Pr1 S4spinto
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Unidad: 1
Índice
Introducción....................................................................................................3
Reflexión......................................................................................................... 6
Bibliografía.......................................................................................................7
Introducción
La práctica deportiva en el ámbito formativo va más allá de simplemente enseñar habilidades físicas. Se
trata de un medio educativo poderoso que puede moldear el carácter, fomentar el trabajo en equipo,
promover la disciplina y cultivar valores fundamentales en los individuos desde una edad temprana.
El deporte formativo no solo se centra en el desarrollo de destrezas atléticas, sino que también busca
inculcar principios éticos y sociales que son fundamentales para la vida cotidiana. A través de la
participación en actividades deportivas, los jóvenes aprenden a enfrentarse a desafíos, a superar
obstáculos y a gestionar el éxito y el fracaso de manera constructiva.
Además, el deporte formativo promueve la salud física y mental, enseñando hábitos de vida activos que
pueden perdurar a lo largo de toda la vida. Proporciona un espacio para la socialización, donde se
fomenta el respeto mutuo, la cooperación y la inclusión.
En este informe se hablara sobre ideas fuerzas, de cómo pueden a guiar a un técnico en deportes en su
proceder profesional y por qué sería útil aplicarlos.
Considero que la educación a través de la actividad física es crucial para mi desempeño como técnico deportivo
por varias razones que afectan tanto mi conocimiento teórico como mis habilidades prácticas. Al participar en
actividades físicas, desarrollas tus habilidades técnicas y tácticas en diversos deportes. Por lo tanto, Esta
experiencia práctica es invaluable para enseñar y entrenar a otros en esas mismas habilidades.
Finalmente, participar en actividades físicas te dará una valiosa experiencia práctica en diferentes deportes y
contextos deportivos. Esta experiencia te ayudará a adaptarte a diferentes situaciones y desafíos que puedas
enfrentar como técnico en deportes.
La experiencia práctica le permite aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en un entorno de la vida real. La
teoría es buena, pero es en la práctica donde este conocimiento se pone a prueba y se profundiza. Mientras
prácticas, te enfrentarás a situaciones reales de partido en las que tendrás que tomar decisiones rápidas y
efectivas bajo presión. Esta habilidad es muy importante para los entrenadores deportivos porque a menudo
tienen que tomar decisiones estratégicas durante los partidos que afectan el resultado. En el mundo de los
deportes, cada juego es único y plantea diferentes desafíos. La experiencia práctica te ayudará a adaptarte a
diferentes escenarios, estilos de juego y estrategias de oponentes.
En definitiva, la experiencia práctica y el realismo te dan las herramientas que necesitas para afrontar
eficazmente los retos del mundo del deporte. Desarrollarás una comprensión profunda del entorno deportivo,
tomarás decisiones informadas bajo presión, te adaptarás a diferentes situaciones y desarrollarás importantes
habilidades interpersonales.
El juego como medio de aprendizaje puede ser extremadamente beneficioso para orientarte en tu desempeño
como técnico deportivo. El juego involucra a los participantes de manera activa y práctica. Como técnico
deportivo, participar en juegos te permite experimentar directamente las diferentes situaciones y desafíos que
enfrentan tus atletas. Esto te ayuda a comprender mejor sus perspectivas y necesidades. Además fomenta la
creatividad y la innovación al desafiar a los participantes a buscar nuevas soluciones y enfoques para resolver
problemas. El juego nos brinda un entorno seguro para cometer errores y aprender de ellos, jugar te permite
experimentar diferentes enfoques y evaluar su efectividad en tiempo real.
En resumen, el juego como medio de aprendizaje te brinda una experiencia práctica y dinámica que es
invaluable para tu desarrollo como técnico deportivo. Te permite experimentar diferentes situaciones,
desarrollar habilidades tácticas y estratégicas, fomentar la creatividad y la innovación, promover el trabajo en
equipo y la colaboración, y aprender de tus errores a través de la retroalimentación.
Potenciar la motivación de los alumnos en el aprendizaje es crucial para nuestro desempeño como técnico
deportivo. Los deportistas motivados tienden a esforzarse más y a trabajar mucho más duro para mejorar su
rendimiento deportivo. Cuando consigas potenciar la motivación de tus alumnos, es más probable que veas
mejoras significativas en sus habilidades. La motivación continua es fundamental para el compromiso a largo
plazo y la persistencia en el deporte. Cuando los deportistas están genuinamente motivados, están más
dispuestos a superar los desafíos, a perseverar a través de los momentos difíciles y a mantenerse enfocados en
sus metas deportivas a pesar de los obstáculos.
Al mostrar interés en la motivación y el bienestar de tus alumnos, estás construyendo relaciones positivas y de
apoyo con ellos. Esta conexión emocional puede tener un impacto significativo en su desarrollo deportivo y en
su disposición para seguir tus instrucciones y consejos.
En resumen, potenciar la motivación de tus alumnos en el aprendizaje deportivo es fundamental para promover
un rendimiento deportivo óptimo, fomentar el compromiso y la persistencia, desarrollar la autoconfianza,
promover el disfrute y la satisfacción en el deporte, y construir relaciones positivas y de apoyo con tus atletas.
Reflexión
Todas las ideas mencionadas anteriormente las considero relevantes para mi desempeño laborar, ya que, me
orientan a saber cómo tengo que desempeñarme como técnico en deporte, y sobre todo porque quizás
comenzaremos a trabajar en la formación en etapa de iniciación y los puntos ya tratados son sumamente
relevantes en esta etapa. Existen puntos que no parecen relevantes, pero en un futuro estaremos formando
deportistas, y hay aspectos claves que hay que trabajar como el trabajo en equipo y respeto entre ellos mismos.
Bibliografía
PASTOR, B. L. (2000). Pedagogía del entrenamiento deportivo. JORNADAS DE DEPORTE ESCOLAR AREA:
EDUCADORES Y EDUCADORAS.