UNIDAD 4:

TEMA:
Introducción a Normas APA

MATERIA:
Proyecto de Red

Ing. Belén Cevallos O, Mgs.

OBJETIVOS:
• Aprender sobre las Normas APA

• Conocer sobre los Aspectos importantes de las Normas

APA
Contenido:

¿Que son las Normas APA ?

Aspectos importantes de las Normas APA

 Funciones de las Normas APA

 Ediciones mas comunes de las Normas

APA
¿Que son las Normas APA ?
Las Normas APA (American Psychological Association) son un conjunto de pautas y reglas utilizadas
principalmente en el ámbito académico y científico para la presentación y citación de trabajos de
investigación y documentos escritos.

Fueron desarrolladas por la American Psychological Association y se han convertido en un estándar

ampliamente aceptado para la redacción de trabajos en diversas disciplinas, incluyendo psicología,
educación, ciencias sociales y otras áreas relacionadas.

El objetivo principal de las Normas APA es proporcionar un sistema uniforme y consistente de formato y
citación que facilite la comprensión y la comunicación de la información entre los autores y los lectores.
Aspectos importantes de las Normas APA
1. Estructura del documento: Incluye cómo organizar el título, el resumen, el cuerpo del trabajo, las
secciones, las tablas y figuras, las notas al pie, entre otros.

2. Citación de fuentes: Se establecen reglas para citar adecuadamente las fuentes utilizadas en el
trabajo, tanto en el texto como en la lista de referencias al final del documento.

3. Referencias bibliográficas: Se especifica cómo se deben presentar las referencias de libros, artículos,
sitios web, y otros recursos utilizados en el trabajo.

4. Estilo de escritura: Las Normas APA también abordan cuestiones de estilo, como la voz activa y pasiva,
el uso de títulos y subtítulos, la elección de palabras y la redacción de oraciones claras y precisas.
Funciones de las Normas APA
Las Normas APA cumplen varias funciones fundamentales en el ámbito académico y científico. Estas
funciones son:

1. Estándar de presentación: Las Normas APA proporcionan un conjunto uniforme de pautas para la
presentación y formato de trabajos académicos, tesis, informes de investigación, artículos y otros
documentos escritos. Esto asegura que los trabajos se vean profesionales y estén estructurados de
manera coherente, facilitando la lectura y comprensión por parte de los lectores.

2. Credibilidad y rigor académico: Al seguir las Normas APA, los autores demuestran su compromiso con
la integridad académica y el rigor en la presentación de información. El uso adecuado de citas y
referencias bibliográficas da crédito a los autores originales y muestra la base sólida de investigación
en la que se fundamenta el trabajo.
3. Claridad y precisión: Las Normas APA promueven el uso de un lenguaje claro, preciso y objetivo. La
estructura organizada y las reglas de redacción contribuyen a que los lectores comprendan fácilmente
el contenido del trabajo y puedan acceder a la información relevante de manera rápida.

4. Citación y atribución: Las Normas APA establecen reglas precisas sobre cómo citar correctamente las
fuentes utilizadas en un trabajo. Esto ayuda a evitar el plagio y asegura que los autores reciban el
reconocimiento adecuado por su trabajo.
5. Acceso a la investigación previa: Al citar las fuentes adecuadamente y proporcionar una lista de
referencias bibliográficas al final del trabajo, las Normas APA facilitan a los lectores el acceso a la
investigación previa sobre el tema. Esto permite a los lectores consultar las fuentes originales y
verificar la información presentada por el autor.

6. Uniformidad y comparabilidad: Al ser un estándar ampliamente aceptado, las Normas APA permiten
que los trabajos de diferentes autores y de distintas instituciones sean comparables entre sí. Esto es
especialmente importante en el ámbito académico y científico, donde se busca establecer relaciones
entre investigaciones y encontrar patrones y tendencias en el conocimiento.
Ediciones mas comunes de las Normas APA
1. Normas APA 6ª edición: Esta edición fue publicada en 2009 y se convirtió en un estándar ampliamente
utilizado en el ámbito académico durante muchos años. Proporcionaba pautas detalladas sobre cómo
citar fuentes, formatear documentos, elaborar referencias bibliográficas y otros aspectos importantes
de la presentación de trabajos de investigación.

2. Normas APA 7ª edición: La APA lanzó esta edición en octubre de 2019. La 7ª edición trajo consigo
algunos cambios significativos con respecto a la 6ª edición, incluyendo actualizaciones en el estilo de
citación y referencias. Además, se realizaron ajustes para adaptarse a las necesidades cambiantes de
la comunidad académica y científica, como la inclusión de pautas para citar contenido electrónico y
recursos en línea.

La transición de la 6ª a la 7ª edición llevó algún tiempo, y muchas instituciones académicas y revistas

científicas adoptaron gradualmente las nuevas normas a partir de su publicación. A medida que la 7ª
edición se ha vuelto más ampliamente aceptada, ha reemplazado gradualmente a la 6ª edición como la
versión más utilizada de las Normas APA.
Características de los Títulos y subtítulos
Los títulos y subtítulos son elementos esenciales en la estructura de un trabajo académico o científico, y su
correcta utilización es importante para comunicar de manera clara y organizada el contenido del
documento.

Características de los Títulos:

1. Importancia: El título es la presentación inicial del trabajo y debe reflejar de manera concisa y clara el
tema o el contenido principal del documento. Debe ser informativo y atractivo para captar la atención
del lector.

2. Mayúsculas: En general, el título debe escribirse en letras mayúsculas, excepto para las conjunciones,
preposiciones y artículos cortos.

3. Negrita: El título debe resaltarse utilizando negrita, lo que lo hace más visible y fácil de localizar en el
texto.

4. Centrado: Por lo general, el título se coloca en el centro de la página, en la parte superior.

Características de los Subtítulos

1. Jerarquía: Los subtítulos se utilizan para dividir el contenido del trabajo en secciones o temas más
específicos. Deben reflejar la estructura jerárquica del documento, es decir, los subtítulos de nivel
superior deben abordar temas más generales, mientras que los de nivel inferior se centran en
aspectos más específicos.

2. Mayúsculas y minúsculas: Los subtítulos suelen escribirse en una combinación de mayúsculas y

minúsculas. Por lo general, solo la primera letra del subtítulo y cualquier nombre propio se escriben en
mayúscula, mientras que el resto del subtítulo se escribe en minúscula.

3. Negrita o cursiva: Al igual que los títulos, los subtítulos también se pueden resaltar utilizando negrita o
cursiva para facilitar la navegación visual por el documento.

4. Alineación: Los subtítulos generalmente se alinean a la izquierda del texto y no se centran como los
títulos principales.
 Tipos de Títulos y subtítulos
Títulos

1. Título principal: Es el título general del trabajo y proporciona una descripción concisa del tema o
contenido principal del documento. Este título se coloca en la página de inicio del trabajo y se
presenta en negrita y centrado

2. Título descriptivo: En algunos casos, se puede utilizar un título más largo y descriptivo que incluya
información adicional sobre el contenido del trabajo. Este tipo de título suele ser más común en
informes técnicos o trabajos con un enfoque específico.

3. Título interrogativo: Un título que plantea una pregunta para captar la atención del lector o destacar
el enfoque de la investigación.

4. Título en forma de declaración: Un título que presenta una afirmación o una declaración clara sobre el
tema que se abordará en el trabajo.
Subtítulos

1. Subtítulos de nivel principal: Son los subtítulos que dividen el trabajo en secciones principales. Estos
subtítulos son más generales y ayudan a organizar el contenido en grandes temas.

2. Subtítulos de nivel secundario: Son subtítulos que se utilizan para dividir las secciones principales en
subtemas o subsecciones más específicas. Estos subtítulos proporcionan una estructura jerárquica
dentro de las secciones principales.

3. Subtítulos de nivel terciario: En algunos trabajos muy extensos o complejos, puede ser necesario
utilizar subtítulos de nivel terciario para desglosar aún más el contenido en subsecciones más
detalladas.

4. Subtítulos enumerados o con viñetas: En ciertos casos, los subtítulos se pueden presentar como una
lista numerada o con viñetas para destacar puntos clave o pasos en una secuencia.
¿Que es una Citas de texto?
Una cita de texto, también conocida como cita textual o cita directa, es una forma de incorporar
información o palabras exactas de una fuente original en un trabajo escrito. Las citas de texto son
utilizadas comúnmente en trabajos académicos y científicos para respaldar argumentos, proporcionar
evidencia o dar crédito a los autores originales de una idea o información.

Cuando se incluye una cita de texto, se reproduce literalmente una parte específica del texto original,
entre comillas ("...") para indicar que se trata de una cita textual. Además, se debe proporcionar la
referencia bibliográfica completa de la fuente de la cual se obtuvo la cita, como parte de la lista de
referencias al final del trabajo.
 Tipos de Citas de texto

1. Cita de texto corta: Se utiliza para citar una frase o una oración breve de la fuente original. En general,
las citas cortas suelen tener menos de 40 palabras y se incorporan directamente dentro del párrafo
del trabajo, entre comillas.

Ejemplo de cita de texto corta:

• Según Smith (2010), "el cambio climático es una preocupación global que requiere acciones
inmediatas" (p. 45).
2. Cita de texto larga: Se utiliza para citar un pasaje extenso de la fuente original, generalmente de más
de 40 palabras. Las citas largas se presentan en un bloque de texto aparte del párrafo principal, sin
comillas y con una sangría en ambos lados. En este caso, el estilo de citación puede variar
dependiendo de las normas de formato que se estén siguiendo (por ejemplo, en las Normas APA, las
citas largas tienen una sangría de 1/2 pulgada).

Ejemplo de cita de texto larga:

• Smith (2010) argumentó lo siguiente acerca del cambio climático: El cambio climático es un fenómeno
complejo que ha sido objeto de debate durante décadas. Las emisiones de gases de efecto invernadero
provenientes de actividades humanas son una de las principales causas identificadas por la comunidad
científica. Este problema requiere un enfoque colaborativo y soluciones a largo plazo que involucren a
gobiernos, industrias y ciudadanos a nivel global (p. 45).
Ventajas de una Citas de texto
Las citas de texto, también conocidas como citas directas, ofrecen varias ventajas en trabajos académicos y
científicos. Al incorporar citas de texto adecuadamente, los autores pueden fortalecer sus argumentos,
respaldar sus afirmaciones con evidencia sólida y otorgar reconocimiento adecuado a los autores
originales.

1. Fundamentar argumentos: Las citas de texto permiten respaldar las afirmaciones y argumentos del
autor con evidencia sólida. Al proporcionar citas directas de fuentes fiables, se refuerza la validez y la
credibilidad del contenido presentado.

2. Proporcionar evidencia: Las citas de texto son una forma efectiva de presentar pruebas concretas para
apoyar teorías, resultados de investigaciones o hallazgos científicos. Esto ayuda a convencer al lector
de la validez de las afirmaciones hechas en el trabajo.
3. Evitar el plagio: Al citar correctamente las fuentes, los autores evitan el plagio, que es el uso no
autorizado o no atribuido de las ideas o el trabajo de otros. El uso apropiado de citas de texto
demuestra la honestidad intelectual del autor y le da crédito adecuado a los autores originales.

4. Reconocimiento de autores: Las citas de texto permiten atribuir adecuadamente las ideas y el trabajo
a los autores originales. Esto es una forma de reconocer y honrar las contribuciones de otros
investigadores y académicos.
5. Transparencia y verificabilidad: Al citar las fuentes utilizadas, el autor proporciona información
transparente y completa sobre las fuentes consultadas durante la investigación o redacción del
trabajo. Esto permite a los lectores acceder a la información original y verificar los datos presentados.

6. Enfatizar puntos clave: Las citas de texto pueden utilizarse para destacar puntos clave o afirmaciones
especialmente importantes. Al citar directamente a un autor relevante, se le da más peso y autoridad
al argumento presentado.

7. Enriquecer el contenido: Las citas de texto pueden agregar una dimensión adicional al contenido del
trabajo, al incorporar perspectivas o enfoques de otros autores que pueden complementar o
enriquecer el análisis del autor.
 Desventajas de Citas de texto
1. Fragmentación del texto: Las citas de texto pueden interrumpir la fluidez y la coherencia del texto del
autor. Si se usan en exceso, pueden fragmentar el contenido y dificultar la lectura continua del
trabajo.

2. Pérdida de voz propia: Si se depende demasiado de las citas de texto, el autor puede correr el riesgo
de perder su propia voz y originalidad. Es importante equilibrar el uso de citas con la expresión de
ideas y argumentos propios.

3. Plagio accidental: Aunque las citas de texto son una forma de evitar el plagio, si no se citan
correctamente o se omiten las referencias, podría ocurrir un plagio accidental. Esto ocurre cuando se
utiliza información de una fuente sin dar el crédito adecuado, incluso si no es intencional.
4. Falta de contexto: Las citas de texto pueden perder el contexto que las rodea en el trabajo original.
Esto puede hacer que sea difícil para los lectores comprender completamente el significado de la cita
sin conocer el contexto más amplio en el que se encuentra.

5. Citas desactualizadas: Si se citan fuentes antiguas o desactualizadas, el trabajo puede perder

relevancia y credibilidad. Es importante utilizar citas que sean recientes y que reflejen las
investigaciones y desarrollos más actuales en el campo.

6. Espacio limitado: En trabajos con restricciones de espacio, las citas de texto pueden ocupar un espacio
significativo, lo que puede limitar la cantidad de contenido original que el autor puede incluir.

7. Sobrecarga de información: En algunos casos, una gran cantidad de citas de texto puede abrumar al
lector con información y dificultar la identificación de las ideas clave del autor.
 ¿Que son las Citas de figuras?
Las citas de figuras, también conocidas como referencias a figuras o citas de imágenes, son una forma de
proporcionar reconocimiento y atribución adecuada a las fuentes de imágenes, gráficos, fotografías,
diagramas u otras ilustraciones utilizadas en un trabajo académico, científico o cualquier tipo de
documento escrito.

Cuando se incluye una figura en un trabajo, es esencial proporcionar información sobre su origen o fuente
para cumplir con los principios de honestidad intelectual y evitar el plagio. Las citas de figuras permiten a
los lectores acceder a la fuente original y verificar la autenticidad de la imagen utilizada en el documento.
La forma en que se citan las figuras puede variar dependiendo del estilo de escritura o las normas de
formato utilizadas en el trabajo.

1. Título o descripción de la figura: Un título breve y descriptivo que identifique claramente la figura y su
contenido.
2. Fuente de la figura: La referencia completa de la fuente original de la figura, incluyendo el autor (o
creador), el año de publicación, el título del trabajo o la imagen, el tipo de medio (por ejemplo,
fotografía, gráfico, diagrama), el número de página (si es aplicable) y cualquier otra información
relevante para identificar la fuente.
Función de una Citas de figuras
La función principal de las citas de figuras en un trabajo académico o científico es proporcionar
reconocimiento y atribución adecuada a las fuentes de imágenes, gráficos, fotografías, diagramas u
otras ilustraciones utilizadas en el documento. Al citar las figuras correctamente, se cumplen varios
propósitos importantes:

1. Atribución y crédito adecuados: Las citas de figuras reconocen el trabajo y la autoría de las
personas o instituciones que crearon o proporcionaron la figura original. Esto es esencial para dar
crédito adecuado a los creadores de las imágenes utilizadas y para respetar los derechos de autor.

2. Verificabilidad y transparencia: Al proporcionar información detallada sobre la fuente de la figura,

las citas permiten a los lectores verificar la autenticidad de la imagen y acceder a la fuente
original si desean obtener más información. Esto promueve la transparencia y la honestidad en el
trabajo académico
3. Evitar el plagio: Las citas de figuras ayudan a evitar el plagio, que es el uso no autorizado o no
atribuido de material creado por otros. Al citar las fuentes de las figuras, el autor muestra su respeto
por el trabajo intelectual de otros y garantiza que el uso de las imágenes esté en conformidad con las
leyes de derechos de autor.

4. Contextualización: Las citas de figuras proporcionan contexto a la imagen al indicar su origen y la

fuente original. Esto ayuda a los lectores a comprender el propósito y la relevancia de la figura dentro
del contexto del trabajo.

5. Cumplimiento de normas y requisitos: En trabajos académicos y científicos, el uso de citas de figuras

suele ser un requisito establecido por las normas de formato utilizadas (por ejemplo, Normas APA,
MLA, IEEE, etc.). Al incluir las citas de figuras, el autor cumple con los estándares y lineamientos
establecidos por la comunidad académica.
Tipos de Citas de figuras
1. Citas numeradas: En este enfoque, las figuras se numeran de forma secuencial a lo largo del trabajo.
Cada figura recibe un número (por ejemplo, Figura 1, Figura 2, Figura 3, etc.) y se incluye una leyenda
descriptiva debajo de cada figura que explica su contenido. Las referencias numéricas a las figuras se
utilizan dentro del texto para indicar al lector dónde encontrar la figura relevante.

Ejemplo de cita numerada en el texto:

• Según el estudio de Johnson et al. (2022), la Figura 3 muestra la distribución geográfica de las especies
analizadas
1. Citas descriptivas en el texto: En este enfoque, las figuras se describen de manera detallada dentro del
texto, sin utilizar números para identificarlas. La descripción de la figura proporciona suficiente
información para que el lector comprenda su contenido y relevancia sin necesidad de referencias
numéricas

Ejemplo de cita descriptiva en el texto:

• El diagrama de flujo que ilustra el proceso de fermentación se muestra en la Figura 2.

1. Citas con autor y año: Algunos estilos de formato, como las Normas APA, utilizan citas de figuras con el
apellido del autor y el año de publicación de la fuente de la figura. Esto se coloca dentro del texto o
como parte de la leyenda debajo de la figura.

Ejemplo de cita con autor y año en el texto:

• La figura sobre la distribución de la población (Smith, 2019) muestra un aumento significativo en la

última década.
Estructura del capítulo 1
La estructura del Capítulo 1 de una tesis, conocido como "Introducción", es fundamental ya que
proporciona al lector una visión general del trabajo y establece el contexto, el propósito y la importancia
del estudio

1. Portada del Capítulo:

• Título del Capítulo: "Introducción" o "Capítulo 1: Introducción".
• Número de página: El número de página en la esquina superior derecha o inferior derecha.

2. Página de título:
• Título de la tesis: El título completo de la tesis.
• Nombre del autor: El nombre completo del autor.
• Nombre de la institución: El nombre de la universidad o institución donde se presenta la tesis.
• Fecha de presentación: La fecha en que se presenta la tesis.
3. Resumen (Opcional):
• Un breve resumen del contenido del capítulo.

4. Introducción:
• Contexto: Una descripción del contexto general del estudio, incluyendo el área de investigación, el
tema principal y su relevancia en el campo.
• Antecedentes: Una revisión de la literatura relevante que ha sido investigada previamente en el área
del estudio, destacando los hallazgos clave y las lagunas en el conocimiento.
• Problemática: La problemática o la pregunta de investigación que motiva el estudio y la necesidad de
abordarla.
• Propósito: Una declaración clara del propósito y los objetivos específicos del estudio.

5. Justificación:
• Justificación de la investigación: Las razones y argumentos para llevar a cabo el estudio y su
importancia potencial en el campo de estudio.
• Beneficios y contribuciones: Una explicación de los beneficios y contribuciones esperadas o potenciales
del estudio.
6. Alcance y limitaciones:
• Alcance del estudio: Los límites y la extensión del estudio, incluyendo el alcance geográfico, temporal y
conceptual.
• Limitaciones del estudio: Las restricciones y posibles limitaciones que pueden afectar los resultados del
estudio.

7. Estructura de la tesis:
• Un resumen breve de la estructura general de la tesis, describiendo cómo se organizan los diferentes
capítulos y secciones.

8. Cierre del capítulo:

• Una conclusión breve que recapitula los puntos clave presentados en el Capítulo 1 y puede hacer
referencia a cómo los capítulos siguientes contribuirán al logro de los objetivos del estudio.
Marco teórico
El marco teórico en una tesis es una sección fundamental que proporciona el contexto teórico y
conceptual necesario para comprender el tema de investigación. Esta sección muestra el conocimiento
existente sobre el tema y cómo se relaciona con la pregunta de investigación o el problema planteado en
la tesis. El marco teórico se basa en la revisión de la literatura académica relevante y tiene como objetivo
establecer la base teórica sobre la cual se desarrollará el estudio

1. Introducción al marco teórico:

• Breve introducción que presenta el propósito y la importancia del marco teórico en la tesis.

2. Revisión de la literatura:
• Una revisión crítica y exhaustiva de los estudios, investigaciones y teorías relevantes al tema de la tesis.
Se deben incluir fuentes académicas confiables, como artículos de revistas científicas, libros y otras
publicaciones.
3. Conceptos clave:
• Definición y explicación de los conceptos clave relacionados con el tema de investigación. Estos
conceptos ayudarán a establecer un lenguaje común y comprensión entre el autor y los lectores.

4. Marco conceptual:
• Presentación de un marco conceptual que organice los conceptos clave y muestre cómo se relacionan
entre sí. Esto puede ser en forma de un diagrama o esquema que visualice las relaciones conceptuales.

5. Teorías y modelos relacionados:

• Descripción de las teorías y modelos existentes que han sido aplicados o investigados previamente en
el tema de estudio. Se debe explicar cómo estas teorías y modelos se relacionan con el problema de
investigación.

6. Hipótesis (si corresponde):

• Si la tesis incluye hipótesis de investigación, estas deben estar claramente presentadas en el marco
teórico y deben estar respaldadas por la literatura existente.
7. Sinergias y contradicciones:
• Identificación de sinergias y puntos de acuerdo entre las teorías y modelos revisados, así como las
contradicciones y debates existentes en la literatura

8. Gaps o lagunas en el conocimiento:

• Señalar las áreas donde hay lagunas en el conocimiento o donde aún no se han abordado
completamente los aspectos relevantes del tema de la tesis.

8. Conclusiones del marco teórico:

• Una conclusión que sintetiza los principales puntos y conceptos presentados en el marco teórico y
establece cómo este conocimiento previo apoya y enriquece el estudio propuesto.
Desglose
Un desglose o estructura típica de una tesis puede variar según la disciplina, el tipo de tesis y las normas
de la institución o el programa académico.

1. Portada:
• Título de la tesis.
• Nombre del autor.
• Nombre de la institución.
• Fecha de presentación.

2. Resumen (Abstract):
• Un resumen conciso de la tesis que incluye el propósito, la metodología, los resultados y las
conclusiones más importantes.
3. Índice:
• Lista de todos los capítulos y secciones de la tesis con sus respectivas páginas.

4. Lista de tablas y figuras (si es necesario):

• Enumeración de todas las tablas y figuras presentes en la tesis con sus respectivas páginas.

5. Introducción:
• Contexto y antecedentes del tema de investigación.
• Declaración del problema o pregunta de investigación.
• Objetivos y propósito de la tesis.
• Breve descripción de la metodología utilizada.

6. Marco teórico:
• Revisión de la literatura y teorías relevantes al tema de la investigación.
• Conceptos clave y marco conceptual.
• Teorías y modelos relacionados.
• Hipótesis o preguntas de investigación (si corresponde).
7. Metodología:
• Diseño de investigación utilizado.
• Descripción detallada de la población o muestra.
• Procedimientos de recopilación de datos.
• Instrumentos utilizados (cuestionarios, entrevistas, etc.).
• Análisis de datos y técnicas estadísticas.

8. Resultados:
• Presentación y análisis de los datos obtenidos.
• Uso de tablas, gráficos o figuras para ilustrar los resultados.
• Interpretación de los hallazgos.

8. Discusión:
• Interpretación detallada de los resultados y cómo se relacionan con los objetivos de la tesis.
• Comparación con los hallazgos de estudios previos.
• Explicación de las implicaciones y relevancia de los resultados.
10. Conclusiones:
• Recapitulación de los resultados y hallazgos más importantes.
• Respuestas a las preguntas de investigación o confirmación de las hipótesis.
• Limitaciones del estudio y áreas para futuras investigaciones.

11. Recomendaciones (opcional):

• Sugerencias para futuras investigaciones o aplicaciones prácticas basadas en los resultados obtenidos.

12. Referencias bibliográficas:

• Lista completa de todas las fuentes citadas a lo largo de la tesis, siguiendo un formato de citación
específico (por ejemplo, Normas APA).

13. Anexos (si es necesario):

• Material adicional relevante, como cuestionarios, transcripciones de entrevistas, gráficos adicionales,
etc.
Desarrollo
1. Selección del tema:
• Identificar un tema de investigación relevante e interesante dentro de un área específica de estudio.

2. Revisión de literatura:
• Realizar una revisión exhaustiva de la literatura académica existente sobre el tema para comprender el
estado actual de la investigación y las teorías relevantes.

3.Formulación de la pregunta de investigación:

• Definir una pregunta de investigación clara y específica que guíe todo el trabajo de la tesis.

4. Diseño de investigación:
• Determinar la metodología y los enfoques de investigación adecuados para abordar la pregunta de
investigación.
• Decidir sobre la población o muestra, los procedimientos de recopilación de datos y las técnicas de
análisis.
5. Recopilación de datos:
• Recolectar los datos necesarios para responder a la pregunta de investigación, utilizando las técnicas y
herramientas previamente definidas.

6. Análisis de datos:
• Analizar los datos recopilados utilizando métodos estadísticos o técnicas cualitativas, según
corresponda.
• Interpretar los resultados para obtener conclusiones significativas.

7. Elaboración de resultados:
• Presentar los hallazgos y resultados de manera clara y organizada, utilizando tablas, gráficos o figuras,
si es necesario.

8. Discusión e interpretación:
• Analizar los resultados a la luz de la literatura revisada y discutir su significado e implicaciones.
• Destacar las contribuciones del estudio y las limitaciones encontradas.
8. Conclusiones:
• Resumir las principales conclusiones obtenidas del estudio y cómo responden a la pregunta de
investigación.

10. Recomendaciones
• Ofrecer recomendaciones para futuras investigaciones o aplicaciones prácticas basadas en los
resultados obtenidos.

11. Redacción y estructura de la tesis:

• Organizar la tesis en capítulos y secciones siguiendo una estructura coherente y lógica (introducción,
marco teórico, metodología, resultados, discusión, conclusiones, etc.).

12. Revisión y edición:

• Revisar cuidadosamente la tesis para corregir errores gramaticales, ortográficos y de formato.
• Asegurarse de que las citas y referencias bibliográficas estén correctamente formateadas.

13. Defensa de la tesis:

• Preparar y presentar la tesis ante un comité académico para su evaluación y defensa oral (esto puede
variar según las normas de la institución).