COLEGIO DIVINO NIÑO CÓDIGO: F-FG-02

“Formando Líderes en Valores Para la

Excelencia” VERSIÓN: 01

PLAN DE PROGRAMACIÓN DE CLASES FECHA: 01-07-2019

IDENTIFICACIÓN
ÁREA O ASIGNATURA Tecnología e Informática - Emprendimiento.
TEMA ANALISIS BÁSICO Y REPARACIONES BÁSICAS DE UN
EQUIPO DE COMPUTO
GRADO Undécimo
PERIODO Tercero
SEMANA 21 y 22
FECHA 8-15/07/2024
DOCENTE Adriana María Ángel Echavarría
HORA MÍNIMAS PREVISTAS 4
NÚMERO DE PLAN 12
PROPÓSITOS
ESTÁNDAR:

Los estudiantes demuestran una sólida comprensión de la naturaleza y operación de

sistemas de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
INDICADORES DE DESEMPEÑOS:
1. Planteo con argumentos críticos los conceptos e importancias de las partes de la
computadora.
1. Identifico los elementos que conforman un computador y la función que desempeña
cada uno de esos elementos
2. Enlisto las partes de una computadora al ensamblar, reparar y darle mantenimiento
fundamentándose en los conocimientos teóricos prácticos.
3. Reconozco las fallas que puede tener un computador dependiendo del síntoma que
esta presenta.
4. Analizo y compara los tipos de computadores que hay en el mercado como parte de
los avances tecnológicos.
5. Distingo de las partes y elementos que componen una computadora.
6. Analizo las partes de una computadora para ensamblarla y darles mantenimiento.
7. Detecto las fallas del PC.
8. Identifico los tipos de PC.
9. Demuestro interés por los sistemas computacionales que se utilizan en todas las
áreas.
Valoro los avances en los sistemas de cómputo y muestra sensibilidad social ante las
implicaciones del desarrollo tecno científico e industrial.
 AMBIENTACIÓN
DISPOSICIÓN DEL AMBIENTE FÍSICO:
1. Salón de clases con la organización de las sillas en el aula de clase en filas con la
finalidad de que los estudiantes estén atentos a la retroalimentación, explicaciones
y cómodos para la toma de nota, en el aula de informática ya se tiene una
organización de los estudiantes diferente con el fin de tener una visión holística del
grupo y facilitar la participación y el trabajo de cada uno, además la mayoría de las
actividades se realizarán en el aula de sistemas.
2. Orden del día
3. Oración del día en acción de gracias y encomendando las labores a realizar
4. Registro de asistencia
5. Fecha
6. Toma de nota del nombre de la unidad
7. Toma de nota del objetivo general de la unidad
8. Toma de nota de los Temas
9. Las estrategias generales de evaluación
10. Toma de nota de los Logros de la unidad
11. Contenido del primer tema de la unidad y se tomará nota de lo más relevante.
12. Saberes previos
13. Explicación del tema y talleres o actividad del mismo

RECURSOS:
1. Materiales físicos:
 Libros de textos sobre informática básica
 Copias sobre el tema.
 Cuaderno de apuntes.
 Lapicero, lápiz y Colores.
 USB.
2. TIC:
 Smart T.V.
 Presentación PowerPoint
 Computador Portátil.
 Videos Interactivos sobre informática
 Computador de escritorio

DESARROLLO DE LAS ACTIIVDADES

Se les enviará vía coaweb los temas y los logros del periodo en el vídeo de PowerPoint, para
que los estudiantes los registre en el cuaderno.

Se les informa como se realizará el sistema de evaluación o estrategias de evaluación.

Se les presentan los logros esperados del primer tema del periodo, para que lo registre en su
cuaderno.

El estudiante debe asignar un sitio cómodo, que goce de buena luz, aire y sin
distracciones.

Para los estudiantes con necesidades educativas especiales se les asignará más tiempo
para la toma de nota y para la práctica en el sistema, además se estará pendiente de
nuevas explicaciones para que asimile las indicaciones dadas por el docente y así lograr
que su trabajo lo realice cumpliendo los logros esperados. Además, sus acudientes podrán
acompañar su proceso.

Se compartirá por Smart Tv el contenido de la clase y se tomará nota de lo más relevante,

se realizará el procedimiento y actividad de la misma.

Ver anexos en PowerPoint.

SABERES PREVIOS:
Lluvia de ideas. Batería de preguntas abiertas al aire para averiguar el nivel de
conocimientos que tienen los alumnos sobre la unidad.
Desarrollo: Se formularán preguntas en voz alta a los alumnos/as como:
¿Cuáles son las partes de la computadora y su importancia?
¿Identifica los elementos que conforman un computador y la función que desempeña cada
uno de esos elementos?
¿Sabe la lista de las partes de una computadora y cómo se ensambla, se reparar y cómo
darle mantenimiento?
¿Reconoce las fallas que puede tener una computadora dependiendo del síntoma que esta
presenta?
¿Analiza y compara los tipos de computadores que hay en el mercado como parte de los
avances tecnológicos?
¿Distingue de las partes y elementos que componen una computadora?
¿Sabe detectar las fallas del PC?
¿Identifica los tipos de PCs?
¿Qué avances han tenido los sistemas de cómputo?

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

MÉTODO: La metodología que se llevará a cabo será flexible, contextualizada y adaptada a
las necesidades y características de cada estudiante.
TÉCNICA: Talleres, instrucciones paso a paso, prácticas, exposiciones, lectura de
documentos para analizar, tareas y trabajos.
CONCEPTUALIZACIÓN Y ANÁNILISIS:
Presentación de la Unidad “MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE HARDWARE ”
Temas:
 Análisis básico y reparaciones básicas de un equipo de cómputo.
 Riesgos de un sistema de cómputo y prevención.
 Problemas que se puede presentar la mainboard.
 Estructuras (tipos de computadoras).
 Fines y medios.

Logros:

 Planteo con argumentos críticos los conceptos e importancias de las

partes de la computadora.
 Identifico los elementos que conforman un computador y la función que
desempeña cada uno de esos elementos
 Enlisto las partes de una computadora al ensamblar, reparar y darle
mantenimiento fundamentándose en los conocimientos teóricos
prácticos.
 Reconozco las fallas que puede tener un computador dependiendo del
síntoma que esta presenta.
 Analizo y comparo los tipos de computadores que hay en el mercado
como parte de los avances tecnológicos.
 Distingo las partes y elementos que componen una computadora.
 Analizo de las partes de una computadora para ensamblarla y darles
mantenimiento.
 Detecto fallas del PC.
 Identifico los tipos de PC.
 Demuestro interés por los sistemas computacionales que se utilizan en
todas las áreas.
 Valoro los avances en los sistemas de cómputo y muestra sensibilidad
social ante las implicaciones del desarrollo tecno científico e industrial

ANÁLISIS BÁSICOS Y REPARACIONES BÁSICAS DE

UN EQUIPO DE COMPUTO
Introducción a la computadora Regresar

Funciones básicas de las computadoras

Una computadora realiza una serie de pasos en forma secuencial al momento de

recibir una solicitud del usuario. El siguiente esquema muestra en un diagrama
de las funciones básicas que ejecuta una computadora:
El ciclo de procesamiento de información que realiza una computadora se puede
resumir en las siguientes cuatro funciones básicas:

1. Aceptar entradas. Una entrada es cualquier tipo de dato que

introducimos a la computadora como: palabras y símbolos de un
documento, números para realizar cálculos, instrucciones para realizar
procesos, imágenes, sonidos, etc. Se utilizan diferentes dispositivos como
el teclado, ratón y/o micrófono para que la computadora reciba las
entradas.

2. Procesar datos. Consiste en manipular los datos de diferentes maneras

para: realizar cálculos, modificar palabras e imágenes, ordenar o alterar el
orden de los datos. La computadora utiliza un dispositivo que se llama
Unidad de Procesamiento. Esta unidad contiene dos elementos
principales:

o Unidad Central de Procesamiento (en Inglés: Central Processing

Unit [CPU]).
o Memoria del Sistema.

3. Almacenar datos e información. La computadora debe almacenar datos

para que estén disponibles durante el procesamiento. El lugar donde se
almacenarán depende de cómo se utilicen los datos. Por ejemplo, en la
Memoria del Sistema (dentro de la Unidad de Procesamiento) la
computadora guarda lo que está usando. Hay otro tipo de
almacenamiento, que es más permanente, en donde se guarda lo que no
se necesita para procesar en ese momento (por ejemplo: disquetes, CD,
disco duro).

4. Producir salidas. Son los resultados generados por la computadora.

Algunos ejemplos de resultados son: reportes, documentos, gráficas,
imágenes, etc. Se utilizan dispositivos como el monitor, impresora,
bocinas.

Probablemente, la pregunta que viene a la mente ahora es: ¿cómo sabe una
computadora lo que tiene que hacer? Existen dos elementos esenciales en las
computadoras:

 el hardware que son los componentes físicos, y

 el software que son los programas.

Sin software, lo único que podemos hacer con una computadora es encenderla y
apagarla. El software es el conjunto de programas, o series de instrucciones, que
le indican a la computadora cómo debe realizar tareas específicas, por ejemplo:
cómo debe interactuar con el usuario, cómo debe procesar los datos, etc.
En la siguiente tabla se muestran los principales dispositivos agrupados de
acuerdo a los cuatro componentes básicos de hardware de la computadora:

Dispositivo Dispositivos de
Unidad Dispositivo
s de almacenamient
de sistema s de salida
entrada o auxiliar

Unidad
Central de
Teclado Disco duro Monitor
Procesamient
o (CPU)

Memoria del
CD-Rom Impresora
Ratón sistema
Disquete Bocina
(RAM)

Existe un dispositivo muy importante que no se puede colocar en una única

columna en la tabla anterior ya que es de entrada y a la vez de salida, se llama
módem.
Que es un equipo de computación o sistema informático:
Definición:
Computadora : maquina electrónica a la que se le introduce una serie de datos y de
ordenes ( comandos) para que los manipule y procese con la ayuda de la
memoria interna; tras realizar las operaciones indicadas, los devuelve en forma de
resultados finales o como nuevos datos que permiten realizar operaciones posteriores.
Arquitectura; Describe la construcción y distribución física de los componentes de
la computadora; determina la configuración
Partes y componentes:Sistemas :
Físicamente un equipo de computación
( ordenador ) o sistema informatico, consta principalmente de:

Sistema Informáico Componentes Basicos Función

Computadora Unidad Central del Sistema UCS Ayudan al sistema informático en sus
operaciones habituales y permiten
conectarla al mundo exterior.
Dispositivos Periféricos

Dispositivos Tipo Componente Función

Periféricos Entrada información Teclado

 Scanner

Camara digit

Salida de información Impresora

Plotter

De almacenamiento Memoria

Disco duro

Disco flexible

CD-ROM

De comunicaciones Telefono

Fax-modem

UCS: definición y principales componentes:

UCS Componentes

Habitáculo en forma de paralepípedo ( carcasa, Unidad Central de Proceso (CPU)

caja ) donde se sitúa el cerebro electrónico
constituidocircuitos electrónicos integrados ) y
Memoria Principal
es el centro de operaciones y esta integrado por
circuitos integrados
Fuente de Alimentación

Tarjeta Principal
 Bus

Componentes de Control

dispositivo componentes tipo función

CPU Unidad de control

Unidad aritmetico-lógica

Registros sistema de propósito gral

de segmentos memo

de instrucciones

Unidad componentes Funcion componente tipo Función

UCP Unidad de Control Memorias ROM Ayuda a hacer operaciones

de arranque del sistema
informático.
Unidad Aritmético-
lógica

Registros del Sistema RAM Área de trabajo, donde

el microprocesadorrealiza
diferentes operaciones en
De propósito general
que se descomponen
los procesos solicitados
De segmento de
 memoria

De instrucciones

Memoria:
 se utiliza para almacenar información de dos tipos ; Datos e instrucciones ( comandos,
ordenes ).
 Los datos se cargan en la memoria . El programa se ejecuta

( run = correr, funcionar ) y debe ser colocado ( load = cargar )en la memoria mediante
las instrucciones del programa.
¿Que es el ROM-BIOS? : Es el manejador (driver) de las entradas y salidas de la
información.
¿Cómo funciona? Recibe la información de los periféricos de entrada y después de
procesarlas envía respuesta de la computadora a algunos de los periféricos de salida.
Síntesis funcionamiento:
 Convierte la información que introduce el usuario( señales eléctricas comprensibles
para el UPS ( microprocesador central ).
 El microprocesador recibe las señales y compara las secuencias de las señales
recibidas con una serie de señales codificadas ( micro código)existente en su memoria
interna. Si coinciden se realiza la operación que esta programada y en caso contrario
envía un mensaje de error.
 El microprocesador solo puede realizar las operaciones básicas de calculo aritmético o
comparaciones lógicas.

Los CPU de las actuales computadoras están formados por microprocesadores, los cuales
están construidos sobre un cristal de silicio
(material semiconductor); en el se crean los circuitos electrónicos que constan
de transistores, conexiones ( circuitos ).
Este microcircuito se encapsula en una pequeña placa plástica o pastilla, la cual esta
dotada de una serie de conexiones o paticas metálicas externas. Este dispositivo se llama
chip.
Chip : Definición:: Es un microcircuito formado por diversos componentes electrónicos,
montados e incrustados sobre un material semiconductor de cristal de silicio; este
conjunto es encapsulado en una cubierta plástica
( material polímero) y posee una serie de conexiones regulares de material metálico.

Dispositivo Componentes Tipo

Unidad central del CPU = microprocesador central

sistema Memoria principal Volátil RAM

No volátil ROM

Fuente de alimentación

Tarjeta principal = tarjeta madre

Componentes de control

Bus

Hardware: Computador y periféricos

Perif. entrada Funcion PC Perif. salida Funcion

teclado impresora

ratón: apuntador plotter

scanner monitor

lector tarjetas

cintas magnéticas

lector barras

Lápiz óptico

Cámara digital
periféricos de salida:

Dispositivo tipo función

Monitor monocromático Visualización blanco negro

cromático Visualización policromática

Impresora matriz de punto Impresión texto y gráficos

chorro de tinta Impresión textos y gráficos

lasser Impresión textos y gráficos

plotter chorro de tinta Graficación a color

ELEMENTOS DE LA COMPUTADORA

Estas imagenes muestran

los elementos básicos que contienen las computadoras, los cuales son los siguientes:
 El software : es la parte lógica del computador, comprende el conjunto
de componente s lógico s para poder hacer posible una tarea. Se dice que
es la parte blanda del computador y que es intangible, se puede ver pero
no tocar.
Esta compuesto de programas operativos y de aplicación.

El hardware: es la parte física dle computador, comprende todo los

perifericos físicos los cuales son tangibles, es decir, se pueden ver y tocar.
Esta compuesto por (Periféricos de entrada, almacenamiento, salida,
mixtos y la unidad central del sistema computo).
 Los periféricos:

Se denominan periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de

los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, como a los
sistemas que almacenan o archivan la información, sirviendo de memoria
auxiliar de la memoria principal.

Periféricos de entrada (E):

Son los que permiten al usuario ingresar información desde el exterior.

Entre ellos podemos encontrar: teclado, mouse o ratón, escáner, SAI
(Sistema de Alimentación Ininterrumpida), micrófono, cámara web,
lectores óptico de código de barras, Joystick,cámara fotográfica,etc.

Periféricos de salida (S) :

Son los que muestran al usuario el resultado de las operaciones realizadas
por el PC. En este grupo podemos encontrar: monitor, impresora,
altavoces, etc.

Periféricos mixtos (E/S) :

Son los dispositivos que pueden aportar simultáneamente información
 exterior al PC y al usuario. Así encontramos como
dispositivos/periféricos/unidades de Entrada/Salida, las tarjetas de red,
los módems, las unidades de almacenamiento (discos duros, disquetes,
floppy, discos ZIP) o las memorias, (USB, flash, etc.)Otro dispositivo que
se considera mixto son las pantallas tactiles , ya que estas actuan como
dispositivo de entrada y salida al mismo tiempo.

Perifericos de alamacenamiento (A):

Se encargan de guardar o salvar los datos de los que hace uso la CPU
para que ésta pueda hacer uso de ellos una vez que han sido eliminados
de la memoria principal, ya que ésta se borra cada vez que se apaga la
computadora. Pueden ser internos, como un disco duro, o extraíbles,
como un CD. Los más comunes son:Disco duroGrabadora y/o lector de
CDGrabadora y/o lector de DVDMemoria FlashCintas magnéticasTarjetas
perforadasMemoria portátilDisquete.

Periféricos de comunicación:

Su función es permitir o facilitar la interacción entre dos o más

computadoras, o entre una computadora y otro periférico externo a la
computadora. Entre ellos se encuentran los siguientes:Fax-MódemTarjeta
de redTarjeta BluetoothPuerto USB.

Unidad central del sistema cómputo:

 Es el conjunto de circuitos que gobiernan el funcionamiento de toda la
computadora y el lugar donde se realizan las operaciones sobre los datos
a procesar. Contiene a su vez elementos como:
-Chasis(Case o gabinete)
-Fuente de poder
-Tarjeta madre
-Microprocesador o CPU
-Entre Otros

El Chasis:
Es una caja horizontal el cual tiene los componentes internos de la
computadora.

La Fuente de poder:
Se encargan de suministrar el voltaje de trabajo a los diferentes
dispositivos d e la unidad. Cuenta con conectores destinados a la tarjeta
principal, a la s unidades de disco duro y flexible y a la unidad de CD
ROM, entre otras. Como tanto el microprocesador como todos los circuitos
que forman los dispositivos se alimentan de cantidades muy pequeñas de
energía necesitan de una fuente que les suministre y regule la cantidad
necesaria.

Tarjeta madre:
Es la parte principal de la unidad del sistema, por cuanto en ella se
encuentra el microprocesador que es donde se procesa la información. A
ella se conectan otras tarjetas para interfaces de periféricos y soportes de
comunicación, asi como también dispositivos de almacenamiento de
datos.

La unidad central de procesamiento (CPU):

Es la encargada de administrar y realizar todos los procesos que sean
solicitados por el Sistema Operativo.Para realizar esta labor la unidad
central de procesamiento se divide en dos partes.Esta unidad cuenta con
los siguientes dispositivos:

La unidad de Control:
Es la encargada de coordinar las actividades del computador, determina
que tarea o acción debe ser realiza con mayor o menor prioridad, además
controla la evolución de cada tarea y administra los recursos, tanto de
 memoria como de procesador.

La unidad Aritmético-Lógica:
Es la encargada de realizar operaciones aritmético lógicas, tales como
sumar, restar, multiplicar, dividir, entre otras, además de comparaciones
lógicas, tales como, mayor que o menor que.

Registros:
Los registros del procesador se emplean para controlar instrucciones en
ejecución, manejar direccionamiento de memoria y proporcionar
capacidad aritmética. Los registros son espacios físicos dentro del
microprocesador con capacidad de 4 bits hasta 64 bits dependiendo del
microprocesador que se emplee.

Buses internos:
Se denomina bus, en informática, al conjunto de conexiones físicas
(cables, placa de circuito impreso, etc.) que pueden compartirse con
múltiples componentes de hardware para que se comuniquen entre sí.El
propósito de los buses es reducir el número de rutas necesarias para la
comunicación entre los distintos componentes, al realizar las
comunicaciones a través de un solo canal de datos. Ésta es la razón por la
que, a veces, se utiliza la metáfora "autopista de datos".
 La Memoria:
Es la capacidad de almacenar información, la cual se realiza en bancos
separados de la UCP. Su unidad de almacenamiento es el BYTE que es la
capacidad de almacenar un caracter: una letra, número o cualquier
símbolo como #,$,&, etc.

Memoria Central o Interna2. Memoria Auxiliar ExternaAhora una

explicación de estos tipos:

La memoria central o interna del computador se utiliza para almacenar

información que esta siendo utilizada para realizar cálculos o tareas, la
información permanece en memoria, de esta forma la unidad central de
proceso tiene la información accesible en forma más rápida, con lo que se
logra un mayor nivel de eficiencia en la utilización del procesador.La
memoria central o interna consta de dos áreas de memoria.

La memoria RAM (Randon Access Memory):

Recibe el nombre de memoria principal o memoria del usuario, en ella se
almacena información solo mientras el computador esta encendido
(Memoria Temporal). Al momento de apagar el computador esta
información se pierde, para que al momento de volver a encender el
computador se encuentre disponible para ser administrada por la unidad
de control.

La memoria ROM (Read Only Memory):

Es una memoria estática que no puede cambiar, el procesador puede leer
los datos almacenados en la memoria ROM, pero no se pueden introducir
datos libremente en ella, los datos que se encuentran en esta memoria
definen el funcionamiento del procesador, memoria disponible, periféricos
 disponibles y entrega la lista todos los recursos disponibles al sistema
operativo.

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO:
Trabajo individual

Taller 1.

Hacer diagnóstico de posibles problemas de Hardware de algunos sistemas.

Tarea consultar periférico disco duro y sus partes (sustentar).

1. Describa las unidades de medida de los procesadores, memorias y discos duros.

2. Consulte y explique cada una.
3. ¿Qué son los conectores, buses, puertos y zócalos, explique sus características e
identifica dónde esta ubicada?.

Taller No. 2

Mira el siguiente video link y realiza un resumen del mismo y presenta en Word.
Diagnóstico de fallas en computadoras y periféricos duración 9:01

Presenta un manual escrito de cómo se puede reparar en forma básica un equipo de

computo.

Mira la hoja de diagnóstico y realiza o aplica la tuya de tu equipo

Hoja de diagnostico de equipo de computo (PC) | Microsoft .

Consulta los siguientes términos:

¿AGP: ?

¿AMD: ?

¿Caché:?
Crossfire:?

Cluster: ?

Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y

escríbelo en tu cuaderno:
 Diagnóstico
 Análisis
 Reparación
SOCIALIZACIÓN (TRABAJO GRUPAL)

Realiza un diccionario con 4 palabras claves del

tema visto en clase.

GLOSARIO

busca en el diccionario su respectivo significado, teniendo en cuenta lo

estudiado en el plan de clases:

1. __________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________

2. __________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________

3. __________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________

REFERENCIAS DE PROFUNDIZACIÓN:
http://lainformaticayalgomas.blogspot.com/2008/10/elementos-de-la-computadora.html
https://elementosde.com/computadora/
 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TÉCNICA O INSTRUMENTO:
CRITERIOS Y RÚBRICAS DE EVALUACIÓN: ANEXO RUBRICA DE EVLUACIÓN No. 12
1. Criterios de evaluación: 30%
 Conoce sobre análisis básico y reparación básica de un sistema de cómputo
(7.5%).
 Sabe reparar básicamente un equipo de cómputo (7.5%).
 Entiende y sabe cómo hacer análisis de un sistema de cómputo (7.5%)
 Conoce conceptos básicos sobre análisis y reparación de un sistema de
cómputo (7.5%).
2. Procedimientos: 70%

a. Modos de obtener la calificación según los contenidos adquiridos. (10%)

 Para la recogida de información se han utilizado los siguientes
procedimientos: registro de incidencias, observación diaria en situaciones
de trabajo, producciones de los alumnos, registro de incidencias e informes.

b. Instrumentos. (25%)
 Diario de clase / Registro de incidencias (4.166%)
 Revisión y análisis de los trabajos individuales y en grupo (4.166%)
 Elaboración y aplicación de pruebas orales y escritas (4.166%)
 Fichas de seguimiento de algún aspecto a evaluar (4.166%)
 Recogida de datos por observación directa, es decir participación. (4.166%)
 Revisión de tareas. (4.166%)

c. Momentos. (45%)
La evaluación será continua, individualizada e integradora. Se llevará a cabo
mediante la observación sistemática; se tendrán en cuenta tres momentos en el
proceso de evaluación:
 Evaluación inicial o diagnóstica (0.5%)
 Evaluación procesual o formativa (valoración continua del aprendizaje)
(10%)
 Evaluación final o sumativa (20%)
 Evaluación holística, es decir global que comprende procesos de
aprendizaje (intelectuales) con habilidades motrices, psicosociales y
afectivas (10%)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.cca.org.mx/cca/cursos/crs/html/modulos/modulo1/funciones.htm
https://www.monografias.com/trabajos15/equipo-informatico/equipo-informatico.shtml
http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/14552.php
https://es.slideshare.net/AlejandrayJenifer/sistemas-informaticos-y-sus-componentes
http://lainformaticayalgomas.blogspot.com/2008/10/elementos-de-la-computadora.html
https://sites.google.com/site/hardware012015/partes-externas-del-pc/puertos-y-
conectores