Estilos de Aprendizaje
Estilos de Aprendizaje
Estilos de Aprendizaje
Por medio de ellos es posible identificar una serie de características que dividen a los
alumnos en grupos, según la forma en que les resulta más fácil adquirir el conocimiento.
Para entender qué son los estilos de aprendizaje, es necesario comprender la forma que
el alumno usa para lograr aprender. Cada uno tiene una forma diferente y aprende de
una manera única.
Así, hay tipos de aprendizaje con los que cada persona tiene más facilidad (o dificultad)
para comprender el contenido.
Por ello, algunos autores y estudiosos desarrollaron teorías para clasificar estos estilos
en función de las capacidades cognitivas.
Cuando el alumno sabe el método que es más eficiente para su aprendizaje, es más
probable que alcance su máximo potencial.
Método Vark
En 1992, el investigador Neil Fleming definió los 4 estilos de aprendizaje basados en las
habilidades cognitivas.
Según él, la adquisición del conocimiento se produce por medio de cuatro habilidades. El
nombre del estilo es un acrónimo en inglés que representa cuales son:
Visual (visual)
Auditory (auditiva)
Read/Write (lectura/escritura)
Kinesthetic (cinestésica)
Visual
Al alumno le resulta más fácil aprender por medio de la visión, cuando la información
está organizada de forma gráfica. Para este alumno, lo que mejor funciona son:
Gráficos
Infografías
Tablas
Videos
Imágenes
Flujos de trabajo
Diagramas
Mapas
Símbolos
Listas
Videoclases
Una de las formas de identificar quién tiene este estilo es observar si suelen dibujar
mientras estudian.
Auditiva
Este tipo de alumno tiene el pensamiento estructurado por medio de palabras. Memoriza
conversaciones y retiene fácilmente la información que escucha. Por lo general, le gusta
más aprender hablando y escuchando. A este alumno le resulta más fácil aprender con:
Entrevistas
Podcasts
Repeticiones
Canciones
Conferencias
Discusiones
Seminarios
Debates
Leer en voz alta
Entre los estilos de aprendizaje, es común identificar este tipo por verbalizar
frecuentemente lo que está pensando. Además, este tipo de alumno suele hacer
preguntas en voz alta, aunque sean obvias, para escuchar su propia voz y retener mejor
el conocimiento.
Cinestésica
Son aquellos estudiantes que necesitan poner manos a la obra y les resulta fácil
aprender haciendo algo. Tienen más facilidad con dinámicas que impliquen movimiento.
Eso significa mover el cuerpo, tocar las cosas e, incluso, oler. La palabra clave aquí es
interacción. Este alumno disfruta aprender con:
Experimentos de laboratorio
Dramatizaciones
Demostraciones
Actividades deportivas
Yincanas
Gamificaciones
Entre los estilos de aprendizaje, este es el que más se relaciona con aprender mientras
realiza la práctica. Es posible identificarlo en alumnos que quieren realizar la actividad
incluso antes de dominar el contenido.
Lectura y escritura
Libros
Cuadernillos
Diccionarios
Textos en línea
Artículos
Investigaciones
Manuales
Informes
Este tipo es fácil de identificar. Los alumnos que prefieren este enfoque suelen apuntar
todo lo que está en la pizarra o lo que dice el profesor.
Método Vark
Este método fue creado por el teórico educacional estadounidense David Kolb en 1979.
También trabaja con cuatro estilos de aprendizaje, pero su enfoque pone mayor énfasis
en el papel de la experiencia en el proceso de adquisición del conocimiento.
Según el estudioso, el alumno pasa por cuatro etapas mientras aprende: experiencia
concreta (actuar), observación reflexiva (reflexionar), conceptualización abstracta
(conceptualizar) y experimentación activa (aplicar).
Este proceso se conoce como el ciclo de aprendizaje de Kolb. En él, cada una de las
etapas está conectada con uno de los cuatro tipos de aprendizaje: divergente,
asimilador, convergente y acomodador.
Cada estilo se define por la etapa del ciclo en la que el alumno tiene más facilidad para
empezar a aprender. Es decir: el punto de partida que lo llevará a recorrer las demás
etapas.
Acomodador
Los alumnos que se ajustan a este estilo prefieren vivir la experiencia práctica en lugar
de la teoría. Usan mucho la intuición y la mecánica de ensayo y error para llegar al
conocimiento.
Son personas que aprecian los desafíos y las nuevas experiencias. Las habilidades de
este grupo son la experiencia concreta y la experimentación activa. Es decir: actuar y
aplicar.
Clases de campo
Proyectos
Actividades prácticas
Actividades gamificadas
Para identificarlos, esté atento a aquellos que a menudo se preguntan "¿y si lo hiciera de
tal manera?" o “¿por qué no?”.
Convergente
Asimilador
Les gusta más la teoría que su uso práctico, y les fascinan los modelos teóricos. Los
representantes de este estilo prefieren reunir hechos y organizarlos de forma lógica e
integrada.
Lectura
Conferencias
Exploración de modelos analíticos
Los asimiladores suelen ser aquellos que hacen preguntas como "¿qué hay para
conocer?" o “¿qué significa eso?”.
Divergente
Modelos de construcción
Estudios de caso
Trabajos en grupos
Debates
Método Honey-Alonso
Este modelo fue elaborado por el psicólogo Peter Honey y la doctora educacional
Catalina Alonso. Contempla un ciclo de aprendizaje resultante de la interacción entre el
entorno, la experiencia previa y el conocimiento construido individualmente.
Estas interacciones, al igual que en los métodos anteriores, resultan en cuatro estilos de
aprendizaje: activo, reflexivo, pragmático y teórico.
Activo
Suele entusiasmarse con situaciones nuevas y prefiere que sus días estén llenos de
diferentes tareas.
Son personas de mente abierta a las que les gusta afrontar retos, no les gustan los
plazos largos, aman la novedad y prefieren relacionarse en grupos, de manera que sean
el centro de las actividades.
Reflexivo
El alumno de este grupo revisa la experiencia.
Actualiza datos, estudia, reflexiona y analiza en detalle todas las alternativas posibles
antes de decidir. Suelen ser personas que reúnen muchos datos en el recorrido para
llegar a conclusiones.
Los que tienen un estilo reflexivo suelen ser prudentes, ponderados y analíticos,
observando los diferentes ángulos y perspectivas de una situación.
Pragmático
Suelen ser los que toman la parte positiva de nuevas ideas y la prueban en la primera
oportunidad.
Como prefieren experimentar los conceptos en la práctica y son muy realistas a la hora
de tomar decisiones, suelen ser impacientes con discusiones y personas muy abstractas
o que teorizan.
Entre los estilos de aprendizaje, son los que actúan con mayor rapidez y confianza con
relación a los temas que despiertan su atención.
Teórico
Sus principales características son afrontar los problemas de forma lógica, estableciendo
teorías y principios en busca de una estructura.
De los estilos de aprendizaje, son los que más les gusta analizar y sintetizar, pensando
en teorías y modelos y tienden muchas veces al perfeccionismo.
Actividad:
Leer el material y proponer 2 actividades para intervenir en cada uno de los estilos
de aprendizajes.