajusta su
sus transformaciones. desempeño durante el
-Comunica su comprensión sobre las proceso de aprendizaje.
formas y relaciones geométricas.
-Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio
- CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
-Interactúa con todas las personas
-Construye normas, y asume acuerdos y
leyes.
-Participa en acciones que promueven el
 bienestar común
14 Participamos en la - CONSTRUYE SU IDENTIDAD. GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
fiesta de nuestra -Se valora a si mismo APRENDIZAJE DE interculturalid
escuelita -Autorregula sus emociones MANERA AUTÓNOMA ad.
- CONVIVE Y PARTICIPA -Define metas de Enfoque de
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA aprendizaje. derechos.
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN. -Organiza acciones
-Interactúa con todas las personas estratégicas para
-Construye normas, y asume acuerdos y alcanzar sus metas de
leyes. aprendizaje.
-Participa en acciones que promueven el -Monitorea y ajusta su
bienestar común desempeño durante el
proceso de aprendizaje.
- SE COMUNICA ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA
-Obtienes información del texto oral.
-Infiere e interpreta información del texto
oral.
-Adecúa, organiza y desarrolla el texto de
forma coherente y cohesionada.
-Utiliza recursos no verbales y paraverbales
de forma estratégica.
-Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral
15 Aprendamos a - CONSTRUYE SU IDENTIDAD SU GESTIONA SU Enfoque de 2 semanas
compartir como IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, APRENDIZAJE DE interculturalid
Jesús nos enseño AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y MANERA AUTÓNOMA ad.
TRASCEDENTE. -Define metas de
 -Conoce a Dios y asume su identidad aprendizaje.
religiosa y espiritual como persona digna, -Organiza acciones
libre y trascendente. estratégicas para
-Cultiva y valora las manifestaciones alcanzar sus metas de
religiosas de su entorno argumentando su aprendizaje.
fe de manera comprensible y respetuosa. -Monitorea y ajusta su
- LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS desempeño durante el
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA proceso de aprendizaje.
-Obtiene información del texto escrito.
-Infiere e interpreta información del texto
escrito.
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
- CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS
-Explora y experimenta los lenguajes del
arte.
-Aplica procesos creativos.
-Socializa sus procesos y proyectos.
 TALLERES DE APRENDIZAJES Y MOMENTOS PEDAGÓGICOS
N° TALLERES DE COMPETENCIA COMPETENCIAS ENFOQUES FECHA
APRENDIZJAESY/O TRANSVERSALES TRANSVERSA
MOMENTOS LES
( solo 5 años)
PEDAGÓGICOS
1 Taller de artes plásticas. CREA PROYECTO DESDE LOS GESTIONA SU APRENDIZAJE -Enfoque de Abril a
LENGUAJES ARTÍSTICOS DE MANERA AUTÓNOMA interculturalida Diciembre
d.
-Explora y experimenta los lenguajes -Define metas de aprendizaje. -Enfoque
del arte. -Organiza acciones estratégicas ambiental.
-Aplica procesos creativos. para alcanzar sus metas de -Enfoque de
-Socializa sus procesos y proyectos. aprendizaje. búsqueda de
-Monitorea y ajusta su la excelencia.
desempeño durante el proceso
de aprendizaje.

2 Taller de Psicomotriz SE DESENVUELVE DE MANERA GESTIONA SU APRENDIZAJE Enfoque de

AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU DE MANERA AUTÓNOMA atención a la
MOTRICIDAD -Define metas de aprendizaje. diversidad.
-Organiza acciones estratégicas -Enfoque de
 -Comprende su cuerpo. para alcanzar sus metas de igualdad de
-Se expresa corporalmente. aprendizaje. género.
-Monitorea y ajusta su -Enfoque de
desempeño durante el proceso derechos.
de aprendizaje. -Enfoque de
orientación del
bien común

3 Taller de música CREA PROYECTO DESDE LOS GESTIONA SU APRENDIZAJE

LENGUAJES ARTÍSTICOS DE MANERA AUTÓNOMA
-Explora y experimenta los lenguajes -Define metas de aprendizaje.
del arte. -Organiza acciones estratégicas
-Aplica procesos creativos. para alcanzar sus metas de -Enfoque de
-Socializa sus procesos y proyectos. aprendizaje. interculturalida
-Monitorea y ajusta su d.
desempeño durante el proceso -Enfoque
de aprendizaje. ambiental.

4 Taller de danza CREA PROYECTO DESDE LOS GESTIONA SU APRENDIZAJE

LENGUAJES ARTÍSTICOS DE MANERA AUTÓNOMA -Enfoque de
-Explora y experimenta los lenguajes -Define metas de aprendizaje. interculturalida
del arte. -Organiza acciones estratégicas d.
-Aplica procesos creativos. para alcanzar sus metas de -Enfoque de
-Socializa sus procesos y proyectos. aprendizaje. derechos.
-Monitorea y ajusta su -Enfoque de
desempeño durante el proceso orientación del
de aprendizaje. bien común.
5 Taller de lectura -LEE DIVERSOS TEXTOS ESCRITOS GESTIONA SU APRENDIZAJE
EN SU LENGUA MATERNA DE MANERA AUTÓNOMA -Enfoque de
-Obtiene información del texto escrito. -Define metas de aprendizaje. interculturalida
-Infiere e interpreta información del -Organiza acciones estratégicas d.
texto escrito. para alcanzar sus metas de -Enfoque de
-Reflexiona y evalúa la forma, el aprendizaje. búsqueda de
contenido y contexto del texto escrito -Monitorea y ajusta su la excelencia.
desempeño durante el proceso
de aprendizaje.
SE DESENVUELVE EN
ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LAS TIC
-Personaliza entornos virtuales.
-Gestiona información del
entorno virtual.
-Crea objetos virtuales en
diversos formatos.
6 RUTINAS (INGRESO, -CONSTRUYE SU IDENTIDAD. GESTIONA SU APRENDIZAJE -Enfoque de
SALUDOS, PROTOCOLO, -Se valora a si mismo DE MANERA AUTÓNOMA interculturalida
-Autorregula sus emociones -Define metas de aprendizaje. d.
-Organiza acciones estratégicas -Enfoque de
-CONVIVE Y PARTICIPA para alcanzar sus metas de atención a la
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA aprendizaje. diversidad.
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN. -Monitorea y ajusta su -Enfoque de
-Interactúa con todas las personas desempeño durante el proceso derechos.
-Construye normas, y asume acuerdos de aprendizaje. -Enfoque de
y leyes. orientación del
 -Participa en acciones que promueven bien común.
el bienestar común.
7 JUEGO LIBRE EN LOS -CONSTRUYE SU IDENTIDAD. GESTIONA SU APRENDIZAJE
SECTORES -Se valora a si mismo DE MANERA AUTÓNOMA -Enfoque de
-Autorregula sus emociones -Define metas de aprendizaje. atención a la
-SE COMUNICA ORALMENTE EN SU -Organiza acciones estratégicas diversidad.
LENGUA MATERNA. para alcanzar sus metas de -Enfoque de
-Obtienes información del texto oral. aprendizaje. igualdad de
-Infiere e interpreta información del -Monitorea y ajusta su género.
texto oral. desempeño durante el proceso -Enfoque de
-Adecúa, organiza y desarrolla el texto de aprendizaje. derechos.
de forma coherente y cohesionada. -Enfoque de
-Utiliza recursos no verbales y orientación del
paraverbales de forma estratégica. bien común.
-Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores
-Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto oral.
-CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDA
DEL BIEN COMÚN.
-Interactúa con todas las personas
-Construye normas, y asume acuerdos
y leyes.
-Participa en acciones que promueven
el bienestar común.
-RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD
 -Traduce cantidades a expresiones
numéricas.
-Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de
estimación y cálculo
-RESUELVE PROBLEMAS DE
FORMA MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
-Modela objetos con formas
geométricas y sus transformaciones.
-Comunica su comprensión sobre las
formas y relaciones geométricas.
-Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio

Zapata, Abril del 2024