Unidad Técnica Pedagógica

Año Escolar 2018

Asignatura: Emprendimiento y empleabilidad Curso: 4 Medio

Profesor: Francisco Almendra Díaz. Fecha: 06/04/2018

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
5 al 9
Marzo

12 al 16 Retroalimentación semestre anterior Docente guía la clase introduciendo

Presentación de objetivos para el 1 semestre lección alumnos leen por turnos y
Y libro de trabajo de emprendimiento y contestan preguntas asociadas a
metodología los textos, utilizando metodología
señalada para trabajo individual o
grupal, retroalimentación de la
lección
19 al 23 Capítulo 1 “Detectar y evaluar Docente guía la clase introduciendo Reconocen la actitud del
emprendimiento
oportunidades de emprendimiento en la lección alumnos leen por turnos y Participación activa
comunidad, que permitan mejorar la calidad contestan preguntas asociadas a
Marzo

de vida” los textos, utilizando metodología

Lección 1 “cualidades del emprendedor” señalada para trabajo individual o
grupal, retroalimentación de la
lección
26 al 30 Retroalimentación lección 1 Docente guía la clase introduciendo Identifican oportunidades de
emprendimiento en sus propias
Lección 2 “cuantos emprendedores lección alumnos leen por turnos y comunidades.
hay” contestan preguntas asociadas a
los textos, utilizando metodología
señalada para trabajo individual o
grupal, retroalimentación de la
lección
 Unidad Técnica Pedagógica
Año Escolar 2018

Asignatura: Emprendimiento y Empleabilidad Curso: 4 Medio

Profesor: Francisco Almendra Díaz. Fecha: 06/04/2018

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
2 al 6 Lección 3 Docente guía la clase introduciendo lección Evalúan las oportunidades de
alumnos leen por turnos y contestan emprendimiento enfocadas en
¿Qué hago para emprender? fortalezas y debilidades apreciables
preguntas asociadas a los textos, utilizando
Abril

metodología señalada para trabajo Trabajo con libro de modulo

individual o grupal, retroalimentación de la
lección

9 al 13 Lección 4 “analizando el contexto” Docente guía la clase introduciendo lección Evalúan recursos existentes para
alumnos leen por turnos y contestan transformar la oportunidad en idea y
Revisión libro de trabajos luego en acción
preguntas asociadas a los textos, utilizando
metodología señalada para trabajo Trabajo con libro de modulo
individual o grupal, retroalimentación de la
lección

16 al 20 Capítulo 2 Docente guía la clase introduciendo lección Analizan las necesidades del entorno
alumnos leen por turnos y contestan Lectura de casos del libro
El proyecto y plan de negocios Resuelven ejercicios del libro
preguntas asociadas a los textos, utilizando
“Crear un proyecto o plan propio de metodología señalada para trabajo Trabajo con libro de modulo
negocios de acuerdo a las necesidades del individual o grupal, retroalimentación de la
entorno” lección
Lección 1 Buscando un proyecto
23 al 27 Lección 2 Sin conocer no hay proyecto Docente guía la clase introduciendo lección Desarrollan FODA
alumnos leen por turnos y contestan Resuelven ejercicios del libro
Evaluación del libro de registro Registro de tareas del libro de trabajo
preguntas asociadas a los textos, utilizando
Abril

metodología señalada para trabajo

individual o grupal, retroalimentación de la
lección
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Año Escolar 2018

Asignatura: Emprendimiento y Empleabilidad Curso: 4 Medio

Profesor: Francisco Almendra Díaz. Fecha: 06/04/2018

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
29 al 5 Docente guía la clase introduciendo lección Desarrollan un plan de negocios base

Lección 3 Conozco, puedo. alumnos leen por turnos y contestan

Registro de tareas en el libro de
preguntas asociadas a los textos, utilizando
Lección 4 Seguir los pasos. metodología señalada para trabajo
trabajo
Mayo

Evaluación del libro de trabajo individual o grupal, retroalimentación de la

lección

8 al 12 Lección 5 el paso decisivo Docente guía la clase introduciendo lección Formalizan el emprendimiento
alumnos leen por turnos y contestan conociendo la iniciación de
Lección 6 ¿Cuánto sale? actividades
preguntas asociadas a los textos, utilizando
Asignan precios de venta
metodología señalada para trabajo
individual o grupal, retroalimentación de la
lección

15 al 19 Capítulo 3 Docente guía la clase introduciendo lección Evalúan los recursos económicos
Establecer objetivos del proyecto o negocio, identificar alumnos leen por turnos y contestan
Registro de actividad en libro de
preguntas asociadas a los textos, utilizando
Mayo

los recursos económicos y de conocimiento, trabajo

determinar los pasos para lograrlo, considerando el metodología señalada para trabajo
apoyo, la asesoría de instituciones públicas y privadas individual o grupal, retroalimentación de la
pro emprendimiento lección
Lección 1 “Como iniciar un proyecto”
22 al 26 Lección 2 ¿Se puede iniciar fácilmente? Docente guía la clase introduciendo lección Evalúan los recursos económicos de
alumnos leen por turnos y contestan un proyecto
Registro de actividad en libro de
preguntas asociadas a los textos, utilizando
trabajo
metodología señalada para trabajo
individual o grupal, retroalimentación de la
lección
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Profesor: Francisco Almendra Díaz. Fecha: 06/04/2018

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
5 al 9 Docente guía la clase introduciendo lección Promocionan su proyecto de negocio

Lección 3 alumnos leen por turnos y contestan

Registro en libro de actividades
JUNIO

preguntas asociadas a los textos, utilizando

“Nuestro país apoya el emprendimiento” metodología señalada para trabajo
individual o grupal, retroalimentación de la
lección

12 al 16 Lección 4 Docente guía la clase introduciendo lección Realizan un plan de solicitud de

alumnos leen por turnos y contestan recursos económicos
“Otros organismos que también apoyan”
preguntas asociadas a los textos, utilizando
Evaluación del libro de trabajo metodología señalada para trabajo Registro de trabajo en libro
individual o grupal, retroalimentación de la
lección
JUNIO

19 al 23 Retroalimentación de capítulos 1 y 2 Analizar capítulos 1 y 2, activar conocimientos Registro del libro de trabajo
previos, alumnos resuelven cuestionario de los cuestionario
capítulos señalados

26 al 30 Retroalimentación capítulo 3 Analizar capítulo 3, activar conocimientos previos, Registro del libro de trabajo
alumnos resuelven cuestionario de los capitulo Cuestionario
señalado.
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Año Escolar 2018

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
2 al 6 Evaluación escrita
evaluación contenidos capítulos 1,
Julio

Evaluación capítulos 1, 2 y 3.
2y3

9 al 13 Promedios y situaciones finales

Julio

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
30 al 04 Retroalimentar contenidos 1 semestre
Agosto

Sobre tipos de emprendedor y

emprendimientos

6 al 10 Elaborar e identificar fases de un proyecto

Agosto

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
 Unidad Técnica Pedagógica
Año Escolar 2018

13 al 17 Matriz foda como referente para iniciar un

Agosto

proyecto

20 al 24 Confeccionar matriz foda

Agosto

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
27 al 31 Seleccionar idea de proyecto para ejecución
agosto

grupal

3 al 7 Matriz foda de idea de negocios grupal

septie
mbre

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
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Año Escolar 2018

10 al 14 Carta gant y su utilización en las actividades Cuaderno de registro

septie
mbre

del proyecto

17 al 21 FIESTAS PATRIAS
septie
mbre

SEMANA LIBRE

Mes Días de Objetivos de Aprendizajes Estrategias Metodológicas y Indicador de Evaluación

Semana Evaluación Diversificadas
24 al 28
septie
mbre

Retroalimentación fases del proyecto, matriz

foda.

1 al 05
0ctubre

8 al 12
octubre
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Año Escolar 2018

15 al 19
octubre

22 al 26
octubre

29 al 02 Registro de notas portafolio

octubre

(puntos, guías, trabajos)

5 al 9
noviem
bre